勵(lì)志作文

時(shí)間：2022-10-08 17:24:29 勵(lì)志作文我要投稿

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【實(shí)用】勵(lì)志作文集合十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼膭�(lì)志作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】勵(lì)志作文集合十篇

勵(lì)志作文篇1

　　永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

　　其實(shí)青春是人生最美好的階段�；蚴钦硖幱谇啻旱奈覀儾⒉皇嵌嗝瓷羁痰睦斫狻Ｖ皇歉杏X雙腳踏進(jìn)青春之路的那一剎那有種朦朧深遠(yuǎn)不可名狀的錯(cuò)雜交亂的奇異情感涌上心頭。

　　青春的確是快樂的，年輕的我們是新時(shí)代的驕子，最能正確辨認(rèn)我們的方式一定是一片歡樂融洽的人群。當(dāng)然，他們在笑，而且是發(fā)自內(nèi)心的豁達(dá)的笑。如此想來，青春果然美好。

　　總能聽到學(xué)校旁商店的阿姨說我們這個(gè)階段真好，也總有人在一旁打趣道：“好什么好，每天都要累死了”。聽到這話，不僅僅是我笑了，大家也都笑了。我清楚的知曉，這是默認(rèn)的微笑。

　　每天的生活的確是很累的。但也只能被定義為很累，而不是最累。我似乎透過薄薄的紙頁瞥見滿身水泥的工人在痛苦無奈的勞作。他們是否會(huì)依偎在鋼筋水泥旁感嘆青春年華的匆匆流逝，是否會(huì)痛恨少年時(shí)的`荒廢。的確，揮霍時(shí)間就是在揮霍生命。

　　或許這就是我們接過厚重習(xí)題對(duì)視一笑又奮筆疾書埋頭苦讀苦思冥想的原因吧!如果用枯燥乏味來形容青春，實(shí)在是過于牽強(qiáng)。其實(shí)青春這個(gè)詞語實(shí)在是過于抽象，輕描淡寫的概括——悲喜交加。

　　但是我們清楚的知曉，青春和生命一樣，只有一次。我們必須妥善對(duì)待，一個(gè)趔趄不要緊，及時(shí)更正才最好。青春像雨后的斑斕彩虹，輝煌綺麗。但總在彩虹之前的，必然是一場電閃雷鳴天崩地裂的浩劫。

　　你是你生活的導(dǎo)演，和必要把劇本演繹的苦不堪言。青春是人生最寶貴的財(cái)富，我想我不必再提醒，可如果連認(rèn)真學(xué)習(xí)都做不好，才是最大的悲劇。“小事不平，何以平天下”。只有自己真正的努力了，才有資格說運(yùn)氣不好。

　　當(dāng)我年少的時(shí)候/是多么愛聽電臺(tái)播放的音樂/當(dāng)它們響起的時(shí)候/我總情不自禁的跟著一起哼唱/這么多年過去/我已漸漸將它們遺忘/可是我現(xiàn)在又在偶然間聽到/這真使我欣喜若狂。

　　數(shù)十年后，希望我們不在彼此的青春留下什么遺憾才好，希望數(shù)十年后的我們會(huì)感謝當(dāng)初努力拼搏的我們。美好的青春不被我們紙醉金迷的紈绔生活荒廢了才好，希望數(shù)十年后的我們豪邁酣暢的微笑。

　　愿我們像凱魯亞克說的那樣：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

勵(lì)志作文篇2

　　為豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感、今天，我們學(xué)校組織六年級(jí)師生進(jìn)行冬季“堅(jiān)持、進(jìn)取、收獲——?jiǎng)?lì)志長走”活動(dòng)。活動(dòng)開幕儀式李老師站在主席臺(tái)下進(jìn)行一番生動(dòng)的講話。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了紅布，讓我們在紅布上流下自己的名字。我在上面簽了一個(gè)大名。簽好名，我們親愛的朱校長便正式宣布“長走開始�！�

　　這次長走憑著自己的毅力走到紅衛(wèi)水庫。剛離開校園，我們便談?wù)撈鹬車娘L(fēng)光，四周有許多挺拔的樹木，樹上有許多青翠欲滴的樹葉好似一塊塊綠寶石。清風(fēng)拂過，好似在為我們加油打氣。小鳥們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。好像在說：“加油呀，加油呀！”大自然的美麗生物仿佛都在鼓勵(lì)我們。我們更加地賣力地踏著有節(jié)拍的步伐走在路上。

