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在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的得到鼓勵作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
得到鼓勵作文 篇1
每個人的成長過程中,都會有許多的酸甜苦辣,而在我的成長過程中,經(jīng)歷的大多數(shù)都是成功,終于在那一次,我第一次嘗到了失敗的“酸”味。
“嗖——”只見,一名戴著墨鏡的男孩,玩著滑板從斜坡上飛速地滑下,做了個365°大旋轉(zhuǎn),又向遠(yuǎn)處滑去……這個帥呆了酷斃了的男孩,正是我。
自從跟著我的師傅——小白,學(xué)習(xí)滑板之后,我也慢慢變成一名滑板“高手”了,我的滑板技術(shù)當(dāng)然也是一流的?晌以趯W(xué)習(xí)滑板的過程中也不是一帆風(fēng)順的。
還記得,我和小白第一次見面時,他正在小區(qū)里面飛速的滑滑板,只見他雙膝微彎,雙腳在滑板上輕輕越的一躍,滑板瞬間飛舞起來,在空中翻了個筋斗,輕盈地落地,他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂,只感覺他的身體已經(jīng)和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒,羨慕的是他的水平那么高,嫉妒的是我并不會滑滑板,無法切身體會那種高高在上的感覺。這時我在心里打起了小九九:我早就想學(xué)滑板啦,這回碰到一個滑板大師可以拜他為師,是我的幸運(yùn)。立刻上前拜他為師傅,小白一甩手,爽快的同意了,我滿心歡喜地站在滑板前,“你先把左腳踏上去滑幾步,再將右腳站上滑板!薄昂玫!蔽易哉J(rèn)為十分簡單,這有什么難的?可還沒等我完全站上去,我就立刻摔了個狗啃泥,就這樣一連試了幾次,每次都不能成功。我便開始垂頭喪氣了,小白在邊上鼓勵我:“小周加油,你可以做到的,你那么聰明,一定可以做到的,加油!”我慢慢重拾信心,再次振作起來,我又慢慢開始練習(xí)了。又練了許久,我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚兒在水里一樣左右扭動,可以使滑板往前滑動,我照著小白的話,又開始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板,滑了一會兒,又將右腳踏上滑板這一切都進(jìn)行的.非常順利,可等我的右腳開始扭起來的時候我的身子前后起伏,突然“啪”一聲,我應(yīng)聲倒地,楞了一下,接著哇得一聲:好痛!我不學(xué)了!太難了!小白趕快把我扶起,一邊不停地將我身上的灰塵拍掉,一邊娓娓道來:“你不知道,我學(xué)習(xí)滑滑板時,比你摔得還要慘,膝蓋摔出了一個大洞哩!”說著用手比劃了一個大口子,我聽著聽著吧疼痛都拋擲腦后了,在小白的攙扶下我緩緩地站了起來,我坐了坐拉伸運(yùn)動,便又變得生龍活虎起來。開始繼續(xù)操練,就這樣反復(fù)了好幾次,我的技術(shù)仍不見好轉(zhuǎn),仍然像第一次,我又有些失落了,低著頭悶悶不樂,小白似乎看出了我的心思,又一次的鼓勵我:“小周不要難過,你要多練練,熟能生巧,不就可以成功了嗎?”聽了小白的話,我暗暗給自己鼓勁,繼續(xù)勤奮的練習(xí)。終于,我成功了,在這大快人心的時刻,我怎能不為之歡呼?我仰望天空,天氣格外晴朗,太陽格外嬌艷,云朵格外潔凈,小鳥在枝頭叫得更歡,這不正是在為我喝彩嗎?我的師傅——小白也滿心歡喜,因?yàn)樗虝宋一濉?/p>
我十分感謝小白,感謝的并不只是他教會了我滑滑板,更多的卻是感謝他那鼓勵的話語,就是那鼓勵的話使我重新有了信心,振作起來!更是教會了我,在別人遇到困難的時候,也要這樣去鼓勵別人!
