【精品】責(zé)任的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
所謂“責(zé)任”。責(zé)任是什么呢？我們又該如何去盡自己應(yīng)盡的責(zé)任呢？其實(shí)，每個(gè)人相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任微笑且不明確，可是，當(dāng)我們奉獻(xiàn)出自己一點(diǎn)愛(ài)的責(zé)任，世界將會(huì)更加絢麗多彩。
曾聽(tīng)過(guò)：一位公交車(chē)司機(jī)，因車(chē)子出現(xiàn)故障，甚至?xí)䦟M(mǎn)車(chē)的乘客丟掉生命，他用自己的生命挽救的全車(chē)的乘客。當(dāng)車(chē)子開(kāi)始緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，當(dāng)車(chē)內(nèi)油箱里的油一滴一滴往下掉，此時(shí)，車(chē)內(nèi)的乘客驚慌了起來(lái)，只有司機(jī)在那想著辦法一聲不吭，司機(jī)用他那雙粗糙的手按住按妞，并用嘶啞的聲音招呼乘客趕快下車(chē)，當(dāng)乘客陸續(xù)的走下車(chē)，回頭一看車(chē)子爆炸了，此時(shí)，公交車(chē)司機(jī)還沒(méi)出來(lái)呢。他用自己的'生命挽救了全車(chē)的乘客，他用愛(ài)的奉獻(xiàn)盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，為后人塑造了一座不朽的豐碑，為世界點(diǎn)亮的愛(ài)的燈塔————責(zé)任。
曾目睹：一位年輕的女教師，當(dāng)她正與孩子們嬉戲中上課時(shí)，一聲巨響劈天而來(lái)，此時(shí)，教室中的孩子們已經(jīng)害怕不成樣子了，只有她一個(gè)年紀(jì)輕輕的一個(gè)老師，是多么的從容，她掩護(hù)學(xué)生們一個(gè)一個(gè)離開(kāi)教室，正當(dāng)她往出走的時(shí)候，“轟隆”教室的房子塌了，女教師被永遠(yuǎn)的留在了教室里。她用自己年輕的生命換來(lái)了許多學(xué)生的生命，當(dāng)時(shí)，他毫無(wú)顧忌，只知道自己的責(zé)任是要讓學(xué)生安全離開(kāi)教室。他在責(zé)任重結(jié)束了自己的責(zé)任，留下了多少泣人的遺憾。
責(zé)任，在我們的生活和學(xué)習(xí)中是出錯(cuò)可見(jiàn)的，雖然微小且不明確，但是，有了責(zé)任，我們的生活才會(huì)有動(dòng)力；有了責(zé)任，我們的人生才會(huì)有活力；有了責(zé)任，我們廣闊無(wú)邊的世界才會(huì)多姿多彩！
為了我們的生活，為了我們的人生，更為了我們的世界，請(qǐng)讓我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)的責(zé)任，照亮世界！
記住：有了責(zé)任，我們的心就會(huì)飛翔，有了飛翔，我們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)！
責(zé)任的作文 篇2
我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至國(guó)家和社會(huì)，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。
承擔(dān)責(zé)任是每一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)歷程。對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是走向成熟的重要標(biāo)志。
“最美司機(jī)”吳斌，在被突如其來(lái)的石塊砸中時(shí)，強(qiáng)忍著劇痛，快打方向盤(pán)，猛踩剎車(chē)，快速按下按鈕打開(kāi)車(chē)門(mén)，扶著欄桿站了起來(lái)，捂著腹部對(duì)乘客說(shuō)：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣稀３丝偷玫骄仍伤�，卻倒在了他最熱愛(ài)的崗位上。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因?yàn)檫@種愛(ài)，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)。吳斌用他的實(shí)際行動(dòng)，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