　　圍觀的路人紛紛贊嘆：“這群可愛的小朋友可真有耐力！”“小朋友們你們真棒！”我們的臉上都洋溢的喜滋滋的笑容。不知道誰說老師來拍照了。我可來勁了，連忙等著搶進(jìn)頭，老師相機(jī)一照過來，我連忙擺了個(gè)post，還露出了燦爛的'笑容。

　　我們一路歡聲笑語，終于我們離目的地進(jìn)了，看到了水庫，我們每個(gè)人都心里十分歡喜。奔跑著，歡笑著來到水庫上方。

　　老師對(duì)我們說：“大家休息吧！”我們一個(gè)個(gè)挨著坐在地上。我和顧家琪做在一起，她拿出一大塊面包對(duì)我說：“你要吃么。”我笑著說：“好啊，謝謝！”于是我們二人大口大口地啃起面包來。我?guī)Я藟K蛋糕和顧家琪一起分享著，嘴里甜甜的味道。其實(shí)我們心里也洋溢著快樂。

　　通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了堅(jiān)持的快樂；通過這次我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量；通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了步行有很大好處。平時(shí)我總是乘著車子上學(xué)放學(xué)，而今天我卻步行從學(xué)校走到潘洋山路紅衛(wèi)水庫。這是一段不短的路程，我是憑著什么走到的呢。對(duì)，是堅(jiān)持。如果在半路中停下腳步說放棄，那么就是半途而廢；如果在半路中做出獨(dú)生子女的嬌慣，那么永遠(yuǎn)走不到。只有堅(jiān)持不懈，再遠(yuǎn)再難算什么。

　　這次長走后，我嘗試著每天自己步行去學(xué)校。步行也是一種健康的鍛煉，也是讓世界更環(huán)保。沒有了汽車的污染，大家都走著去上學(xué)上班，這個(gè)世界就會(huì)更美好。

勵(lì)志作文篇3

　　秋風(fēng)蕭瑟，涼風(fēng)徐徐，將我的心吹到了幾十年前的風(fēng)雪歲月中去，歷史的一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)：

　　外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，犯下了不可磨滅的罪行。

　　可曾記得，日本帝國主義以士兵失蹤為借口，悍然發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，占領(lǐng)了東北，之后長驅(qū)直入，一直打到了南京城。炮火連天，硝煙彌漫，三十多萬無辜的生命慘遭侵略者的屠殺，甚至連已經(jīng)投降的軍人和兒童也不放過。他們用刺刀挑起中國人的頭顱，互相逗樂，讓中華同胞們不禁咬牙切齒。血染成了河，尸體堆成了山，面對(duì)如今一個(gè)個(gè)的英烈之墓，仍讓人齒寒。一個(gè)泱泱大國竟成了一只任人宰割的羔羊，這還不是中國的無能嗎？技術(shù)的落后嗎？

　　你又可曾記得，當(dāng)英法聯(lián)軍沖進(jìn)圓明園的那一刻，中國的和平已經(jīng)不復(fù)存在了。燒殺搶掠和各種卑鄙的手段讓一個(gè)舉世矚目的萬園之園頃刻間變得面目全非。那時(shí)的清政府作為中國首腦，竟然毫不醒悟，仍是一昧地妥協(xié)。到最后還要割讓土地，這難道是一個(gè)中國人希望看到的嗎？

　　其實(shí)說到最后仍是一個(gè)道理，落后了就要挨打，中國唯有真正蘇醒，變得強(qiáng)大，才能免遭侵略者的破壞，才會(huì)散發(fā)出光芒。

　　有了戰(zhàn)爭，飛鳥就會(huì)悲鳴，花兒也不再歡笑。唯有讓它消失，世界才會(huì)散發(fā)出光彩，人們才能安居樂業(yè)，頭頂一片蔚藍(lán)色的天，踏一片還在歡唱的.土地。歷史的痛會(huì)刻在我們心中，但我們對(duì)未來的憧憬從未改變，先烈們用自己的青春與熱血建起了中國的尊嚴(yán)。雖然現(xiàn)在的中國沒有了戰(zhàn)火硝煙，但中國還應(yīng)該更加強(qiáng)大，以后的中國會(huì)怎么樣還不得而知，我們只能竭盡全力不讓侵略者再去玷污這片土地。我們邁著堅(jiān)定的步伐，共同完成這一艱巨而又光榮的使命！

　　最后，讓我們響徹云天地吟唱：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉！筑成我們新的長城......”讓我們銘記這段屈辱，為中華之崛起而讀書，為祖國的明天加油喝彩�。�

勵(lì)志作文篇4

　　青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。

　　青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的'月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

　　青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁;沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。

