項目可行性研究報告模板「通用」
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一、基本情況
1.項目申請單位基本情況：
單位名稱：大連大學
單位地址：大連市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)
單位郵編：116622
聯(lián)系電話：0411-7402160
法人代表姓名：由業(yè)誠
學科門類：教育、文、法、史、理、工、醫(yī)、管理、經(jīng)濟學、哲學等十大學科門類
財務收支狀況：學校財務收支保持平衡，運轉(zhuǎn)情況正常。
2.項目負責人基本情況：
姓名：由業(yè)誠
性別：男
職務：副校長
職稱：教授
專業(yè)：化學
與項目相關的主要業(yè)績：由業(yè)誠教授是學校分管教學工作的副校長，主持學校教學管理、教學條件建設和教學評估等工作。2004年，主持21世紀初高等教育改革項目(世行貸款項目)，工科實驗的教學改革與實踐(項目編號：1283A03023)，在通過國家項目驗收。
聯(lián)系電話：0411-7402996
3.項目基本情況：
項目名稱：工程訓練中心設備購置
項目類型：高校儀器設備購置
主要工作內(nèi)容：購置建設大連大學工程訓練中心所需的各種設備
預期總目標：
根據(jù)教育部有關建立“工程訓練教學示范中心”的標準，結(jié)合我校培養(yǎng)“應用型、復合型”的人才培養(yǎng)目標，通過對現(xiàn)有工科實踐教學管理體制的改革，對教學實習內(nèi)容、課程體系、教學方法的更新，對教學設備和教學條件的進一步整合和完善，努力將我校工程訓練中心建成擁有一流師資隊伍和教學條件，達到一流教學水平，取得一流教學成果的工程訓練示范中心。使“構(gòu)建多元化的實踐教學體系，保證應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)”成為我校鮮明的辦學特色之一。
為我校開展素質(zhì)教育，提高學生工程實踐能力，培養(yǎng)適應新世紀國家經(jīng)濟建設與社會展需要的、具有競爭能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供必要條件。
我校建設工程訓練中心的指導思想是：結(jié)合學校實際情況，建設一個體現(xiàn)綜合大學特點的、實訓功能較完善的、各專業(yè)學生能夠共享的、達到“工程訓練教學示范中心”標準的工程訓練中心。
我校建設工程訓練中心的總目標是：
(1)樹立“大工程”意識，建設一個涵蓋完整的具有現(xiàn)代工業(yè)體系內(nèi)容的、體現(xiàn)我校辦學特色、可以同時容納300-400人進行工程訓練及部分專業(yè)基礎實驗教學的基地。中心面對全校學生，即要適合工科學生的實訓，也接納其它學科學生的培訓，為全面提高大學生綜合能力、學生創(chuàng)新教育提供場所，同時還具有面向社會服務的輻射作用。
(2)對學生技能的培訓逐漸改變傳統(tǒng)的講課、實驗、實習相分離的作法，逐步形成學前認知、學時實驗、學后綜合三位一體的實訓模式。
(3)打破傳統(tǒng)的專業(yè)劃分界限，體現(xiàn)綜合知識培養(yǎng)，按工業(yè)系統(tǒng)認知、傳統(tǒng)制造技術、現(xiàn)代制造技術、工業(yè)系統(tǒng)控制技術等四個層面建立統(tǒng)
一、完整、綜合的工程訓練體系。
(4)改變傳統(tǒng)的教學模式，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學生為中心，增加綜合性、創(chuàng)新性的訓練項目的比例，提高大學生自主創(chuàng)新意識、發(fā)揮大學生工作室的作用，為大學生提供全開放的能力培訓場所。
(5)建成符合國家標準的“工程訓練教學示范中心”。在2008年前，申報省級或國家級高等學校實驗教學示范中心。
階段性目標：
第一階段(2006年1月-4月)：制定大連大學工程訓練中心建設方案，并組織校內(nèi)、外專家進行實地論證。
第二階段(2006年5月-9月)：完成學校機械實習工廠2000m2廠區(qū)改擴建和設備更新工作;改造傳統(tǒng)制造技術基本訓練實訓室，建設先進制造技術基本訓練室(一期);整合信息工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、美術學院部分實驗室、素質(zhì)教育中心工作室，建成適合學校發(fā)展建設需要的工程訓練體系。