不僅僅是普通司機(jī)吳斌表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，時(shí)光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠(yuǎn)的責(zé)任意識(shí)更是令人所贊嘆。
公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對(duì)美女酒色不為所動(dòng)，匈奴迫于無(wú)奈將其流放，面對(duì)“公羊下崽”這種不可能完成的'要求，他選擇了堅(jiān)守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅(jiān)守保持漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；�，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅(jiān)貞不渝的民族節(jié)氣和愛(ài)國(guó)之心，千百年來(lái)一直被人們所傳頌。
只有每個(gè)人都對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，真正做到視天下為己任，整個(gè)社會(huì)才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任，社會(huì)才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)接受，而是看做純粹的付出而索求回報(bào)，整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家都會(huì)停滯不前。
責(zé)任的作文 篇3
我喜歡讀《男生賈里》。賈里聰穎機(jī)智、熱情俠義，還是個(gè)有責(zé)任心的人。在賈里身上我看到了一些自己的影子。書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引了我，尤其是“臨時(shí)戶(hù)主”這篇更是讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。
賈里的爸爸媽媽出差一個(gè)星期，賈里當(dāng)起了臨時(shí)戶(hù)主。第二天妹妹就生病了，賈里束手無(wú)策不知該怎么對(duì)待病人，他想盡辦法買(mǎi)各種好吃的給妹妹。魯智勝邀請(qǐng)他出去玩時(shí)，他心里七上八下，忽然覺(jué)得家里的人和事都落到了肩上。我的心也不由得一沉，覺(jué)得臨時(shí)戶(hù)主真不好當(dāng)。結(jié)果賈里沒(méi)有選擇出去玩，而是繼續(xù)照顧妹妹。我不禁要為賈里叫聲好。
讀到這，我突然明白了責(zé)任心是什么了。我想賈里照顧妹妹與我養(yǎng)小金魚(yú)其中的道理是一樣的。我曾養(yǎng)過(guò)兩條小金魚(yú)。把它們帶回家后，我就忘記它們的.存在了。過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“你的小金魚(yú)快要餓死了吧�！蔽也畔肫饋�(lái)，覺(jué)得很奇怪，“媽媽為什么不幫我喂金魚(yú)？”那天媽媽讓我冒著大雨去買(mǎi)魚(yú)食回來(lái)喂小金魚(yú)。看到小金魚(yú)迫不及待地吃完魚(yú)食，我覺(jué)得很開(kāi)心，很有成就感。后來(lái)我對(duì)養(yǎng)小金魚(yú)再也不馬虎了，這大概就是責(zé)任心吧。
想起小學(xué)三年來(lái)我經(jīng)常丟三落四，忘帶鉛筆擦皮紅領(lǐng)巾，更是家常便飯。難怪媽媽總是說(shuō)我做事不負(fù)責(zé)任沒(méi)有責(zé)任心。以前我還一直不太明白，現(xiàn)在從賈里身上，我學(xué)到了責(zé)任心，懂得了責(zé)任。我想有了責(zé)任心做事，就不會(huì)馬虎，不會(huì)有頭沒(méi)——更不會(huì)因?yàn)樨澩嫱涀约涸摮袚?dān)的責(zé)任。
賈里，謝謝你教會(huì)了我“責(zé)任心”。
責(zé)任的作文 篇4
人活著就是為了責(zé)任，從你呱呱墜地的那一刻起，就注定你要為責(zé)任而活著。你要履行你生命的旅程――這就是責(zé)任。
我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中逐漸成熟，那本身脆落心靈變的硬朗，人也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在成長(zhǎng)中，我們承擔(dān)了好多，你的親人與朋友也為你承擔(dān)了好多，在這個(gè)時(shí)候，你不在是為自己而活，你要開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，你的'生命不是你自己一個(gè)人的，你的生命包含了太多東西，至少有了情――友情、親情還有愛(ài)情。你要為了別人而活著，為了那些你想承認(rèn)和不想承認(rèn)的責(zé)任。
