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【精選】鼓勵(lì)作文300字匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文300字 篇1
“長大了就要獨(dú)立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵(lì)我沖出逆境，他鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底永不放棄，它鼓勵(lì)在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面——那就是爸爸的一句“長大了就要獨(dú)立！”
那天陽光明媚，我開心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師說：“你這次考得太差了！我也不多說了，你拿回去反省反�。∠胂脒@幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度！”我傷心的接過試卷，咋一看只有80分��！我驚呆了。我慢慢的走回座位，盯著那鮮紅的80分，我的心像被刀割了似的'痛，天空不再湛藍(lán)，感到同學(xué)也在嘲笑我似的�；丶业穆飞衔夷弥欠菘季硇那槭殖林�，頭也抬不起來。到了家向爸爸述說了考試的情況，想獲得爸爸的安慰，可是爸爸卻嚴(yán)厲的說：“平時(shí)自己不努力，那能考出好成績？你接下來要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸相信你會(huì)考出好成績，要加油要努力！”聽了爸爸的話我暗下決心，努力學(xué)習(xí)勇往直前。我不再偷懶堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就這樣我的成績直線上升，成了班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。
你要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就會(huì)考出好成績的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵(lì)著我，讓我走出了學(xué)習(xí)的低谷。
鼓勵(lì)作文300字 篇2
一節(jié)語文課上，我們正在專心致志的讀著書。上課鈴打響了。語文老師踏著清脆的鈴聲邁著輕快的'步子走了進(jìn)來。
只見老師雙手拍拍。（示意我們停下來。）我們停下了，把書放在課桌上，然后把雙手平壓在了課桌上，瞪大了眼睛，迫不及待的等著老師發(fā)言了。
老師一臉嚴(yán)肅的說：“后天就要期末考試了，我們要好好復(fù)習(xí)作文！”說到這兒老師又溫和了起來。又微笑著說：“我們班有個(gè)同學(xué)作文寫的很好，打算考完試，給他投稿，還有榮譽(yù)書呢！這個(gè)同學(xué)那就是王浩杰！”
同學(xué)聽了都用驚訝的眼神看著我，投來了羨慕的目光。我心里好激動(dòng)，臉騰地紅了，一時(shí)不知如何是好。我既害羞又高興。 我靜靜的坐在那兒，暗下決心，一定要加油，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，還有同學(xué)們對(duì)我的期待。為了榮譽(yù)證書我一定要加油！
從那以后，我更愛語文老師和她講得課了，也更戀上了寫作文。
鼓勵(lì)作文300字 篇3
我是個(gè)內(nèi)向、不太愛舉手發(fā)言的女生。我從一年級(jí)起，不是百分百有把握的問題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問題，直到五年級(jí)，換了班主任。有一次在語文課上，李老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答一個(gè)頗有難度的'問題時(shí)，我愣住了。這個(gè)問題這么難，舉手的人也寥寥無幾，何況我平時(shí)都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒怎么思考……
我慢吞吞地站了起來，支吾吾地說：“這…個(gè)…”我原本抱著僥幸的心理，認(rèn)為李老師見我不回答，會(huì)讓我坐下的。誰知，我的目光與李老師堅(jiān)定、溫柔又帶有強(qiáng)烈鼓勵(lì)的目光相遇了。我的心一震，這神圣的目光化成了一股力量，流入到我的體內(nèi)，好像在不斷的鞭策我“你一定可以的！相信你自己！”我對(duì)李老師笑了一下，用心思考了片刻，準(zhǔn)確無誤的說出了答案。頓時(shí)，四十七雙手“工作”起來，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學(xué)們的掌聲中笑著坐了下來。
從那次起，我開始回答問題了，人也變得活潑開朗、自信了。后來，每次遇到困難，我想退縮時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)李老師那雙鼓勵(lì)的眼神！
鼓勵(lì)作文300字 篇4
