得到鼓勵作文600字

時(shí)間：2023-03-28 18:20:05 勵志作文我要投稿

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得到鼓勵作文600字合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼牡玫焦膭钭魑�600字6篇，歡迎大家分享。

得到鼓勵作文600字合集6篇

得到鼓勵作文600字篇1

　　別人的鼓勵對我來說是何等的重要，我渴望得到鼓勵。

　　早晨，溫暖的風(fēng)吹在我的臉上，天空下著零星小雪，這仿佛是對我的鼓勵，而我懷著顫巍巍的心情走到考場，

　　剛進(jìn)去，耳邊就傳來同學(xué)們低低的背書聲，看著別人信心百倍的樣子，我毫無斗力。不一會兒，監(jiān)考老師威武的走進(jìn)來。考試開始了。

　　考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在教室里回蕩。我的筆始終停留在一道題上�？粗鴦e人一道一道的寫完，我也越來越急，頭上，手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫，腦子里沒有一點(diǎn)思緒。經(jīng)過一番思想斗爭后，想先不寫，隔過吧！可在做題中，腦子里總是浮現(xiàn)那道題，弄得我人心惶惶。半個小時(shí)后，我答完了卷紙，草草的檢查一遍后，我又投入到緊張的思考中。我一看表只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫了一通，希望能給點(diǎn)分吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數(shù)學(xué)考試結(jié)束，請考生停筆。”監(jiān)考老師毫無表情的說。我站起來灰溜溜的離開了考場，在接下來的考試中，我也無心去寫。

　　我懷著復(fù)雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的呼喊一聲，喊走我悲哀的`心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那里無助地哭了。

　　成績出來了，我還懷著一絲希望去看成績，29名，我感覺天旋地轉(zhuǎn)。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什么臟話斗落在我身上，整個房間回旋著她的聲音。回到房間，我抱著卷紙哭了。

　　我渴望得到鼓勵，糟糕的成績，使我已經(jīng)夠難受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。

　　我渴望得到鼓勵！

得到鼓勵作文600字篇2

　　鼓勵是一股清泉，激活前進(jìn)的動力。鼓勵是一抹陽光，吹散迷惘的烏云。鼓勵是黑暗中的明光，讓我們看到世界的美好�？梢宰尳^望的人對生活充滿希望，讓失望的人充滿信心。

　　記不清是上幾年級，當(dāng)時(shí)我的作文水平極差。每次只要一提起寫作文，頭就開始痛，滿腦子一片空白，沒有什么題材。每次作文班發(fā)下來，不是“重寫”兩字，就只“記流水賬”四字，使我的心情完全沉入到懸崖的最低端。就連平日里不太操心我學(xué)習(xí)的爸爸也開口了：“你這小子，連一篇小小的作文都寫不好，你還有啥用？”于是爸爸也慢慢關(guān)心起我的學(xué)習(xí)來，可誰知道越關(guān)心越來氣，不免發(fā)牢騷：“你看你，在學(xué)校上課時(shí)不認(rèn)真聽講，下課又瘋玩，能有啥出息。”

　　我聽膩了爸爸的嘮叨與埋怨，有一種干脆不去上學(xué)的想法。就在這個時(shí)候，媽媽親切地我說：“兒子，寫作文其實(shí)很簡單，只要你在作文上多用一些好詞好句、成語，使用一些學(xué)過的修辭手法，讓句子變得更優(yōu)美些。每寫一句讀一讀，圍繞你所要表達(dá)的意思把句子寫通順。只要你能做到以上幾點(diǎn)，你的作文水平會飛快的提高。兒子！加油！你是最棒的，媽媽相信你�！甭犃藡寢尩�.話，我似乎一下子從懸崖低谷彈起來，對寫好作文充滿了十足的信心。

　　從那以后。我除了認(rèn)真聽講，還不多的去積累成語和好詞好句。沒想到作文水平漸漸有所提高，就這樣語文考試也能達(dá)到90多分。

　　我的心里永遠(yuǎn)銘記著媽媽對我的鼓勵，有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅(jiān)強(qiáng)；有了鼓勵，我的未來一片光明。

得到鼓勵作文600字篇3

　　在我的小學(xué)五年生活中，我得到過無數(shù)次的鼓勵和表揚(yáng)，但最讓我難忘的是四年級運(yùn)動會上老師和同學(xué)們對我的鼓勵。

　　記得那是一個炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的'萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學(xué)校的操場上進(jìn)行著緊張的比賽。接下來要進(jìn)行的是男子組八百米長跑。

　　比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個人下項(xiàng)比賽。同學(xué)們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達(dá)、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結(jié)地答道。老師想了想說：“咱們班男生人數(shù)雖少，但每個項(xiàng)目都要有人下項(xiàng)。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實(shí)在跑不動，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰(zhàn)勝自己，完成任務(wù)！”聽了老師殷切的鼓勵，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學(xué)們也都在鼓勵我，這使我贏取這場比賽的信心更堅(jiān)定了。一咬牙，我點(diǎn)頭答應(yīng)了老師�！拔胰�，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個充滿快樂的大家庭。”

　　比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅(jiān)持著，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學(xué)們看到我的堅(jiān)持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵我：“楊文濤，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”

　　在老師和同學(xué)們聲聲鼓勵下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。

　　雖然這件事過去了很久，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，那句鼓勵總在我耳邊回響，它時(shí)時(shí)激勵著我加油，鞭策著我努力，鼓勵著我前行。