第三階段(2006年10月-2007年6月)：學校建成3000-4000m2的工程訓練中心新址建設和配套設備的購置工作，實現(xiàn)工程訓練中心的建設目標。
第四階段(2006年7月-2007年10月)：工程訓練中心建設完善、提高和運行階段。學校將在完成預期建設目標的基礎上，做好項目的績效分析和申報示范中心的準備工作。
主要預期的經(jīng)濟效益和社會效益指標：
通過學校集中投入，我們力爭建成符合國家標準的“工程訓練教學示范中心”，滿足教學要求。項目建成后，將極大地改變我校工程實訓條件，為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎，從而大力提高我校的辦學實力、辦學水平和辦學質(zhì)量。主要預期的經(jīng)濟效益和社會效益指標如下：
(1)構(gòu)建集教與學為一體、理論教學與實踐教學為一體、課內(nèi)與課外教學為一體的實踐教學基地。該項目的建成，將全面提升我校辦學條件、提升教學效果、保證教學質(zhì)量，擴大學校影響。
(2)成為全校所有學生“認識工業(yè)”的平臺;成為全校工科類專業(yè)基礎和綜合性工程訓練的“技術實踐”平臺;成為全校所有本科學生進行科技制作、科技競賽和科技創(chuàng)新的實踐平臺。
(3)實現(xiàn)教學改革對工程訓練中心的需要。即，實現(xiàn)工科基礎實驗教學與工程訓練中心對全校工科學生從入校到離校按五個層次進行訓練：
第一層次為工業(yè)系統(tǒng)認知訓練。(適合于1-2年級的學生)
第二層次為傳統(tǒng)制造技術基本訓練。(適合于2-3年級的學生)
第三層次為先進制造技術基本訓練。(適合于2-3年級的學生)
第四層次為工業(yè)系統(tǒng)控制和制造技術綜合訓練。(適合于3-4年級的學生)
第五層次為創(chuàng)新實踐與學生課外科技活動。(適合于所有年級的學生)
每個層次為一個教學實踐模塊，每個模塊按不同專業(yè)大類都有不同的訓練內(nèi)容，使不同專業(yè)的學生在有限的時間內(nèi)都能獲得最佳工程訓練效果。
(4)通過校企合作等形式，面向社會開展聯(lián)合教學、培訓和服務。建成后每年為學校帶來約60-100萬元的經(jīng)濟效益。
項目總投入情況(包括人、財、物等方面)：
大連大學工程訓練中心建設，是我校“十一五”發(fā)展規(guī)劃中的重點建設項目，學校成立工程訓練中心建設專門領導小組，在2007年底前，將建成5000-6000m
2、設備總值達2000萬元的工程訓練中心。
本項目申請資金總額1500萬元，其中申請中央財政補助900萬元，地方財政補助400萬元，學校配套200萬元(不含學校用于場地建設經(jīng)費)。
二、必要性與可行性
1.項目背景及實施項目的必要性。
黨的十六大報告明確指出：我們要“堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。全面推進素質(zhì)教育，實踐教育和創(chuàng)新教育是我們高校的重要使命，也是新時期人才培養(yǎng)對我們工程訓練工作的迫切要求。利用高等教育得天獨厚的人才資源，建設工程訓練中心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，會動腦、會實踐、懂設計、懂操作的綜合型、創(chuàng)新型、高素質(zhì)工程技術人員是我國社會主義經(jīng)濟建設發(fā)展的迫切需要，也是高等教育義不容辭的責任。目前全國高等院校幾乎都建成了各有特色、門類齊全、設施先進的工程訓練中心，成為學生工程實踐訓練的基地和學生課外科技活動的園地。我校是一所培養(yǎng)應用型人才的地方綜合大學，籌建工程訓練中心，無疑是必須的和高瞻遠矚的。
工程訓練中心將認真貫徹執(zhí)行我校“培養(yǎng)高素質(zhì)應用型、復合型人才”的培養(yǎng)目標，密切配合各專業(yè)基礎系列課程教學改革與實踐，啟迪學生的創(chuàng)新思維、開發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、強化工程訓練、提高學生運用現(xiàn)代科學技術解決工程實際問題的能力和實踐動手能力，構(gòu)建集教與學為一體、理論教學與實踐教學為一體、課內(nèi)與課外教學為一體的實驗基地。并通過校企合作等形式開展聯(lián)合教學與培訓，開展科學研究活動。該項目的建成，將全面提升我校辦學條件、提升教學效果、保證教學質(zhì)量，擴大學校影響。