正是因?yàn)樨?zé)任讓你不再是一具沒(méi)有靈魂的軀體，于是你有了思想，有了意識(shí)，于是你不再只是一個(gè)高等動(dòng)物而已，你是人――有責(zé)任的人。
所以我對(duì)自己說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任像綠草，給春天增添一片片綠意；像沙漠的一口井，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)；像工蟻找食，搬回蟻巢；像善良的燕媽媽?zhuān)w到遠(yuǎn)處為幼鳥(niǎo)覓食……
和煦的陽(yáng)光照在大地上，溫暖、舒適，春天的氣息隨處可見(jiàn)，在這明媚的春日里，我約上了朋友，和她在美妙的萬(wàn)物中散步、聊天，一切水平如鏡，“咦？這是什么東西？”我遠(yuǎn)望見(jiàn)地上躺著一張卡，“別管了，我們繼續(xù)玩吧！”“不！”我一口否決，在責(zé)任心和好奇心的同時(shí)引誘下，我三步并作二步走上前去，彎下腰一瞧，“呀！是一張身份證！”我的`這一叫，似乎打破了往日春天的平靜，朋友也跑上跟前目睹了這對(duì)于失主來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要的身份證，可是，卻來(lái)勸我：“失主會(huì)找到的，我們還是玩吧！我一聲不吭，不理不睬，觀察著貴重的物品，“劉征輝，35歲……”我愣在那兒，直到朋友拉著我玩……
為了能盡快歸還失主，我按照身份證所提供的住址準(zhǔn)備歸還，但又遭到了朋友的阻礙，“得了吧！別浪費(fèi)美妙的春光，走吧！”我的耳朵把朋友反彈了回去，我看著小區(qū)示意圖找準(zhǔn)了方向，以百米沖刺的速度奔到了目的地，504號(hào)，我開(kāi)始擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)搬家了呢？家里會(huì)有人么？再三顧慮，我最終鼓起了勇氣，堅(jiān)定地走到了他家的防盜門(mén)前，小心謹(jǐn)慎地按下了它，“請(qǐng)……問(wèn)是……周征輝……家嗎？”“是劉征輝吧！”��！我竟然緊張得口誤了，我出了一身冷汗，再次鼓起了勇氣，“您的身份證……”“哦，對(duì)對(duì)對(duì)！我馬上來(lái)！”我呼了一口氣，不一會(huì)兒，隱約聽(tīng)見(jiàn)了他那快而急的腳步，我的心也像只好動(dòng)的野兔亂跳著，擔(dān)心這個(gè)，又擔(dān)心那個(gè)，只見(jiàn)防盜門(mén)“嘎吱”一下，開(kāi)了！一個(gè)身材魁梧的男子漢出現(xiàn)在了門(mén)前，我鎮(zhèn)靜地把那張掉在地上還帶著幾分骯臟的身份證遞到了他跟前，他似乎發(fā)瘋了，拿了它連說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝，謝謝，太謝謝了！”我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。一會(huì)兒，朋友跑來(lái)了，原來(lái)她剛才一直坐在凳子上注視著我呢！你瞧！她那潤(rùn)紅的臉?biāo)坪跸蛭倚呃⒌氐狼�，我也興奮地向她描述了事情的詳細(xì)過(guò)程，我們倆有說(shuō)有笑，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步在春天里！
責(zé)任對(duì)于每一位公民都很重要，說(shuō)不定你的舉手之勞還能換來(lái)和我一樣心靈上的滋潤(rùn)呢！
責(zé)任的作文 篇6
90年前有這樣一批青年，他們飽含熱情，在國(guó)家衰亡之際發(fā)出“寧肯玉碎，勿為瓦全”的吶喊，這聲音鑄就了五月四日不尋常的輝煌;90年前有這樣一代青年，他們胸懷天下，在國(guó)家危難之時(shí)走上街頭，喚醒民眾，拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，這壯舉賦予了五月四日別樣的光芒;
90年來(lái)有這樣一輩輩的青年，他們只爭(zhēng)朝夕，與國(guó)家休戚與共，將全部的熱情和夢(mèng)想傾注在這片讓他們深沉熱愛(ài)的土地上，這不逝的情懷讓五月四日成為一種紀(jì)念。
五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場(chǎng)涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國(guó)賦予青年的'責(zé)任。
