得到鼓勵作文

時間：2023-04-16 08:18:51 勵志作文我要投稿

得到鼓勵作文匯編十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的得到鼓勵作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

得到鼓勵作文匯編十篇

得到鼓勵作文篇1

　　早晨，太陽紅艷艷的，光芒四射。上學的路上，溫暖的陽光擁抱著我，顯然，今天是個好日子。

　　來到學校，沒一會兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場上的.體育課堂中。老師告訴我們，今天這節(jié)課練習跳長繩。一聽這話，我心里就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長繩了，會不會被飛快的繩子甩傷呢？

　　體育委員和一位同學負責甩繩，繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長繩了。大家排著長隊，我卻躲在最后，可時間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓：“萬一被這無情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧�！�

　　一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵我：“不要緊。”同時又好奇地問；“你怕什么呢？”

　　我不好意思地回答道：“我對跳長繩有一種說不出的恐懼，我總擔心繩子會打到我的頭，那樣會很疼的！”

　　她倒說：“這有什么？我也曾被繩子弄傷，但你看我現(xiàn)在，不是跳得很好嗎？”說著，她便成功地跳過了長繩。

　　“加油！我相信你！跳長繩也不是什么難事。你閉上眼睛，沖過去，盡管有時會被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的肩走了。

　　聽了她的鼓勵，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了�！�

　　于是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間沖了進去，當繩子從我腳下甩過時，我雙腳配合著繩子的節(jié)奏，神奇般的跳了過去。“哇”！我簡直不敢相信自己居然也輕松地跳過了那往日令我害怕的繩子。

　　其實，決心有時只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛煉的機會呀。況且，最終我還是成功地戰(zhàn)勝了它。

得到鼓勵作文篇2

　　一次，要進行語文單元考試了。同學們立刻忙起來，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫詞語，而我認為自己掌握得差不多了，并沒有怎么復習。

　　考試開始了，同學們都迫不及待地動筆寫起來，教室里鴉雀無聲，只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡單，便刷刷刷地寫起來，有的題要求也只看了前半部分。不一會兒，我就把考卷寫完了。

　　下課鈴聲響了，同學們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來交了，有的急急地在寫上幾筆，我也若無其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時，沒想到我竟然考了倒數(shù)第三，看到自己的.考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。

　　回到家后，我小聲說出了考試成績，爸爸的臉變得嚴肅起來，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽見了一句讓我心跳的話：這孩子太不爭氣，考這么低的分，得讓他長點記性……我害怕極了，但還是硬著頭皮繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，爸爸走了過來，我正準備受皮肉之苦時，只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的話，我懸著的心終于放下了。

　　事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話還真讓我信服了！

　　這次單元考試雖然已經過去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話，我忘不了。

　　這次考試，使我看到了這句的不足：平時學習總認為差不多就行了，學習態(tài)度也不端正，想起來學就學一陣子，不想學就應付。作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時，爸爸批評我，自己還不服氣，我后悔極了。

　　爸爸媽媽在我最需要的時候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹立信心，學好每一門功課，才是對他們最好的報答。

得到鼓勵作文篇3

　　在人的一生中得到的鼓勵數(shù)不勝數(shù)，但是有那么一句鼓勵的話讓我銘記在心，永生不忘。

　　那是在一次作文比賽后，我的作文沒有獲獎。下午，我一個人走在學校的走廊上。突然，烏云密布，閃電劃破的烏黑的天際，雨水傾盆般的落了下來。我呆呆的望著雨水，那雨水像是在為我感到不平，為什么我做了那么多努力卻還是名落孫山？雨水又仿佛是在嘲笑我，為什么我做了充足的準備還是沒有選上？雨水用它的狂傲告訴我，這一切都是因為我沒有能力。

　　把視線放到我手中的作文本上，那以前讓我開心不已的“優(yōu)”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒有寫作的能力和天賦嗎？雖然愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我已經很努力了，也做了充分的準備，依然沒有獲獎，我很灰心喪氣。此時，我還是認為我自己沒有寫作的能力和天賦。

　　這時，曾老師走了過來，看見我呆呆的站著便知道我還在為作文沒有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對我說：“楊旭，作文沒有選上沒有關系的，是人都會有失誤，這些都會過去的。”“那我還是有寫作的天賦和能力的嗎？”我不自信的問�！澳钱斎唬闶亲畎舻�.！希望多年以后我的手中捧著一本厚厚的書對別人說，看，這是我的學生寫的！”“嗯，我知道了！”我堅定的說�！澳蔷突厝グ桑隂]下了�！崩蠋熣f。

