實(shí)用的鼓勵(lì)作文600字合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)作文600字 篇1

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮的力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！

　　——題記

　　大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友們了。我的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝。什么，“老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸？”我這可不是信口開(kāi)河，上面題記就是對(duì)我的.最好總結(jié)�！翱谡f(shuō)無(wú)憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥，”我雙手作揖，“我是鼓勵(lì)，您說(shuō)我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒，成天憂(yōu)心忡忡，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒(méi)自吹吧！“一葉障目，以偏概全。”“好，我們?cè)偃フ摇?/p>

　　看，那個(gè)只穿了一只補(bǔ)襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正吹著肥皂泡的老頭，他是牛頓，讓我們?cè)儐?wèn)他�！芭４笤菏�，我叫鼓勵(lì)，您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究也了力學(xué)三大定律。要不是親朋好友的鼓勵(lì)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢�！薄安淮驍_了，再見(jiàn)�！痹趺礃�，心服口服了吧。

　　我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開(kāi)迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁；一瞥目光、一句話(huà)語(yǔ)、一次掌聲、一個(gè)喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量。

　　莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)�！安灰�慌，你一定會(huì)成功！”“我相信你……”這句句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？

　　贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！

鼓勵(lì)作文600字 篇2

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互依持八杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記

　　大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝?什么，“老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸?”我這可不是信口開(kāi)河，上面的題記就是對(duì)我的錄好總結(jié)�！翱谡f(shuō)無(wú)憑!’好，那我魷去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個(gè)身披艷甲的將軍：丹風(fēng)眼，外蠶局，面如重冬，唇若涂腸，手拿青龍愜月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手作揮，“我是效動(dòng)，你說(shuō)我的作用大嗎?”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒，成天憂(yōu)心仲仲，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣，告辭了!”怎么樣，我沒(méi)自吹吧!“一葉降目，以偏概全�！焙茫�我們?cè)偃フ摇?/p>

　　看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂村楷的，正在吹若肥皂泡的老頭，他是牛傾，讓我們?nèi)��?wèn)問(wèn)他。“牛大學(xué)士，我叫鼓動(dòng)，您說(shuō)我對(duì)您有影響嗚?”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父毋始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人肴我這樣子覺(jué)得很俊，要不是親朋好友的效動(dòng)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?““不打擾了，再見(jiàn)。“怎么樣，心服。服了吧?

　　我的作用是很大的'，在你映倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開(kāi)云霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一價(jià)目光、一句話(huà)語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力黃的。

　　蘋(píng)蘋(píng)學(xué)子們，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更足潤(rùn)力為你們服務(wù)�！安灰獝�，你一定會(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情的話(huà)語(yǔ)不正是我們友誼的體現(xiàn)嗚?

　　贊曰：然起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相棺自己，你是最捧的!

鼓勵(lì)作文600字 篇3

　　今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)如同兩年前一樣的熱鬧、激情。運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)內(nèi)盡情地發(fā)揮自己的實(shí)力。比賽場(chǎng)外是啦啦隊(duì)們一陣一陣的歡呼與吶喊。

　　瞧，我們班的晨雪，如同一頭飛奔的羚羊正在往前沖。她身邊的其他運(yùn)動(dòng)員也不弱，有幾個(gè)速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超過(guò)了晨雪。很遺憾，

　　400米，決賽她并未進(jìn)前三。 身為后勤人員的我，見(jiàn)她坐在檢錄處那里哭，就立馬跑了過(guò)去�！俺垦�，你別哭呀！”“秀，我沒(méi)進(jìn)前三，我好沒(méi)用哦。去年第四，今年還是第四，我……”晨雪突然停止了說(shuō)話(huà)，眼睛望著我的身后，我順著她的目光回頭一看，原來(lái)是

　　400米，決賽的亞軍亞西。

　　“哎呀，這不是晨雪嗎？嘖嘖，好可憐哦。竟然躲在這里哭。你不是說(shuō)要贏過(guò)我嗎？也不瞧瞧自己有幾量肉，敢跟我比？哼，手下敗將�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。

　　“她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我好沒(méi)用，只是原地踏步�！背垦┑难劬Π档�了下來(lái)�！安唬�才沒(méi)有那回事。晨雪，你要記住，你很棒，真的非常棒。雖然這場(chǎng)比賽你輸了，但我知道晨雪你肯定不會(huì)因?yàn)檫@樣而再也站不起來(lái)。下午的比賽我可是會(huì)看著的喲。4X100最有看頭的就是你這一棒。最后的沖刺你可要贏哦！來(lái)，笑一個(gè)讓我看看，別哭了�！蔽遗牧伺某垦┑谋�，希望她能好過(guò)點(diǎn)�！班牛�我會(huì)的�！闭f(shuō)完她還摸了摸我的`頭，沖著我笑了笑。