得到鼓勵作文 篇2
星期三下午,我拿著剛訂正好的家作本給黃老師批改,老師充滿惋惜地對我說;“張睎然,你試卷上課文填空錯了好多哦!蔽业男摹翱┼狻币幌,仿佛從山頂墜入了山谷,我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛,并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山,扭動著婀娜的身姿,嘲笑地看著我,讓我無地自容。
我懷著忐忑不安的心情,悶悶不樂地回到家,媽媽看到神色沮喪的我詫異地問:“張涵,你眼眶怎么紅紅的呀?”頓時,我的眼淚像斷了線的珍珠,“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后,媽媽微笑著說:“你先做作業(yè),我向老師了解一下具體情況!
過了一會兒,媽媽走進(jìn)書房,對還在抽泣的我溫和地說:“失敗并不可怕,最重要的是你要仔細(xì)分析失敗原因,從而得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”是啊,上午考語文時,拿到試卷后我橫空一掃,看到題目都非常簡單,就暗自竊喜,便走馬觀花地看題,漫不經(jīng)心地答題。由于內(nèi)容我早已背得滾瓜爛熟,所以寫起來更是得心應(yīng)手,于是我很是洋洋得意,更加松懈。等我慢悠悠地寫完作文后,老師便宣布收卷了,所以我一個字也沒來得及復(fù)查。
媽媽接著又說:“黃老師剛才在電話里說了,張睎然是個聰明優(yōu)秀的好學(xué)生,基礎(chǔ)知識也很扎實(shí),失分的`主要原因是時間沒掌控好,還有審題的時候不仔細(xì),速度太快了,只要她平時注意這些細(xì)節(jié),養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真答題的好習(xí)慣,成績一定名列前茅!女兒,媽媽也相信你,一定行!你要謹(jǐn)記老師的話,明天數(shù)學(xué)和英語的考試,加油!”
接下來的考試,我時刻提醒自己,認(rèn)真仔細(xì),半點(diǎn)不敢馬虎,絲毫不敢松懈?荚嚂r間剛過半,我便答題完畢,開始細(xì)致地復(fù)查了。當(dāng)然,收獲的分?jǐn)?shù)也很理想。
敬愛的老師,親愛的媽媽,是您們溫暖的話語給我無窮的信心、無盡的動力;是您們溫和的鼓勵,讓我如一只小小的雛鷹,按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼,展翅高飛!我一定不會辜負(fù)您們的期望,會努力拼搏,越飛越高!
得到鼓勵作文 篇3
“星星杯小小說大賽”開賽了,將你的中長篇小說寄到xxx,就可以參加比賽,一等獎獎品:筆記本電腦,二等獎獎品:MP4、音響,三等獎獎品:自行車,優(yōu)秀獎獲“星星杯小小說大賽獲獎作品選”一本。截止時間:20xx年1月1日?粗s志上的宣傳,我十分激動,用雙休日寫了一篇小說《杏子》,便把這篇文章寄去參賽了。
兩個月后,我滿心歡喜的期待著我的小說獲獎的消息,可是日子一天一天過去,我怎么也沒有等來獲獎的消息,當(dāng)20xx年12月的雜志被我買回家后,我看到了“星星杯小小說大賽”獲獎名單,我在里面找起了我的名字,一等獎中沒有我,二等獎也沒有,三等獎還是沒有,就連鼓勵獎(優(yōu)秀獎)中也沒有我的名字的'蹤影,我真希望這是一場夢,或者是把我的名字印漏了,可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí),它是那么冷酷無情。
我傷心極了,連飯也沒吃,躺在臥室哭了一個下午,媽媽知道了我的心事,她輕輕的走進(jìn)了我的臥室,對我說:“昭兒,一次失敗說明不了什么,誰會一生一直會成功嗎?沒有。這次雖然失敗了,但你不要害怕,要吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力,你平時作文不是寫的挺好嗎?現(xiàn)在,你就拿出你的最好的水平再去參加一次作文大賽吧,我相信你一定會成功的!”媽媽說這話時臉上很平靜,但卻在我心中卷起了一陣波浪,讓我充滿了信心。
在20xx年1月時,《創(chuàng)新作文》開始了第四屆作文大賽,我十分猶豫我是否應(yīng)該去參賽,因?yàn)槲遗掠质,失敗給我的打擊可不小,所以,我主動去問媽媽,她回答說:“你忘了我對你說的了嗎?你要自信、要勇敢,不要怕失敗,失敗不能成為人生中的絆腳石,就是失敗了也沒有什么,只要你用心去寫了,我就不會怪你。還有,比賽最重要的并不是結(jié)果,而是過程,你要相信自己,去試試吧!”聽了媽媽的話后,我立馬寫了一篇《我的履歷表(應(yīng)聘聯(lián)合國兒童大使)》寄去參加了創(chuàng)新作文大賽。我對媽媽說:“媽媽,我不怕失敗,因?yàn)槲遗θ⑴c了。”媽媽聽了,笑了。
今天我仍然不知道我的作文獲獎了沒,但是獲獎對我已經(jīng)不重要了,就像媽媽說的“比賽最重要并不是結(jié)果,而是過程!比绻页晒α,那功勞最大的便是媽媽的鼓勵了。假如我失敗了,也沒有什么,因?yàn)閶寢尩墓膭顣屛一謴?fù)自信。要是問我從兩次參賽中得到了什么,我會用我最大的聲音喊道:“我得到了鼓勵,我得到了媽媽的鼓勵!”
