鼓勵(lì)的作文600字

時(shí)間：2023-04-07 18:15:55 勵(lì)志作文我要投稿

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【推薦】鼓勵(lì)的作文600字合集8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】鼓勵(lì)的作文600字合集8篇

鼓勵(lì)的作文600字篇1

　　提起鼓勵(lì)，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會(huì)了我擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，無聲地鼓勵(lì)著我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。

　　每每遇到勞技課，我都會(huì)愁眉苦臉。我的動(dòng)手能力實(shí)在太差，每次作品都要同學(xué)或爸爸伸出“援助之手”拉我一把�？蛇@一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯著眼前的導(dǎo)線，剝絕緣層那么簡單的'事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導(dǎo)線扔在一旁，算了，放松一下。我來到陽臺(tái)，雨過天晴，空氣中帶著泥土的芬芳。

　　忽然，我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼，“啪”的一聲，小蝸牛跌回原點(diǎn)，把頭縮回殼里，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災(zāi)樂禍地看著它。誰知，它伸出頭，繼續(xù)往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復(fù)著之前的動(dòng)作�？粗伵Ｅε逝赖男∩碛埃彝蝗粦M愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅(jiān)持不懈，難道我不能再嘗試一下？看著眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵(lì)我：堅(jiān)持就是勝利！加油！you can do it！

　　我仿佛聽見了它無聲的鼓勵(lì)，坐到桌前，重拾信心，開始我的“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵(lì)呢！

　　小蝸牛，我不會(huì)忘記你給我的鼓勵(lì)，雖然你沒有說過任何一句話，但是你用實(shí)際行動(dòng)告訴我：堅(jiān)持是成功的必要因素。

鼓勵(lì)的作文600字篇2

　　其實(shí)，有時(shí)候鼓勵(lì)很簡單，可以只是一瞥贊許的目光，也可以只是送一句熱情中肯的話語；更可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌。往往，給予他人一次鼓勵(lì)影響是很大的。

　　記得那是20xx年的一個(gè)秋天，窗外的天氣可以算得上是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”了，空氣中刮著涼風(fēng)，為我們除去了空氣中的悶熱。而我卻為即將開始的全國中學(xué)生能力競賽初賽而悶悶不樂，猶豫不決。但是收到信息說900人中會(huì)有700多人去參加第一次初賽，于是我還是考了并通過了全國中學(xué)生能力競賽。

　　但是我又在為接下來的全國中學(xué)生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決，因?yàn)槲覐男W(xué)生到初中英語考績都不好而且對(duì)英語的學(xué)習(xí)是十竅通了九竅一竅不通，而平時(shí)的英語如農(nóng)民工干農(nóng)活般辛苦啊而且我還對(duì)英語充滿了抱怨；為什么要學(xué)英語�。块L大了一定要用英語交流嗎？學(xué)了英語有什么好處？這一連串的抱怨，更使我對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去了興趣。

　　可是在一次偶然的機(jī)會(huì)也就是開賽前三天的一個(gè)晚上，我們英語許敦厚老師把我喊到他的辦公室，語重心長地對(duì)我說：“懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的的.人只會(huì)引火燒身，而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇，其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子，過幾天的英語考試（全國中學(xué)生英語能力競賽）許老師希望你能參加，也相信你能成功。”

　　許老師鼓勵(lì)話音剛落，我臉上就如沐春風(fēng)，感覺也逐漸上空，我也知道許老師和我自己希望能考運(yùn)享通，但愿老天能讓我在這次決賽中一切順風(fēng)。

　　到了比賽那天，我心里一直想著許老師鼓勵(lì)，便拋開腦后的一切，努力去考這次決賽，果然不出所料，我獲得了全國中學(xué)生英語競賽省三等獎(jiǎng)。

　　許老師的鼓勵(lì)使我有了信心，讓我在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。這件事我也感受到了鼓勵(lì)給人的影響，它會(huì)在你灰心喪氣時(shí)幫助你，它會(huì)在你遇到困難時(shí)指引你；更會(huì)在你絕望時(shí)激勵(lì)你讓我們一起感受鼓勵(lì)給人的影響吧

鼓勵(lì)的作文600字篇3

　　鼓勵(lì)是溫暖的陽光，給我溫暖和光明；鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng)，讓我清醒和自信；鼓勵(lì)是雨后的彩虹，帶給我成功和快樂。

　　那是一個(gè)驕陽似火的中午，知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般，熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。

