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【薦】鼓勵小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵小學作文1
鼓勵是人與人之間常有的互動之一，它雖然看似很不起眼，但是卻是表現(xiàn)了人的性格中贊美與愛，體現(xiàn)了人本身的博愛與善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的眼睛。
很多人是自私的，他們常常對對方的缺點嗤之以鼻，大肆宣揚， 甚至小題大作，隨意揣測或是按上什么本來就沒有的缺點，更不說的是他們根本不會鼓勵他人。
鼓勵是很重要的，因為鼓勵往往是一個人對一件事缺乏自信時你所需要做的，假如他沒有了自信去做，就會不做或是做不好，即使做好了也很擔心沒做好或是下一次做不好，而你對他的鼓勵則是一種推著他前進的力量，會讓他有做好的.信心和去做的熱情，會因為你的一句話或一個微笑做好某件一直不敢做的事，不是一件很開心的助人為樂的事嗎？
鼓勵的意義并不只是這樣，每個人都需要鼓勵，讓他們在面對困難或是困境中有繼續(xù)向前的勇氣，有迎面而上的信心，所以我認為鼓勵在人們?nèi)粘Ｉ钪杏信e足輕重的作用，它甚至可以改變一個人的一生，讓他充滿自信地去面對未來的生活，改變現(xiàn)實的困境與難處。
鼓勵一個人總是好的，但也要分清什么事，我們應該鼓勵他去做好事，不應該鼓勵他去做壞事或?qū)θ瞬焕�，正確的鼓勵才能使他變好。
所以請多點鼓勵吧，在朋友不敢上前時，說些鼓勵的話，讓他有解決困難的信心與勇氣，是每個人都應該坐到的一件事。
鼓勵小學作文2
窗外“蟬則千轉(zhuǎn)不窮”，高傲的亮出它嘹亮歌喉，俗不知在這個干燥的季節(jié)里，卻讓人心煩意亂。
為什么，一道題在我眼皮底下躲過了被我書寫的命運，我站在教室門口不停地自責。難道我就是因為馬虎嗎？
聽著老師批評的話語，我不斷地責怪自己。當我聽到要寫說明時，“唉——”一聲嘆息隨著郁悶的心情脫穎而出，少不了的是回家后媽媽暴風雨般的教訓。
回到家，家里空無一人，我便給媽媽打電話：“媽，你在哪？快點回來吧！”“怎么了？”媽媽急切地問�！拔摇恼Z文作業(yè)不合格，老師讓寫說明書。”我嗚嗚的說。但媽媽聽后不但沒同情我，反而把手機關(guān)機了。
我絕望了。
下午，有一場飛來橫禍——數(shù)學作業(yè)不合格，我徹底絕望了，失去了本屬于我的信心。此時的我時多么需要一絲鼓勵，一個依靠，讓自己重新充滿信心，相信自己一定能干好所有的事�？墒�，我要向誰索要一絲鼓勵呢——家長？老師？還是朋友？
這時，媽媽發(fā)里一條短信過了：給自己一些鼓勵吧，它將成為你前進的動力！也許正是這幾句話，讓我從絕望的邊緣爬了出來。是呀，我也可以給自己一些鼓勵不是嗎？我相信下一次的我必定會做得更好！
給自己一些鼓勵，就像那融雪中的一抹黃綠，就像那枝頭出抽的.嫩芽，就像那溫柔的拂面春風;給自己一些鼓勵，就是給自己前進的勇氣和支撐，就是給自己繼續(xù)的動力和源泉，就是給自己一份熱情與信念。
那一絲鼓勵，讓我有了堅定的信念。
鼓勵小學作文3
六月的天氣已經(jīng)很悶了，窗外卻安靜的沒有一點聲音。教師里，風扇嘩嘩地扇著，我坐在桌前，心里說不出的煩躁。
你是剛捕魚回來嗎？身后傳來一陣戲謔的聲音。我抖了抖腿，挪出半個位置：是啊，我剛捕到了一條好大的魚呢。呵，她毫不客氣地一屁股坐下，中考分數(shù)出來了，你知道嗎？恩。好的高中分數(shù)很高，一般的高中根本沒人要去。她伸出手指向初三的教學樓：你看，那些考的不怎么好的都來找老師幫忙了呢。我順著她的手望去，一個個匆忙地背影，一張張焦急的臉浮現(xiàn)在我的眼前，直揪的我心疼�，F(xiàn)在那些家長是在為他們的子女奔波，明年，我的父母會不會也和他們雅漾呢？我很怕，我不想這種事發(fā)生在我的'身上。每當夜晚來臨，望著初三空曠的教學樓，那無形的壓力便涌上心頭，直壓得我喘不過氣來，我真得感到好累。我真得想放棄了，我真的好累。我停下了手中的筆，聲音很是無力。啪——筆從我的手中脫落，劃出了一個完美的弧度。我抬頭詫異地看著她，手上是火辣辣的疼。你是在講笑話嗎？還沒到最后，請不要說放棄好嗎？她緊緊的抓住我的肩膀，我們不是說好要考同一所高中的嗎？讓我們一起努力好們？我的心頭一顫，我有點不敢正視她的眼睛，不敢看她臉上那鼓勵的微笑。好。低下頭，我的心里說不出的溫暖。
