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【實用】鼓勵的作文400字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文400字 篇1
在這些鼓勵的話語中，我度過了自己的小學(xué)生涯，邁進了中學(xué)的大門。
面對新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原，激動、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎？這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎？
第一個星期，老師就對我委以重任――讓我當(dāng)班長。盡管我曾有過幾年的“班長干齡”和工作經(jīng)驗，但是說實話，我的心里仍然沒底。這不，沒幾天，苦惱就來了――
同學(xué)們來自各個村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個“磨合”的過程;我在班里并沒有多大威信，難免有些人對我的話愛聽不聽。所以老師不在的時候，同學(xué)們的'話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點。他找到我，鼓勵我說：“你是班長，不管誰犯了錯，都應(yīng)該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住，老師永遠(yuǎn)是你的堅強后盾……”
聽了班主任的一席話，我的心里熱乎乎的，學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師，請放心，我一定不會辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項工作都做好。
鼓勵的作文400字 篇2
鼓勵是嚴(yán)冬里的開水，喝了，心里暖暖的；鼓勵是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……
——題記
鼓勵，令人扣動心匪的兩個字，讓我想到了那一幕。
那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說話，只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來，我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個陰影，可就是因為那一聲沉重的聲音讓我找到了光明：“xx，吃飯了，今天又你最愛吃的'烤肉，快點了！”我心一動，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。
��！爸爸的鼓勵是一碟烤肉。
那一天，中段考的成績出來了，我考得很不理想，不愿說話，呆呆的坐在座位上，看著成績單，滿腦子不停的責(zé)被自己，怪自己不爭氣，怪自己沒有用。這時，語文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績單，看了一下，微笑的對我說：“考得不錯，在努力一點，下回肯定會考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。
��！老師的鼓勵是甜甜的笑容。
上個學(xué)期開學(xué)的時候，我第一次寄住在學(xué)校，開離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對此沒有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來是媽媽撫著我的頭說：“xx堅持著，你會感受到集體生活的好處的�！蹦强�，我看到了自信的火光，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。
��！媽媽的鼓勵是溫柔的手。
鼓勵讓我坐在了這里；鼓勵，你是我親愛的伴侶。
鼓勵的作文400字 篇3
一個小男孩獨自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問：“愛的，你在干什么？”子認(rèn)真的回答：“媽，我想跳到月球上去�！蹦贻p的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”
這句話不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗。。。。。。。。若干年后，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著。。。。。。。。三個媽媽談?wù)摵⒆�，三個孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面��！但媽媽卻不會注意到————他們的.言行對孩子的影響。
孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數(shù)的謎，父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。
鼓勵的作文400字 篇4
小時候，每次我受了委屈，媽媽總是第一個過來安慰我、鼓勵我，讓我有了許多勇氣和自信。
記得有一次，老師舉行了一個小測試，我回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，領(lǐng)試卷時，我信心滿滿。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)后，我驚了一下，分?jǐn)?shù)旁還醒目的寫著倒數(shù)二字，另外加一個感嘆號。回到家，媽媽問我考得怎么樣，我支支吾吾地說出了分?jǐn)?shù)。媽媽聽后，先是一驚，接著臉上又露出了笑容。我以為是暴風(fēng)雨來臨前的警告，沒想到媽媽說：“不要緊，我對你的要求不高，你才剛上一年級。你不是認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？給我看看試卷�！甭犃藡寢尩�'話，我先是一愣，接著趕緊拿出席卷。媽媽看后，耐心地講給我聽，“揪”出我的錯誤。