梁?jiǎn)⒊?shī)云：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
我們?cè)缫巡粸閲?guó)家的獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn)，也早已不為個(gè)人的自由而抗?fàn)幉灰选Ｎ覀兏顚拥捏w味五四精神，品出的是那愛(ài)國(guó)情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國(guó)家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，那是一種為祖國(guó)繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。
中國(guó)革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。從“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”到“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”，無(wú)不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的需要只有與祖國(guó)的需要有機(jī)結(jié)合才會(huì)展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。
一年前的今天，我還在大學(xué)的校園里，為了能夠邁入神圣的法官隊(duì)伍而努力;而今天我由衷的自豪，我是這精英法律人隊(duì)伍中年輕的一員了，雖然他依舊稚嫩，依舊無(wú)措，依舊需要?dú)v練，但是他肩頭有了責(zé)任有了動(dòng)力。
五月四日在我們心中不再是一個(gè)句點(diǎn)，而是個(gè)讓我們無(wú)法抗拒的引號(hào)。他等著我們?nèi)ダm(xù)寫(xiě)，無(wú)論是驚心動(dòng)魄的輝煌還是潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)懷。我們的責(zé)任是國(guó)家的穩(wěn)定是人民的自由，是這些讓我們聽(tīng)起來(lái)肅然起敬的名詞，是這些讓我們有些擔(dān)當(dāng)不起的文字，但是我們無(wú)法拒絕，因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任。
這是每一個(gè)青年法官今日的抉擇，也是每一個(gè)年長(zhǎng)的法學(xué)前輩曾經(jīng)的抉擇，這是我們?cè)谶x擇這項(xiàng)職業(yè)時(shí)的內(nèi)心操守，是這項(xiàng)職業(yè)靈魂的傳承。
讓我們秉承這樣的傳統(tǒng)，懷著這樣的心境上路，在五月四日號(hào)角吹響之時(shí)，讓年輕的心在任重道遠(yuǎn)之路上上下求索。
責(zé)任的作文 篇7
天地間有一種撼人心魄的“力量”，那就是責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，出租車(chē)司機(jī)的責(zé)任是把乘客安全送到目地的，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑……每個(gè)崗位都有不同的責(zé)任，每個(gè)責(zé)任都需要我們敢于擔(dān)當(dāng)。有這么一位老師，她拄著拐杖也要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，她究竟是為了什么？
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)老師不幸摔倒，導(dǎo)致右腿嚴(yán)重骨折，不得不住進(jìn)醫(yī)院……第二天，走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂的不再是熟悉的身影，取而代之的是其他班的任課老師�！皵�(shù)學(xué)老師到底怎么啦？她不再教我們這班了嗎？”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在同學(xué)們腦海里。下課后，我們終于從班主任老師那兒得知數(shù)學(xué)老師不幸摔倒的消息。此時(shí)，同學(xué)們的內(nèi)心矛盾極了，既希望她能靜下心來(lái)好好修養(yǎng)、好好養(yǎng)傷，又希望她能盡快回到我們的身邊。
