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計算機網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用論文
【文章摘要】伴隨著我國在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的不斷更新與發(fā)展，將計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)引入到學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)之中已經(jīng)是新時代發(fā)展進步的必然趨勢。對于怎樣才能使現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)不斷的深入教育教學(xué)的系統(tǒng)之中，并使之最大限度的發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)對于教育事業(yè)的效用，是當(dāng)代的教育工作者急需思考并將之正確實踐的一項十分重要的工作任務(wù)。本文大體闡述了一下將計算機網(wǎng)絡(luò)正確的運用在教育系統(tǒng)之中的意義以及原則，還有對于計算機網(wǎng)絡(luò)如何在目前學(xué)校的教學(xué)中實施運用的具體細節(jié)進行了一定的研究與介紹。
【關(guān)鍵詞】計算機網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)系統(tǒng)；應(yīng)用
計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)方法就是將現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技術(shù)運用在學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)域之中，為了更加直觀的解釋知識和原理而服務(wù)，在最大程度上去配置學(xué)校中有限的教學(xué)類資源，使得學(xué)生們都可以非常充分的了解與掌握所學(xué)課程的內(nèi)容知識，從而培養(yǎng)其形成一個十分良好的學(xué)習(xí)和理解知識的方式。
1創(chuàng)建一個依據(jù)教育技術(shù)學(xué)的富有特色的體系
計算機網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)是新時代下一門發(fā)展迅速并且被廣泛應(yīng)用的技術(shù)，而教育學(xué)是在中國傳統(tǒng)的教育模式中規(guī)范教學(xué)的十分重要的組成部分，依據(jù)我國傳統(tǒng)教育學(xué)的特點體系，能夠?qū)?dāng)代教學(xué)的教育理論與現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互結(jié)合，從而實現(xiàn)一個由不同領(lǐng)域融合在一起的具有更高效率的學(xué)科。這樣做不僅能夠提高知識傳授與傳播的效率，還能夠加強對于學(xué)生們的實踐能力與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建一個具有教育技術(shù)學(xué)的更高效、更專業(yè)的教育體系。
2關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)代教學(xué)中的基本應(yīng)用
2.1在學(xué)校中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的組成構(gòu)架
目前在學(xué)校應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)一般情況下是由一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)圖書館、一個教學(xué)的辦公網(wǎng)絡(luò)、一個綜合的信息中心、以及多功能教室和一些其他的教學(xué)應(yīng)用共同組建成的一個學(xué)校內(nèi)部的局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并且這個系統(tǒng)會通過一個處于邊界的路由器和外界的互聯(lián)網(wǎng)相連接。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實際上并不是一個完全封閉同時也不是一個完全開放的系統(tǒng)，它是作為一個獨立的網(wǎng)絡(luò)“個體”通過與外界的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)溝通交流并相互協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這樣的網(wǎng)絡(luò)正常情況下是靠著多個小型的局域網(wǎng)以及多個工作站所構(gòu)成的。
2.2新時代多媒體形式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)之中關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用最早的一種教學(xué)方式就是多媒體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，發(fā)展到目前的階段已經(jīng)成為我國各種學(xué)校在教學(xué)課程之中應(yīng)用的最為普遍的一種教學(xué)方式。多媒體教學(xué)的方式主要是運用了將多媒體技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)互相結(jié)合的所產(chǎn)生的一種教學(xué)方式，這樣的方式不僅改善了傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境，并且大大的提升了教學(xué)效率。
2.3教學(xué)系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)圖書館