媽媽，我真對您說聲謝謝，是你鼓勵了我，讓我增添了信心。
還有一次，我在和小伙伴玩耍時，不小心誤傷了她，媽媽看見我后，對我說：“沒事，只是誤傷了而已，不要擔(dān)心，媽媽會幫你的�！甭犃藡寢尩脑�，我稍微安靜了下來，回來后，媽媽說只是皮擦破了而已，不要緊。
媽媽，您沒有罵我，一直在鼓勵我，幫助我，謝謝您！
媽媽，您是多么的偉大，您為我承擔(dān)下了一切，自己再苦再累，也不讓我受一點點委屈。我多想大聲對您說：“謝謝你，媽媽！”
鼓勵的作文400字 篇5
每個人成長中都會遇到煩惱，如何面對成長中的一個個煩惱。當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到煩惱時，是誰來幫助你呢？是爸爸、媽媽、還有老師和朋友。在我的成長歷程中，媽媽是我學(xué)習(xí)、生活中的指路人。
是媽媽的幫助與鼓勵，讓我消除煩惱，感受到幸福的真諦。人們都說：“世上只有媽媽好�！蔽业膵寢審男〉酱蠖己軐欀遥还苁浅缘倪�是穿的，都盡力滿足我。但在學(xué)習(xí)上，媽媽卻對我十分嚴(yán)厲，因此我很煩惱。記得在一次考試中，我考得很不理想，我哭著跑回家，心里就像敲小鼓怦怦直跳。心想：回到家，一定得挨媽媽一頓批評。我一走進家門，就低著頭，不敢看媽媽的臉。這時，媽媽走過來拍拍我的'肩，溫和地說：“婷婷，你這次考得怎樣��！”我膽怯地說：“沒考好�！闭f完心里直嘀咕，心想：完了，媽媽一定會發(fā)脾氣的。沒想到媽媽既沒有打我，也沒批評我，而是耐心地幫我分析考試成績不理想的原因，幫我找出我以往學(xué)習(xí)中的很多不足。聽了媽媽的話，我對今后的學(xué)習(xí)又充滿了信心。我有時不愛學(xué)習(xí)，在媽媽的監(jiān)督下，我逐漸改掉了一些壞習(xí)慣，我的成績也穩(wěn)步提高。
我的煩惱也漸漸地消失了。雖然媽媽每天工作很辛苦，可媽媽從來都不說一聲累。仍然一如既往地鼓勵我。 當(dāng)有人問我：“幸福是什么？”我毫不猶豫地回答，幸福就是媽媽給我的點點滴滴的幫助與鼓勵。
鼓勵的作文400字 篇6
幸福是什么？是別人的一聲喝彩，是父母的一杯牛奶，是……在我看來，幸福就是媽媽的一聲鼓勵。
那是一次令我最難忘的數(shù)學(xué)考試。在我毫無心理準(zhǔn)備的情況下，數(shù)學(xué)老師走進了教室，宣布了一聲：“下面考試！”我心里一驚，完全沒想到居然會考試。
兩節(jié)課過去了，試也考過了，本以為考得不錯，可當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我整個人就崩潰了……當(dāng)老師報到：“李易，62分”時，我腦子里第一閃現(xiàn)的就是媽媽罵我的.情景，今天晚上回家，又是一頓罵。
終于放學(xué)了，我把試卷放在書包的最底層，是最不希望被媽媽發(fā)現(xiàn)的�？斓郊议T口時，我才吞吞吐吐地告訴了媽媽：媽……媽，今天……我的……數(shù)學(xué)……考試……只考了……六十幾分……。”說完話，我閉上眼睛，做好了“死”的準(zhǔn)備�？烧l知，媽媽摸摸我的頭，說：“是怎么回事呢？好了，你明天可要好好考，別讓我失望，回家吧�！鳖D時，我覺得好幸福，媽媽不僅沒有責(zé)罵我，而且我感覺摸我的頭時是那么的輕柔。
第二天，我盡了我最大的努力來考試，取得了96.5分的成績，那可是全班的第二名哦。
幸福其實沒有那么復(fù)雜。只是一個細(xì)小的動作，一句不起眼的話語。也許以前問我幸福是什么我回答不出來，但你要現(xiàn)在來問我，我會幸福地回答：幸福原來是媽媽的鼓勵。
幸福，其實無處不在……
鼓勵的作文400字 篇7
有時候，一句話會讓人受益匪淺，還會讓一顆冰冷的心變得溫暖起來。也正是因為老師的那么一句溫暖、鼓勵的話，才讓我從原本受傷的心溫暖起來，取得了好成績。
壞成績對于哪位同學(xué)來說，第一次難過；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒錯，我就是這樣的。
第三次考試沒考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然，教師的門開了。一看！原來是老師，老師見我這樣，便對我說：“雖然你考試沒考好，但是你也不應(yīng)該哭�！薄澳菓�(yīng)該怎么樣呀？”“應(yīng)該笑呀！”“什么！考試考不好還應(yīng)該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е耷粚蠋熣f。老師走過來拍拍我的`肩膀?qū)ξ艺f：“你要樂觀的去面對每一次的考試；你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現(xiàn)在好多了！老師一邊說一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說的話對呀！”我應(yīng)該樂觀的去面對每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。
到了下一次考試宣布成績的時候，我還要準(zhǔn)備再哭一次的，沒想到我的成績又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。
有時候，一個人說的話會讓你有愉快的心情，還會激動。有老師的激勵，我感覺真好。
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