精選奮斗作文合集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的奮斗作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奮斗作文 篇1

　　在體育課上，老師教我們要有規(guī)律、整潔地跑步。

　　開始時，老師讓班長站在隊伍前面進(jìn)行演示。老師命令道:“快跑！顯示器“刷”起他的手，放在他的腰兩邊，握緊拳頭，面向前方。一條腿稍微向前伸展，另一條腿稍微向后推，好像隨時都可以跑。

　　"走！”老師喊道，她的聲音又快又有力。在她說出整個單詞的瞬間，班長反應(yīng)敏捷，以適中的速度奔跑，有節(jié)奏地慢跑。這樣，老師叫我們繼續(xù)跑，班長在隊外一次又一次地示范。

　　在這個時候，人們總是很累，但是累的含義是不同的。認(rèn)真做，認(rèn)真看示范，想一起跑的人比泰山還累。班長田偉通是我們隊的一員。我看到他一直在高背跑步，手腳并用。這時，他已經(jīng)是一個滿頭大汗的大漢了。他的前額、鼻子和臉頰布滿了無數(shù)的汗珠。他是隊里最優(yōu)秀、最努力的賽跑運(yùn)動員。他也是最累的。他的累比泰山還珍貴和沉重。

　　有些人邊跑邊玩，玩得很辛苦，渾身是汗。但是他們的疲勞比羽毛還輕。我看見韓左顧右盼。速度不相稱，有時快，有時慢。團(tuán)隊中的所有人都不同意。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色格子上。格上的.腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉(zhuǎn)了一圈，走了一步，然后做了上面的動作，邊跑邊打，他累得輕如鴻毛。

　　因為我們爭取跑得好，我們不怕被批評，指出“肩并肩”的方法是由其他班級的體育老師提出的。如果他擅長跑步，并且擅長跑步，我們會按照他說的去做。不管是誰給我們指出來的都行。只要他是對的，我們就會改正它。

　　努力一起跑，奮斗需要努力，學(xué)生們，我們需要一些能量。當(dāng)我們遇到困難的時候，我們應(yīng)該看到成就，看到光明，尋找正確的行動，這樣我們就能永遠(yuǎn)解決困難！然而，我們必須減少這些不必要的努力。

　　同學(xué)們，爭取跑得好，我們一定會跑得好！

奮斗作文 篇2

　　什么是奮斗？奮斗是迷航時候的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；奮斗是一只搏擊風(fēng)浪的船槳，幫助著我們不斷的前行；奮斗是照射在冬日里的陽光；奮斗是沙漠中的綠洲；奮斗是飄蕩在夜空的歌謠……

　　疫情當(dāng)下，開學(xué)時間一拖再拖。教育局通知2月10日開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)，意味著我們所有的學(xué)生都在家里上網(wǎng)課。我聽到這個消息非常開心，因為終于可以不去上學(xué)了，在家里上課多自由呀！老師鞭長莫及，管不到我們這些調(diào)皮鬼。正當(dāng)我得意時，班級微信群里發(fā)出消息：“從今天起，學(xué)生們自主在家上網(wǎng)課、寫作業(yè)，語、數(shù)、英三位老師會在班級優(yōu)化大師布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在必要的情況下我們老師會進(jìn)行直播課。”

　　我兩眼一黑，一臉懵逼：“咋辦？”

　　“咋辦，做唄！非常時期、特別的教學(xué)最能體現(xiàn)一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力了�！卑职趾孟裎叶抢锏幕紫x，猜透了我的小心思。

　　“怎么做作業(yè)呀？我都沒學(xué)過哩！”我抱怨道。

　　“聽完網(wǎng)課再做嘛�！卑职终Z重心長地說，“現(xiàn)在沒有老師管束你，你更要奮發(fā)圖強(qiáng)，為小學(xué)畢業(yè)考做充分的準(zhǔn)備�！�

　　我頓時茅塞頓開，是呀，沒有教室，沒有同學(xué)，沒有制約，隔著屏幕才能看到老師，老師無法管轄我們的一切行為。我如果想要在開學(xué)時，能有不同凡響的成績，應(yīng)該現(xiàn)在就開始發(fā)奮努力。

