我的責(zé)任作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的責(zé)任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的責(zé)任作文1
責(zé)任進(jìn)入了我的青春。
從我們出生的那一刻起，我們就有了力量，但同時(shí)我們也有了義務(wù)。這里的義務(wù)是責(zé)任。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道責(zé)任是什么。當(dāng)我聽(tīng)到人們高喊這是我的責(zé)任和他的.責(zé)任時(shí)，我天真地認(rèn)為責(zé)任是一筆好財(cái)富，不是每個(gè)人都有。隨著成長(zhǎng)步伐的加快，責(zé)任已經(jīng)進(jìn)入了我的青春。我第一次感覺(jué)到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，孫老師推薦我代表我們班參加學(xué)校組織的歌唱比賽。當(dāng)然，我第一次得到了這樣一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我一到家就跳了三英尺高，告訴父母這個(gè)好消息，并立即請(qǐng)他們幫我買相關(guān)的光盤(pán)。
因此，每天放學(xué)后，我會(huì)像箭一樣沖回家，一遍又一遍地練習(xí)我的條目。我想我只是想讓我的父母開(kāi)心，也許是因?yàn)槠渌颉Ｗ詈�，期待著比賽的那一天，我第一次登上舞臺(tái)，穿得很漂亮，面對(duì)數(shù)百?gòu)埬槪胰匀缓芫o張。本來(lái)我打算帶著微笑唱完這首歌，但是莫名的緊張讓我手腳發(fā)顫，發(fā)音不清，走調(diào)了。
在短短2分36秒的時(shí)間里，我覺(jué)得它太長(zhǎng)了。唱完之后，雖然有掌聲，但我并不開(kāi)心。我默默地走下舞臺(tái)，孫小姐還在后臺(tái)等我。當(dāng)我看到她時(shí)，我大哭起來(lái)：孫老師，對(duì)不起，我唱不好，我不能為我們班贏得榮譽(yù)，我為我們的同學(xué)感到難過(guò)。孫小姐笑著幫我擦干眼淚：別哭，別哭，哈哈，沒(méi)關(guān)系。老師和同學(xué)不會(huì)責(zé)怪你。我們的小玲玲已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)哭了。直到后來(lái)我才明白孫先生的成長(zhǎng)是一種責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)，責(zé)任也越來(lái)越大。我越來(lái)越覺(jué)得承擔(dān)責(zé)任是一項(xiàng)艱難的工作。初中的第二天，我上了梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嘧顦?lè)》。當(dāng)我意識(shí)到最負(fù)責(zé)任和最痛苦的原則并盡最大努力后，我意識(shí)到我只看到了痛苦而忽略了快樂(lè)。責(zé)任逐漸進(jìn)入了我的青年時(shí)代，我準(zhǔn)備背上這個(gè)責(zé)任包出發(fā)。
我的責(zé)任作文2
責(zé)任是什么？是一個(gè)人對(duì)待自己分內(nèi)事情的態(tài)度好與壞。當(dāng)然，每個(gè)人都不同，有些人的責(zé)任心強(qiáng)，而有些人則責(zé)任心差。
剛上初一時(shí)，班里選拔各學(xué)科的課代表，我很熱愛(ài)體育，就很榮幸被選上了體育課代表�？墒沁x上容易，當(dāng)上可真不容易。剛開(kāi)始體育老師教我們做操，我是體育課代表，必然要做的比一般同學(xué)做的好些�？墒牵酝谛W(xué)，我做操都是吊兒郎當(dāng)，都是帶頭調(diào)皮搗蛋的，現(xiàn)如今要讓我?guī)ь^做好操，讓我一下怎能接受的'了。但一想到我是班里的體育課代表，才想明白，這是我的責(zé)任，我必須要做好它。
記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子400米和男子的接力，但由于是第一次參加，心里的緊張與期待，便失誤沒(méi)能進(jìn)的了決賽。校運(yùn)會(huì)有兩天，我第一天就被淘汰了，之后的一天就沒(méi)事了。有些同學(xué)都回到了班里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，聊天的聊天，我卻要坐在班級(jí)圈里和幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)做拉拉隊(duì)喊加油，或坐在那接受學(xué)校傳達(dá)下來(lái)的通知，心里只能小羨慕著。終于，我真受夠了，扭頭朝著班級(jí)走去，要去找兄弟們玩�？墒�，走在路上的時(shí)候，我總覺(jué)得心里有些不安，還是覺(jué)得應(yīng)該回去，畢竟自己是班里的體育課代表，這是我的責(zé)任，如果我都不能帶頭，那班里的其他同學(xué)都怎么聽(tīng)我命令。最終，我還是回到了班級(jí)圈里，去給班里別的參加項(xiàng)目的同學(xué)加油鼓氣。
經(jīng)過(guò)這次當(dāng)體育課代表的鍛煉，我懂得了什么是責(zé)任。
我的責(zé)任作文3
三年的歲月帶著責(zé)任彷佛流星般劃過(guò)天空，子夜下的流星是那么美麗，卻又是那么短暫，短暫得消縱即逝。
