【精品】奮斗作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的奮斗作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
奮斗作文 篇1
5月是一個(gè)花開(kāi)的月份，5月是一個(gè)充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié)，又迎來(lái)了第九十六個(gè)青年節(jié)，這一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日。
說(shuō)到青年，便會(huì)想起青春�！扒啻骸�，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼，也是一個(gè)熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗錆M生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美好;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的'生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，但他并沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，讓世人廣為傳頌。宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來(lái)19歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。還有無(wú)數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人自從降生的那一刻起他的痛苦也就開(kāi)始了!”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條路，這條路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，但是我們青年人要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀眼的浪花，我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹(shù)立的理想、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè)，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。
同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。
奮斗作文 篇2
每個(gè)孩子都有豐富的想象力和無(wú)窮美麗的遐想在腦海中飄忽不定，若隱若現(xiàn)，時(shí)而化作高貴優(yōu)雅的公主；時(shí)而成為百變小魔女；時(shí)而化作翱翔云際的小鳥(niǎo)，自由自在，隨心所欲。
但光有這些憑空想象，想當(dāng)然是不行的.，任何人都有選擇夢(mèng)想的權(quán)力。都要為夢(mèng)想而奮斗。不要小看做一件小事，終有一日越積越多，成為一件驚天動(dòng)地的大事。
可能晨練很簡(jiǎn)單，但對(duì)于懶惰的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難。今天我做到了，明天我做到了……我都做到了！那我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，離健康就近了一步，離疾病就遠(yuǎn)了一步！
我們現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)，如果你比別人更努力，“少壯不努力，老大徒傷悲”不要等自己長(zhǎng)大了才明白讀書(shū)的道理，那就后悔終生了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)上好習(xí)慣，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，為自己而奮斗，為國(guó)家，為社會(huì)，成為一名棟梁之材。
奮斗作文 篇3