　　第二天網(wǎng)課開始了，自學(xué)任務(wù)發(fā)布了，微課視頻發(fā)下來了，我開始按照老師的要求完成各項任務(wù)。當(dāng)我聽完楊老師的數(shù)學(xué)直播課時，我學(xué)到了新的知識，學(xué)到了圓柱的表面積的'計算公式。當(dāng)時我覺得空氣清新了許多、天空明朗許多、就連盆中的花草樹木也都添上了幾筆鮮艷的顏色。

　　第一天的網(wǎng)課結(jié)束了，我還有點蒙圈，似乎沒有老師在身邊，有點凌亂。后來三位老師給我們制定了一天的學(xué)習(xí)時間計劃表。有了它，我不再為了不知道接下來干什么而煩惱，我能有條不紊地完成各科任務(wù)，一項一項作業(yè)在班級優(yōu)化大師中提交。這樣讓我擁有了更多的時間去努力學(xué)習(xí)。我下定決心在家里，我更自律，更自主，做一個一直在奮斗中的騷年。

　　加油吧，騷年！努力吧，騷年！奮斗吧，騷年！

奮斗作文 篇3

　　歷史的車輪碾過了無盡的滄桑歲月猶如一本匆匆的日歷。寫滿了奮斗，寫滿了執(zhí)著。風(fēng)風(fēng)雨雨的三個世紀(jì)中，今天變昨天，明天變今天，歲月，留下了一道道歷史的痕跡，刻下了種種辛酸與艱難。

　　中國——母親！

　　永遠(yuǎn)忘不了三百年前的一次戰(zhàn)爭，它像一個面目猙獰的怪獸，殘酷地奪去了數(shù)以萬計的生靈。您，也因此而改變，肉體的疼痛，精神的折磨，您的極力掙扎，換來的卻是列強(qiáng)那狠狠的一腳！您再也沒有力氣反抗，在血泊中，您望著那揚(yáng)長而去的背影，暗暗告誡自己：我不能倒下，我要奪回我的孩子！終于，您站了起來！您用震撼大地的話語向全世界宣布：我不再退縮，不再軟弱，不再忍讓，我要把我的骨肉——澳門奪回來！

　　于是談判桌上，您橫眉冷對，唇槍舌劍，一次次的據(jù)理力爭一次次的拍案而起。歷史的傷痛讓這位母親堅定了奪回澳門的決心。

　　飽嘗骨肉分離的無限酸楚，歷經(jīng)磨難的.母親正在竭力爭取主權(quán)！

　　她，正在努力用汗水筑造天堂！

　　邊防線上，手持鋼槍的解放軍戰(zhàn)士威武地？I衛(wèi)著中國領(lǐng)土，因為他們已經(jīng)深切感受到您那失去骨肉的辛酸；奧運(yùn)會中，步伐矯健，身輕如燕的健兒們奮力拼搏，一展雄姿，甩掉了“東亞病夫”的恥辱，證明了中國人強(qiáng)壯的體魄，因為他們深知“東亞病夫”之冠的沉重；經(jīng)濟(jì)潮中無數(shù)企業(yè)家一次又一次地啟用資金，不讓祖國的經(jīng)濟(jì)支柱倒塌；科學(xué)潮中，科學(xué)家們兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，制造先進(jìn)的國防武器和電子設(shè)備，為設(shè)計祖國宏偉藍(lán)圖打下堅實的基礎(chǔ)。

　　中國，努力；中國，發(fā)展；東方，屹立！

　　您，用期盼的目光遙望著遠(yuǎn)方！

　　時光流逝，歲月如梭，當(dāng)1999年新年鐘聲敲過12下之后，您流淚了。這淚水飽含你百年的努力，百年的奮斗，更飽含了您的辛酸與艱難。三百年來您日夜期盼的。如今，終于在這一刻得到實現(xiàn)。