有人說(shuō)：九年級(jí)多了一份壓力，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，又有人說(shuō)：九年級(jí)多了一份目標(biāo)，少了一份時(shí)間，使人不能再如此虛度年華。我說(shuō)九年級(jí)是歡快得如枝頭上的小鳥(niǎo)。它正如夏日里的花朵，燦爛中帶了一種無(wú)與倫比的激情；它正如秋天里的涼風(fēng)，使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強(qiáng)勁；它正如春日里的禾苗，給人無(wú)限無(wú)暇的希望。因?yàn)榫拍昙?jí)，它帶給了我責(zé)任。
責(zé)任就是動(dòng)力，它時(shí)刻提醒我們：你是初三的學(xué)生了。它不得不使我們告別電腦，電視，玩著手機(jī)聽(tīng)著歌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，籃球場(chǎng)上的奮力搏斗也只能說(shuō)“Seeyou”，為什么？因?yàn)槲覀冇辛素?zé)任。
我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你是誰(shuí)，應(yīng)該做什么事？”這句話就是對(duì)責(zé)任感的高度濃縮，假如我們還是虛度光陰，浪費(fèi)這美好的年華，那就是在慢性自殺。所以，責(zé)任就是在有限的時(shí)間里做超于自己的`事情。
九年級(jí)，我們的責(zé)任是什么？很簡(jiǎn)單，一是向重點(diǎn)高中進(jìn)軍�？蛇@只是目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)只能靠自己慢慢去積累，老師只是給了我們一條軌道，至于怎樣行走，速度快慢只靠我們。我們責(zé)任感越強(qiáng)，動(dòng)力就越大，奮起的可能性也很大。在這個(gè)肩負(fù)責(zé)任的歲月中，我們只能把它當(dāng)做義不容辭的責(zé)任，這是必須的。
責(zé)任就是對(duì)他人，社會(huì)，集體愛(ài)護(hù)，這是責(zé)任心。當(dāng)一個(gè)人的責(zé)任升華到集體時(shí)，那就是集體的責(zé)任，所以，我們必須堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才有信心，有能力，有資格對(duì)他人以及社會(huì)負(fù)責(zé)。
我的責(zé)任作文4
從我們出生的那一刻起，就注定要背負(fù)起責(zé)任。生命因?yàn)橛辛素?zé)任而不再平凡，人生因?yàn)橛辛素?zé)任而更加充實(shí)。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師為我們操心和傷心。
從早上六點(diǎn)半起床到吃過(guò)早飯，就進(jìn)入到教室開(kāi)始了學(xué)習(xí)，然后在學(xué)校待了整整五個(gè)小時(shí)，直到中午放學(xué)，每天都是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，真是殘害了我們這些大家所說(shuō)的“祖國(guó)花朵”，讓我們唉聲嘆氣的，學(xué)習(xí)都變的很無(wú)聊，我告訴媽媽說(shuō)我討厭學(xué)習(xí)，可是媽媽說(shuō)這就是我的責(zé)任，“責(zé)任”我并不是認(rèn)為是我們的責(zé)任，有很多成功人士，成績(jī)都不好，有的.都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是他們不還是成為了成功人士，可是現(xiàn)實(shí)并不如我所認(rèn)為的，在現(xiàn)在，如果我們不去學(xué)習(xí)，就沒(méi)有理想的成績(jī)，成績(jī)不好，就不會(huì)考上好的高中，爸爸媽媽就會(huì)罵你，所以我們只能學(xué)習(xí)，于是我就放棄了電腦、電視、游戲、和出去玩的時(shí)間去學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？
值不值得要看明天發(fā)的考試，我相信我這次一定比以前考的都好，終于發(fā)下來(lái)了，啊，我考了103，真開(kāi)心，我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來(lái)之不易的快樂(lè)，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受難。
這就是我的責(zé)任，讓我們這些祖國(guó)花朵散發(fā)出醉人的花香吧。
我的責(zé)任作文5
保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。
隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺(jué)，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室，操場(chǎng)，走廊上，還是草叢里，隨處可見(jiàn)塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的'心情。
還有一些學(xué)前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見(jiàn)有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會(huì)跌倒，有的還會(huì)把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰(shuí)也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹(shù)木像對(duì)待自己的生命一樣去愛(ài)護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料.