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。理想，每個(gè)人都有，因?yàn)樗谌说囊簧?dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的角色，使一個(gè)有理想的`人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自己的一生過(guò)得有滋有味。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，為自己的理想付出了超出凡人的代價(jià)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念，千千萬(wàn)萬(wàn)有巨大士的信念。但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，有理想，就應(yīng)當(dāng)朝他去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大的理想。
為理想，而奮斗！
奮斗作文 篇4
“三分天注定，七分靠打拼�！眾^斗精神，是熔鑄在中華民族血脈中的一種偉大精神。個(gè)人的奮斗，成就個(gè)人多彩的人生;集體的奮斗，建構(gòu)中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖。有奮斗，才能待到花開(kāi);拼盡全力，方可博得一贏。
奮斗是個(gè)人的奮斗，在成就小我的同時(shí)也助推大我的發(fā)展，讓奮斗之花愈開(kāi)愈艷。石油工人王進(jìn)喜，以自身堅(jiān)定的信念?yuàn)^力攻堅(jiān)，拿下大慶油田，成就“鐵人”傳說(shuō)。他的奮斗不僅為自己贏得勞動(dòng)楷模的榮光，更是為國(guó)家工業(yè)的蒸蒸日上做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)�！爸袊�(guó)百校之父”田家炳，通過(guò)自身的奮斗筑起一座座希望的城堡，不僅使自己贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，更讓貧困地區(qū)的兒童也能為中華的崛起而讀書(shū)，促進(jìn)了教育事業(yè)的進(jìn)步。就是這樣一群奮斗者，通過(guò)個(gè)人的'拼搏，實(shí)現(xiàn)了小我與大我的雙贏。
奮斗是集體的奮斗，集體的奮斗離不開(kāi)個(gè)人的參與，個(gè)人的奮斗離不開(kāi)集體的支持。中國(guó)女排實(shí)現(xiàn)“五連冠”，離不開(kāi)郎平教練的悉心指導(dǎo)，離不開(kāi)隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練，離不開(kāi)全體中華兒女的吶喊助威，也離不開(kāi)祖國(guó)的大力支持。港珠澳大橋順利竣工背后，是設(shè)計(jì)師林鳴的潛心研究，工人們的餐風(fēng)沐雨，社會(huì)各界的積極響應(yīng)。任何偉大事業(yè)的背后，都離不開(kāi)集體的齊心協(xié)力奮斗。同樣，只有集體的支持，個(gè)人的奮斗才能立竿見(jiàn)影。阿里巴巴能有今天的一騎絕塵，不單是馬云的能力卓絕，也有團(tuán)隊(duì)的不離不棄;小米科技的“發(fā)燒”，除卻雷軍的敏銳，更重要的是國(guó)家戰(zhàn)略的支持。個(gè)人是奮斗的種子，集體是奮斗的土壤，個(gè)人與集體緊密相連，奮斗才能開(kāi)花結(jié)果。
個(gè)人在奮斗，集體在奮斗，國(guó)家才能永續(xù)發(fā)展，復(fù)興之路才能越走越遠(yuǎn)。然而在這個(gè)人人皆?shī)^斗，人人皆可成才的時(shí)代，也不乏有些自甘墮落，過(guò)于“佛系”的青年。“月光族”“啃老族”未曾消彌，“中國(guó)式巨嬰”的群體也在不斷擴(kuò)大。面對(duì)阻礙積極奮斗的諸多不利影響，實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的目標(biāo)依舊任重而道遠(yuǎn)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為新時(shí)代的青年，處于奮斗的浪潮之中，我們不必驚慌失措，急功近利，也不可懈怠頹喪，無(wú)所事事。
個(gè)人愛(ài)拼，才能擁有精彩人生;集體愛(ài)拼，才能做出一番偉大事業(yè);團(tuán)結(jié)一心來(lái)拼，方可邁過(guò)雄關(guān)漫道，走向共贏，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
愛(ài)拼，才會(huì)贏。
奮斗作文 篇5
“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”主席曾發(fā)出過(guò)這樣的奮斗動(dòng)員令。在這個(gè)發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，奮斗者能追趕進(jìn)步大潮，能彰盈異彩。奮斗者的號(hào)角已被吹響，這是奮斗者的時(shí)代。