得到鼓勵作文600字篇4

　　我認(rèn)為在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什么東西呢？它是一種給予人內(nèi)心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇于發(fā)表自己的意見，讓我們表現(xiàn)更加的突出。在這六年的小學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)我獲得了許多鼓勵，有來自親人的，有來自同學(xué)的，還有來自老師的。就是這些鼓勵，使我成長成了一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢的.人，我不再像以前那樣膽小、愛哭了，我已經(jīng)長大了。

　　記得在一、二年級的時(shí)候，我上課時(shí)，不敢舉手發(fā)言，這并不是因?yàn)槲也粫�，而是因�(yàn)槲夷懶。伦约赫f錯了被別的同學(xué)笑�？傊�，弄得一點(diǎn)信心也沒有，每次老師提問題，我的手都欲舉又止，就這樣過了整整的一個學(xué)期，直到第二學(xué)期才有了很大的好轉(zhuǎn)，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數(shù)學(xué)課，老師在課堂上提出了一個題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來回答問題，這道題我知道怎么解，可是一站起來就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致于我變得啞口無言�！澳愫煤孟胂�，運(yùn)用我們剛剛學(xué)的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，為了讓我回答問題，老師浪費(fèi)這寶貴的上課時(shí)間。我不想再這樣了，于是，從口里擠出了我接這道題的思路，可卻說成了自己想過是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內(nèi)心等待著同學(xué)們的諷刺。可是，我想錯了，同學(xué)們不但沒有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對于浪費(fèi)了那么多時(shí)間卻只得到個錯誤答案沒有任何怨言。我明白了，其實(shí)自己并不用怕同學(xué)們會諷刺我，我們是一個大家庭，不會互相諷刺的。就這樣，我從此敢于發(fā)表自己的意見，增添了信心。同學(xué)們認(rèn)為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來自老師的鼓勵。

　　通過這個事例，大家知道了鼓勵的力量有多么偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學(xué)會鼓勵別人。

得到鼓勵作文600字篇5

　　一次，要進(jìn)行語文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫詞語，而我認(rèn)為自己掌握得差不多了，并沒有怎么復(fù)習(xí)。

　　考試開始了，同學(xué)們都迫不及待地動筆寫起來，教室里鴉雀無聲，只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡單，便刷刷刷地寫起來，有的題要求也只看了前半部分。不一會兒，我就把考卷寫完了。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來交了，有的急急地在寫上幾筆，我也若無其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí)，沒想到我竟然考了倒數(shù)第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。

　　回到家后，我小聲說出了考試成績，爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽見了一句讓我心跳的話：這孩子太不爭氣，考這么低的`分，得讓他長點(diǎn)記性……我害怕極了，但還是硬著頭皮繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，爸爸走了過來，我正準(zhǔn)備受皮肉之苦時(shí)，只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的話，我懸著的心終于放下了。

　　事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話還真讓我信服了！

　　這次單元考試雖然已經(jīng)過去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話，我忘不了。

　　這次考試，使我看到了這句的不足：平時(shí)學(xué)習(xí)總認(rèn)為差不多就行了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，想起來學(xué)就學(xué)一陣子，不想學(xué)就應(yīng)付。作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時(shí)，爸爸批評我，自己還不服氣，我后悔極了。

　　爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標(biāo)，樹立信心，學(xué)好每一門功課，才是對他們最好的報(bào)答。

得到鼓勵作文600字篇6

　　下班時(shí)，天刮起了沙塵。想著家里的窗戶開著，我急匆匆地騎著自行車往家趕。到了單元樓門口，看到住一樓的孤老太在門口張望，我隨口打了個招呼，就上樓關(guān)窗去了。關(guān)好窗，我又下樓去停車，老太太還在門口，我說刮那么大的風(fēng)，快進(jìn)屋吧。老人不好意思地說，兩天沒米了，想去超市買米，天又起風(fēng)沙了。我說我正好要去超市，我?guī)湍踊貋戆�。老人非常高興地把錢給我。當(dāng)我把大米送到老人家里時(shí)，老人拉著我的手說：“謝謝你了，孩子！”說完，老人執(zhí)意要我把自行車放在她家里，她說，房子里很空，到小區(qū)停車棚這么遠(yuǎn)，不如放在我屋里。我說“不用，自行車放在家里多礙事��！”老人卻堅(jiān)持讓我把車放在她家。我想：也好，每天正好可以去看看她，看有沒有能為她做點(diǎn)什么。見我答應(yīng)，老人非常高興，又連說幾遍謝謝，她說：“這是小事，小事也是善行，每一個善行都應(yīng)該得到感謝��！”和她道別之后，我又快步向頂樓走去，但老人的話一直在我耳邊回響，引起了我的思考。

　　是的，善行應(yīng)該不分大小，我們要拓寬行善的概念，對那些“舍生取義”大善之舉要鼓勵，對那些舉手之勞的“讓座、讓路”的小善之舉也給予掌聲，小事也是善行�。≈灰欣谏鐣�、有利于集體、有利于人的行為都是善行。

　　這每一個善行都是一副美麗的畫：扶起倒地的.老人；見義勇為與歹徒搏斗；向?yàn)?zāi)區(qū)捐款；熱情地給人指路；分類放垃圾；拾金不昧，這一幅幅美麗的畫，都讓人賞心悅目。

　　因此，每一個善行都應(yīng)該得到鼓勵，每一個善念都應(yīng)該得到呵護(hù)，只有這樣，才能最大限度地激發(fā)每個人心中的善念，涌現(xiàn)出更多的善行，我們的生活才會更加美好，我們的社會才會更加和諧。

　　那些發(fā)自內(nèi)心的善行，如涓涓細(xì)流，如春雨潤物，滋潤每個人的心田。

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