我的責(zé)任作文6
在過(guò)去我的生活中總有一點(diǎn)讓人感到落淚的回憶。就如我的人世一樣的孤寂，也如讓我深感痛苦的輕蔑、忽視……就如他們對(duì)于我的反應(yīng)——一個(gè)上不了臺(tái)的“小丑”。也如我從小就是被別人瞧不起的“小螞蟻”，但人生終會(huì)有轉(zhuǎn)折，也就如我現(xiàn)在的“業(yè)績(jī)”讓一些嫉妒主義的感到憤恨。所以我就只有從青春就披起“冷漠”的面具。
但我現(xiàn)在我依然擺脫不了生活的不義，讓我在這一片荊棘中闖出一片天地，一片屬于我的天地、一片屬于我的天空！就如《悲慘世界》的'所言“社會(huì)底層的各色人物無(wú)一不承受著生活的磨難和命運(yùn)的不公，他們的故事生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)法國(guó)封建專制社會(huì)的腐朽和黑暗”我相信這書(shū)中的歷史終有一天會(huì)被重演。所以我才會(huì)施以冷漠的態(tài)度對(duì)待世人。但是我現(xiàn)在卻因?yàn)樗枷氲淖兓訉⑦@痛苦放大。
但我也相信世界的將被改變，世人的痛苦將在這一瞬之間改變。而我們的到來(lái)將是世界的營(yíng)造者，創(chuàng)造者。所以你一定不要被世俗的力量而改變成下一個(gè)思想扭曲的世人就如:別人經(jīng)常給你幫助后來(lái)你認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，他不給予你幫助了你反而認(rèn)為這是不對(duì)的做法，但他只給你一點(diǎn)施舍你反而覺(jué)得這是他的大恩大德呀。所以我希望你不要成為這樣的人。所以世界的扭曲會(huì)讓人狂暴，思想的扭曲會(huì)讓人不分白黑。
我的青春是世界的一片扁舟，在知識(shí)的大海里隨風(fēng)飄蕩不怕困難只愿能駛?cè)氤晒Φ谋税�，成為一成功破浪的小船�?/p>
我的責(zé)任作文7
一個(gè)人生活在這個(gè)繁榮的社會(huì)，都有自己的責(zé)任。軍人的責(zé)任是保衛(wèi)祖國(guó)；老師的責(zé)任是讓我們學(xué)到知識(shí)；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷……那么，我們的責(zé)任該是什么呢？
那天晚上，媽媽拖著疲憊的身軀回到家中。我興高采烈地去迎接，可媽媽的臉色不太好。我問(wèn)：怎么了？不舒服嗎？老毛病了，眩暈癥又犯了。這是媽媽總犯的病了，所以我已經(jīng)習(xí)慣了。后來(lái)想想：爸爸上夜班了，媽媽又病了，我是不是該做點(diǎn)什么呢？想起了我生病時(shí)，媽媽對(duì)我的照顧。我先給媽媽拿了藥，又把毛巾泡在熱水里再擰干。給媽媽擦了擦臉，然后把腳盆端到床邊，給媽媽洗了腳。之后，就一直陪伴在媽媽身邊，她想吐就扶她去衛(wèi)生間，幫她拍背。就這樣，直到深夜媽媽穩(wěn)定了，我才睡下了。第二天，媽媽好了，說(shuō)：多虧了女兒的細(xì)心照料，謝謝你！我說(shuō)：媽媽，不用說(shuō)謝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，照顧你和孝敬你是我的責(zé)任。媽媽高興地?fù)崦业念^，開(kāi)心地笑了。
我們的責(zé)任除了好好學(xué)習(xí)以外，保護(hù)環(huán)境是我們的`責(zé)任；助人為樂(lè)是我們的責(zé)任；最重要的還是要孝敬父母。如果你每天都能幫媽媽捶捶背，掃掃地，給父母講個(gè)笑話，那他們也會(huì)非常開(kāi)心的。雖然這些事都是微不足道的小事，但就是因?yàn)檫@些小事，才能讓他們感受到我們的愛(ài)，感到幸福。讓我們?yōu)槲覀兊呢?zé)任負(fù)責(zé)吧！
我的責(zé)任作文8
我覺(jué)得責(zé)任心是對(duì)家庭、班級(jí)、國(guó)家……有一種責(zé)任感，比如說(shuō)每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。如主動(dòng)撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認(rèn)真完成作業(yè)……這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)有責(zé)任心就是做一個(gè)不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧！