　　但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年柟庖欢N爛。

勵(lì)志作文篇5

　　俗話說：“雨后見彩虹”是啊，人生本身就是布滿挫折與痛苦。要想取得勝利，到達(dá)成功的彼岸，就要踢開那些阻礙前進(jìn)的絆腳石。

　　每個(gè)人都遇到過痛苦，嘗過跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對(duì)痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成盛嚴(yán)重高位截癱，胸部以下全部失去知覺。是什么力量是它能夠十幾年來，在嚴(yán)重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強(qiáng)的斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進(jìn)，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對(duì)社會(huì)那種忘我的獻(xiàn)身精神。他像一團(tuán)火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖著別人，自己也放射出奪目的光彩。

　　如果說，張海迪把無私奉獻(xiàn)作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經(jīng)人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，“陰雨天”是如此的可怕，“彩虹”最終還是出現(xiàn)了：他學(xué)習(xí)了豐富的指示，學(xué)習(xí)了英語，日語，德育，世界語，翻譯了十三萬字的英文小說，為群眾治病一萬多人次，還幫許多人修理過無線電，電視機(jī)，電器用具。他的這種精神告訴我們“痛苦使他換來了秋天般的`金黃，換來了彩虹般的美麗。

　　當(dāng)你在學(xué)習(xí)中碰到困難或者稍有松懈的時(shí)候，請想到張海迪吧，想一想他自學(xué)外語時(shí)的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習(xí)本，想一想他沒讀完一本英語書時(shí)的喜悅心情。

　　當(dāng)你在病中時(shí)，請想到張海迪吧，想一想他躺在床上通過鏡子的反照學(xué)習(xí)英語九百句的感人情景，以及他所說的：“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)的與疾病抗?fàn)�，用生命的火花去照亮通往未來的征程�！?/p>

　　成才之路就在我們每個(gè)人的腳下。我們要像張海迪那樣用生命的火花去照亮通往未來的征程，去克服痛苦，打敗痛苦，生命不息，前進(jìn)不止！

　　張海迪！張海迪！一個(gè)名字在千千萬萬人口中傳頌著。他如春風(fēng)，蘇醒了多少人的心靈。他似海濤，掀起人們心中層層激浪。

　　我們每個(gè)人都有一種不服輸?shù)木�，讓痛苦拜倒在你的腳下，要有信心，有勇氣，要像一名駕駛著生命之舟的船長，要在最危急，最關(guān)鍵的時(shí)刻看著勝利的彼岸在向你招手，如同張海迪一樣，戰(zhàn)勝痛苦。

勵(lì)志作文篇6

　　誰不曾躊躇滿志，誰不曾意氣凌霄，誰不曾沉浸幸福，誰不曾向往未來�？僧�(dāng)冰冷的碎石一次次地刺痛我們熾熱的夢時(shí)，我們該做出怎樣的選擇呢？

　　轉(zhuǎn)身，何嘗不是一種選擇，背后，又何嘗沒有萬千的美麗。

　　人生就像一條路，一條修行之路，有的時(shí)候，需要轉(zhuǎn)過身，看看背后的風(fēng)景。

　　帶著內(nèi)心的膨脹，五車的學(xué)識(shí)，在高堂之上以其貫有的姿態(tài)請高力士脫靴，這是何等地張揚(yáng)，這是何等地個(gè)性。本欲一馬平川，造就一代名臣，寫人青書玉帛，可怎奈何，以一己之力又何能推開仕途之門。終于，殿堂之高也不及浪漫的性情，城府之深也不沒豪邁的內(nèi)心。

　　回首往事，盡是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情，他開始嘲笑過去的天真，一城半府容不下我，那千山萬水總該有我棲身之處。

　　于是，江水的咆哮，山間的幽鳴，大地的嘶喊，太白賦予它們別樣的色彩，別樣的樂章。轉(zhuǎn)身一望，只見半個(gè)盛唐即是太白。

　　沒有當(dāng)年的轉(zhuǎn)身，沒有當(dāng)年的醒悟，我們何以覷見三分的劍氣，何以見識(shí)七分的月光？

　　轉(zhuǎn)身是思想的成熟，這成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容。

　　豪邁的.太白是也，而婉約的女子又如何？

　　曾經(jīng)的愛情，曾經(jīng)的美好，都隨著卷簾的西風(fēng)飄散，都隨著黃花的瘦弱凋零。是依在窗臺(tái)每日凄凄切切？是每日傍著黃花以淚洗面？易安明白，她需要一次轉(zhuǎn)身，她明白，她不能像黃花一樣飄飛，她需要的，是執(zhí)筆的決念。