從小到大，我得到過老師，同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來說，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響最大。那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺(tái)講口語交際的`內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳．擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人。心想：我怎么會(huì)這么好運(yùn)，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來演講。＂
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說道：＂老師，我……我不會(huì)！＂老師聽了，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺(tái)演講過．而是走過來鼓勵(lì)餓哦說：＂沒什么好怕的，這只不過是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣�。⒁粋�(gè)同學(xué)也走上來說：＂上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的�。⒙犃死蠋熀屯瑢W(xué)們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺(tái)。開始了我的演講。過了好一會(huì)兒，我的演講才結(jié)束．隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。
這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文300字 篇5
在生活中孩子需要鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)中孩子需要大人們更多的鼓勵(lì)，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，你們不要說孩子笨要去鼓勵(lì)孩子，叫孩子認(rèn)真的去想，天才是在鼓勵(lì)中練出來的。
有一天，我和爸爸來到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場練跑步，一開始我跑的非常的.慢，爸爸看見我后說，你這樣跑步是不對(duì)的，你應(yīng)該先熱熱身，于是我在爸爸的帶領(lǐng)下，壓腿，高抬腿，小跑，最后在爸爸的幫助下我練完了基本功。
于是爸爸就開始教我跑步的姿勢，跑步時(shí)怎么呼吸，跑步時(shí)該怎么讓自己跑的更快，跑步時(shí)腳底要緊貼地面，不要點(diǎn)腳跑，我想了想要是在這里放棄了我前面練的基本功就是白練的了，對(duì)，我要聽爸爸的話不要放棄，我站在起跑線上，做好準(zhǔn)備，爸爸一叫：跑，我就一下跑了出去，跑的時(shí)候我一直在回憶爸爸說的話，我就像是拼了命的往前跑，最我只提高了1秒，我慢慢的有點(diǎn)絕望了，為什么我這樣的拼命跑，只提高了1秒。
爸爸說跑步要的是決心，信心，兩者結(jié)合才能成功。
在生活中孩子是被鼓勵(lì)而成才的，其實(shí)：嚴(yán)父出孝子，這句話是錯(cuò)的，要是你不去鼓勵(lì)孩子，而是去經(jīng)常的打罵孩子就會(huì)越來越不想學(xué)的，要去鼓勵(lì)他。
鼓勵(lì)作文300字 篇6
在我的記憶中，鼓勵(lì)聲是最多的，但也有失敗的時(shí)候，那時(shí)候，別人都鼓勵(lì)你繼續(xù)下去，那樣的精神是最可貴的。
鼓勵(lì)聲是加油聲，讓人在比賽中更有信心，我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，比賽的時(shí)候，家長都會(huì)在旁邊撕心裂肺地喊著：“加油！加油！”這都會(huì)讓我信心倍增，激發(fā)自己的潛能。
鼓勵(lì)聲讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持，以前二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去學(xué)游泳。一開始，我連水碰都不敢碰，媽媽卻一直拉著我下水。我一直喊著：“我還是旱鴨子呀！”媽媽聽我喊之后，抓住我的手放了下來，媽媽叫我自己下水。我慢慢順著梯子下去，媽一直鼓勵(lì)著我，我鼓起勇氣閉氣，沉到水中，“嘩”的'一聲，我堅(jiān)持不到一秒就出來了。媽媽拉著我的手，我閉氣，頭沉到水面下，腳撲騰，撲騰地亂蹬一通。突然，我喝了一大口水，立刻站起來。媽媽還要我游，“我喝了一口水，我才不要游！”我說。媽媽說：“你剛才游得很好了，你只要閉氣閉緊一點(diǎn)就可以了，我膽怯地再試了一次，居然游了50米左右�！耙�！我成功了！”我大喊。媽媽也笑了。
這件事將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，它讓我更有信心，讓我更努力。
鼓勵(lì)作文300字 篇7
踏進(jìn)中學(xué)的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。