比如說(shuō)李雨澤吧！他們天早上來(lái)得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺(tái)。有一次他們沒(méi)有得到滿分，江聞遠(yuǎn)、王兆麟。他們走了，還對(duì)李雨澤說(shuō)：“要不回來(lái)了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們快打飯的時(shí)候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來(lái)。對(duì)金老師說(shuō)：“沒(méi)有扣分！”在那一刻我感覺(jué)到李雨澤的責(zé)任心很強(qiáng)大！再比如說(shuō)張子沫吧！
張子沫每天都要管同學(xué)，還要幫老師記錄人員。有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都趕不上。在那一刻我感覺(jué)到張子沫的責(zé)任心很強(qiáng)大……等等。
再說(shuō)說(shuō)我的.責(zé)任心吧！在1年級(jí)的時(shí)候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當(dāng)上眼保健操組長(zhǎng)的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認(rèn)真的管理1、2組，過(guò)了一周以后，我們班沒(méi)有得到1面紀(jì)律紅旗。金老師批評(píng)我們。可是孟慶哲依然在很嚴(yán)肅的管理1、2組。從那時(shí)候起，我感覺(jué)到了責(zé)任感。我也開(kāi)始向孟慶哲一樣很嚴(yán)肅的管理3、4組。我果然看見(jiàn)了說(shuō)話的同學(xué)，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無(wú)一人。只有眼保健操?gòu)V播的聲音。在我們管紀(jì)律的時(shí)候，其實(shí)檢查的已記了我們的分?jǐn)?shù)的時(shí)候。我們一直保持這個(gè)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級(jí)。
其實(shí)在我們身邊有很多好的榜樣。
我的責(zé)任作文9
今天是平凡的一天，我還和往常一樣坐在沙發(fā)上看電視，無(wú)意中瞟見(jiàn)了桌上的碗筷和狼藉的地面，我腦海里浮現(xiàn)出一句話：家庭衛(wèi)生人人有責(zé)。
面對(duì)著和這么多的家務(wù)我有些不知所措了，但我又想到在學(xué)校吃飯經(jīng)常洗碗，所以我決定先從洗碗開(kāi)始。
我抱著一大摞碗顫顫巍巍地走向廚房把碗輕放進(jìn)水池里把開(kāi)水龍頭，聽(tīng)著水流出的聲音像是對(duì)我的'贊美，我心里十分高興。水接完了該往水里放洗潔精了，洗潔精在水里起的泡沫像是一顆顆大珍珠。我雙手把碗拿起來(lái)放在兩手中間邊旋轉(zhuǎn)邊拿海綿擦碗，擦好碗拿水一沖我的第一只碗就洗好了。望著那只潔白如玉的碗，我有些激動(dòng)，心里不禁的想：這是多么完美的作品呀！于是我又一鼓作氣連著把那些剩下的碗筷一個(gè)接一個(gè)的都“消滅”了，聽(tīng)著水池放水的聲音我的心里也是無(wú)比舒暢。
看著狼藉的地面我又拿起掃把和簸箕像個(gè)將士一樣準(zhǔn)備清掃“敵人”。我先拿掃把和簸箕對(duì)“敵人”進(jìn)行了一次大規(guī)模的清掃，但有些“敵人”頑固不屈，看來(lái)我只有拿出終極武器了——清潔劑和抹布。我蹲下身拿起清潔劑對(duì)“敵人”掃射一通然后又拿抹布使勁地?fù)福o“敵人”毀滅性的打擊，費(fèi)了九牛二虎之力終于把所有“敵人”都?xì)灉缌�。然后我又跑進(jìn)衛(wèi)生間拿拖布沾上水準(zhǔn)備打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。我左拖拖右拖拖把“戰(zhàn)場(chǎng)”的每一個(gè)角落都打掃干凈。打掃完“戰(zhàn)場(chǎng)”我站在客廳，這時(shí)一束陽(yáng)光照在我身上，雖然打掃很累但是能換來(lái)一個(gè)干凈的家，值！
晚上父母回到家中驚奇地看著一切，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“海螺姑娘來(lái)咱們家了！”我笑著說(shuō)：“可能是吧！”這時(shí)我心里更像吃了蜜一樣的甜。
我的責(zé)任作文10
秋去春來(lái)，我們?cè)谛履觌硽璨簧⒌南矐c氣氛里進(jìn)入了校園，年復(fù)一年，我們又增長(zhǎng)了年齡，在姹紫嫣紅的春日里重新踏上學(xué)海的航船。我踏著清晨的薄霧開(kāi)始了全新的課程，看著熟悉的那些身影，我的心中不禁泛起曾經(jīng)的那些回憶。