于個(gè)人而言，奮斗為夢(mèng)想助力，為成功助跑;于社會(huì)而言，奮斗增添社會(huì)正能量，使社會(huì)朝氣蓬勃向前跑。奮斗的號(hào)角是歷史的`必然結(jié)果，是社會(huì)選擇的結(jié)果。
奮斗者能夠在奮斗中充實(shí)自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95后人大代表鄒彬，憑借奮斗的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮斗詮釋中國(guó)實(shí)力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮斗的積累下，彰顯大國(guó)工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮斗著，守護(hù)祖國(guó)山河。奮斗者們不畏艱難，奉獻(xiàn)時(shí)間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗者才會(huì)被銘記。
對(duì)于國(guó)家也是如此，國(guó)家實(shí)力的崛起，民族的偉大復(fù)興，都與無(wú)數(shù)奮斗者息息相關(guān)，與國(guó)家的奮斗緊密相連。今天中國(guó)所取得的種種成就，有哪一個(gè)不是奮斗搏來(lái)的?從高鐵到墨子號(hào)，從移動(dòng)支付到共享經(jīng)濟(jì)，從5G到天眼建設(shè)，中國(guó)在以驚人的速度成長(zhǎng)，中國(guó)也在以超凡的毅力在奮斗。中國(guó)作為世界的“奮斗者”，正在努力加快步伐，穩(wěn)中求進(jìn)，顯示大國(guó)風(fēng)范。
反觀當(dāng)下，無(wú)數(shù)青年以“佛系”為由拒絕奮斗，不少企業(yè)固守陳規(guī)，難以跟上時(shí)代潮流。這些在奮斗號(hào)角下的負(fù)面現(xiàn)象，阻礙著社會(huì)大潮進(jìn)步。為了成為新時(shí)代的奮斗者，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，迎難而上，堅(jiān)持不懈，為著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，把奮斗精神融于工作崗位，融于日常。作為世界“奮斗者”的中國(guó)，應(yīng)發(fā)動(dòng)群眾奮斗起來(lái)，營(yíng)造積極向上的奮斗社會(huì)，抓住科技發(fā)展的機(jī)遇，在世界競(jìng)爭(zhēng)中充滿自信，不畏挑戰(zhàn)，努力發(fā)展。只有這樣，新時(shí)代的個(gè)人與國(guó)家才能不斷進(jìn)步，謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的共同發(fā)展。
奮斗者是國(guó)家前行的驅(qū)動(dòng)力，國(guó)家為奮斗者鋪就未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，民族的夢(mèng)想，奮斗的號(hào)角已被吹響，新時(shí)代召喚著每一個(gè)奮斗者來(lái)發(fā)光發(fā)熱。這是美好先進(jìn)的時(shí)代，這更是屬于奮斗者的時(shí)代。
奮斗作文 篇6
冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的雪雨�！睆墓胖两衲ルy之中出英雄，紈绔享樂(lè)里少偉男。每個(gè)人通往成功的道路都會(huì)布滿荊棘，而穿越叢林的每一個(gè)腳印，踏出的路就是努力。
琴弦撥動(dòng)努力
梳著兩個(gè)羊角辮的我，被媽媽帶去了琴行。她指著一架棕黑色的龐然大物對(duì)我說(shuō)：“女兒，今后你就可以擁有一個(gè)樂(lè)器了，你一定要學(xué)好它！”我望著那架古箏，懵懂的點(diǎn)了頭。往后，放學(xué)后我除了寫(xiě)作業(yè)就是練琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，即使戴著假指甲去彈，可我的手指頭上還是比別人多了一層厚厚的繭。多少次，彈斷了的琴弦在掙扎中傷到了手指，多少次磨平的指尖在疼痛中弄斷了琴弦。換上新的琴弦繼續(xù)練習(xí)。只為流淌出悠揚(yáng)舒緩的節(jié)奏，考級(jí)順利通過(guò)，不白白的練一遭。
筆尖喚醒堅(jiān)持
梳著馬尾辮的我，一次期中數(shù)學(xué)考試我難堪的掛在了及格線的邊緣，那段時(shí)間，我甚至不敢去看老師那失望的眼神。在極度的不安焦慮中，我暗下了決心：期末一定要考出個(gè)好成績(jī)。于是，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)。甚至為此刪除了所有平板電腦中的游戲，不再沉迷于游戲中。錯(cuò)題本上紅色的字跡群蟻排衙般的提醒自己，墻角邊上的堆疊的演算紙告訴自己，成績(jī)要想從谷底沖回谷峰，唯有不懈的努力。