　　走在回家的路上。看著已經放晴的天空，我笑了，因為我知道了，剛開始的大雨是在嘲笑我是一個失敗者，現(xiàn)在的陽光是在為我能夠重新找到自信而開心。

　　老師鼓勵的話語，像一泓清泉，給我這個干渴的人一線希望；老師的話語，像一場春雨滋潤我的心田；老師的話語像一束陽光照進了我冬日的生活……

　　我想，以后不論遇到什么困難，我都會堅強的站起來，勇敢的去面對。

得到鼓勵作文篇4

　　也許在生活中，鼓勵是最重要的，只有得到鼓勵，才會變成懂，才會感到欣慰，才會感到自信。

　　在前段時間，我參加了學校象棋比賽。即使最后，我在得分上沒有收獲，在是在心靈上我感到受益匪淺。說起來好笑，當時我還不知道與象棋有這等的不解之緣，因為當時班里沒有人參加，而我卻被迷迷糊糊地報了名。到時徹徹底底的趕鴨子上架，而且我對象棋只是一知半解，只是知道走法，什么攻略的一概不懂。再一次真正的比賽時候我也輸?shù)脧貜氐椎祝伱鎾叩�。我焦慮不安地想：下一場都是大將了，即使輸也要輸?shù)糜忻孀�。不能被“秒殺”吧…�?/p>

　　最后我決定回家多練習，但是俗話說；“臺上一分鐘，臺下十年功�！倍以谂_下，只有十分鐘怎么會有十年的水平啊。所以，漸漸地，我對自己的要求也越來越低，只要付出自己最大的努力，輸贏不重要。

　　在最后一次比賽時，忐忑不安，害怕被“剃光頭”。心里七上八下的，覺得干什么都不好，坐在位子上。我的.手顫抖者，覺得很緊張，但是我想：即使輸也要輸?shù)镁�。在比賽的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的棋技與以前相比也有了很大的進步，即使最后輸了，我也輸?shù)眯姆诜Ｔ谑毡P是，我垂頭喪氣地擺弄著棋子，她過來親切的說：“我覺得你下的很好�！碑敃r，她親切的話語似乎給我了一個溫暖的擁抱；又像一束陽光，照進了我的胸膛，讓我的心一下子變得明亮。雖然嘴上默不作聲，但我心里像掉進蜜罐一樣甜�，F(xiàn)在我終于知道被人鼓勵，肯定，原來是這種感覺，我非常感謝她。這也讓我對象棋重新有了興趣。

得到鼓勵作文篇5

　　在高中的三年學習里面會有許多非常喜歡的老師，其實我最喜歡的就是我的英語老師，因為他經常會給我一些鼓勵。

　　我的英語成績是比較好的，在班級里面數(shù)一數(shù)二的那一種，但是我在一次聯(lián)考之中考差了，平時至少考120的成績，竟然只考了110分，其實這次我的心里是受到了打擊的`，因為在從前我也有過一兩次沒有考上120的經歷，但是那都是因為我知道我的失誤在哪里，比如我將改錯題畫橫線的地方改成了上面，而不是下面這種沒有根據(jù)規(guī)則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里，其實這是非常嚴重的，因為我從頭到尾分析了一下我的試卷，發(fā)現(xiàn)我馬虎的地方只有一兩處，其他都是因為我自己實力丟的分數(shù)，這讓我覺得真的非常難受，因為我突然開始懷疑自己，難道是因為我的英語水平下降了嗎？當我的最好的朋友考到了他平常的成績考了125分的時候，我只考了110，但是在平時他倆的水平并沒有我好，我開始懷疑自己是不是真的退步了。

　　其實當我知道分數(shù)的時候，我是比較沮喪的，而且我知道英語老師是對于我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，于是我就去主動找英語老師談話了，其實他已經知道我的分數(shù)了，他也準備把我?guī)У睫k公室里和我談一談，我原本以為他可能會批評我，說我這次怎么考得這么差這樣的話，但是他反而一直帶著笑容跟我講話，我就察覺到了，他可能并不是想批評我，而是想給我一些鼓勵和幫助。

　　他一開始詢問了我知不知道這次為什么考這么差，其實我也不太知道了，于是他就跟我講，其實沒有什么的，他知道我平時的成績，而且110分也不算是低的了，他說他在上高中的時候也經常會有這樣的情況，于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因，但是他一直都是笑著跟我講話的，他給我?guī)砹嗽S多鼓勵，我非常的感謝他。