我，被選為了班長(zhǎng)，興奮異常，終于被同學(xué)們所認(rèn)可，我開(kāi)始全心全意地為班級(jí)奉獻(xiàn)屬于自己的那一份力量；我想以自己的努力讓班級(jí)脫胎換骨；我撿起同學(xué)遺棄在地上的.紙屑；為同學(xué)擺好放散了的桌椅；為學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)盡心地輔導(dǎo)；將班級(jí)的不足報(bào)告給老師……我“嘔心瀝血”地為班級(jí)付出了一切，將班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣愛(ài)護(hù)……可是，我卻聽(tīng)到了我這么長(zhǎng)時(shí)間為班級(jí)盡力付出以來(lái)最不愿意聽(tīng)到的一句話：有同學(xué)在背后說(shuō)我“愛(ài)管閑事”，說(shuō)我“好出風(fēng)頭”，說(shuō)我“背著同學(xué)向老師告狀”。我一時(shí)間竟然無(wú)法接受這些流言非語(yǔ)，我深深地被這些話所傷害，苦心竭力想經(jīng)營(yíng)起的所謂“和諧”班級(jí)，到頭來(lái)終究只是一場(chǎng)恍若隔世的夢(mèng)境，像夏日的輕風(fēng)一般無(wú)法捉摸；像遙遠(yuǎn)的地平線一樣可望而不可及。那一段時(shí)間，我深陷苦惱無(wú)法自拔……
漸漸地，我想通了，何必如此在意他人的看法呢？人生總要跋涉過(guò)那些種種的不如意，這些都是我的責(zé)任，我只要努力地，去將它完成，哪怕它是一場(chǎng)夏夢(mèng)，我也可以在如癡如醉的夢(mèng)幻里將它演繹得更加美麗……
那些曾經(jīng)年少的夢(mèng)想，又重新浮現(xiàn)在我的眼前，是我的責(zé)任，讓我認(rèn)識(shí)充滿了挑戰(zhàn)。
我的責(zé)任作文11
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個(gè)人心靈的支柱，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能立足于社會(huì)，然后報(bào)效祖國(guó)。責(zé)任是我們義不容辭的，一個(gè)富有責(zé)任感的人，一個(gè)富有責(zé)任感的群體，都是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線。
但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。
那天，我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的.參與，準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無(wú)人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開(kāi)始以為他沒(méi)有被選到方隊(duì)的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無(wú)辜的樣子。回到了班里，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒(méi)想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對(duì)沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。
但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。
竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對(duì)于這些邀請(qǐng)，竇老師都無(wú)動(dòng)于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過(guò)這些對(duì)比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒(méi)有“責(zé)任”“集體”這些詞語(yǔ)，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個(gè)富有責(zé)任感的人！
我的責(zé)任作文12