　　第一場比賽開始，我們和對(duì)手都不甘示弱，爭鋒相對(duì)。就這樣，我們相持了一分鐘，誰也沒有得分。呀！怎么整整一分鐘我連一分也沒有啊？比賽一共就四分鐘啊！想到這，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi)，我只得了一分。還剩兩分鐘了，可我還是出師不利，讓對(duì)手得了兩分。最后，我的腿就像灌了鉛一樣，拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了，難過得眼淚都快流下來了。我默默地癱坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板，心里有說不清的難過。

　　這時(shí)，小王同學(xué)過來了，他好像看透了我的'心思。用安慰的語氣說道：“有一次比輸了

　　又會(huì)怎么樣呢？”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說：“就是一場比賽嘛！就一場，而且你也是盡力啦！你看，剛剛對(duì)手比你高一個(gè)頭哪！而且他是左手拿劍的，從動(dòng)作上看就很驚人。你如果能打過他，你豈不是奇才！”他的話就像雨后彩虹，照亮了我的內(nèi)心，讓我不再難過了。他又從他的包里拿出了一根冰棍，說：“給！你拿著�！蔽议_心了起來，終于說出了一句話：“謝謝你！”我用感激的眼神望著小王，吃著冰棒，心里清涼無比。

　　后來，我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。那一次比賽，讓我終身難忘。

鼓勵(lì)的作文600字篇4

　　有自卑感的人需要鼓勵(lì)

　　自卑感強(qiáng)烈的人通常都是細(xì)心敏感，消極懦弱，悲觀厭世，愛挑自己毛病，也容易看見他人或世界的不完美的人。正因?yàn)樗麄冞^于追求完美，才會(huì)對(duì)半點(diǎn)不足的地方都會(huì)搖頭抱怨，也極度希望被人肯定、贊賞。此類人從小被受否定與差評(píng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于受到好評(píng)。因此，有自卑感的人最需要他人的鼓勵(lì)，在職場場中尤其需要被上司領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)。無上司或同事與有自卑感的人相處時(shí)，都可以先敞開心扉與其交流，說說自己的艱難經(jīng)歷，使對(duì)方亦敞開心扉與你交談。讓他知道無論什么樣的`人都會(huì)受到好評(píng)與壞評(píng)這兩種評(píng)價(jià)，自信才能使人成長。

　　虛榮心強(qiáng)的人需要鼓勵(lì)

　　虛榮心源自于自己過于在乎他人的看法和評(píng)價(jià)，做任何事都馱著虛榮的包袱。他們認(rèn)為自己快樂與否，取決于外界的評(píng)價(jià)。做事做人就難免會(huì)失去自我，變得過于超我，為別人而活。此類人也極度需要被欣賞，被肯定，在職場中也需要受到上司或同事的肯定與好評(píng)。當(dāng)然，對(duì)于虛榮心過強(qiáng)的人要給予適當(dāng)?shù)暮迷u(píng)，而不能夸大其特長或能力，否則會(huì)令其得意忘形，愈加愛慕虛榮。必要時(shí)，可在其得意忘形時(shí)給予委婉的提醒，做事固然要高調(diào)，要轟轟烈烈。但做人還是低調(diào)些，內(nèi)斂些好，這樣更顯穩(wěn)重、成熟。

　　單純天真的人需要鼓勵(lì)

　　單純的人內(nèi)心透明，說話直接，不懂得逢迎，不會(huì)圓滑處世。此類人的情緒也通常猶如天氣，你若給他烏云，他便下雨。你若給他陽光，他便燦爛。在職場中，上司或同事只有對(duì)其加以鼓勵(lì)，多多肯定才會(huì)使其產(chǎn)生積極的力量，做好分內(nèi)的工作。且要讓單純的人知道自己是個(gè)有內(nèi)涵，有見識(shí)，辦事干練的人，才能讓他們成為你的追隨者。

　　與人相處，或是上下級(jí)關(guān)系，都需要被受肯定和鼓勵(lì)他人。鼓勵(lì)是一項(xiàng)成本小，回報(bào)大的投資，管用得很。在工作中，聽到的最多的恰恰都是挑毛病的多，說贊賞的話少，對(duì)于有自卑感、虛榮心強(qiáng)、單純年少的人來講就會(huì)產(chǎn)生。

