鼓勵(lì)作文400字

時(shí)間：2023-04-17 18:09:37 勵(lì)志作文我要投稿

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精選鼓勵(lì)作文400字匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選鼓勵(lì)作文400字匯總10篇

鼓勵(lì)作文400字篇1

　　我以前總是十分膽小，不太敢在講臺(tái)上說(shuō)話，但是一次掌聲改變了我。

　　那時(shí)候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來(lái)不久，大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了，要進(jìn)行第一次口語(yǔ)交際，看見組長(zhǎng)走上去抽簽，我的心提到了嗓子眼，為什么我的心提到了嗓子眼呢？因?yàn)槲覀冃〗M并沒有進(jìn)行很多交流，而且我本來(lái)就不敢在講臺(tái)上講話，再加上我是新到這個(gè)班，萬(wàn)一出洋相怎么辦，所以我在臺(tái)下一直祈盼，千萬(wàn)不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)行抽簽了，我的心隨著我們組長(zhǎng)的動(dòng)作而跳動(dòng)，組長(zhǎng)已經(jīng)打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號(hào)，應(yīng)飛揚(yáng)。竟然真的是我。老師說(shuō)：應(yīng)飛揚(yáng)，這是你來(lái)我們班的首次上臺(tái)表演，給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語(yǔ)言。剎那間，教室里一下子安靜了，53雙眼睛默默地看著我，我一下子變得更緊張了，這時(shí)，老師又說(shuō)了：“快點(diǎn)，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負(fù)老師的'期望，小組同學(xué)的厚望，甚至全班的希望，于是我站了起來(lái)，走上了講臺(tái)，全班都響起了掌聲，我演講完便下臺(tái)了，我雖然得了最后一名，但是我覺得結(jié)果并不重要，重要的是我挑戰(zhàn)了自己。

　　我感謝我們班的同學(xué)們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上臺(tái)表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。

鼓勵(lì)作文400字篇2

　　最近幾年，網(wǎng)絡(luò)文藝可謂是風(fēng)靡整個(gè)影視作品，從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《瑯琊榜》再到去年火爆全國(guó)的校園劇《致我們單純的小美好》，這些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被改編成電影、電視劇，正在逐漸走進(jìn)我們的生活。

　　為什么能夠如此流行呢？網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在很多程度上反映了人們內(nèi)心的一種美好情感，一種懷念，這樣的作品其實(shí)征服了很多人的心。就拿之前的《瑯琊榜》來(lái)說(shuō)，劇中所體現(xiàn)出的那種家國(guó)情懷，以及梅長(zhǎng)蘇的一句話“既然我活了下來(lái)，就不能白白的.活著”這句充滿著正能量的話語(yǔ)激勵(lì)著很多人，再加上情節(jié)拍攝合理，沒有什么無(wú)厘頭的情節(jié)，自然而然能夠獲得很好的口碑。

　　網(wǎng)絡(luò)文藝是應(yīng)著時(shí)代而生，它的存在對(duì)于我們很多觀眾的影響力是不容忽視的，因此我們應(yīng)該用一些積極的引導(dǎo)方式，讓正能量去引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文藝的發(fā)展，讓像《瑯琊榜》這類能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現(xiàn)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文藝的編劇和作家也應(yīng)該有時(shí)代擔(dān)當(dāng)感，不斷前進(jìn)，把那些更好的作品呈現(xiàn)出來(lái)。在反思中前進(jìn)，絕對(duì)不能被那些金錢蒙蔽雙眼，不能被“商業(yè)化”收編，文學(xué)就是文學(xué)，不能沾染金錢的味道。