學(xué)校中的圖書館能夠為所有的老師與學(xué)生提供非常多的文獻資料，可是對于傳統(tǒng)的圖書館有查閱浪費時間和借閱圖書繁瑣等一些弊端。而現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)圖書館能夠把傳統(tǒng)的書面上的圖書資料都轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的形式展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，并在資源服務(wù)器上加以儲存，學(xué)生與教師可以使用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)直接查閱到相關(guān)的資料知識進行閱讀、下載等操作。這樣的形式不僅方便學(xué)校所有師生的查閱，還能夠極大的節(jié)省時間。
2.4多媒體備課的教學(xué)系統(tǒng)
多媒體備課的教學(xué)系統(tǒng)的工作方式就是讓教師在課前準備時能夠充分的利用學(xué)校以及整個網(wǎng)絡(luò)上的資源，然后應(yīng)用計算機對需要用到的相關(guān)知識素材進行歸納總結(jié)并進行一定的設(shè)計歸類，在授課時可以利用多媒體將預(yù)先設(shè)計好的知識內(nèi)容進行配合講解，從而實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)素材主要是包括了在課堂上能夠用到的一些用以制作教學(xué)課件的資料以及信息，這些資料一般為圖表、文字、音頻以及視頻等內(nèi)容。
2.5學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的辦公系統(tǒng)
學(xué)校的辦公系統(tǒng)是指通過在計算機網(wǎng)絡(luò)中操作運行的一種對于學(xué)校所有的信息進行綜合管理的系統(tǒng)，是一種能夠?qū)W(xué)校的日常管理以及整個學(xué)校的教學(xué)管理實現(xiàn)辦公自動化的系統(tǒng)。例如對于學(xué)生學(xué)籍的管理、財務(wù)管理、人事管理以及學(xué)生課程安排的管理等，與此同時還可以在網(wǎng)絡(luò)上進行一些有關(guān)信息的發(fā)布。2.6計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的一些其他應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不僅僅可以幫助教師們提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方式，還能夠進行一些方便學(xué)校日常運行的應(yīng)用。例如校園卡的系統(tǒng)，運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智能卡的技術(shù)，構(gòu)建一個使學(xué)校運行更加規(guī)范的校園卡系統(tǒng)，學(xué)生們可以僅僅通過一張智能卡實現(xiàn)在校園之內(nèi)的借書證、就餐卡、電話卡、學(xué)生證、簽到卡等一系列的應(yīng)用，從而使學(xué)校實現(xiàn)一個現(xiàn)代化、信息化的管理模式。
3計算機網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)系統(tǒng)的支持和推進
在我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師所擔(dān)任的角色和任務(wù)是整個教學(xué)中的關(guān)鍵，而與此相應(yīng)的所有教師所需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也是非常繁重的。教師們?yōu)榱四軌驅(qū)崿F(xiàn)更有效的教育教學(xué)，通常需要個人大力的搜尋教學(xué)案例以及輔助教學(xué)的資料文獻，這大大的制約了教師們在課堂上的發(fā)揮。而現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這一傳統(tǒng)的制約，借助著網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源，教師們不僅能夠節(jié)省很多備課的時間更加專注于課堂上的發(fā)揮，而且因為有了多媒體的介入會使得學(xué)生們所學(xué)的知識更加形象傳神，讓課堂氣氛充分的活躍起來，達到更高的教學(xué)效率。由于我國目前在教育的資源上還無法做到均勻分配，國內(nèi)不同地區(qū)關(guān)于教育事業(yè)的發(fā)展存在著不同程度上的差異，導(dǎo)致我國在教育方面面臨著非常嚴重的問題。而計算機網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)系統(tǒng)中的成功應(yīng)用，對于打破這種不理的局面起著至關(guān)重要的作用，借助著教育資源在互聯(lián)網(wǎng)上的共享功能，對我國實現(xiàn)現(xiàn)代化教育的進程已經(jīng)產(chǎn)生了非常深遠的影響，成為了變革傳統(tǒng)教育模式的領(lǐng)軍力量。
4結(jié)束語
計算機網(wǎng)絡(luò)在我國的教學(xué)系統(tǒng)中的運用會越來越完善，應(yīng)用的范圍也會越來越廣，學(xué)校的管理者要準確掌握學(xué)校自身的特點，熟悉學(xué)校的情況，合理的引入最適合學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。與此同時校方還應(yīng)該培養(yǎng)一些在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方面較為專業(yè)的人員對校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)進行維護以及建設(shè)的工作，大力發(fā)掘計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用方式以及資源，將學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的效率以及優(yōu)勢最大限度的發(fā)揮出來。
【參考文獻】
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