2.項目實施的可行性。
主要工作思路與設想：
(1)工程訓練中心是全天候開放的教學基地，可以同時容納300~400人進行實訓。實訓主要以現(xiàn)場技能培訓為主、同時也為部分專業(yè)實驗提供條件。
(2)工程訓練中心摒棄傳統(tǒng)的管理模式，采用現(xiàn)代信息化管理，包括網(wǎng)上預約實訓;進入中心各實驗室的注冊準入管理;試驗臺及儀器的示教使用、操作示范等;設備使用情況的監(jiān)控等;學生實訓指導等可實現(xiàn)現(xiàn)場指導和網(wǎng)絡信息化教學平臺兼顧的方式。
(3)改革傳統(tǒng)實習內(nèi)容，體現(xiàn)多學科、綜合性技能培訓特點。實訓內(nèi)容包括：傳統(tǒng)加工實習(車、銑、刨、鉗、鈑金、磨、鑄、鍛、焊、熱處理等);數(shù)控加工技能培訓(數(shù)控車、銑、數(shù)控線切割、加工中心、快速成型、CAD/CAM應用軟件);特種加工技能培訓(電火花加工、塑料成形、電鍍、化學加工);電工電子技能培訓與實驗(電路焊接、電器與儀表組裝)、建筑工程測量實訓、工業(yè)檢測與控制技能培訓與實驗、化工基本技能培訓、工業(yè)造型基本技能培訓、藝術造型技能培訓。
(4)與社會發(fā)展緊密結(jié)合，突出體現(xiàn)新技術的培訓。如增加數(shù)控設備、快速成型設備等機電一體化的現(xiàn)代工程訓練內(nèi)容比重，使新技術、新工藝、新設備的實習內(nèi)容達50%以上。將傳統(tǒng)基礎制造設備與高新技術加工設備按照現(xiàn)代制造技術體系重新整合，組建包括機械、電氣、數(shù)控、信息、CAD/CAM等多種高新技術集成的“計算機網(wǎng)絡化設計與制造系統(tǒng)”。具體的建設內(nèi)容是，通過計算機局域網(wǎng)將實習車間的高新加工設備連接起來，以便實行網(wǎng)絡化交互式產(chǎn)品設計和制造，提高CAD/CAM/CAPP的培訓效率和先進設備的利用率，實現(xiàn)資源共享。
(5)與我校的“百千萬創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程緊密結(jié)合，為大學生創(chuàng)新教育提供實踐基地。具體思路是，以大學生創(chuàng)新項目立項為引導，充分利用我中心的設備和加工能力優(yōu)勢進行創(chuàng)新設計和制造，將有創(chuàng)意的設計轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品。并經(jīng)常開展創(chuàng)新設計與制造的競賽活動，開放部分實踐場所，使學生有機會利用課余時間在實驗室中自主設計、自編工藝、自行加工，訓練學生的創(chuàng)新意識和工程能力。
(8)中心除了為本科生服務外，還為碩士研究生開出高層次的實驗課。另外，還可對社會廠礦企業(yè)的技術人員進行培訓和聯(lián)合科研，成為以大連經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)為輻射區(qū)的制造業(yè)技能人員培訓基地。
預期效益分析：
工程實踐訓練中心是學�？萍紕�(chuàng)新活動的重要陣地。學生在實習訓練過程中，經(jīng)過深入地了解現(xiàn)代機械設計與制造技術、通信與信息技術、現(xiàn)代控制技術、工程材料、特種加工技術以及計算機網(wǎng)絡技術的最新方法與成果，通過綜合性創(chuàng)新實踐訓練，可以逐步提高學生的操作技能、專業(yè)技能、綜合實踐能力。通過不斷改進教學方法，激勵學生開展科技創(chuàng)新，緊跟實踐創(chuàng)新教育的發(fā)展方向。工程實踐訓練中心要為學生提供一個良好的教學創(chuàng)新的公共服務平臺，其效益還將具體體現(xiàn)在：
(1)有利于提高我校教學效果、保證教學質(zhì)量。
通過工程訓練中心建設，力爭使學生的受益面由建設前的800人/年，增加到建設后的5000人/年，服務專業(yè)面由建設前的8個增加到建成后的20多個，并逐步實現(xiàn)服務全校各專業(yè)的最終目標，使各專業(yè)學生能夠從不同層面接受全面和深入的工程實訓和技術教育。