鼓勵(lì)作文400字篇3

　　從小到大，每當(dāng)我受到挫折或困難時(shí)，都是在家的背后給我鼓勵(lì)，也讓我在鼓勵(lì)中慢慢成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　記得讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，也是我開始學(xué)英語(yǔ)時(shí)期，一開始，我對(duì)英語(yǔ)充滿了信心與自信。可是，烏云密布，不祥的事情來(lái)了，段考了，我本來(lái)以為能考90分以上的。但是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，我竟然只考了45分，這又使我對(duì)英語(yǔ)失去了信心。變得自卑了。就連我拿卷子給爸媽看的勇氣都沒有了。放學(xué)后，我沒有回家，而是在家后面的小路上徘徊了很久，天色漸漸地晚了，我一個(gè)人站在路上很怕，但又罵爸媽罵我英語(yǔ)只孝了這么多分，所以我在路上想了很久，決定回家承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　一回到家，看到爸媽坐在飯桌上等我吃飯，這時(shí)我心里慚愧極了，覺得對(duì)不起爸媽，過了一會(huì)兒，我把這件事跟爸媽說(shuō)了，爸媽不僅沒罵我還說(shuō)：“沒關(guān)系的`，寶貝，你這么聰明，一定能學(xué)好的，我們還等你期末考100分呢�！甭犃税謰尩囊环挘矣譀Q定學(xué)，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)爸媽的承諾跟提高英語(yǔ)的成績(jī)。

　　我就是這樣在爸媽的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)的。

鼓勵(lì)作文400字篇4

　　上學(xué)期秋游時(shí)，我收獲了很大的一份感動(dòng)。

　　那天接近下午時(shí)，我們來(lái)到了玩耍的地方。從下面望向高處，看起來(lái)沒有想象中那么難：一小段樓梯接著一塊黃板子，板子中間斷了一塊。我們要先爬上樓梯，走上板子，再跳過斷掉的那節(jié)，又返回來(lái)，最后像跳樓一般蹦下去。教官用繩子拉住你，讓你安全著陸。上去的.同學(xué)全都磨磨蹭蹭，直到輪到我，我才知道有多恐怖。

　　我順利地爬上了樓梯，但眼前的景色卻讓我嚇了一跳：兩塊板子之間的距離仿佛有幾千米之遠(yuǎn)!我默默想到：“要是板子斷了怎么辦?要是跳的時(shí)候沒穩(wěn)住，磕到了腦袋怎么辦?……”越想越怕，最后，竟然都想到了原路返回的念頭!下面的同學(xué)們一個(gè)勁兒鼓勵(lì)我：“加油!沒什么好怕的!”“一跳就過去了!加油!”我急得像熱鍋上的螞蟻：“要是跳，出了個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦?可要是不跳，又辜負(fù)了同學(xué)們的期望……”終于，我硬著頭皮縱身一躍，搖搖晃晃地跳了過去�！皢韬�!”我一陣歡呼，隨即又像舞蹈演員一樣“飛”了過去。然后蹲下來(lái)，把腳小心翼翼地放下去，教官吊著我回到了“大地母親”的懷抱。

　　謝謝親愛的同學(xué)們鼓勵(lì)我，讓我沒當(dāng)“縮頭烏龜”，你們的鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)溫暖在心中。

鼓勵(lì)作文400字篇5

　　“鼓勵(lì)”，一個(gè)極為普通的詞，然而在X光機(jī)下的它，卻深藏大學(xué)問。

　　“鼓舞”、“激勵(lì)”簡(jiǎn)稱“鼓勵(lì)”，然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。

　　用高倍的顯微鏡觀察它，可以發(fā)現(xiàn)：

　　它可以使一個(gè)輕生的人，重新做回自己，找到生的希望。

　　它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人，以直線上升。

　　它可以使一個(gè)自卑的人，變得自信起來(lái)。

　　每當(dāng)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師總是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，多鼓勵(lì)孩子，多鼓勵(lì)孩子。然而又有多少家長(zhǎng)能真正的做到鼓勵(lì)哪？我想不會(huì)有很多吧，大多數(shù)的應(yīng)該還是貶低吧。正是因?yàn)檫@些才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)校中出現(xiàn)的“混混”以及所謂的“XX老大”。當(dāng)生活中沒有人去鼓勵(lì)你時(shí)，不要灰心，不要絕望。記住一句話：“我們左右不了別人，但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵(lì)自己，自己的鼓勵(lì)往往比別人的更有效！。鼓勵(lì)你自己，會(huì)使你重新去面對(duì)你的家人、朋友、社會(huì)。