得到鼓勵作文篇6

　　每個人的成長過程中，都會有許多的酸甜苦辣，而在我的成長過程中，經歷的大多數(shù)都是成功，終于在那一次，我第一次嘗到了失敗的“酸”味。

　　“嗖——”只見，一名戴著墨鏡的男孩，玩著滑板從斜坡上飛速地滑下，做了個365°大旋轉，又向遠處滑去……這個帥呆了酷斃了的男孩，正是我。

　　自從跟著我的師傅——小白，學習滑板之后，我也慢慢變成一名滑板“高手”了，我的滑板技術當然也是一流的�？晌以趯W習滑板的過程中也不是一帆風順的。

　　還記得，我和小白第一次見面時，他正在小區(qū)里面飛速的滑滑板，只見他雙膝微彎，雙腳在滑板上輕輕越的一躍，滑板瞬間飛舞起來，在空中翻了個筋斗，輕盈地落地，他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂，只感覺他的身體已經和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒，羨慕的是他的水平那么高，嫉妒的是我并不會滑滑板，無法切身體會那種高高在上的感覺。這時我在心里打起了小九九：我早就想學滑板啦，這回碰到一個滑板大師可以拜他為師，是我的幸運。立刻上前拜他為師傅，小白一甩手，爽快的同意了，我滿心歡喜地站在滑板前，“你先把左腳踏上去滑幾步，再將右腳站上滑板�！薄昂玫摹！蔽易哉J為十分簡單，這有什么難的？可還沒等我完全站上去，我就立刻摔了個狗啃泥，就這樣一連試了幾次，每次都不能成功。我便開始垂頭喪氣了，小白在邊上鼓勵我：“小周加油，你可以做到的，你那么聰明，一定可以做到的，加油！”我慢慢重拾信心，再次振作起來，我又慢慢開始練習了。又練了許久，我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚兒在水里一樣左右扭動，可以使滑板往前滑動，我照著小白的話，又開始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板，滑了一會兒，又將右腳踏上滑板這一切都進行的非常順利，可等我的右腳開始扭起來的時候我的身子前后起伏，突然“啪”一聲，我應聲倒地，楞了一下，接著哇得一聲：好痛�。∥也粚W了！太難了！小白趕快把我扶起，一邊不停地將我身上的'灰塵拍掉，一邊娓娓道來：“你不知道，我學習滑滑板時，比你摔得還要慘，膝蓋摔出了一個大洞哩！”說著用手比劃了一個大口子，我聽著聽著吧疼痛都拋擲腦后了，在小白的攙扶下我緩緩地站了起來，我坐了坐拉伸運動，便又變得生龍活虎起來。開始繼續(xù)操練，就這樣反復了好幾次，我的技術仍不見好轉，仍然像第一次，我又有些失落了，低著頭悶悶不樂，小白似乎看出了我的心思，又一次的鼓勵我：“小周不要難過，你要多練練，熟能生巧，不就可以成功了嗎？”聽了小白的話，我暗暗給自己鼓勁，繼續(xù)勤奮的練習。終于，我成功了，在這大快人心的時刻，我怎能不為之歡呼？我仰望天空，天氣格外晴朗，太陽格外嬌艷，云朵格外潔凈，小鳥在枝頭叫得更歡，這不正是在為我喝彩嗎？我的師傅——小白也滿心歡喜，因為他教會了我滑滑板。

　　我十分感謝小白，感謝的并不只是他教會了我滑滑板，更多的卻是感謝他那鼓勵的話語，就是那鼓勵的話使我重新有了信心，振作起來！更是教會了我，在別人遇到困難的時候，也要這樣去鼓勵別人！

得到鼓勵作文篇7

　　別人的鼓勵對我來說是何等的重要，我渴望得到鼓勵。

　　早晨，溫暖的風吹在我的臉上，天空下著零星小雪，這仿佛是對我的鼓勵，而我懷著顫巍巍的心情走到考場，

　　剛進去，耳邊就傳來同學們低低的背書聲，看著別人信心百倍的樣子，我毫無斗力。不一會兒，監(jiān)考老師威武的走進來。考試開始了。

　　考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在教室里回蕩。我的筆始終停留在一道題上�？粗鴦e人一道一道的寫完，我也越來越急，頭上，手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫，腦子里沒有一點思緒。經過一番思想斗爭后，想先不寫，隔過吧！可在做題中，腦子里總是浮現(xiàn)那道題，弄得我人心惶惶。半個小時后，我答完了卷紙，草草的檢查一遍后，我又投入到緊張的思考中。我一看表只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫了一通，希望能給點分吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數(shù)學考試結束，請考生停筆�！北O(jiān)考老師毫無表情的`說。我站起來灰溜溜的離開了考場，在接下來的考試中，我也無心去寫。

　　我懷著復雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的呼喊一聲，喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那里無助地哭了。

　　成績出來了，我還懷著一絲希望去看成績，29名，我感覺天旋地轉。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什么臟話斗落在我身上，整個房間回旋著她的聲音。回到房間，我抱著卷紙哭了。

