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最青春作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最青春作文1
"我總覺(jué)得我失去了什么，不曾擁有什么，可真正的沒(méi)了信念，沒(méi)了你，我怎么堅(jiān)強(qiáng)。"這句話是我在14歲表妹同學(xué)空間里發(fā)現(xiàn)的，我很詫異，是真的差異。14歲的人，正值花季的少女，卻在灰蒙蒙的空間里貼滿血淋淋頹廢的照片，在一個(gè)個(gè)低頭流淚的少女身邊寫著："天，好灰，壓抑到不知為何為生存。"
青春，一個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)期，卻為何要在所謂的"非主流"的影子下過(guò)日子，難道這就是所說(shuō)的"fashion"？我不明白。
似乎誰(shuí)說(shuō)是在小四的"荼毒"下這批少年開(kāi)始進(jìn)行如此發(fā)芽生長(zhǎng)。其實(shí)小四并無(wú)錯(cuò)，小四擁有的不是頹廢，而是生命中的那抹燦爛霞光，是清新明媚的憂傷。從另一方面想，誰(shuí)不曾擁有憂傷的情緒，然而令人不解的是，為何當(dāng)今90后們扭曲小四的思想，它賦予以灰色思想，將天性的純真與青春應(yīng)有的活力隱藏，取而代之的是"45℃角仰望天空流下眼淚。"如此般的黑色幽默，那些應(yīng)有歡騰與新奇去哪了呢？
誰(shuí)不有傷感憂傷的情愫，但是它不屬于這個(gè)時(shí)代的我們，祖國(guó)的花朵，你們又舍得何以將自己在開(kāi)花的時(shí)期深深藏入葉后，花瓣凋謝，從此陷在自己的悲傷中。
"悲傷逆流成河"，我們不是主人公，我們不應(yīng)擁有與他們相同的悲傷經(jīng)歷，我們有的是未來(lái)，光明照耀的未來(lái)，而不是"失去了方向，只有迷茫"。我們有的是快樂(lè)，而不是"快樂(lè)從何而來(lái)"，我們有的是青春，而不是"一瞬如此般蒼老了。"
我們要有青春的風(fēng)采，我們不怕困難，勇于前進(jìn)與探索，就像小四說(shuō)的`："要轟轟烈烈走過(guò)自己的青春，然后在它身體的香味里，睡著了。"究竟為何這句話沒(méi)有被90后發(fā)現(xiàn)卻只注意了"青春是一道明媚的憂傷的。"
曾經(jīng)上網(wǎng)看到過(guò)一張令人觸目驚心的圖片，圖中是一位約十五歲的少女，長(zhǎng)得十分清秀，卻涂上了濃濃的煙熏妝，朱紅的嘴唇，蒼白的臉龐，在自己的手臂上割下長(zhǎng)長(zhǎng)一道口子，鮮血流滿了一地。她是麻木了嗎？可為什么我會(huì)如此痛心，我想幫幫她，我甚至想送她一片光明的天空。
如果我有警示棒，我一定要敲醒那些沉睡的傷心太平洋的朋友們，請(qǐng)醒一醒，我們應(yīng)該把握時(shí)間，一分一秒仔細(xì)地樂(lè)觀地過(guò)，別再制造那些非主流的世界，我們都是最青春的人，應(yīng)該擁有最高的快樂(lè)與活力，可不是日覆一日地看天空，淚流滿面，寫下"好失望，好疼……"。
我曾經(jīng)也步入這樣的世界，更多的是好奇，新穎的開(kāi)頭往往是心痛的結(jié)局，于是我便轉(zhuǎn)身，不再踏入泥沼一步。
觸摸鮮艷的花朵，有一種生機(jī)勃勃的感動(dòng)，
親吻嬌嫩的綠草，有一種蓬勃向上的沖動(dòng)，
仰望潔白的云朵，有一種青春無(wú)邊的活力。
青春，青春正是這樣，存活的最青春的人。
最青春作文2
沒(méi)有《老男孩》或是《小男孩》那般熱血，沒(méi)有《致青春》或是《那些年》那般絢爛愛(ài)情，也沒(méi)有《怦然心動(dòng)》那般童話美……屬于自己的那段青春時(shí)光，平凡，但，真的美好而感人，安靜地透著靜美的香味，縈繞我心，不曾散去。