　　一句我能行，會(huì)使你真的能行。一句我可以，會(huì)使你真的可以。一句我了不起，會(huì)使你真的'了不起。

　　鼓勵(lì)你自己，給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵(lì)你自己，給你糟糕的成績(jī)一上升的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)你自己，給令你輕視的生命點(diǎn)燃生還的火苗。

　　記住一句話：鼓勵(lì)你自己！

鼓勵(lì)作文400字篇6

　　一天我放學(xué)回來(lái)，走進(jìn)家門，我就躺在沙發(fā)上，打開電視機(jī)就看電視，過了一會(huì)兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關(guān)了電視去換衣服。

　　換好了衣服，我們就去達(dá)活泉了，到了達(dá)活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔游樂園，撈到游樂園我便在一個(gè)兒童游樂場(chǎng)玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。

　　我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的'，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來(lái)了，連續(xù)好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺著蹦，在蹦的時(shí)候換了各種姿勢(shì)，實(shí)在太好玩了，之后，我看旁邊有一個(gè)游戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來(lái)是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來(lái)說(shuō)，玩這個(gè)多危險(xiǎn)啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個(gè)手緊握住把手，然后一步一個(gè)腳印的走，不一會(huì)摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說(shuō)，你一定能過去的加油，我就從新試了一遍，摔了一會(huì)有一回，然人沒有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵(lì)了有鼓勵(lì)，最終我還是走過了這個(gè)鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。

　　我把爸爸的鼓勵(lì)當(dāng)成自己的動(dòng)力，終于，我克服了走鋼絲的困難。

鼓勵(lì)作文400字篇7

　　小時(shí)候，我還不會(huì)下棋，有一點(diǎn)兒會(huì)了，便立馬跑去和爸爸玩，我很得意，似乎自己已經(jīng)下的很棒了。看到爸爸很快就把我打敗了，我很傷心，“哇”的一聲哭了起來(lái)，用手把棋盤掀翻，還不時(shí)地說(shuō)著“再也不跟你玩了，再也不跟你玩了！”那時(shí)候我雖然很任性，但是爸爸總是寬容我，耐心地教我怎樣下棋才會(huì)贏，可是我并不懂得爸爸對(duì)我的.愛。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。再次和爸爸下棋下輸時(shí)我不再哭了，只是很生氣。爸爸很高興，說(shuō)：“有進(jìn)步！”聽到了表?yè)P(yáng)的我立刻從陰轉(zhuǎn)晴，對(duì)下棋也越來(lái)越感興趣了。

　　再后來(lái)，我下棋又輸時(shí)，我已經(jīng)不會(huì)生氣了，甚至還會(huì)替爸爸高興。一次，學(xué)校開展了君子峰棋類比賽，有軍旗和五子棋，老師讓我參加軍旗。爸爸一聽見這消息馬上跟我一起練習(xí)，告訴我怎樣走才有勝算，要先以防御為主，看看對(duì)方會(huì)不會(huì)下……爸爸不厭其煩地說(shuō)著，我認(rèn)真地聽著。到了比賽那天，那個(gè)三年級(jí)的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了，我很失望。一回家，爸爸見我那么不高興，就說(shuō)：“別灰心，在多多練習(xí)吧�！蔽液桶职钟珠_始下起了棋，驚奇的事情發(fā)生了，我居然和爸爸下成平局，這真是很大的突破��！