鋼筆注入執(zhí)著
六年的小學(xué)時(shí)光，班主任老師不止一次的點(diǎn)評(píng)我寫(xiě)的字：“你看看你這字，我跟你說(shuō)，這字到了初高中一定會(huì)吃虧，還是抓緊練練吧！”又一次考試因書(shū)寫(xiě)潦草，導(dǎo)致看不清答案而被扣分，老師親切的話語(yǔ)再次在耳旁縈繞。一鼓作氣，我讓媽媽買(mǎi)了兩本字帖，每天都練寫(xiě)好幾頁(yè)。我觀察每個(gè)漢字的筆畫(huà)走勢(shì)，每一個(gè)字體的間架結(jié)構(gòu)，漢字的模樣要反復(fù)在頭腦中再現(xiàn)。當(dāng)天空飄起雪花，潔白的紙上出現(xiàn)了我雋秀的`字跡！
努力著，我古箏考過(guò)了十級(jí)，得到了夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證。奮斗過(guò)，期末考試我不僅數(shù)學(xué)成績(jī)上來(lái)了，總成績(jī)還是班級(jí)第一名。堅(jiān)持著，我的硬筆書(shū)法作品榮登班級(jí)的展板上。努力的過(guò)程是痛并快樂(lè)的，奮斗的時(shí)光是忙并自豪的。
一朵花，經(jīng)過(guò)種皮的束縛，爬過(guò)土壤的阻擋，抽條成青翠的花莖，在無(wú)數(shù)的風(fēng)吹日曬后才會(huì)結(jié)出花骨朵，慢慢地綻放。人們都驚艷其花瓣的嬌媚。卻少有人去關(guān)注它那蓄勢(shì)已久的成長(zhǎng)努力。這是花，卻也是人。那個(gè)努力成長(zhǎng)的過(guò)程就是奮斗吧！
奮斗作文 篇7
隨著“幸福都是奮斗出來(lái)的”口號(hào)融入國(guó)人的生活，“奮斗”已成為新時(shí)代的關(guān)鍵詞之一，回蕩在神州大地的上空。
從五十年代的“勞動(dòng)”，到八十年代的“勤勞”，再到如今的“奮斗”，都體現(xiàn)出了中國(guó)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展的訊息。而伴著“奮斗”一詞的火熱，某通信制造企業(yè)發(fā)起的一場(chǎng)“奮斗者宣言”活動(dòng)吸引了很多人的眼球：“奮斗者”要盡自己的全力為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益，而企業(yè)在考核晉升方面也會(huì)偏愛(ài)“奮斗者”。
由此可見(jiàn)，“奮斗者”在各行各業(yè)都備受歡迎，而“奮斗者”們，也是如今中國(guó)社會(huì)緊缺的、最需要的。從“勞動(dòng)”到“奮斗”，中國(guó)社會(huì)對(duì)人民的要求在不斷提升，但這也是人民對(duì)國(guó)家、對(duì)生活更高要求的體現(xiàn)。
其實(shí)在我們身邊，從來(lái)都不缺乏“奮斗者”。昨日登上熱搜的一幅圖景觸動(dòng)了許多網(wǎng)友的心——一個(gè)2歲孩子在街上遇到正在巡邏的武警父親，緊緊拽著父親的衣角。據(jù)報(bào)道，這位武警父親周帆，已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)回過(guò)家，沒(méi)有見(jiàn)到妻兒了，為了保護(hù)百姓生活的社會(huì)安定和諧，周帆此舉，怎可不謂“奮斗者”的最好體現(xiàn)呢？
而且?jiàn)^斗不只有努力拼搏一種，還要一部分人，他們以生命的重量詮釋了“奮斗”的意義。不論是“最美教師”還是“最美司機(jī)”，都以實(shí)際行動(dòng)告訴我們：奮斗是生命價(jià)值的體現(xiàn)�；蛴蒙膶挾�，或用生命的厚度，只要能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人生命的價(jià)值，都可以稱作“奮斗者”。
發(fā)起“奮斗者宣言”的公司中，員工們都踴躍申請(qǐng)加入“奮斗者”行列，更是給我們描繪了美好的`未來(lái)圖景：人人愿為幸福而奮斗，人人因奮斗而幸福。沒(méi)有經(jīng)歷奮斗得到的幸福是僥幸的、不安心的。只有奮斗得到的幸福才是屬于自己的。王爾德曾說(shuō)過(guò)：“人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么”。擁有幸福不是一個(gè)完美的人的標(biāo)準(zhǔn)，但是拼搏奮斗爭(zhēng)取幸福卻是。