在這里，我要跟你們分享的，那段平凡美好感人的，是我在高中，靜靜奮斗、沉浸于書本的青春時(shí)光。這也是為什么我有時(shí)想起，還會(huì)留戀高中——曾經(jīng)在那學(xué)習(xí)生活著的校園；尤其在進(jìn)入大一后，猛然發(fā)現(xiàn)自己或周圍許多伙伴，忙碌奔波于社團(tuán)組織各種大小型活動(dòng)，一直甚少抽身出來(lái)，或靜下心來(lái)閱讀、或?qū)W習(xí)、或獨(dú)處、或靜下心來(lái)思索，便越發(fā)念想，那段隨時(shí)隨地不離書的靜美，還有能堅(jiān)持著的感人的、那信念帶來(lái)的力量。
高中？也許你會(huì)問(wèn)，那時(shí)我們的青春不是被教科書吃了嗎？成天沉浸在復(fù)習(xí)備考的忙碌中！是的，但是，我們?yōu)橹鞔_的目標(biāo)，靜下心來(lái)，沉浸享受于堅(jiān)持于這忙碌，這不同于人云亦云，在喧囂的浪潮中沉浮——早上，太陽(yáng)升起的'光輝灑向?qū)庫(kù)o的校園，我們和著鳥(niǎo)兒初晨的鳴叫，朗讀英語(yǔ)、背誦詩(shī)詞，打破校園的寧?kù)o；教室里不一會(huì)就坐滿了學(xué)生，但沒(méi)有充斥歡聲笑語(yǔ)，而是透著奮發(fā)向上的靜謐學(xué)習(xí)氛圍。每節(jié)課后，講臺(tái)都會(huì)圍滿了向老師請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)。課間休息了，同學(xué)們會(huì)引經(jīng)據(jù)典的聊天，如聊聊中華文化，也順道復(fù)習(xí)的課上的知識(shí)——這還會(huì)延續(xù)到在食堂打飯時(shí)，在宿舍休息前等等，同學(xué)們?cè)诿β抵�，意識(shí)到抓緊時(shí)間的重要性。因此，那時(shí)候的忙碌，還是高效率的忙碌。
現(xiàn)在回想來(lái)，覺(jué)得這有些枯悶無(wú)聊的讀書讀書讀書，也是我們青春的洗禮，忙中帶靜，讓我們學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)。有明確目標(biāo)的忙碌，高效率的忙碌，這都離不開(kāi)自己時(shí)時(shí)刻刻靜靜的想著心中的目標(biāo)�；叵肫饋�(lái)，臨高考前，大家常靜下心來(lái)，咬咬牙堅(jiān)持，停停，思考確定目標(biāo)，又再重新奮斗向前。這里面還蘊(yùn)涵有無(wú)窮力量的感人信念。
這年華青澀逝去，明白了時(shí)間。
但時(shí)光荏苒，我們終將老去。我們不能被記憶捆綁止步不前。你好，青春，念那時(shí)，靜美青春，我知道你會(huì)永遠(yuǎn)靜靜的在角落里待著，等我游蕩于喧囂浮華無(wú)法自拔時(shí)，曾經(jīng)靜得下心來(lái)學(xué)習(xí)的靜美青春，會(huì)對(duì)我招招手，說(shuō)，來(lái)，來(lái)這里，你有一段屬于你自己的心靈空間，有一段如此靜美的青春時(shí)光、寶石記憶。
在青春遠(yuǎn)航路上，在人生路上，幾何時(shí)，是不需要沉靜，一個(gè)人的獨(dú)處思考的時(shí)光？我們?cè)诼呦氯r(shí)，沉迷、或忙碌于紛紛擾擾的大小事務(wù)，一定要記得，靜下來(lái)，獨(dú)處，思考，調(diào)整航向，更好遠(yuǎn)行。
好了，我要分享這段專注于一個(gè)目標(biāo)，靜靜的努力忙碌的高中生活的故事，正是想說(shuō)明此。也許這樣，能多多少少拾回自己在忙碌時(shí)、人云亦云時(shí)，早已拋擲一角的夢(mèng)想，哪怕只是一件小小的但早已想去做的事情……
最青春作文3
心存美麗，一切便有了陽(yáng)光的香味。
——題記