(2)有利于提升我校實驗檔次，擴大學校影響。
通過工程訓練中心建設，我們將及時總結(jié)經(jīng)驗，并推廣和帶動全校其它實驗室建設。我們還將在中央和地方財政的直接支持下，抓住機遇，節(jié)約經(jīng)費，解決其它實驗室建設存在的問題。提前解決完成學�！�2004年—2006年共建高校專項資金—基礎實驗室項目規(guī)劃》中2006年的實驗室項目建設——土木工程實驗室建設項目的設備購置，該實驗室還被遼寧省教育廳評為省高校巖土與結(jié)構(gòu)工程技術研究中心。
(3)有利于我校“雙師”型教師的培養(yǎng)。
通過工程訓練中心建設，我校教師可以了解到先進的實驗設備，學習到先進的工程技術手段，進而提高自己的工程實踐水平。因而，建成后，良好的實驗環(huán)境、先進的實驗設備無疑可以穩(wěn)定我�，F(xiàn)有師資隊伍，吸引教師從事實驗教學、提高開展教學科研的積極性，從而壯大實驗室教師隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，并將吸引外來人才、起到“筑巢引鳳”的效果。
(4)有利于深化我校教學內(nèi)容、教學手段的改革，促進實驗內(nèi)容更新。
通過工程訓練中心建設，不失時機地對實踐教學進行管理模式和教學內(nèi)容、教學手段的改革，設計性、綜合性、創(chuàng)新性實驗能力將會有大幅度提高。學生能夠更加全面地了解和熟悉現(xiàn)代加工技術及其發(fā)展趨勢，更深刻地感受到新工藝、新技術的產(chǎn)生和發(fā)展，需要多學科知識的交叉和融合，同時，也使學生在傳統(tǒng)加工方法與先進加工技術的對比實踐中，感受和理解科學技術的產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維能力。
通過現(xiàn)代教學設施的建設，可以帶動和促進實踐教學指導人員的教學手段、教學水平和素質(zhì)的提高。如在實習過程中采用多媒體教學，既可以彌補對一些沒有實習條件的工種進行了解，又可以通過多媒體教學體現(xiàn)其真實、直觀、信息量大的特點，有利于調(diào)動學生的積極性，提高教學質(zhì)量，提高了效率，為加大信息量提供了條件，適應現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。
(5)有利于推進創(chuàng)新教育活動，提高大學生實踐活動的積極性。
自2006年，學校將實施大學生創(chuàng)新教育“百、千、萬工程”，即建成100個學生工作室，每年有1000個學生在研的創(chuàng)新基金項目，有10000個學生參與各種創(chuàng)新和科技競賽等活動。工程訓練中心的建設，必將大學生合作學習、參與科學研究、技術開發(fā)、知識競賽及各類社會實踐活動的平臺。
3.項目風險與不確定性分析。
項目實施存在的主要不確定性是在第三階段(2006年10月-2007年7月)，學校擬建成工程訓練中心新址建設能否按期交付使用。
應對措施：本次申報的項目資金總額為1500萬元，沒有包含工程訓練中心新址建成后所需的設備費，這樣可以將中央與地方共建高等學校共建專項資金的使用風險降到最低。如果中心新址如期交付使用，學校將自籌購置相關設備的經(jīng)費。
三、實施條件
1.組織保障
為了保障高質(zhì)量地完成建設任務，根據(jù)《中央與地方共建高等學校共建專項資金管理暫行辦法》等國家有關管理規(guī)定，我校專門制訂了《大連大學關于中央與地方共建高等學校共建專項資金管理暫行辦法》、《大連大學2004年—2006年共建高校專項資金—基礎實驗室項目規(guī)劃》、《大連大學儀器設備招標采購管理辦法》、《大連大學教學實驗室建設項目立項申報管理辦法》、《大連大學教學實驗室開放管理辦法》等。
學校將成立由分管校長由業(yè)誠教授為組長、有關職能部門負責人參加的領導小組，負責組織規(guī)劃項目的實施工作。
同時學校還將組織專家組負責對項目建設進行檢查指導。各組織機構(gòu)分工負責，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，確保該項目的順利實施。學校的財務、審計、教務、設備等部門還將參與設備采購合同的洽談、采購和驗收工作，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督職能作用，保證項目的建設質(zhì)量和建設水平。