在一個(gè)班級(jí)里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因?yàn)槲移椒�，我快樂。�?jiān)持相信自己的原則，用微笑面對(duì)生活。是的，每天反反復(fù)復(fù)提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵(lì)與自信的風(fēng)帆揚(yáng)起。
成績不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個(gè)快樂的自己。
一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標(biāo)。十三歲的我，有自己獨(dú)特的思想，獨(dú)特的`天真，獨(dú)特的理想，獨(dú)特的浪漫，獨(dú)特的追憶，獨(dú)特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍(lán)很藍(lán)，只要每天都對(duì)著天空大聲說：“YES，I can�！鄙顣�(huì)為你喝彩，我為自己鼓勵(lì)。
相信自己，鼓勵(lì)自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。
鼓勵(lì)作文300字 篇8
生活中，我們會(huì)面臨許許多多的困難。這時(shí)，鼓勵(lì)是克服困難的最好良藥，它讓人恢復(fù)自信，闖過難關(guān)。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行一次摸底考試，我感到非常緊張。因?yàn)槲遗聰?shù)學(xué)，擔(dān)心考不好被人嘲笑。
我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思，笑了笑，輕松地說：“這有什么緊張的，不就是一場考試嗎！考試，是老師的法寶，學(xué)生的責(zé)任。還沒考試，你就退縮了，學(xué)習(xí)上有困難，解決了就不是問題。再說，你語文學(xué)得那么好，數(shù)學(xué)也差不到哪里去！問題是你要有信心。我相信自己的.女兒，會(huì)考好的！”媽媽的話，像和煦的春風(fēng)溫暖著我的心，我情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深地記住了媽媽的話。
考試前，我一絲不茍地復(fù)習(xí)。考試這天，我的手心仍不斷冒汗，心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒，媽媽的話回響在耳邊。我對(duì)自己說：“周雅雯，你行的！”試卷發(fā)下來了，我深深地吸了一口氣，緊張的心情平靜了下來。我全神貫注地做著，一會(huì)兒就順利做完了。然后，我仔細(xì)復(fù)查兩遍，交了試卷。分?jǐn)?shù)出來后，我考了97分，非常高興。盡管沒有考到第一，但我看到了自己的實(shí)力。
從此以后，我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我衷心感謝媽媽，感謝媽媽的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文300字 篇9
掌聲可以是熱忱的、喜悅的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎(jiǎng)典禮，得獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)發(fā)表感言時(shí)，眼中總是泛著淚光，眼底總是泛著淚水。當(dāng)臺(tái)下如雷的掌聲響起時(shí)，得獎(jiǎng)主總是高舉著獎(jiǎng)盃大聲說：“一切都是值得的！”
掌聲是促使追求者奮發(fā)向上的一種動(dòng)力。它可以是一個(gè)溫暖的懷抱，它可以是一抹燦爛的'微笑，它可以是一句溫馨的問候，涌入心頭。五年級(jí)下學(xué)期，老師派我去參加校內(nèi)的字音字形比賽，我獲知消息后，立刻請(qǐng)老師加強(qiáng)指導(dǎo)我，終于，我在比賽中得到優(yōu)異的成績，學(xué)校也進(jìn)而派我到南區(qū)參加比賽，不負(fù)眾望，我竟得了優(yōu)等！那一刻，心中洋溢著喜悅，洋溢著老師的掌聲。
初三上學(xué)期，我有幸代表班上參加校內(nèi)的短跑競速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習(xí)，顧不及腳踝扭傷或是感冒，因?yàn)楸荣惖娜兆尤找姹平坏貌患泳o練習(xí)。果然，“皇天不負(fù)苦心人”，在多日的努力下，我有了一個(gè)亮眼的成績！在頒獎(jiǎng)典禮上，燈光照在我的身上，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭，因?yàn)橐酝男量�，有了回�?bào)。
掌聲，使頹喪的人振作起來；掌聲，使失敗的人燃起希望；掌聲，使委靡的靈魂蘇醒。掌聲，就像是人生中的鼓勵(lì)，不可或缺。
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