母親的微笑，給人以溫暖，給人以舒心；一個鼓勵的微笑，給人以奮斗的信念，給人以前進的動力。
鼓勵小學作文4
每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難．在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從余姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。
可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河里？剛剛開始高興的我一下子變的'嚴肅起來．剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣．爸爸鼓勵我，說：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手��？我回頭一看，原來爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我，：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷并不是沒有好處。接著，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！
鼓勵小學作文5
鼓勵也是種動力，這句話一點也沒錯。當我們面對困難，不自信、沒有信心想要放棄的時候，如果身邊站著一個人對你說：“加油！我相信你一定能做到！”你便會信心滿滿。
我有很多次考出優(yōu)異的成績，這都離不開身邊人的鼓勵。我記得又一次我準備升級的時候非常緊張，媽媽對我說：“女兒，你上考場的時候千萬不能緊張，發(fā)完試卷先檢查一遍再做題……最重要的是一定一定要對自己有信心，不能想考不好，加油！媽媽相信你！”這句話讓我充滿信心，對自己沒有一絲一毫的`失望，當我上考場就按照媽媽的意思做，我做到最后一題太難了！
我不會，這時我又想起媽媽對我說的話：“要對自己有信心！”這句話在我的心底激勵著我，這時我又對自己充滿信心�？纪暝囄一氐郊覍寢屨f：“媽媽，說的那句話真有用，我不僅全做完了，而且保證能拿95分以上！”媽媽說：“哈哈，我的女兒長大了，你也不能太驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后。”
每個人都離不開鼓勵，鼓勵不只給了我們信心還有勇氣，原來弱小的我們變的強大起來，原來不自信的我變的自信起來，這就是鼓勵。
鼓勵小學作文6
像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心。哪怕是一個微笑，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。
記得十歲那年的期末考試，在考試前我盡管做了全面的復習，但考試時十分害怕,緊張，結(jié)果復習的內(nèi)容忘記了很多，導致我考得不好。當我拿著那張考卷時，心就像跌到萬丈深淵。我邁著沉重的'步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風不停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光輝和色彩。到家時，我猶豫了半會兒，接著無力地開了門，小心翼翼地進了家門。此時媽媽正坐在椅子上，準備好點心，等待著我的消息。她拿著點心，過來幫我把書包脫掉，安慰地說：“怎么了，孩子？來吃點點心，考卷讓媽媽看一下�！碑斔强季頃r，我的手抓緊了而考卷，可她摸摸我的頭，告訴我不要害怕。她過來看考卷，我邊吃這點心，點心一到喉嚨，就哽咽住，非常難受。當她看完考卷后，便和我一起分析考卷，幫助我改正錯誤，同時還告訴我，在以后考試時，一定要堅強，不要害怕，一個人只要有信心，沒有什么事情是做不成，古人說過：世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過媽媽的深刻教導，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的溫暖中。啊，媽媽，是您激勵了我，使我在人生的道路上變得堅強，使我不在懼怕考試。我一定不會讓您失望的。