2.資金條件
該項目申請資金總額1500萬元，其中申請中央財政補助900萬元，地方財政補助400萬元，學校配套200萬元(不含學校用于場地建設經(jīng)費)。
3.基礎條件
學校目前現(xiàn)有機械實習工廠建筑面積1492m2，場地劃分為生產(chǎn)區(qū)(面積約800m2，包括：車削、磨削、銑削、刨削、鉆削、剪板、下料工段)和實習區(qū)(面積約400m2，包括：鉗工、車工、焊接、鍛造、鑄造)、大學生素質(zhì)教育活動基地2000m2。。還有信息工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、工商管理學院、美術學院等部分實驗室，有數(shù)控機床、加工中心、電工電子實驗臺、計算機室等設備。
4.其他相關條件。
大連大學現(xiàn)有生物有機化學實驗室、信息科學與工程實驗室、智能信息處理實驗室3個省級高校重點實驗室，有生物醫(yī)學材料示范中心、結(jié)構(gòu)與巖土工程技術示范中心2個省級示范中心，有中國古代社會思想與文化研究中心1個省高校人文社會科學研究基地。有先進設計技術中心、生物工程研究中心、生物醫(yī)學材料研究中心、環(huán)境工程研究中心和性別研究中心5個重點學科基地、19個實驗室及38個科研所(中心)。2002～2005年連續(xù)四年獲批的國家自然科學基金項目數(shù)均列遼寧省70余所高校前列，2004年學校還被大連市政府確定為市“人才儲備基地”。
四、進度與計劃安排
本項目需要在2007年內(nèi)完成。
1.建設項目組織實施
本項目規(guī)劃一經(jīng)上級批準，我們將在中央和地方財政的統(tǒng)一組織領導下，成立由我校分管教學的由業(yè)誠副校長負責，財務處、設備處、基建處、教務處和相關教學單位等部門負責人組成的領導小組，把共建實踐教學基地建設作為學校的“一把手”工程、重點工程來抓。
我們還將成立專家組，充分發(fā)揮專家的咨詢、指導作用，把握好所購設備的實用性、先進性和超前性，請專家對擬建工程訓練中心的項目、中心所購置設備種類及利用率等方面進行論證。
實驗設備的采購，我們將全部委托大連市政府采購辦集中采購。此外，還將在建設過程中實施項目負責人制度以及建立過程跟蹤和自查制度，力求實現(xiàn)責任到人、工作到位，力求通過過程跟蹤及時發(fā)現(xiàn)和解決實施過程中出現(xiàn)的問題，確保投資質(zhì)量和效益。
2.進度安排
第一階段(2006年1月-4月)：按照學校“十一五”建設總體規(guī)劃，制定工程訓練中心建設方案，并組織校內(nèi)、外專家進行實地論證。
第二階段(2006年5月-9月)：完成學校機械實習工廠2000m2廠區(qū)改擴建和設備更新工作，滿足我校6個學院，近1000名學生的金工實習和教學任務;改造傳統(tǒng)制造技術基本訓練實訓室，建設先進制造技術基本訓練室(一期);整合信息工程學院、機械工程學院部分實驗室、素質(zhì)教育中心工作室，建成適合學校發(fā)展建設需要的工科基礎實驗教學與工程訓練體系。新晨范文網(wǎng)
第三階段(2006年10月-2007年7月)：學校建成3000-4000m2的工程訓練中心新址建設和配套設備的購置工作，實現(xiàn)工科基礎實驗教學與工程訓練中心的建設目標。
第四階段(2006年7月-2007年10月)：工程訓練中心建設完善、提高和運行階段。學校將在完成預期建設目標的基礎上，做好項目的績效分析和申報示范中心的準備工作。
五、主要結(jié)論
該項目的實施能夠徹底改善大連大學工程訓練中心的辦學條件，提高工程訓練教學水平，有利于啟迪學生的創(chuàng)新思維、開發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、強化工程訓練、提高學生運用現(xiàn)代科學技術解決工程實際問題的能力和實踐動手能力，符合學校“培養(yǎng)高素質(zhì)應用型、復合型人才”的培養(yǎng)目標。
本項目基本條件已具備，該項目可行。希望得到“中央與地方共建高等學�；A實驗室項目”經(jīng)費的支持。
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