　　這家伙的恢復(fù)能力比我想像中的還強(qiáng)！下午的比賽晨雪果然跑了第一。她笑得很開(kāi)心，一見(jiàn)到我就來(lái)了個(gè)大擁抱。“謝謝你的鼓勵(lì)，秀。是你在我最難過(guò)的時(shí)候給了我力量�！�

　　幾句鼓勵(lì)的話(huà)就可以讓難過(guò)、悲傷的人得到安慰。太棒了，多多去鼓勵(lì)你身邊的人吧！

鼓勵(lì)作文600字 篇4

　　我最好的朋友干孜喬是一個(gè)聰明能干的人，會(huì)制做很多精美的玩意。不經(jīng)意，我看見(jiàn)了她放到課桌椅里的著作——一朵紅火的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌心那么大，花朵尺寸勻稱(chēng)，重重疊疊，那色調(diào)紅的好像要點(diǎn)燃起來(lái)。它是干孜喬用彩紙做出來(lái)的，我艷羨無(wú)比，真期待自身也可以做出那樣一個(gè)精美漂亮的`手工著作，因此，我求教了干孜喬。

　　干孜喬為我解讀了一遍，并示范性了一次。但見(jiàn)她那機(jī)敏的兩手像彩蝶般左右飄舞，都看我目不暇接。只一會(huì)兒，一朵美麗的荷花便呈現(xiàn)在我眼下。我內(nèi)心暗暗春風(fēng)得意：“嘿，好像也并不會(huì)太難嘛！”可絕情的客觀事實(shí)迅速便扇了我一巴掌。我追憶著干孜喬的姿勢(shì)，可做出來(lái)的并不是花朵損壞便是花朵間有一大塊間隙，哪還能稱(chēng)為蓮花呀？不甘的我還在持續(xù)損毀了多張彩紙后完全瀉氣，分毫無(wú)法釋?xiě)褳楹挝业淖髌泛透勺螁痰闹�作一比，就變成天差地別。我造成了舍棄再次和這種彩紙做斗爭(zhēng)的想法。煩悶的我雙眼死死的盯住那多張彩紙，好像要把它盯出個(gè)洞來(lái)。

　　正當(dāng)性我和這種彩紙賭氣時(shí)，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的響聲在我耳旁傳來(lái)：“非常好嘛，加上把力，相信你一定會(huì)做得更強(qiáng)！”一回首，就看見(jiàn)干孜喬笑瞇瞇地站在我的身邊。干孜喬鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)使我發(fā)燙的人的大腦理智了出來(lái)。我猛吸一口氣，又拿出彩紙，對(duì)著干孜喬的方式，耐心地一步步做著，假如哪個(gè)地方不對(duì)，干孜喬會(huì)馬上提示我。就是這樣，我還在干孜喬的激勵(lì)和指導(dǎo)下，總算做出了一個(gè)極致的蓮花。

　　我很感謝干孜喬在我氣餒時(shí)給與我激勵(lì)，就是我修復(fù)了自信心。這也讓我懂得了，別人的激勵(lì)，有時(shí)候是大家驅(qū)動(dòng)力的原動(dòng)力。

鼓勵(lì)作文600字 篇5

　　人生總是彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿(mǎn)自信。

　　記得小時(shí)候一次，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。你是最棒的，加油！也許是媽媽的話(huà)語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。

　　記得還有一次，是上五年級(jí)時(shí)，考試了，考過(guò)后，我滿(mǎn)懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)后卻是中下生僅僅72分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛，仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：這次考不好。同學(xué)們也安慰我說(shuō)：別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能的，你要相信你自己啊。面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)。

　　放假啦，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，由于我不懂的騎自行車(chē)的樂(lè)趣，因此我害怕，不敢學(xué)，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：孩子，沒(méi)事的，有我們呢！你不會(huì)摔倒的.，爸爸、媽媽保護(hù)你。來(lái)爸爸媽媽來(lái)教你如何騎聽(tīng)了爸爸、媽媽的話(huà)，我樹(shù)立了自信，勇敢的去按爸爸媽媽教的方法學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到，只有一會(huì)的功夫，我便學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

　　鼓勵(lì)填滿(mǎn)了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床；鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn)；鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。

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