鼓勵小學作文7
不同的環(huán)境造就不同的人，一個人的性格與他生活的環(huán)境有極大的.關(guān)聯(lián)，他生活的環(huán)境就確定了他的性格。而我就生活在鼓勵之中。
我生活在鼓勵之中，我的生活離不開鼓勵。
從小，父母就鼓勵我，讓我勇于面對一切。曾經(jīng)我一直害怕坐游樂園中的秋千，高高的秋千旋轉(zhuǎn)起來，看著就感覺讓人天旋地轉(zhuǎn)。這時，是爸爸鼓勵我，讓我勇敢地上去，我哆哆嗦嗦地走了上前，坐了上去，很快，秋千就旋轉(zhuǎn)起來，我趕緊閉上了雙眼。秋千越轉(zhuǎn)越快，一陣陣風打在我身上，嚇得我睜不開眼。這時，不知哪里傳來一聲“睜開眼！”我就不由自主地隨聲睜開，想象中的天旋地轉(zhuǎn)并沒有出現(xiàn)，有的只是一陣爽快，我情不自禁地喊了出來。坐完后，我的激情還無法壓下去，還想再去坐，還是爸爸一番勸告我才肯罷休。
長期生活在鼓勵之中，使我學會了自信。
一回的期中考試是全年級的通考，我自信滿滿地接過了試卷，開始奮筆疾書。充滿自信的我感覺這次考試并不是那么難了，一切都是那么輕松。后來，我果然考了個好成績。
自信使我在成長的道路上克服了一切困難，這一切我都要感謝父母，是他們的鼓勵才造就了這樣的我。
同學們，你們又生活在什么環(huán)境之中呢？快來喝大家分享吧！
鼓勵小學作文8
自古以來，鼓勵都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當?shù)臅r候進行一次鼓勵，將會效果倍加。那么，我就來講述一下我受鼓勵的事情吧。
記得那是上個學期的一件事，我們學校進行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當老師說出：“王知韜，78.5分，最后一名時”，我徹底傻了，想：會不會老師看錯了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽，并向媽媽匯報了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的問題在哪？試卷上哪個題該錯哪個題不該錯。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽：“媽媽，我這次考試沒考好，是因為我輕敵了，再加上粗心大意，你看這個題目......”媽媽聽了我的話，說：“很好，分析得不錯，確實是有些錯得不應該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對我說：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子，一只沒考好不代表什么，但是一定要知道自己的.缺點在哪里，要努力做到揚長避短，這樣才能吸取教訓，下次認真、細心一點，爭取取得好的成績。”聽了媽媽的話，我的眼里泛起了淚光，連忙點頭應諾。
有了這一次鼓勵，在以后的學習中我一定會好好加油！
鼓勵小學作文9
萬里晴空，陽光燦爛。太陽公公曬得春姑娘瞇起了眼睛。郁郁蔥蔥的大樹像一位位士兵，保護著森林。小草用自己星星點點的綠色，織成了一張張綠茵茵的地毯。山坡上到處都是野花，紅的像火，白似像雪，黃的賽金，好像為大地媽媽穿上了一件彩衣。
一天，小熊去河對岸的奶奶家做客，可是，只有一座又細又窄的獨木橋，正當小熊苦惱著怎么才能過橋呢？這時，小魚躍出了水面對小熊說：“小熊，不要害怕，你一定行得！小熊在心里默默地給自己加油鼓氣。小熊小心翼翼地走到橋中間，聽見橋下嘩嘩地流水聲嚇得雙腿瑟瑟發(fā)抖，更害怕了。
這時，小鳥也飛過來了，對小熊說：“雙手打開，保持平衡，你一定行得，就差幾步了，加油�！毙⌒苈犃诵▲B的鼓勵，小心翼翼地往前走，心里默默地數(shù)著：一步，二步，三步，終于順利的過了橋。
