勵(lì)志的作文400字

時(shí)間：2022-10-19 06:36:23 勵(lì)志作文我要投稿

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勵(lì)志的作文400字匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵(lì)志的作文400字匯總5篇

勵(lì)志的作文400字篇1

　　大家知道，水能滅火。但今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水中點(diǎn)燈。聽(tīng)到這兒，你一定覺(jué)得不可思議，那就讓我來(lái)告訴你怎么做吧!

　　實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料非常簡(jiǎn)單：臉盆、蠟燭、打火機(jī)、水。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)始了。我先將蠟燭固定在臉盆中心，接著開(kāi)始向盆里倒水。倒水要輕輕地、慢慢地，否則水的沖力會(huì)把蠟燭沖倒，又得返工。然后，我將蠟燭點(diǎn)燃，開(kāi)始觀察。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著燃燒的火焰，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。時(shí)間一分一秒地流逝，1分鐘、2分鐘、10分鐘……火焰與水面只約有3毫米了，火苗忽閃忽閃的，我的心已跳到嗓子眼了，生怕自己的呼吸一不小心吹滅了蠟燭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭的邊緣已接近水平面了，我擔(dān)心水會(huì)不會(huì)很快把火苗熄滅。可又過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭最上面的部分已經(jīng)變黑了，臉盆的`底面和蠟燭周?chē)奸_(kāi)始冒出一些小小的氣泡，蠟燭的中間部分已深深地凹陷進(jìn)入了水中，外面只剩很薄很薄的一層蠟，擋住了水。又過(guò)了2分鐘，火苗突然“撲哧”地響了一下，我想“這下完了”，火苗肯定被水澆滅了�？啥ňσ豢�，火苗仍然在頑強(qiáng)地燃燒著，只有綠豆大小了。它就像一個(gè)垂危的病人，隨時(shí)都有失去生命的危險(xiǎn)。當(dāng)蠟燭燃到水下大約1厘米左右時(shí)，火苗無(wú)形的張力再也抵不住水的壓力了，水沖進(jìn)了蠟燭的中心，火“撲”的一聲就滅了。

勵(lì)志的作文400字篇2

　　今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當(dāng)小學(xué)生的勵(lì)志文章。接下來(lái)我的分享的這篇?jiǎng)?lì)志文章，原名叫《戰(zhàn)勝自我》。

　　我以前上課不敢舉手，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一只手舉起來(lái)。我心里想：這個(gè)問(wèn)題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?如果我答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢?我還是別舉手吧。

　　可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使我答錯(cuò)了，老師會(huì)告訴我答案，這樣會(huì)讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的印象更加深刻，況且，如果我答對(duì)了，就會(huì)給老師留下美好的印象。想來(lái)想去，我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒(méi)事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽(tīng)，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識(shí)到老師在叫我回答問(wèn)題。于是，我筆直地站起來(lái)，果斷地說(shuō)出了我的看法，老師表示同意。

　　我實(shí)在是太高興了，真是勇者勝利。通過(guò)這篇?jiǎng)?lì)志文章的.激勵(lì)，我戰(zhàn)勝自我的害怕心理，現(xiàn)在我都能很勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。

勵(lì)志的作文400字篇3

　　或許曾有失敗者感嘆，自己的失敗是因?yàn)檫\(yùn)氣的不佳，與自己的努力付出沒(méi)有關(guān)系，然后迷茫的不知所措。但是人生就是這樣，它沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，也沒(méi)有永久的成功。不管是成功還是失敗，體驗(yàn)了就是最大的成功。

　　每個(gè)球迷都有希望看到自己球隊(duì)的勝利，進(jìn)更多的球。記得那一次學(xué)校的籃球比賽，我們班的男籃明明知道沒(méi)有能力去比得過(guò)另一個(gè)班，但還是勇敢地去接受挑戰(zhàn)。上半場(chǎng)比賽，他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，盡自己的能力去打球，比分的差距因此而縮小，但只要有比賽就會(huì)有輸贏，球場(chǎng)上不可能有常勝的將軍。最后的結(jié)果，我們班輸了那場(chǎng)球賽，但不意味著就會(huì)輸?shù)粢院蟮那蛸�。�?duì)于我們這些支持著他們的人來(lái)說(shuō)，不以輸贏論“英雄”，善待失敗，就是對(duì)他們的最大支持和鼓勵(lì)�！笆×艘惨菏淄π亍�，這是巴西球迷善等失敗的一種積極的態(tài)度。

　　失敗并不可怕，可怕的是不懂得如何去善待它。是失敗讓我們熟知生活的艱辛，知道一輩子的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，知道成功背后的坎坷。善待失敗，它就會(huì)變成你的`財(cái)富和禮物，體驗(yàn)過(guò)，品嘗過(guò)失敗后，改正錯(cuò)的，就會(huì)對(duì)失敗有了新的認(rèn)識(shí)�！笆∈浅晒χ浮�，善待失敗，可以讓你知道自怨自艾是無(wú)用的，失敗后繼續(xù)努力不懈地奮斗，成功的喜悅會(huì)更多。

　　每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，對(duì)失敗都有不同的態(tài)度和感悟，善待失敗，讓自己更了解自己弱點(diǎn)所在，才能向成功更進(jìn)一步。要知道“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋�，過(guò)度的悲傷只能證明智慧的欠缺！”

勵(lì)志的作文400字篇4

　　書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深的體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

　　今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一系列的書(shū)籍，書(shū)名是《馬小跳》剛開(kāi)始我不喜歡它們，爸爸就說(shuō)，看一本試試，誰(shuí)知看了一本再一本，我被書(shū)里的故事情節(jié)深深地吸引了，恨不得馬上就全部看完了。書(shū)里的主人公主要是淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛、聰明女孩夏林果、瘋丫頭杜真子集笨女孩安琪兒，當(dāng)然還有他們的老師和家長(zhǎng)們，在他們之間發(fā)生了很多有趣的故事。說(shuō)說(shuō)我比較喜歡的一個(gè)故事吧，那就是超級(jí)市長(zhǎng)，馬小跳通過(guò)一些列比賽，如；施政綱領(lǐng)和才藝展示，初賽之前，制造現(xiàn)場(chǎng)效果，馬小跳的未來(lái)城市，拉票大戰(zhàn)，當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)等，我都很愿意看，因?yàn)樗麑?xiě)的很讓我想不到，很有吸引力，讓你非看完不可，書(shū)中我最羨慕的'是馬小跳的想象力，比如對(duì)未來(lái)城市的構(gòu)想，就很有天才的想象力，再就是馬小跳的組織能力，他不是去刻意的考慮，而是內(nèi)心真實(shí)想法的展現(xiàn)。

　　一個(gè)暑假，讀了很多書(shū)，使我產(chǎn)生想當(dāng)市長(zhǎng)、畫(huà)家、老師、科學(xué)家、計(jì)算機(jī)編程工程師等等，但不管哪個(gè)夢(mèng)想，我覺(jué)得現(xiàn)在都得好好學(xué)習(xí)知識(shí)，有了全面知識(shí)的積累，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我想隨著我逐漸的長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越真實(shí)，多讀書(shū)吧，那樣才會(huì)有豐富的知識(shí)積累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更何況書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀。