【必備】責(zé)任的作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文 篇1
告別了天真爛漫的童年，步入了多夢的青春年華，我們就背負(fù)了一種責(zé)任�！}記
從六年級的天真，慢慢的步入到初中的成熟，當(dāng)我們離開了那美麗可愛的小學(xué)生活，步入到緊張嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩�，我們就背�?fù)了一種責(zé)任，這種責(zé)任代表著成熟與端莊，六年級適應(yīng)階段考不好沒關(guān)系，初一沖刺階段考不好有關(guān)系，初一的`責(zé)任就如此重大，何況初二初三呢？初中的責(zé)任如此之大，我們又怎能不努力呢？但是這種責(zé)任又壓得我們喘不過氣來，初中人生的黃金時(shí)期，也是責(zé)任最大一段時(shí)期，所以我們要加倍努力，創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。
我們在心底默念：“初中-初中萬歲！加油！為我們自己加油！我們要肩負(fù)起我們所有的責(zé)任，加油！
責(zé)任的作文 篇2
小時(shí)候，媽媽總是在我睡前給我講小故事，看到這個(gè)題目，我不禁想起了那個(gè)晉文公時(shí)審官李離的故事：他在一次審案中因判斷失誤而殺錯(cuò)了人，感到無比自責(zé)，最終自殺了。這種做法雖不值得我們提倡，但是卻讓我們看到了一個(gè)道理：責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。
當(dāng)你一出生，從哇哇墜地的那一刻起，就與責(zé)任則兩個(gè)字結(jié)下了不解之緣。父母，有養(yǎng)育子女的責(zé)任；子女，有孝敬父母的責(zé)任；老師，有教育學(xué)生的責(zé)任；而學(xué)生，又有尊敬老師，好好學(xué)習(xí)的責(zé)任�！捌シ蜃杂信d亡責(zé)，肯把功名付流水”李季清說過的這句話不也正是這個(gè)道理么？
李四光，一名地質(zhì)學(xué)家，當(dāng)時(shí)還身處于醫(yī)院，不顧家人的`勸阻，執(zhí)意要去預(yù)防當(dāng)時(shí)的地震，并說：“我是一名地質(zhì)學(xué)家，我有預(yù)防地震的義務(wù)！”多么有責(zé)任感的一句話�。�
負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，如果放棄了它，就等同于放棄了這個(gè)世界！朋友們，讓我I們一起擔(dān)起責(zé)任上路吧！
責(zé)任的作文 篇3
年少時(shí)，不懂得責(zé)任，更無從承擔(dān)。記得朦朧印象中，自己曾任班長，只知道幫助老師管理好整個(gè)班集體是我應(yīng)該做的事，卻不知道這就叫做責(zé)任。
隨著知識的慢慢積累，閱歷的逐漸增加，我開始意識到責(zé)任的存在和重要性。責(zé)任有大有小，責(zé)任有輕有重，社會關(guān)系中的每一員都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。對于老師來說，熱心教學(xué)是責(zé)任；對于醫(yī)生來說，救死扶傷是責(zé)任；對司機(jī)來說，將每一位乘客送到目的地是責(zé)任；對于法官來說，維護(hù)正義懲治罪犯是責(zé)任。。。
責(zé)任形形色色，責(zé)任無處不在，它貫穿著我們的生活。試想，若是社會關(guān)系鏈條的一員沒有履行好其責(zé)任，社會的運(yùn)行將步履維艱。
一個(gè)名為“一位父親的責(zé)任教育”的故事讓我印象深刻。這位父親是魚市場的大戶，除了做魚生意外，還經(jīng)營著一家日用品商店，從針頭線腦到存儲魚的.保溫箱子，什么都賣，他的兒子除了上學(xué)之外，課余時(shí)間就成了店里的唯一員工。一天，父親將一個(gè)塑料塞子松動的次品保溫箱放在柜臺邊，準(zhǔn)備拿去退貨，而兒子卻不知情，在沒有做任何檢查的情況下就把它賣給了一個(gè)漁夫，父親發(fā)現(xiàn)后生氣極了，帶著兒子去找那個(gè)漁夫。一天后。他們找到了，然而滿滿一箱子魚都變了質(zhì)。原本以為父親會向漁夫賠禮道歉，并補(bǔ)償損失，但父親的做法卻出乎所有人的意料，他把變質(zhì)的魚放到秤上稱好后，按照當(dāng)天的價(jià)格計(jì)算出損失，讓兒子每天去為漁夫勞動，直至彌補(bǔ)他的損失。父親說：“作為店員，在售出商品之前應(yīng)替顧客檢查清楚，確保無誤，是你的職責(zé)，既然你沒有履行好，就必須為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。”
個(gè)人的成長需要責(zé)任，社會的發(fā)展需要責(zé)任，國家的富強(qiáng)需要責(zé)任，讓我們在承擔(dān)中學(xué)會成長！
責(zé)任的作文 篇4
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，“責(zé)任”一詞并沒有深入過自己的腦海中。但，當(dāng)我們吹滅18歲生日的蠟燭的那一刻起，我們便需承擔(dān)起社會賦予自己的責(zé)任，更多的是懂得對自己負(fù)責(zé)。
有人說，責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的.。擔(dān)當(dāng)責(zé)任雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
責(zé)任的作文 篇5
我叫孫奕澤，今年十歲。我性格開朗，活潑可愛。別看我貌不驚人，我可是很負(fù)責(zé)的。
有一次，大清早，值日班干開了門，我就沖進(jìn)廁所，拿了拖把在水池里沖洗了一遍。然后，我彎著腰，握著拖把，上下左右，來來回回拖來拖去，不一會，清潔區(qū)就被我拖得一塵不染，而此刻的我也已是大汗淋漓了。我望了望教室門口，看見教室門口還沒托，心想：誰今天的值日生，這么不負(fù)責(zé)任！唉！算了，還是讓我把它解決吧！于是我跑了過去，重復(fù)剛才的動作拖了起來，一刻鐘，我也把這拖得一塵不染。無意間一摸襯衣，呀，早濕透了！
還有一次，在競選中，我幸運(yùn)地得到了正班長的職務(wù)。有一次，周程樂和黃浩文打了起來。我看到了此狀，心想：我作為班長，應(yīng)該維護(hù)班級和平。我想著，就沖了過去，說：“你們別打了，老師在的時(shí)候你們聽話，老師不在你們就無法無天。給我站到前面去�！薄盀槭裁�？”我火了，一拍桌子，他們倆嚇得后退了幾步，乖乖地站到了講臺上，同學(xué)看到了，紛紛向我投來了贊許的`目光。老師知道了，也一個(gè)勁地夸我真負(fù)責(zé)任。
通過以上幾件事，你們說我是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩？
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