小魚和小鳥異口同聲地說：“小熊，你真是一個勇敢的好孩子呀！”小熊轉(zhuǎn)身對它們說：“謝謝你們的鼓勵，我才順利的過了橋。
原來，朋友間的`鼓勵這么重要，鼓勵也是獲得成功的動力。生活中我們也要多聽別人的鼓勵，才能做一個勇敢的孩子。
鼓勵小學作文10
在我們?nèi)松牡缆飞�，會遇到許許多多的挫折和困難。不過，只要給自己一些鼓勵，你就會順利通過這一難關(guān)。
還記得，當自己遇到難題的'時候，就會在這個題上苦思冥想，不過怎么想也想不出來，當快要放棄這個題的時候。你有沒有想過，只要在給自己一些鼓勵，讓自己心中充滿“能量”。就會一下子把這道題給做出了。
還記得，當自己跑步時，跑的上氣不接下氣的時候。就快要慢下來的時候。你有沒有想過，自己不跑是給自己班拉分。只要再給自己一些鼓勵，給自己一些跑步的動力。你就會堅持下來，贏得第一，取得好成績。
還記得，一二三年級我的數(shù)學不行，總是考到七八十分，最差的還到了五十多分。我媽媽很是著急，我都快要不行了。在這個時候你有沒有想過，只要你不在學了，初中你就拉分，高中達不到分數(shù)，就不能上大學。所以要給自己一些鼓勵，鼓勵自己我能行，認真學。取得九十多分的好成績。
給自己一些鼓勵，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵了自己。你就會順利通過這一關(guān)。
鼓勵小學作文11
我經(jīng)歷了五年寒窗苦讀，難忘的事猶如夜空中的星星，多得數(shù)不勝數(shù)，但是，我永遠也忘不了三年級的那次數(shù)學測驗。
那一天，我到學校領(lǐng) 試卷，沒想到，我只考了76分！這鮮紅的76分對自信的我來說無疑是個沉重的打擊，回去怎么向爸爸交差，爸爸可是最重視我的數(shù)學成績的。心想：這下我死定 了！我懷揣著忐忑不安的心走在回家的路上，樹上的知了叫得十分凄慘，像是在為我悲鳴；路旁的沙子沙沙作響，像是在嘲笑我的76分，我無限鐘情于我賴以回想 的二年級數(shù)學測驗，那次我考了100分，爸爸媽媽很高興，送了我好多禮物。
不知不覺中，我走到了家，在拉開門的那一瞬間，我的'心像受到驚 嚇的兔子，蹦個不停。門被風吹開了，原來門沒關(guān)，爸爸看見我，高興地說:“考得好嗎，兒子，98還是99？當然，100更好。”我吞吞吐吐地 說：“7……6……6……76”。爸爸嚇了一跳，過了一會兒，爸爸竟語重心長地說：“兒子，一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后就喪失了成功的信心和勇氣， 下次，你一定會成功的！不要灰心，爸爸相信你�！蔽业难劬駶櫫�。
是啊，失敗并不可怕，更何況我以前還考過100，有了爸爸的鼓勵，我下次一定會成功的！
鼓勵小學作文12
今天，下著大雨我們還是來到了學校學習。
我和我的朋友魯怡純約好了今天去圖書館還書，我去教室找她的時候她在寫作業(yè)，我走過去對她說；怡純，我們該去圖書館還書了她站起來對我說；松枝，你先去吧，外面下著雨呢，我把這些作業(yè)先寫完再找你。你去圖書館門口等我就行了，我們一起還書，我也等得不耐煩了，就先去了可是，我在圖書館等了半個小時還是不見她來。我有些生氣了 我想著；‘’這個人太不講信用了，我最討厭這種不講用的同學、朋友。我直接回到了學校，找了她，我看見她在收拾作業(yè)，我過去對她說；你怎么還不去圖書館啊？我已經(jīng)等了半個小時了，難道你要不講信用么？她正想解釋我卻截斷了她所說的話。我轉(zhuǎn)頭就走了。
我去了操場一路想著；剛剛會不會太過分啊 ，我嘴里嘀咕著；誰讓她不講信用的'。九容走了過來說；剛剛魯怡純?nèi)ソ蛔鳂I(yè)，老師還給她談話所以去完了。我聽到了真相，我在自責為什么不聽他她解釋呢。我跑回了教室，她很傷心可能是剛剛那件事情吧？她看到了我跑過來趕快對我解釋，我沒有聽解釋，卻一把抱住了她，我對她說；對不起，你能原諒我剛剛做的所作所為么？ 她說；我原諒你。
我得到了一個到答案，沒有什么東西更值錢 ，友誼是金錢買不來的，是無價之寶。
鼓勵小學作文13