一周的時(shí)間過(guò)去了。當(dāng)時(shí)正好是星期二的數(shù)學(xué)課，突然，一個(gè)熟悉的身影印入了我們的眼簾，“快看，是數(shù)學(xué)老師回來(lái)了！”一位同學(xué)吃驚地大叫著。我們齊刷刷地往窗外望去，呀！真的是數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)她右手拄著一根拐杖，正邁著”沉重“的步伐地向教室走來(lái)，臉上露出剛毅的.神情。此時(shí)，一向鬧轟轟的課堂頓時(shí)變得異常安靜，大家的目光都不約而同地集中到了數(shù)學(xué)老師身上……
“上課，翻開(kāi)書(shū)第68頁(yè)……”一切是那么熟悉，一切是那么自然，好像數(shù)學(xué)教師根本沒(méi)有受傷，溫和的聲音中幾乎聽(tīng)不出一絲的傷病。然而，細(xì)心的我們卻覺(jué)察到：老師每講一句話(huà)、每寫(xiě)一個(gè)字，每走一步路，始終有著與往日不同的神情。我們終于一下子明白，其實(shí)老師并不是鐵人，更不是神，也有快樂(lè)、痛苦和酸、甜、苦、辣，然而為了不影響大家的情緒，她一直在努力克制和掩飾著……
長(zhǎng)時(shí)間站立對(duì)一個(gè)右腿嚴(yán)重骨折的病人是多大的考驗(yàn)！老師的堅(jiān)持深深感染和打動(dòng)著我們。終于，一位同學(xué)自發(fā)站了起來(lái)，哽咽著對(duì)老師說(shuō)：“老師，您拿我的板凳坐著講吧�！�
“沒(méi)關(guān)系，老師我還能堅(jiān)持。”
以前過(guò)得挺快的40分鐘，今天卻過(guò)得格外的慢。終于下課鈴響，數(shù)學(xué)老師又像往常一樣收拾好自己的課本，一瘸一拐地向辦公室走去，望著老師遠(yuǎn)去的背影，同學(xué)們眼中噙滿(mǎn)了淚水……。
她就是我最尊敬的卞先書(shū) 老師。卞老師拄著拐杖來(lái)和我們上課，究竟是為了什么呢？是因?yàn)椴荒苷?qǐng)病假嗎？是那一份微不足道的工資嗎？不！是為了責(zé)任！為的是一份身為教師崇高而又沉甸甸的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇8
今天，爸爸媽媽有急事出去了，他們讓我在家里照顧只有四歲的弟弟，爸爸臨走時(shí)一臉不放心地叮囑我：“乖女兒，一定要看好弟弟��！”既然爸爸都下令了，我一定要完成這個(gè)任務(wù)！我給弟弟拿出了平時(shí)他最喜歡的玩具，最喜歡“撕”的書(shū)，擺了一地，然后我心安理得地看起了電視�？赡芤簿褪畞�(lái)分鐘吧，我發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)了弟弟的蹤影，卻從廚房里傳來(lái)“砰砰嘭嘭”的聲音。我連忙飛奔進(jìn)廚房。天啦！他把廚房搞成什么樣子了�。〕村佋诘厣�，淘菜盆也底朝天地“依偎”在旁邊，地上全是水和菜葉，而裝菜的簸箕卻歪歪斜斜地戴在弟弟的頭上。弟弟見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，調(diào)皮地將簸箕往上一頂，向我敬了個(gè)禮，說(shuō)：“報(bào)告姐姐，我找到了一頂鋼盔，帥不帥？”我又好氣，又好笑，一邊取下弟弟頭上的.“鋼盔”，一邊扯下留在他頭上的菜葉，然后將他連拉帶扯地拖到客廳，生氣的說(shuō)：“站在這，那也不準(zhǔn)去！”
弟弟見(jiàn)我真生氣了，就嘟著嘴一聲不吭地縮在客廳一角�？粗伊锪�，又渾身濕透的他，我的氣也消了，走過(guò)去牽著他的手，將他帶到了浴室洗澡。這小子，進(jìn)浴室又開(kāi)心了，在浴缸里又蹦又跳，還將毛巾圍在腰上跳“草裙舞”，逗得我哈哈大笑。弟弟見(jiàn)我笑了，又開(kāi)始用水淋我，這下該我變成“落湯雞”了。洗完澡，換上干衣服，我拉過(guò)弟弟說(shuō)：“小弟呀！現(xiàn)在你可別再給我添麻煩了，乖乖地呆在廚房門(mén)口，我要收拾廚房�！蔽艺谑帐皬N房，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽看見(jiàn)滿(mǎn)屋子亂七八糟的，不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而心疼地說(shuō)：“乖女兒，真是辛苦你了。”我害羞地一笑說(shuō)：“你們既然將弟弟交給我照顧，是因?yàn)槟銈兿嘈盼遥@是我的責(zé)任，我應(yīng)該將事情做好！”
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任的作文06-22
經(jīng)典責(zé)任的作文10-03
責(zé)任的作文（精選）07-29
責(zé)任的作文(精選)08-01
【精選】責(zé)任的作文07-30
責(zé)任的作文(經(jīng)典)07-30
責(zé)任的作文[經(jīng)典]08-03
精選責(zé)任作文02-16
責(zé)任的作文06-22
責(zé)任作文02-05