得到鼓勵作文 篇4
一次,要進(jìn)行語文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來,有的在背課后題,有的在背課文,還有的在默寫詞語,而我認(rèn)為自己掌握得差不多了,并沒有怎么復(fù)習(xí)。
考試開始了,同學(xué)們都迫不及待地動筆寫起來,教室里鴉雀無聲,只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡單,便刷刷刷地寫起來,有的'題要求也只看了前半部分。不一會兒,我就把考卷寫完了。
下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛交上自己的考卷:有的大步流星地交上,有的慢吞吞地站起來交了,有的急急地在寫上幾筆,我也若無其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時,沒想到我竟然考了倒數(shù)第三,看到自己的考卷,我一下子懵了,不由自主地掉下了眼淚。
回到家后,我小聲說出了考試成績,爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來,媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了,我默默地坐到桌前寫起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽見了一句讓我心跳的話:這孩子太不爭氣,考這么低的分,得讓他長點(diǎn)記性……我害怕極了,但還是硬著頭皮繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒,爸爸走了過來,我正準(zhǔn)備受皮肉之苦時,只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我:一次考不好并不可怕,你如果能找出錯的原因,下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的話,我懸著的心終于放下了。
事后我才知道,爸爸媽媽看到我傷心的樣子,他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到:世上只有爸媽好,這句話還真讓我信服了!
這次單元考試雖然已經(jīng)過去了,可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話,我忘不了。
這次考試,使我看到了這句的不足:平時學(xué)習(xí)總認(rèn)為差不多就行了,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,想起來學(xué)就學(xué)一陣子,不想學(xué)就應(yīng)付。作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時,爸爸批評我,自己還不服氣,我后悔極了。
爸爸媽媽在我最需要的時候鼓勵我、幫助我,我只有明確目標(biāo),樹立信心,學(xué)好每一門功課,才是對他們最好的報(bào)答。
得到鼓勵作文 篇5
從我出生到現(xiàn)在,我最想得到的是父母能給我一些鼓勵,他們從來都沒夸獎過我,也沒有獎勵過我,甚至都沒有給過我鼓勵,他們只給了我壓力,沒有別的。
我只想得到媽媽給我鼓勵,而不是只有壓力和批評,媽媽從來都沒有說過我哪件事做好,在她的眼中,我做的任何一件事情都沒做好地。
例如在學(xué)習(xí)上,我為得到她給我一些鼓勵,一直都努力,而她卻看不到我的努力,考試考得還不錯,她不會給予我一些鼓勵,而是繼續(xù)給我施加,說下一次一定要考到多少名,如果沒有考到,又會受到批評,這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。
我媽媽從來沒有鼓勵過我,我只想讓她鼓勵我一下,除此之外,我更想得到父母的理解。
他們并不理解我的.某些行為,甚至還不了解我,我寫完作業(yè)想看看電視,她都認(rèn)為我作業(yè)沒寫在看電視,就算我沒寫完,我也做了那么久的作業(yè),也應(yīng)該讓我歇會兒,我只是想勞逸結(jié)合,這樣會提高學(xué)習(xí)效率,而不是盲目的去學(xué)習(xí)。他們不理解我的行為,更不理解我的心情。
她讓我掃地,我認(rèn)真地殷地給掃了之后,我就去看電視,她看了我掃的地之后對我說:“你哪里掃了地,還是這么臟,真沒用,掃個地都不會!彼f的這句話打擊了我,我媽媽竟然對我說出這種話,她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她對我的鼓勵和理解,我希望她不是批評我這件事沒做好,而是下次要把這件事做好,更多的是想得到她能更理解我一些。
得到鼓勵作文 篇6
“砰砰砰”我的心跳加快,好緊張呀!今天老師要帶領(lǐng)我們?nèi)⒓印拔覑塾浽娫~大賽”,參加比賽的選手非常多。
到了比賽地點(diǎn)——振中。老師走過來摸了摸我的頭對我說:“這次比賽你算年齡最小的選手,加油哦!”聽了老師的話我更緊張了,同時也為自己自豪。
這次比賽分成兩組,我在第二組中!拔,喂!請第一組成員到臺上去,要開始比賽了。第二組成員做好準(zhǔn)備!