人人都需要有責(zé)任，如果醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的話，給病人亂開(kāi)藥，做手術(shù)時(shí)把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來(lái)，如果老師不負(fù)責(zé)，亂收學(xué)生的錢，如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人漠不關(guān)心，對(duì)自己的行為缺乏選擇能力，不計(jì)后果，逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時(shí)候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準(zhǔn)備交錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有了，我當(dāng)時(shí)急得大哭了一場(chǎng)，當(dāng)老師問(wèn)為什么沒(méi)有交錢，我說(shuō)：錢丟了。而老師沒(méi)有為難我，只是讓我明天交上來(lái)。我當(dāng)時(shí)非常的自責(zé)，放學(xué)回家的時(shí)候，我沒(méi)敢和爸爸說(shuō)話，可又怕爸爸問(wèn)我錢有沒(méi)有交�？沙燥埖腵時(shí)候，爸爸突然開(kāi)口問(wèn)我錢又沒(méi)有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說(shuō)，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動(dòng)可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒(méi)有把錢交給老師。聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我沒(méi)敢撒謊了，只好如實(shí)說(shuō)了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。
第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時(shí)候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說(shuō)：童妍，你知道自己錯(cuò)在哪了嗎？聽(tīng)到爸爸第一次這樣嚴(yán)厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來(lái)，一邊哭著一邊說(shuō)知道了。而爸爸接下來(lái)的一句話，讓我影響深刻，爸爸說(shuō)做人的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是誠(chéng)信，第二點(diǎn)是知錯(cuò)就改，第三點(diǎn)那就是要有責(zé)任！而你卻全犯了。
我的責(zé)任作文13
瞥眼，便看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的花。嬌嫩得仿佛輕輕伸手觸摸都會(huì)使它夭折，內(nèi)心莫名的有些感慨，真是小家碧玉[注: 舊時(shí)指小戶人家美麗的年輕女子。]啊。
陡然想起了外面的花……
陰雨連天，小雨淅淅瀝瀝的下著，倒是給路邊的野花平添了不少的生機(jī)，但多了，也就會(huì)膩的。雨越來(lái)越大，大到毫無(wú)章節(jié)，泥花一點(diǎn)點(diǎn)的濺在了臺(tái)階上，老家是農(nóng)村，陰雨天是沒(méi)事可干的，索性就來(lái)看花。很是奇怪，這么大的雨，花朵竟還安然無(wú)恙[注: 恙：病。原指人平安沒(méi)有疾病�，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。]的開(kāi)著，再往上看，竟是幾篇綠葉，大滴大滴的雨水正無(wú)情的拍打在上面，一滴又一滴，仿佛無(wú)止境，但，她還是在堅(jiān)持著……
心里莫名的愁悵，突然想起冰心的《荷葉母親》，那是荷葉對(duì)花朵的愛(ài)，是荷葉的責(zé)任，是母親對(duì)子女的愛(ài)，是母親的責(zé)任……
可現(xiàn)在，十四歲的我，又有什么事可干呢，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天花著父母的`錢去瀟灑，去揮霍。自己毫無(wú)事情可干，活的毫無(wú)意義。