　　我渴望得到鼓勵，糟糕的成績，使我已經夠難受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。

　　我渴望得到鼓勵！

得到鼓勵作文篇8

　　每個人一生中受到的鼓勵是不一樣的，每個人受到的鼓勵是在言語中。但是爸爸給我的鼓勵是一個微小的動作。

　　我從小精力特別旺盛，爸爸就因此讓我學各種各樣的'項目，我學了滑雪，滑板，乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個好球的時候，爸爸都不會說好樣的，只會豎起大拇指，微笑一下，我很難過，別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵的話，別人爸爸會說好樣的，他只會豎起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我沒有了這種難過的心情。

　　有一次，我在和別人打乒乓球，這可不是一次普通的比賽，而是學區(qū)比賽。一開始，同學占了上風，但是我沒有一絲緊張，爸爸豎起了大拇指，微笑了一下。不知怎么的，這給了我極大的鼓勵，漸漸地，我覺得自己不能懷恨爸爸，因為爸爸這個動作，確實給了我極大的鼓勵，這讓我很感動，我暗地里發(fā)誓，這場比賽我一定要贏，不能讓爸爸的心血白費。于是我越戰(zhàn)越勇，最后以15：10的比分贏了這場比賽，爸爸伸出了兩只手，給了我比了兩個大拇指，并為我鼓掌。

　　這是有史以來，爸爸第一次給了我兩個大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里，哭了起來，爸爸撫摸著我的頭，笑了一下。

　　我明白，要是沒有爸爸那微小的動作的話，我想我會氣餒，無法面對生活，無法面對那無人知曉而憧憬的明天！

得到鼓勵作文篇9

　　從我出生到現(xiàn)在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵，他們從來都沒夸獎過我，也沒有獎勵過我，甚至都沒有給過我鼓勵，他們只給了我壓力，沒有別的。

　　我只想得到媽媽給我鼓勵，而不是只有壓力和批評，媽媽從來都沒有說過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。

　　例如在學習上，我為得到她給我一些鼓勵，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯，她不會給予我一些鼓勵，而是繼續(xù)給我施加，說下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會受到批評，這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。

　　我媽媽從來沒有鼓勵過我，我只想讓她鼓勵我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。

　　他們并不理解我的某些行為，甚至還不了解我，我寫完作業(yè)想看看電視，她都認為我作業(yè)沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那么久的`作業(yè)，也應該讓我歇會兒，我只是想勞逸結合，這樣會提高學習效率，而不是盲目的去學習。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。

　　她讓我掃地，我認真地殷地給掃了之后，我就去看電視，她看了我掃的地之后對我說：“你哪里掃了地，還是這么臟，真沒用，掃個地都不會。”她說的這句話打擊了我，我媽媽竟然對我說出這種話，她根本就不理解我的感受。

　　我只是想得到她對我的鼓勵和理解，我希望她不是批評我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。

得到鼓勵作文篇10

　　下班時，天刮起了沙塵。想著家里的窗戶開著，我急匆匆地騎著自行車往家趕。到了單元樓門口，看到住一樓的孤老太在門口張望，我隨口打了個招呼，就上樓關窗去了。關好窗，我又下樓去停車，老太太還在門口，我說刮那么大的風，快進屋吧。老人不好意思地說，兩天沒米了，想去超市買米，天又起風沙了。我說我正好要去超市，我?guī)湍踊貋戆伞＠先朔浅８吲d地把錢給我。當我把大米送到老人家里時，老人拉著我的手說：“謝謝你了，孩子！”說完，老人執(zhí)意要我把自行車放在她家里，她說，房子里很空，到小區(qū)停車棚這么遠，不如放在我屋里。我說“不用，自行車放在家里多礙事啊！”老人卻堅持讓我把車放在她家。我想：也好，每天正好可以去看看她，看有沒有能為她做點什么。見我答應，老人非常高興，又連說幾遍謝謝，她說：“這是小事，小事也是善行，每一個善行都應該得到感謝��！”和她道別之后，我又快步向頂樓走去，但老人的話一直在我耳邊回響，引起了我的思考。

　　是的，善行應該不分大小，我們要拓寬行善的概念，對那些“舍生取義”大善之舉要鼓勵，對那些舉手之勞的“讓座、讓路”的小善之舉也給予掌聲，小事也是善行��！只要有利于社會、有利于集體、有利于人的行為都是善行。

　　這每一個善行都是一副美麗的畫：扶起倒地的老人；見義勇為與歹徒搏斗；向災區(qū)捐款；熱情地給人指路；分類放垃圾；拾金不昧，這一幅幅美麗的`畫，都讓人賞心悅目。

　　因此，每一個善行都應該得到鼓勵，每一個善念都應該得到呵護，只有這樣，才能最大限度地激發(fā)每個人心中的善念，涌現(xiàn)出更多的善行，我們的生活才會更加美好，我們的社會才會更加和諧。

　　那些發(fā)自內心的善行，如涓涓細流，如春雨潤物，滋潤每個人的心田。

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