身處新時(shí)代，我們應(yīng)該高舉奮斗旗幟，以期到達(dá)幸福終點(diǎn)，并彰顯我們的時(shí)代精神，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值為己任，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)，勇筑一個(gè)繁榮昌盛的富強(qiáng)國(guó)家。我們也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)更多人加入“奮斗者”的行列，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，走向強(qiáng)國(guó)夢(mèng)添磚加瓦！
奮斗作文 篇8
隨著禮炮的鳴響，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕，而我們斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀優(yōu)榱私裉鞀^斗了好久。
距終點(diǎn)410米
“同學(xué)，加油！同學(xué)，加油！”操場(chǎng)上想起了同班同學(xué)吶喊助威的聲音，而我們也為了自己班的同學(xué)而拼命吶喊著。誰(shuí)料，我們班的運(yùn)動(dòng)員在第三棒時(shí)，竟不小心被撞倒，而望著距離終點(diǎn)的10米，我們有一種望洋興嘆的無(wú)力感。但第四棒的同學(xué)卻奮力奔跑過(guò)來(lái)，撿起棒完成了最后的410米。因?yàn)樗哪X海里浮現(xiàn)的是同學(xué)們奮斗的場(chǎng)面，他要完成他的比賽。終于比賽結(jié)束了，而回憶起這場(chǎng)比賽，我們卻笑著說(shuō)：“幸好不是倒數(shù)第一�！逼鋵�(shí)我們想說(shuō)：倒數(shù)第一也無(wú)所謂，我們奮斗過(guò)。
就差一個(gè)人
哨聲驟然響起，而我們班甩大繩的.同學(xué)遲遲未到。班長(zhǎng)臨時(shí)擔(dān)負(fù)起甩大繩的重任，但班長(zhǎng)畢竟沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，而甩大繩是個(gè)體力，技術(shù)活。一次，兩次，三次……我們不斷踩住繩，心不禁動(dòng)搖了，這樣的堅(jiān)持有意義嗎？有。我們想起了隊(duì)友們?yōu)榱司毨K，而被大繩無(wú)情抽打時(shí)痛苦的表情，我們放平了心態(tài)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們以龜爬的速度積累著成績(jī)。三分鐘悄然已過(guò)，而我們因?yàn)榕^(guò)，很開(kāi)心。
多跑了一步
面對(duì)著團(tuán)體項(xiàng)目的敗落，班長(zhǎng)為我們重鼓信心。只聽(tīng)班長(zhǎng)激昂的聲音回響在我們耳畔：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼了！”班長(zhǎng)的聲音似天籟之音般，吸引著我們紛紛舉起了激動(dòng)的雙手。眾望所至，我們班搖搖。但第一名這個(gè)頭銜調(diào)皮的向他班飛去，于是小插曲出現(xiàn)了。一位同學(xué)一激動(dòng)，竟然忘了傳棒，多跑了一步。戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，何況那珍貴的幾秒鐘時(shí)間呢。無(wú)論我們?cè)鯓幼汾s，對(duì)方仍然以微弱的優(yōu)勢(shì)使我們位居第二。但我們依舊激動(dòng)地留下了高興的淚水。當(dāng)我們望向好友時(shí)，相視一笑。那笑中有深深的祝福，和因?yàn)榧佑投ひ舯凰粏〉臒o(wú)奈。但我們想說(shuō)：第二名挺好。
獎(jiǎng)杯只有一個(gè)，勝利只屬于一個(gè)人。但我們心中無(wú)悔的勝利，卻屬于每一個(gè)人。我們時(shí)刻清楚著，明白著，堅(jiān)信著：奮斗過(guò)，便無(wú)悔。
奮斗作文 篇9
這部電視劇對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著很深的感觸，我們只是每天忙忙碌碌中的一員，但這背后又經(jīng)歷著多少心酸與生活的無(wú)奈，失敗后摔個(gè)粉碎然后又無(wú)奈的將碎片一片片撿起，愛(ài)情或許對(duì)于蟻?zhàn)鍌儊?lái)說(shuō)是一份負(fù)擔(dān)，但無(wú)疑最終是最珍貴的，即使你奮斗過(guò)后成為那少有的成功人士中的一員，昔日一起共患難一直在身邊默默守候你的天使不在拉你又能如何，我是一個(gè)90后，或許很多人認(rèn)為我們是一群生活在幸福的一代生活無(wú)憂無(wú)慮！