我明白了，自己現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢，自己迷茫的是什么呢，現(xiàn)在的我，已不是最初的我，已不是先前那個(gè)只會(huì)哭哭啼啼，抱著洋娃娃玩過(guò)家家的小孩子了，現(xiàn)在的我應(yīng)該多一份責(zé)任，讓自己活的更充實(shí)，更快樂(lè)。因此，現(xiàn)在的我，應(yīng)多一份責(zé)任……
我的責(zé)任作文14
責(zé)任如同生命線，我們應(yīng)一直堅(jiān)守，不可逾越。
——題記
責(zé)任或大或小，如宇宙般巨大也或如星光般渺小，在沒(méi)個(gè)人的心中都有著自己的責(zé)任。
在我的印象中，父親是一個(gè)冰涼而模糊的形象。父愛(ài)更像是冰涼的海水，兩個(gè)字“麻木”。父親在我出生后就消失了，只留下我和母親在那破舊的房子里，母親每天都會(huì)出去打零工，又不放心我只好讓我也跟著，每次看到別家的小孩子，我都會(huì)羨慕不已。
轉(zhuǎn)眼間，就到了上學(xué)的年紀(jì)，母親很為難，于是就去打更多的`零工，在夜里還幫人家洗衣服，補(bǔ)衣服。終于，我背著媽媽給我縫的小書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)校，春天的時(shí)候，母親會(huì)帶我一起去地田，種菜，汗水滴滴從媽媽的臉上滑落，對(duì)于我卻全然不知，扔倘佯于田間的樂(lè)趣。夏天，媽媽帶我一起去抓知了。然后賣給別人，每一次，媽媽都在我的身上涂上花露水，而自己每個(gè)地方都會(huì)被叮上大包，秋天的時(shí)候，媽媽獨(dú)自一人在田里割小麥，收玉米，每次，我和媽媽都是在漆黑的夜里回到家中，我媽媽自己在夜里弄玉米，手上起一個(gè)又一個(gè)的水泡。冬天，媽媽將別人的衣服拿回來(lái)，在冰涼的河水里洗，手凍得通紅，出現(xiàn)一道又一道的裂痕，媽媽從未抱怨過(guò)一句，每當(dāng)我提起爸爸的時(shí)候，媽媽的淚總是在眼角滑，慢慢地長(zhǎng)大了，這個(gè)問(wèn)題也被淡忘。
這一幕幕總是出現(xiàn)在我的記憶中，深深的印在我的腦海里，在小時(shí)候，我就說(shuō)過(guò)要保護(hù)她，她卻只輕輕一笑�，F(xiàn)在，我要保護(hù)她，他滿臉欣慰，保護(hù)她，不算大事：卻不能被忽視，這就是我的責(zé)任吧。
我的責(zé)任作文15
在這個(gè)八二班的集體中，我是一名學(xué)生，在第四組中，我是一名英語(yǔ)組長(zhǎng)。本來(lái)，我的觀點(diǎn)是：李老師負(fù)責(zé)布置作業(yè)，我們負(fù)責(zé)寫(xiě)作業(yè)，然后在第二天早上，我收好作業(yè)交給李穎。然后由她送去辦公室。不就行了嗎！老師常說(shuō)交送作業(yè)是三分鐘的事情，可我們組總是要五分鐘甚至是十分鐘才能送到李穎那。
原來(lái)就我們那組有兩個(gè)煩人的家伙——許國(guó)祥，李君超。他們總是我們組的.VIP！作業(yè)總是丟三落四，一會(huì)兒這個(gè)沒(méi)帶，一會(huì)兒那個(gè)沒(méi)寫(xiě)，有時(shí)候還是寫(xiě)了沒(méi)寫(xiě)完，每當(dāng)我要記名字告訴老班的時(shí)候，李君超就姐，姐，姐的叫我。目的就是讓我不記名字，他馬上不完作業(yè)然后交上來(lái)，我從不理他，有時(shí)候惱火了，就會(huì)回他一句：“叫姐？叫媽都沒(méi)用，被老班知道了，倒霉的就是我了！”相反，許國(guó)祥就要干脆的多了，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，他什么也不說(shuō)，這讓我總是認(rèn)為是不是老班不管許國(guó)祥了呢？或者他根本就不在意被老班打呢？真的好奇怪。
現(xiàn)在，老板好像突然明白了我的苦心一樣，將李君超這個(gè)最煩人的人調(diào)走了。變成了王方圓，相比之下王方圓就要好的多。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)任何她作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的消息呢！現(xiàn)在我們組只有許國(guó)祥比較讓人頭疼，不過(guò)他最近乖了很多，他不需要什么作業(yè)，只要每天寫(xiě)單詞就行了。我曾對(duì)他說(shuō)：“我不可能不記你的名字，而且你只要抄單詞而已，這并不是什么難事。不寫(xiě)就要挨打，相信你分得出輕重！你是我的組員，但我決不會(huì)包庇你，希望你不會(huì)忘我難做！”
也許是那番話刺激到了他，近一個(gè)月他都能按時(shí)交作業(yè)�，F(xiàn)在看到他，也不是那么煩了�。�
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