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勵志作文

鼓勵的作文400字

時間:2023-04-20 17:15:00 勵志作文 我要投稿
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【精品】鼓勵的作文400字合集六篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文400字6篇,歡迎大家分享。

【精品】鼓勵的作文400字合集六篇

鼓勵的作文400字 篇1

  幸福是什么?是別人的一聲喝彩,是父母的一杯牛奶,是……在我看來,幸福就是媽媽的一聲鼓勵。

  那是一次令我最難忘的數(shù)學考試。在我毫無心理準備的情況下,數(shù)學老師走進了教室,宣布了一聲:“下面考試!”我心里一驚,完全沒想到居然會考試。

  兩節(jié)課過去了,試也考過了,本以為考得不錯,可當試卷發(fā)下來的時候,我整個人就崩潰了……當老師報到:“李易,62分”時,我腦子里第一閃現(xiàn)的就是媽媽罵我的情景,今天晚上回家,又是一頓罵。

  終于放學了,我把試卷放在書包的'最底層,是最不希望被媽媽發(fā)現(xiàn)的?斓郊议T口時,我才吞吞吐吐地告訴了媽媽:媽……媽,今天……我的……數(shù)學……考試……只考了……六十幾分……!闭f完話,我閉上眼睛,做好了“死”的準備。可誰知,媽媽摸摸我的頭,說:“是怎么回事呢?好了,你明天可要好好考,別讓我失望,回家吧。”頓時,我覺得好幸福,媽媽不僅沒有責罵我,而且我感覺摸我的頭時是那么的輕柔。

  第二天,我盡了我最大的努力來考試,取得了96.5分的成績,那可是全班的第二名哦。

  幸福其實沒有那么復雜。只是一個細小的動作,一句不起眼的話語。也許以前問我幸福是什么我回答不出來,但你要現(xiàn)在來問我,我會幸福地回答:幸福原來是媽媽的鼓勵。

  幸福,其實無處不在……

鼓勵的作文400字 篇2

  每當我考得不好的時候,就會想起那個充滿鼓勵的眼神,一想起它來就會讓我斗志滿滿,奮力向前。

  這天教室里炸開了鍋,大家都在討論著這次的卷子成績。我一邊搓著手,一邊在心里默默安慰自己。突然,教室里熱鬧了起來,我一問才知道,原來學習最差的張微竟然考到了滿分,我松了口氣。心想:這學習沒有我好的張微都考了滿分,那我也一定是滿分。

  “叮叮叮”上課了,開最令人激動的時刻來到了。老師把分數(shù)寫到黑板上,我抬頭一看,嘿,居然有人才考了84分了,我想她一定很傷心吧!我又仔細看了看,什么,為什么84分下寫的是我的名字呀?不是吧?我怎么會是最后一名啦?試卷發(fā)下來了,看著鮮紅的84分。我心想,這下子完了,回家又要吃老爸的皮帶了。

  回到家后,看見爸爸,我膽怯的說:“爸爸,我今天公布了考試成績,也發(fā)卷子了…”我停了一會兒,我又說:“我是最后一名,只考了84分,爸爸,你打我吧!”我緊閉雙眼,等著爸爸的皮帶落下,可是久久未見皮帶落下。我睜開眼看著爸爸,爸爸只是用手摸了摸我的'頭,過了一會兒爸爸才開口說:“不要緊,下次考好就行了。”爸爸的眼里滿是安慰和鼓勵,聽著爸爸的話,我重重的點了點頭,心里暗想:下次我一定要考好,不讓爸爸失望。

  直到現(xiàn)在,爸爸那充滿了鼓勵的眼神依然在我的腦海里回蕩,讓我難忘。

鼓勵的作文400字 篇3

  楊樂苗:

  從前幾個星期開始,我們班上就開始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽,但我知道,這是在磨練我們,給予我們勇氣,饋贈我們信心。但是,我看著站在講臺上結結巴巴地背著演講稿的同學們,心里不禁有一些關鍵和害怕。

  演講的感覺是什么樣的呢?我不知道,因為我根本就沒有演講,下個星期才輪到我呢。你能告訴我么?演講的感覺……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的?什么?猜錯了?那就是甜甜的,因為贏了會很開心嘛……不對?那就是苦的、咸的?又錯了?那就只能是酸酸的了,因為看著別人拿獎,自己只能有眼羨的份兒,無論是誰都會羨慕、會嫉妒的。又不是?什么?你說七彩的?這是哪門子的味道啊!算了算了,不猜了!

  我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑,害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦?死記硬背不是我的專長,不過我可以的把重要的部分記下來……就這樣辦了!

  嗯,一切都準備好了,演講稿,表情、還有感情,都準備好了。不過,說到演講稿,我就想跟你分享一下其中的內容。我演講的`題目是“今天,你微笑了嗎?”這個題目有意思吧?這份演講稿里訴說了好幾個關于微笑的故事,向你傾訴了微笑的故事,向你傾訴了微笑的真諦……總之我認為寫得比較好啦!那里面可是傾注了我的所有心血,這還是我第一次如此用心地去寫這么一份演講稿呢!