可是，現(xiàn)在的我們有的.還在學(xué)校，有的已經(jīng)走上社會(huì)了。我們將要承受社會(huì)所帶來(lái)的壓力，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我們，不得不成長(zhǎng)了�？吹�80后們的奮斗，讓我們很迷茫、彷徨。這部電視劇很現(xiàn)實(shí)，給我們展示了一代人奮斗的歷程，有歡笑，有憂愁，讓我感觸頗多悲歡離合，人才能成長(zhǎng)。在無(wú)數(shù)的磨難中我們見(jiàn)證了趙榮生的成長(zhǎng)。在當(dāng)今社會(huì)中，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我們不得不屈服，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓許多人頹廢，放棄，也讓少部分執(zhí)著奮斗的人成就了自己的事業(yè)。但是人生的真諦，沒(méi)有幾個(gè)人能夠讀懂。人生的真正意義不在于你有多少的金錢(qián)，也不是在于你的事業(yè)有多么的成功，而在于你能有一個(gè)幸福的家，即使它窮苦潦倒，即使是在那租的幾十平米的小屋，好好的互相珍惜彼此，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)寬容、善良。
這些都是這部電視劇所詮釋的真諦。天使般的楚楚，讓我們每一個(gè)人都深刻的記住了她，她的微笑，她的善良，她的美麗，她那獨(dú)自忍受痛苦折磨下的那份偉大。。。
奮斗作文 篇10
柔嫩的小草曉得感仇感謝春日面的暖和陽(yáng)光所以它才迫不急待地鉆沒(méi)高空，用本人的點(diǎn)點(diǎn)蔥綠裝點(diǎn)春地的勃勃活力。
俏麗的鮮花知講感恩，感激大地孕育了它的芳香，于是它努力綻開(kāi)最殘暴的笑容，用大家的漂亮點(diǎn)綴著廣闊的大地。
成熟的稻穗知說(shuō)感恩，感激洋地的忘我哺養(yǎng)，于是它攜著豐滿的果名將頭深深地垂向大地母疏表白著從彼的敬意……
一句“功路警惕點(diǎn)，留神保險(xiǎn)！”簡(jiǎn)略而直交，但卻充斥了媽媽對(duì)我們的愛(ài)意。一句“這路題怎么又錯(cuò)了，你替什么總也改不掉馬虎這個(gè)壞弊病呀！”老師的批駁雖嚴(yán)格，但卻包括著對(duì)我們的關(guān)懷。
共學(xué)們，“滴水之恩，該涌泉相報(bào)”，父母從我們一誕生開(kāi)端到長(zhǎng)大成我，為我們操了多少心，淌過(guò)了多多汗，為了撫育我們，他們持續(xù)農(nóng)息了多少個(gè)日晝夜夜。然而我們感恩了嗎？哪怕助父母洗一次碗、挑一次菜、洗一次足。這樣他們也會(huì)覺(jué)得撫慰和置松�。�
同學(xué)們，“一日為師，畢生為父。”老師從一年級(jí)到六年級(jí)在多少個(gè)日夜里為我們批改功課，老師為了我們默默地貢獻(xiàn)著他的青春，他的人生。但是我們感恩了嗎？哪怕對(duì)老師的僅僅一聲答候，僅僅一次佳成就。這樣，老師也會(huì)感到精力上的安慰和滿意呀！
人生中父母給了我們性命，關(guān)愛(ài)我們，讓我們有機(jī)遇嘗遍世間百味；老師給了我們作人的閱歷，關(guān)心我們，為我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面開(kāi)拓了一條自己的途徑，這些人皆出于對(duì)我們的愛(ài)，所以我們應(yīng)當(dāng)感謝他們，感謝他們的付出和給奪。
父母與老師也盼望我們可能去感激他們，回報(bào)他們，然而，這種歸報(bào)并不是物資上的.回報(bào)，也不是為他們干一點(diǎn)點(diǎn)事件，說(shuō)多少句感謝的話。而是愿望我們?yōu)榱怂麄兛鞓?lè)的成長(zhǎng)，領(lǐng)奮讀書(shū)，敢于點(diǎn)對(duì)艱苦跟挫折，長(zhǎng)大后，成為一個(gè)對(duì)國(guó)度有用的己。
《論語(yǔ)》中有則說(shuō)得惡“學(xué)而不思而罔思而不學(xué)而殆�！边@句話的意思是：只讀書(shū)不思考會(huì)使咱們困惑的，只是一味的念考而不讀書(shū)，對(duì)我們也不利益的。所以讓我們邊教邊思考，這樣我們才干將文章讀懂。奮發(fā)讀書(shū)盡力的斗爭(zhēng)。然而能力一步一步地一直地提高，這樣，爾們才不會(huì)辜背父母取老師對(duì)我們的冀望。
感恩，會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)幸福，感恩，會(huì)讓我們?nèi)〉免g樂(lè)；感恩，會(huì)使陽(yáng)光更加亮媚，生涯更添美妙。
讓我們懷著一顆感恩的口往對(duì)待社會(huì)，瞅待父母，望待親友。你將會(huì)發(fā)明自人是如許的速樂(lè)，抬啟你的襟懷，學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩，冬天不再嚴(yán)寒；學(xué)會(huì)感恩，烏夜將不再漫長(zhǎng)，幸�？旎顣�(huì)陪同在你的身邊。
同窗們，讓我們由于感恩而努力奮斗吧！
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