　　輕靈之筆，寫下了《金石錄》，寫下了易安最后的生命。泛黃的宜紙記下的是易安轉(zhuǎn)身的榮光。

　　易安轉(zhuǎn)身，夕陽升起了旭日，雪白騰起了新綠，支起了萬千鏡象。

　　人生之路，沒有盡頭。修行之路，修行不止。漫漫之旅，需要我們欣賞到身后的風(fēng)景，背后萬千的美麗，期待著我們的轉(zhuǎn)身。

勵(lì)志作文篇7

　　《“我要讀書”》這篇文章生動(dòng)的描寫了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事�！拔乙x書”這個(gè)要求，對(duì)一個(gè)普通孩子來說，是多么的平常。可是對(duì)張海迪姐姐來說，卻不知道要付出多少代價(jià)��！海迪姐姐在五歲時(shí)，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺。如此，海迪姐姐無法站立，更無法走路。她只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強(qiáng)坐住。讀著讀著，我的淚水不禁模糊了眼睛。海迪姐姐那時(shí)才五歲，怎么不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎么才能上學(xué)讀書呢？但是，面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海迪姐姐并沒有屈服，對(duì)生活也沒有失去信心。1976年，海迪姐姐做了第四次大手術(shù)。手術(shù)后她還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)椴荒苣脮�，她請媽媽把書和鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁。她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及高中的全部課程，還學(xué)習(xí)了英語、德語、日語和世界語。不僅如此，她還利用了四年的時(shí)間翻譯出了四萬多字的英語小說《海邊診所》。

　　海迪姐姐這種頑強(qiáng)的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè)，就認(rèn)為學(xué)習(xí)夠緊張的了。讓許多美好的時(shí)光在玩耍、無聊中溜走。相比之下，我感到無限的慚愧和內(nèi)疚，我取得的一些成績實(shí)在太微不足道了。

　　海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神，使我體會(huì)到：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘煉我們意志力的熔爐。一個(gè)人的`身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒有癱瘓，不悲觀，在堅(jiān)持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會(huì)到成功的喜悅。

　　夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來越深，周圍變得越來越靜。我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。想了很多很多：雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，但是少年須勵(lì)志，年華別虛度。我們從小就要磨煉成堅(jiān)強(qiáng)的意志，珍惜美好時(shí)光。愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)，為將來建設(shè)祖國打下結(jié)識(shí)的基礎(chǔ)！

勵(lì)志作文篇8

　　總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。

　　高考報(bào)考人數(shù)北京市一共有72736人，1萬人已被保送，2千人對(duì)大學(xué)后就業(yè)沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會(huì)遲到，4.2萬人不和你考一個(gè)學(xué)校，剩下1000人，630水平不如你，369個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問題。你的對(duì)手只剩自己。

　　不管你有再多的興趣愛好，再多的社會(huì)關(guān)系，再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感。在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會(huì)為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì)最底層的泥淖里，這就是時(shí)光。

　　六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步？

　　如果你想在高考后換一部新的手機(jī)。買一臺(tái)電腦。去看一次演唱會(huì)。享受一次單人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用為寫不完的作業(yè)發(fā)愁。不必再聽父母的嘮叨。自信地說我出去玩了。拉著戀人的'手在街上瘋癲。碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。

　　努力是奇跡的另一個(gè)名字。

　　你想考哪所大學(xué)？別說什么只是做夢的話，高考吧，最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數(shù)不勝數(shù)，你不試試，怎么知道未來到底是怎樣？

　　你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀過的某某，曾經(jīng)嘲笑過你看不起你的同學(xué)，曾經(jīng)跟你說你永遠(yuǎn)不可能有出息的老師，曾經(jīng)城里連正眼都沒看過你一眼的那些所謂的優(yōu)等生，都可以驕傲的揚(yáng)起頭笑著說看老子現(xiàn)在就是過得比你好。

　　你現(xiàn)在一無所有，但意味著，你有無限可能。你的爸爸媽媽正在為你奮斗，這就是你要努力的理由。

　　堅(jiān)信一句話：沒有人會(huì)讓你輸，除非你不想贏。未來的路，是角逐的戰(zhàn)場，沒有硝煙的戰(zhàn)爭對(duì)我們來說或許是殘忍的，但我們不得不承認(rèn)這個(gè)社會(huì)必須在我們中間有所選擇，那是必然的路。每天習(xí)慣了在還沒有陽光的早晨匆忙地趕往學(xué)校，到很晚很晚的時(shí)候有星光伴著回家。每一個(gè)高三的孩子都是很棒的，他們曾經(jīng)那樣挑戰(zhàn)自我，他們曾經(jīng)那樣為夢想努力，他們還曾經(jīng)一度迷茫而不知所措，然而，他們都那樣勇敢地堅(jiān)持著走了下去。