　　歲月的車輪繼續(xù)沿著它的軌跡前進(jìn)，澳門終于回到了祖國的懷抱。在這回歸五周年之際，讓我們這群與太陽同行的孩子們，用最真摯的聲音祝福祖國：明天會更好！

奮斗作文 篇4

　　困難就如同彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。——題記

　　在一個靜謐的夜晚里，亮眼的燈光下，傳來斷斷續(xù)續(xù)的笛聲。雖然有些笨拙，但練得還算是像模像樣。吹出這般笛聲的就是我——在笛聲中奮斗的我。

　　我的手指在一個又一個的洞口中來回穿梭著，我的身體在這優(yōu)美的旋律下不由自主地擺動著。仿佛一片在竹林中來回飄舞的綠葉，自由自在，好不愜意！我的意識也漸漸消失，沉浸在曲調(diào)中……

　　記得在以前，每天學(xué)完笛子回來，都會有吹不完的曲子！后來，這些曲子隨著學(xué)笛子級別的增高，越來越難，越來越復(fù)雜。這也延長了練習(xí)的時間，甚至長達(dá)兩小時。那時，我總覺得雙腿就要斷了一樣，恨不得一刀劈了這根笛子！別人為什么能肆意玩耍，我為什么卻要在這兒練習(xí)？我一想到這里，鼻子一酸，豆大般的淚珠就如同水龍頭流出來的水一樣，在臉頰上滑落，掉在了地上……

　　我特別沮喪……

　　尚年幼時，我就喜歡唱歌，唱得很好，但是我只會唱歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，便去學(xué)了樂器。我熱愛笛子，它是我兒時的'“夢”，在此刻幾乎化成了泡影。但是，在我的心中仍然相信，努力付出一定會換來五彩繽紛的彩虹。每當(dāng)此時，我的笛子夢就又會重回心中！

　　每次，當(dāng)我把曲子吹給老師聽時，老師總會向我投來贊美與信任的目光。這時候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個多姿多彩的世界，那兒有宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，有竹林的清香，有生機(jī)盎然的花草……

　　其實，人生就如同吹笛子，無論有多難，只有堅持不懈，才能苦盡甘來。

奮斗作文 篇5

　　半年前，蘇小北作為一名借讀生轉(zhuǎn)到了我們班。那時我們班早已是人滿為患，連只蒼蠅若飛到我們其中都有被夾死的可能。老班在想不出什么好辦法的情況下，只好將她安排為我的同桌。因為全班只有我旁邊有空位，這兒原先是放垃圾桶的地方。

　　我坐在班級的最后一排，這大概是一個早已被老師遺忘的角落。在這個受冷落的角落里，沒有人會來問你學(xué)習(xí)是否刻苦，作業(yè)是否有交？只有老班和值日生想要掃除工具的時候，才會想起我們，使喚我們給他們遞過去。最后一排的兄弟或許早已習(xí)慣了這被人忽視的感覺，每天都會知趣的做著自己的事情，裝著一副很逍遙自在，滿不在乎的樣子。亮亮喜歡把臉沖著側(cè)墻，屁股沖著后墻成天到晚的'睡覺。強(qiáng)哥則拿著他新買來的電子詞典看著玄幻小說，穿梭在他的異世界中。陸奇是一個很重視自己外在形象的人，他總是對著鏡子擺弄著自己的發(fā)型。然后喜歡在紙上寫下自己的名字，再疊成紙飛機(jī)順著窗臺扔出去。他幻想著一位美麗可人的女孩子可以不期而遇的撿拾到，繼而再引出一段浪漫的愛情故事。

　　蘇小北來到我們最后一排，可以說與我們坐在一起顯得極不協(xié)調(diào)。每次當(dāng)老班進(jìn)教室的時候，都會看到這樣一幅場景。最后一排的學(xué)生都在各自為政的做不學(xué)習(xí)的事情，只有她蘇小北在低頭認(rèn)真的背單詞。老班總是以此訓(xùn)斥著我們道，你說你們最后一排的男生們，怎么就不能靜下心來學(xué)會習(xí)呢？你看人家一個女生，都比你們刻苦，比你們努力，你們真是一群沒有志氣的家。

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