我坐在一邊記詩詞,突然我的腦袋有兩個人在爭論著,一位是善良的天使,另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對我說:“加油哦!我相信你;你一定可以的!”黑天使好像呲著牙咧著嘴不懷好意笑著對我說:“你就別做白日夢了,你是不可能獲獎的,呵呵!你就別聽那個與你一樣傻的天使的話了,是不可能的!”我想盡辦法地對自己說:“你一定可以的!”那位黑天使的話,我的腦中旋轉(zhuǎn)。“這次題目難不難?”一位同學(xué)跑到已經(jīng)考的同學(xué)面前,摸著腦袋問她!半y,我有很多題沒寫出來,你加油吧!”我聽到這句話就更加緊張,心跳加快了,我咬緊嘴唇,直冒虛汗,甚至想退出比賽了。
馬上就輪到我們那組了,老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來拉著我的'雙手,溫柔地對我說:“你剛才聽到那倆人說的話了吧!不用這么緊張不管你有沒有獲獎,這是你初次來,這次帶你來是為了鍛煉你,讓你熟悉一下環(huán)境,讓你下次來的時候不那么緊張。不管你有沒有獲獎只要盡力就行。加油!”說完后,老師站起來微笑地摸了摸我的頭。聽了老師的話我輕松了許多,不再那么緊張。
終于輪到我那組了,我寫了許多題,可最后一題我寫錯了。
盡管我的了二等獎,但我突然明白:做一件事看得不是結(jié)果,而是你有沒有努力過!
得到鼓勵作文 篇7
課上,大家都在認(rèn)真地畫著,畫室里安靜極了,靜得連根針掉在地上都能聽見。我努力地畫著,但是不管我怎么認(rèn)真地畫,畫得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著:“唉,怎么又畫糟了,又要重畫,真是氣死我了!
我生氣地將紙從畫板上扯下來,揉成一團(tuán),拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙,在新的紙上繼續(xù)準(zhǔn)備作畫。
突然,突然老師出現(xiàn)在我身旁,她拍著我的肩膀,輕輕地問道:“咦,你怎么換了一張新的紙呀?”我指著垃圾桶說:“我畫糟了,那張紙就在垃圾桶里。”
老師走到垃圾筒邊,彎下身子,拿起那張被我揉成一團(tuán)的畫紙,打開一看,她驚訝睜大眼睛說:“呀!你這不是畫的非常好嗎?多么好的一張畫呀,哎~~,扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫下去,就能得“A+”呢!”
“!可是…可是都不像啊!”我睜著眼睛問!皼]關(guān)系,再畫一張,也許能比這一張更好呢,我相信你!你一定能行,加油!”老師堅(jiān)定地說道。
我聽了這些鼓勵馬上來了勁兒,努力畫地畫著。我一筆一畫地認(rèn)真畫了起來,時而仔細(xì)端詳著老師的畫,時而沉思,如果畫得更像。
終于,我畫完了畫,我把畫交給老師,老師在上面打了一個大大的“A+”。老師贊許地望著我,說:“瞧,我說的沒錯吧!你就是能畫好的!”
“我相信你能行的!”老師這句鼓勵的話,如同一陣春風(fēng),吹走了我心中的烏云;老師鼓勵的`話語,如同一盞明燈,照耀了我心中的黑暗;老師鼓勵的話語,如同一雙溫暖的雙手,將我從心中的黑暗里拉出來。
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