　　命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

勵(lì)志作文篇9

　　我不知道我的余生有多少天，但是我確信余生最年輕的一天就是今天。我已經(jīng)浪費(fèi)了很多個(gè)年輕的今天，卻只顧著去猜還有多少個(gè)可以讓我浪費(fèi)的`明天。

　　今天只有24個(gè)小時(shí)，除去吃飯睡覺的時(shí)間，我已經(jīng)沒有太多時(shí)間去做我該做的事情了�？墒羌词刮抑罆r(shí)間是寶貴的，也依然沒有行動(dòng)起來，只是在心里想想罷了。我會(huì)在心里催促自己不要再浪費(fèi)時(shí)間，下一秒就會(huì)告訴自己一會(huì)兒再說，或是明天再說。于是，當(dāng)今天即將結(jié)束的時(shí)候，我?guī)е谝馊胨�，再次睜開雙眼的時(shí)候，已經(jīng)到了第二天了。

　　我并不是一個(gè)勤奮的人，明明只要再努力一點(diǎn)就能做到100分，但是我為了輕松一點(diǎn)只會(huì)做到60分。看著別人拼死拼活才拿到滿分，而我只需出一點(diǎn)力就能輕松過關(guān)的時(shí)候，我就覺得自己很聰明。然而，在若干年后，我竟然后悔曾經(jīng)沒有拼盡全力多拿幾次滿分，即使是70分也好。因?yàn)槲医K于明白，只要我以前每次努力多拿十分，如今的我就不必如此艱辛地彌補(bǔ)那些錯(cuò)失的分?jǐn)?shù)。

　　別人是先苦后甜，而我是先甜后苦，在最該奮斗的時(shí)候選擇了混日子，自以為聰明卻只是為將來挖了一個(gè)深不見底的坑，讓如今的我怎么努力也爬不上來。余生最年輕的一天只有今天，錯(cuò)過了就不會(huì)再有了。我要盡快改掉拖延懶散的壞習(xí)慣了，畢竟人生苦短，我害怕余生不夠我補(bǔ)償過去的蹉跎，讓我遺憾終生。

勵(lì)志作文篇10

　　我本以為，在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代，不會(huì)再有“天街小雨”的注目，不會(huì)再有“月落烏啼”的靜望。卻沒想到，那一次我的目光因你而停留。

　　每天上下學(xué)，我都會(huì)從你中間穿過，雙眼盯著腳尖，快步地路過。不是不愿給予那一寸目光去欣賞你的美，只是常對(duì)自己說現(xiàn)在沒有那么多時(shí)間，以后再說吧。

　　那是一個(gè)太陽就要隱去的下午，依舊是不停的.腳步。“媽媽你看，好漂亮！”一個(gè)充滿稚氣的聲音將我從思緒中驚醒。我有些不屑———小孩子的驚詫總是那么多，但還是順著她手指的方向看過去，卻驀地頓住了腳步，不可思議地呆住了。適才搖擺不定的目光像被磁鐵吸引般聚集在那里，停留了下來———那是第一次與你相遇。

　　一片片的紫藤花相互擁簇，在長亭的柱子上安了家。花瓣密密麻麻，盡管剛剛立夏，卻已經(jīng)成了一懸淡紫色的瀑布。一片片花瓣相互搭著、拉著、說著、笑著、鬧著，一陣清風(fēng)徐來，竟能聽見你們銀鈴般的笑聲。

　　與之照應(yīng)的是爬滿長亭外壁的藤蔓，綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一湖碧水和幾道漣漪。從哪兒鉆出來的呢？想尋找它的源頭，卻發(fā)現(xiàn)地上早被小草捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　夕陽西下，紅色的陽光把你曬紅了臉，也將我的目光送回眼底。你是那么的美麗，充滿生機(jī)，你將你的活潑演繹出來，想為過路的行人抹去一絲疲憊。盡管有時(shí)不被人欣賞，不能留住目光，你也毫不氣餒。

　　收拾好了心情，戀戀不舍地回家。我知道我以后再也不會(huì)與你擦肩而過；我會(huì)站在你身旁，為你聚集目光。

　　我曾以為，雕刻出來的靜謐時(shí)光是時(shí)間罕有的，卻沒想到無意的注目或靜望也能造就這雋永的向往。你的美真的讓人無法轉(zhuǎn)目和遺忘。

　　你就在我心中，目光因你而停留，心花因你而怒放。

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