　　突然！我明白了！這都是爸爸的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文400字篇8

　　失敗后鼓勵(lì)的話語(yǔ)如同一種擁有魔法的力量，觸動(dòng)著心靈，賜給我自信。

　　上小學(xué)時(shí)，我還清楚地記得一個(gè)冬天的晚上，我拿著一張只考了50分的數(shù)學(xué)試卷在外面徘徊，我不敢回家，我怕回家后將試卷拿給媽媽看媽媽會(huì)對(duì)我失望，會(huì)生氣。直到晚上六七點(diǎn)鐘媽媽出來(lái)找到我時(shí)我才到家，到了家后您就問我為什么現(xiàn)在才回來(lái)，我害怕極了，我擔(dān)心我將試卷拿出來(lái)后您會(huì)生氣，會(huì)悲傷，這時(shí)的我突然好想讓時(shí)間重新來(lái)一次，讓我重考一遍。我不敢看您的眼睛，當(dāng)您在問我時(shí)，我便沖進(jìn)屋里趴在床上在那小聲的抽泣，您來(lái)了，抱起我問我怎么回事時(shí)，我將那張只考了50分的試卷拿了出來(lái)，您看到了皺了一下眉頭，這時(shí)我知道你生氣了，我便說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，這次我考差了，不過下一次就不會(huì)了。”您卻笑了，這時(shí)的`我很疑惑，您卻說(shuō)：“你就是因?yàn)檫@一次的考試不敢回家的？這有什么？考得再差也不應(yīng)該不回家啊，再說(shuō)，失敗是成功之母，一次的失敗又不能決定你的未來(lái)，這次考差了，下次再加把油好好的考，不就不會(huì)考差了嗎。還有不能因?yàn)榭疾盍司筒换丶伊耍@樣做是不對(duì)了，記住了嗎？”

　　媽媽的話在我耳邊回想，望著媽媽的眼睛，我哭了，我邊哭邊說(shuō)：“媽媽不會(huì)了，以后再也不會(huì)了，我再也不會(huì)因?yàn)榭疾疃换丶伊�。�?/p>

　　鼓勵(lì)的話語(yǔ)就如同魔法一樣讓我擁有了自信，讓我不再害怕。

鼓勵(lì)作文400字篇9

　　在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到困難，在困難面前我們往往會(huì)退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓勵(lì)，事情的結(jié)果或許就會(huì)截然不同。在我成長(zhǎng)的過程中，就因?yàn)樗囊粋€(gè)鼓勵(lì)，讓我發(fā)生了巨大的改變。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會(huì)兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的.是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開始?xì)怵H了，認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過來(lái)：“怎么呢?動(dòng)作不到位?我來(lái)幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到。“別著急，慢慢來(lái)，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒有一點(diǎn)兒責(zé)怪我的意思。這時(shí)老師的鼓勵(lì)猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我看見了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。

　　老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡�。此后每�?dāng)遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)氣餒，會(huì)在心中默默鼓勵(lì)著自己，因?yàn)槲抑溃撼砷L(zhǎng)需要鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文400字篇10

　　一次體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，我和陸籜被分為一組。

　　仰臥起坐一直是我的弱項(xiàng)，做幾個(gè)就會(huì)肚子疼。我皺了皺眉頭，咧了咧嘴，手不由得握成了拳頭。陸籜好像看出了我在想什么，就說(shuō)：“千然，加油，你能行的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不過還是不太自信。

　　輪到我們這一組了，我不情愿地躺在墊子上，雙手抱頭，腿彎起來(lái)，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。老師一吹哨，我們就開始做動(dòng)作，陸籜壓著我的腳，同時(shí)幫我數(shù)數(shù)。剛開始，我做的很快，可漸漸地感到力不從心了，肚子上仿佛有塊大石頭壓著，讓我起不來(lái)。此刻，我好想放棄直接躺在墊子上不動(dòng)啦！正在這時(shí)，陸籜的'聲音在我耳邊響起：“加油千然，再堅(jiān)持一會(huì)兒！”聽到陸籜的加油聲，好想有一種看不見的力量從我的身體里長(zhǎng)出來(lái)，我又努力做了起來(lái)，最后一共做了21個(gè)，是個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。陸籜也做了很多，我們高興地抱在了一起。

　　真沒想到仰臥起坐我還可以取得這么好的成績(jī)。我想這與好朋友的鼓勵(lì)分不開。好朋友的鼓勵(lì)是一種看不見的力量，我要永遠(yuǎn)珍藏在心中。

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