鼓勵(lì)的作文600字篇5

　　鼓勵(lì)，似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑，所有的味道少了它，就失去了韻味。

　　“咳咳……快下樓！下節(jié)體育測試八百一千！”體育班長說完后，哀號(hào)充滿了整個(gè)教室……

　　到了操場，先熱身了幾圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，“上道！”體育老師的聲音便“響徹云霄”。

　　因?yàn)槭欠至藥捉M，我在最后一個(gè)組，就先看他們跑，一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點(diǎn)……

　　終于到了我，身后傳來一聲“加油啊，在終點(diǎn)等你！”心中暖了暖，便準(zhǔn)備跑。

　　隨著一聲哨響，每個(gè)人如同離弦的.箭一般沖出起點(diǎn)，我也緊跟上去。我盡量的調(diào)整呼吸，盡量把步子跨得又大又快，但眼看著所有對(duì)手都沖在前面，我慢慢失去了自信——再努力又如何？不還是追不上？于是自己心中那股沖勁沒了，速度也就沒有剛開始快了。

　　“加油��！你一定可以沖過去的，又累不了多少！沖到最后一圈了啊！”遠(yuǎn)處她的聲音回響在我耳邊，我卻怎么也快不起來，步子越來越沉，好像腿有千金重，汗珠早已爬滿了額頭。

　　這時(shí)旁邊多了一個(gè)腳步聲，接著，耳邊還有規(guī)律的“一二一，一二一……”喊著。扭頭一看，原來是她，她的臉因?yàn)閯偱苓^也是通紅的，現(xiàn)在卻來陪著我跑，我心中一股暖流緩緩劃過。她在我前面一點(diǎn)，還讓我盡量追上她，于是我的速度慢慢快了起來……

　　“哎喲，不錯(cuò)哦，第四呢！”她站在我旁邊，一臉開心的告訴我。一陣微風(fēng)拂過，她額頭上的汗珠似乎比我的還密，陽光緩緩爬上她的笑臉，看著她的笑似乎更甜了……

　　在一聲聲鼓勵(lì)中，開始的懦弱，似乎早已不復(fù)存在，頂替它的，是加油背后自信的笑容。

鼓勵(lì)的作文600字篇6

　　在雨后初晴的早上，空氣格外清新，我們嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室，剛剛落座。老師就興奮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。今天下午學(xué)校舉行拔河比賽，希望你們超常發(fā)揮，爭取取得傲人的好成績。”老師的話音剛落，我們就歡呼跳躍起來。

　　盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿著一條又粗又長的繩子，繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽，同學(xué)們分別握住繩子站成一隊(duì)。對(duì)方也是同樣的人數(shù)，一切準(zhǔn)備就緒。只聽一聲哨響，我緊縮眉頭，咬緊牙關(guān)，滿臉通紅，像一個(gè)鼓鼓的紅氣球，使出全身的力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場下的同學(xué)嘴里喊著，三年一班再用一點(diǎn)勁，馬上就贏了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻我腳下一滑，重重的摔到了地上，我前面的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)摔倒了。只聽場下的同學(xué)們說：“完了，輸了。”我坐在地上，看著就要到手的勝利因?yàn)槲业倪^失而沒有了。急的哭了起來。這時(shí)老師和同學(xué)們忙跑過來，把我扶起來。我不敢看老師和同學(xué)們的眼睛，怕他們埋怨我。這時(shí)老師說：“怎么樣，摔傷了沒有�！蔽艺f：“沒事，沒有受傷，只是我們輸了�！崩蠋熡终f：“輸贏沒有關(guān)系，重要的是身體，我們還有機(jī)會(huì)。我相信你是最棒的�！�

　　我們總結(jié)失敗的原因，又想出一個(gè)好方法，就是在比賽的時(shí)候我們嘴里喊著口號(hào)一二、一二，然后一起用勁，果然再?zèng)]有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。

　　比賽失敗的班級(jí)個(gè)個(gè)垂頭喪氣的`，一點(diǎn)也沒有精神。而我們呢，一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的往回跑，別提有多高興了。

　　老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛，使我從新樹立了信心，我很感激他們，我也要把這樣神奇的鼓勵(lì)和關(guān)愛送給需要的人。

鼓勵(lì)的作文600字篇7

　　每當(dāng)失敗時(shí)，總是會(huì)很傷心，情緒落入低谷，就像鳥兒折了翅膀，掉進(jìn)了深淵。

　　記憶很深的一次，我這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，給我削了個(gè)蘋果，貪吃的我卻吃不下，渾身發(fā)燙，心好像在灼熱地燃燒，好像燒完后我的生命就會(huì)結(jié)束似的。我愁眉苦臉地看著媽媽：“我的病是不是治不好了？”媽媽一愕，搖搖頭說：“醫(yī)生說沒什么大問題�！薄凹热粵]什么問題為什么還要住院？”媽媽沉默了。我就知道，一定是治不好了。