鼓勵它具有神奇的力量，它是友愛和力量的傳遞，往往會帶給我們意想不到的結(jié)果。就像那次跑步比賽，是同學的鼓勵使我取得好成績。
記得那是一次體育課，體育老師說：“我們今天要來一場跑步比賽，一組29個同學，其中20個男生，和9位女生。共有兩組參加比賽�！蔽铱戳丝赐M比賽的`人員，我大吃一驚，培琪竟然分配到我這一組，培琪腿長，跑得快，還曾經(jīng)獲得校賽跑第一名呢！幸好我后面那一位是美嘉，美嘉是我同桌，她非常關(guān)心我。我忐忑不安地問美嘉，你覺得我能贏過培琪嗎？現(xiàn)在我緊張得發(fā)抖�！泵兰挝⑿χf：“別緊張，不要首先自己把自己打敗，要有勇氣和信心，我相信你一定會贏的。”聽了美嘉的鼓勵，我找回了自信，渾身充滿力量……
等到體育老師喊道：“開始”，我像離弦的箭一樣跑出去，使出渾身力氣向前跑。忽然到一個轉(zhuǎn)彎的地方我摔了一跤，后面的同學此時一個個地超過我了，這時我有點氣餒，但一想美嘉給我的鼓勵，我了精神力量，這時起我什么都不怕了，只有一個念頭，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，繼續(xù)往前沖。最后我竟然贏了。真是太開心了。
走過花開花落，鼓勵一直伴我，它似鑰匙，開啟人與人的心靈，讓人振奮，讓人充滿自信！
鼓勵小學作文14
在成長的道路上，我們都非常希望得到更多的鼓勵來激勵我們繼續(xù)往前奔跑，那股神秘的力量就像是給我們注入了無窮的能力，讓我們一直保持永不言敗的精神。然而，現(xiàn)實真是如我們所想的那樣嗎？
我們都知道環(huán)境可以改變一個人的性格，特別是在我們從小就生活的成長環(huán)境里。從他們的言行舉止就可以看出他們的性格特征了，有的人大大咧咧，喜歡笑，從不計較那些雞毛蒜皮的小事兒；有些人則喜歡斤斤計較，事事都要分得一清二楚。從這些現(xiàn)象中就可以看出一個家庭對孩子的影響有多大了，一個家庭的教育又是怎么樣的`。
我的父母對孩子的教育管的并不嚴格，也從不對我們實行棍棒教育，最多也就口頭上給我們告誡幾句，其它的都是給了我們很大的自由空間。我還記得上初高中的時候，要開家長會，有時候還得拿著考試的試卷回來給父母簽字、寫評語，那時候我的成績老差了，都不好意思拿給父母簽字，但最后，父母還是給我簽了名，寫下了繼續(xù)努力四個大字。
他們從不會怪我們讀書笨什么的，他們只會鼓勵著我們盡自己最大的能力去學，不會的就多問，總會弄明白的，而這繼續(xù)努力四個大字也一直陪伴著我左右，成為了我人生道路上的座右銘，一直銘記在心。
可能一句不經(jīng)意間或微不足道的一句鼓勵，對我們來說就是無窮的動力，是支撐著我們繼續(xù)前進的燈光。
鼓勵小學作文15
我在蕪湖上幼兒園的時候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關(guān)心。
記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽�？粗懊娴耐瑢W勇敢的走了過去，我的心里像打鼓似的'越來越緊張�？粗瞧胶饽�，好像風一吹，就會倒掉似的。
輪到我了，我看著那危險的平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過來，我的肩膀，笑盈盈地問：“怎么還不上去呢？”，我慢吞吞地說：“我害怕，我害怕……”牛老師聽完，語重心長的說：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了，長大還能干大事嗎？”。然后，她親切的摸了摸我的頭，說“走，讓我們一起上去！”。老師邁著堅定的步伐，拉著我的手走向了平衡木。牛老師的大手，溫暖了我的心，也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了，也邁著步伐，安全，平穩(wěn)的走過了平衡木。
當我走過去的時候，牛老師給我了一個大大的擁抱，高興地說：“你終于克服了人生中一個困難，我真為你高興，加油！
雖然這件事過去了好久，但老師的話和動作一直在我的耳邊回響，在心中銘記！
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