春花秋月，落崖驚風(fēng)，自然的一切因?yàn)橛钟辛诵蕾p的心情才顯得優(yōu)美自然。星輝燦爛，幸福美好，人生的一切因?yàn)橛辛诵撵`的清輝才顯得完美悠然，心靈的清輝讓人永葆青春。
詩(shī)人說(shuō)：心存美麗，美麗自會(huì)永恒。美麗來(lái)自于內(nèi)心的清澈明亮，美麗來(lái)自于自我的承認(rèn)和完善。也許有人天生麗質(zhì)，容貌姣好，可是把這作為資本，嫌棄他人，輕視四周，抱怨生不逢時(shí)，也會(huì)給外在的美蒙上一層黯淡的灰色。也許有人稟賦聰穎，卻身處低谷，如果把這作為不公，不屑與人共處，埋怨他人妨礙自己，那只會(huì)給才華的光芒蒙上一層隔膜的紗。其實(shí)，只要心中有那么一份清輝，無(wú)論什么時(shí)候，什么地方，盡情綻放，生命總會(huì)有流光溢彩的美麗，生命永葆青春。
我想到美麗的居里夫人，她的皮膚因?yàn)槎啻蔚奈锢韺?shí)驗(yàn)而不再光滑如脂，然而因?yàn)樾膽褜?duì)科學(xué)的崇高熱愛(ài)，她依然是我們心中最青春的人。我想到身患絕癥的河南姑娘李華芬，化療的刺激讓她憔悴瘦弱，然而因?yàn)樾膽褜?duì)窮困孩子的真摯關(guān)愛(ài)，她依然是我們心中最青春的人。我想到聾啞的“千手觀音”邰麗華、身殘志堅(jiān)的美麗主持人桑蘭……因?yàn)樾拇婺欠輰儆谧约旱那遢x，心存美麗，她們最青春。
哲人說(shuō)：人生不是你站在什么位置，而是你朝著什么方向。心靈的導(dǎo)航指向美好，我們自會(huì)在所處的位置綻放出最青春的光芒。也許地位低微，也許環(huán)境惡劣，可是，很多時(shí)候，正是它們給我們以發(fā)展的空間，給我們?cè)炀洼x煌的機(jī)會(huì)。
我想到滿腹傷情的奇女子——李清照，國(guó)破之凄，亡夫之痛，改適之苦，渴望的幸福與美麗的她無(wú)緣�？墒�，因?yàn)樾撵`擁有那份堅(jiān)韌的清輝，她舍去手中易逝的黃花，在黑暗中點(diǎn)亮一盞孤燈照出自己凄婉絕然的美麗人生。我想到城市街道旁揮汗掃地的清潔工，飛揚(yáng)的塵土遮不住她們由內(nèi)散發(fā)出來(lái)的美麗，因?yàn)楸M職，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她們心懷清輝，所以她們美麗。
我還想到那美麗的卻身處渾濁的池塘的金魚。如果它懂得詩(shī)人的箴言，如果它明白當(dāng)它心懷謙和的清輝，在池塘中一樣可以展示出自己的美，來(lái)自心靈和外在的絕美，會(huì)讓它收獲更多的贊美，而不是水鳥(niǎo)的.啄食。
美麗不是有多少人欣賞，不是你所在的位置有多高。最青春，來(lái)自于那份心靈的清輝。只要心懷美好，一切便會(huì)美好。
點(diǎn)評(píng)：青春不只有自己，青春還有理想，還有別樣的魅力，正如作者所言，“心靈的清輝讓人永葆青春”，小作者的文章深度和廣度都值得我們表?yè)P(yáng)和肯定，他的思維不僅僅局限于現(xiàn)有的青春，更從那些心靈高尚的科學(xué)家、詞人眼中看到了另一種青春，文章語(yǔ)言深刻雋永，思想深刻，不失為一篇家人！
文章不足在于，詩(shī)人和哲人的話似乎有些過(guò)長(zhǎng)，引用的話應(yīng)當(dāng)在文章中起點(diǎn)綴作用，如果他們的話過(guò)長(zhǎng)的話，會(huì)影響文章整體的效果以及重點(diǎn)和主題的突出的！
建議小作者縮短詩(shī)人和哲人的話語(yǔ)，可以放在舉實(shí)例的前面做一個(gè)引申的作用即可，這樣文章會(huì)更加豐富，語(yǔ)言也更加簡(jiǎn)練！愿你的青春也可以如此美麗，愿你的青春永遠(yuǎn)充滿光芒！
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