　　我開始消沉了，我甚至覺得生命不再可貴，好像死亡離我越來越近。好吧，死神，帶我走吧。與此同時(shí)，我的病情愈加嚴(yán)重，一天夜里竟然高燒到41攝氏度。

　　我漸漸茶飯不思，媽媽說：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”隨即，那位教授阿姨進(jìn)來送我一個(gè)洋娃娃，并說：“希望你能像她一樣，早日康復(fù)哦！”

　　“我都快死了是嗎？”我問，我不是怕死，而是早就對(duì)死不驚訝了。

　　同房的.大姐姐說：“傻妹妹，我和你患的是同樣的病，我就快好了，你這么小，什么死不死的！”說完，她遞給我一個(gè)像鳥一樣的折物，五顏六色，好看極了，我笑了，我要是像它們一樣就好了，就可以飛出人生的低谷。大姐姐告訴我它們叫千紙鶴，并耐心地教我一步一步折。使我感到了人間的溫暖。

　　我想我可以活下來，一定可以，因?yàn)檫@世間這么美好，等著我去涉足，等著我去體驗(yàn)。以后每天我都和大姐姐折紙鶴，并成功地完成了手術(shù)。日復(fù)一日，我漸漸康復(fù)了，我才發(fā)現(xiàn)我折了好多紙鶴呢，為了能讓它們“飛”，我用七彩細(xì)線把它們串起來，系在一起，微風(fēng)從窗外拂來，它們飛了起來，那是自由，那是希望。一串一串的，我送給了那些曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的人。

　　生活將我們打倒，即使我們不像千紙鶴一樣，沒有翅膀，但他人的鼓勵(lì)可以給我們希望，帶我們翱翔。并且我們要鼓勵(lì)他人，給他人插上翅膀飛翔。

鼓勵(lì)的作文600字篇8

　　記得上周日，我又去學(xué)而思考試。

　　帶著前幾次考第一名的自信，我昂首挺胸走進(jìn)考場。經(jīng)過90分鐘的考試，然后垂頭喪氣回家——題太難了，不會(huì)做！

　　在成績發(fā)布之前，我心中一直十分恐懼：“這次肯定考得很差，媽媽會(huì)不會(huì)吵我，會(huì)不會(huì)不給我買好吃的……”我忐忑不安，生怕點(diǎn)燃了媽媽這個(gè)火氣桶。

　　很快，我拿回了試卷，迅速翻著。幾頁卷子上都是血淋淋的一片，-27、-30……這些負(fù)分像針一樣刺著我的心。頓時(shí)，我的大腦一片空白，理不出頭緒，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排媽媽，更不敢直視我的試卷。我軟弱無力地“癱在”座椅上，心跳個(gè)不停：“回去免不了一頓訓(xùn)斥了！”

　　下課了，我只得乖乖地把卷子交給媽媽，等待著媽媽的.責(zé)備�？蓩寢尣]有半點(diǎn)責(zé)備，而是帶著慈祥的面容，耐心地問：“怎么回事，考這么差？”

　　“嗯……”我支支吾吾地回答，“學(xué)得不好……”

　　“沒關(guān)系�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨時(shí)，媽媽卻笑著說：“一次考試考差了沒什么，畢竟世上沒有常勝將軍，媽媽相信你，只要找準(zhǔn)不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次又可以考第一名！”

　　我有些驚訝，媽媽沒吵我！但我還是有些灰心喪氣，畢竟考得太差了，太丟人了！“沒關(guān)系，高興點(diǎn)，想想前幾次都考了第一名嘛！”我心中的大石頭終于落下了，笑臉又回到了我的臉上。

　　當(dāng)天考試時(shí)，我又信心滿滿進(jìn)入考場，一帆風(fēng)順地做完試卷，然后高興地出來，期待地等待成績——受到媽媽的鼓勵(lì)，我一定能考出好成績！

　　媽媽，謝謝您在我考試沒考好最失落的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，讓我有信心面對(duì)下一次的考試，使我重新找回了自信。

　　有了您的鼓勵(lì)，我會(huì)在成長的道路一往直前，越來越接近成功！

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