  時間不多了,我就要和你說再見子。為我加油吧!楊樂苗,加油!

鼓勵的作文400字 篇4

  記得二年級的一節(jié)語文課,讓我記憶猶新。那時陳老師教我們班,我總是不喜歡回答問題。剛上課沒多久,班上安靜得像是走進了一個無言的世界。這時,老師提出了一個很簡單的問題,“刷,刷,刷!”只見同學們爭先恐后舉起手來,躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠,躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬萬不要提問到我,我會丟臉丟到家的!我在心里嘀咕著。

  可是陳老師卻偏偏把目光轉移到我這兒,掃視了一下,點了點頭,指著我,笑盈盈地說:“這一個問題就由莎莎來回答吧!”聽到老師叫我的名字,我一愣,頭“嗡”的一下,大腦一片空白,我緩緩地站起來,眼睛不敢直視林老師。同學們轉過頭,直直地望著我,我的心里“撲通,撲通”直跳,好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了,結結巴巴地說:“這……這個是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫,這時,胸口也像堵著一塊大石頭,沉重極了。陳老師看到我這般模樣,便投來了鼓勵的目光,好像在說:“加油!別著急,你一定能行的!”我深深地吸了一口氣,清了清喉嚨,漸漸的,胸口的.那塊大石頭落下了:“這一題是把作者的……”我行云流水般地回答著問題,真不敢相信自己的能力。此后,我變得越來越自信、大方了,上課經常舉手回答問題,成績也飛躍般提高了。

  難忘啊!來自老師的鼓勵,讓我銘記至今,激勵著我在學習的道路上,不斷求索,積極向上!

鼓勵的作文400字 篇5

  語言是芳香待放的花苞;語言是釋放能量的充電器;語言是一句適時嚴厲的撫慰……

  一天早晨,我在學校里認真地帶讀,我的聲音時而大聲時而小,因為我非常不自信,老師這時走進了教室,我心里緊張起來,說話的`聲音有些斷斷續(xù)續(xù)的,老師在這時發(fā)現(xiàn)了我,下課后,把我叫到辦公室。

  我忐忑不安地走出教室,心里想:老師可能是要教育我,還有可能鼓勵我,我猶豫不安地走進了辦公室。老師和藹地問:“雨欣,為什么你的聲音時而大時而?”“我……我”我支支吾吾地說不出一個字來,淚水在眼眶里直打轉。“雨欣,我知道你聲音時大時小,是心里非常緊張,那你以后可以在預習時讀上四五遍!蔽彝蠋燑c點頭!坝晷,你還有一點不足,就是不夠自信,你要相信自己,當自己不相信自己時,誰還會相信你呢?我希望你自信!薄拔抑懒,我會努力改掉不足!”我自信滿滿地說。

  一個星期以后,我再次帶讀,這次我的聲音非常洪亮,老師來了我也不怕了。老師上課時讓我讀課文,我的聲音響亮,博得了一陣陣雷鳴般的掌聲,看著老師滿意的眼神,心里高興極了!

  老師把我?guī)У睫k公室,把我表揚了一番,說:“雨欣,你真是同學們學習對象,你真棒!”她還向別班的老師把我炫耀一番!平時她待我像自己的孩子一樣呵護著、愛護著、教育著。我心里甜滋滋的......

  老師鼓勵的語言像春雨滋潤著我幼小的心田,在學涯上引導我勇往直前!

鼓勵的作文400字 篇6

  從小到大,我得到過老師,同學和父母的鼓勵。但是對我來說,老師和同學們的鼓勵,對我的影響最大。

  那是我上個學期的事了,那天,老師要我們上講臺講口語交際的內容。這使我的心繃得緊緊的,像是有個兔子在亂蹦亂跳。擔心老師會叫我上去演講。但是我擔心的事情發(fā)生了,我是最后一個上去演講的人。心想:我怎么會這么好運,最后一個人竟是我?老師拉大嗓門:“下面有請周翩同學上來演講。"

  畢竟這是我第一次上臺演講,我紅著臉說道:"老師,我……我不會!"老師聽了,并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過。而是走過來鼓勵餓哦說:"沒什么好怕的,這只不過是一個訓練,又不是真正的比賽。說不好,也沒有人嘲笑你,而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣!"一個同學也走上來說:"上去吧,周翩,全班同學都會為你加油的!"

  聽了老師和同學們的話,我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺。開始了我的'演講。過了好一會兒,我的演講才結束。隨后,便響起了一陣雷鳴般的掌聲,轟動了整個學校。這個結果使我深感欣慰。這就是老師和同學們對我的鼓勵,他們的每一句話語,都使我滿懷信心地前進,讓我勇敢地走向人生的舞臺。讓它陪我到地老天荒吧,我需要它——鼓勵!

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