【實(shí)用】鼓勵(lì)作文600字匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)作文600字 篇1

　　我不知道有多少次在成功前退縮，仿佛沒(méi)有了向前邁進(jìn)的勇氣，又毫無(wú)原因。每當(dāng)我滋生出這種想法時(shí)，總有一句話(huà)像一道光一般驅(qū)散了阻礙前路的迷霧，仿佛一雙手推動(dòng)著我不斷前行，那么溫暖。

　　期末考已經(jīng)結(jié)束，那一張張布滿(mǎn)減號(hào)的卷子，令我滿(mǎn)心傷感，每一個(gè)紅叉都印證著我失敗的事實(shí)，不容置疑。我把自己鎖在房間里，總是無(wú)法擺脫那種極其失望與自卑的感覺(jué)，仿佛整個(gè)世界都黑蒙蒙的一片，毫無(wú)生機(jī)。正當(dāng)我黯然神傷之時(shí)，突然聽(tīng)到了母親的聲音：“沒(méi)關(guān)系的，想開(kāi)了就好，明天要不要去爬山？”我意識(shí)到她想讓我分散注意力，便不忍拒絕她的.好心。

　　不知怎的，我就這樣迷迷糊糊的來(lái)到山腳下，有些恍惚了，“知道我們?yōu)槭裁匆�下午�?lái)嗎？”母親說(shuō)。我搖了搖頭，她看了我一會(huì)兒溫柔地說(shuō)：“因?yàn)檫@兒的日出很美，下午爬可以看到日出啊�！甭曇糁泻�著幾絲期待，我以為那只是在向往日出。

　　到了七點(diǎn)的時(shí)候，我們兩人還沒(méi)看到山腰的景色，卻已經(jīng)氣喘吁吁了，不斷向上邁著步子，腿不知不覺(jué)中已經(jīng)感覺(jué)不到酸累，到了一定的程度，快要失去知覺(jué)了。我有多少次想要休息，母親卻硬拽著我向上爬，我連說(shuō)話(huà)的意思力氣都沒(méi)有了，只好沉默不語(yǔ)的跟著爬。這種超越極限的感覺(jué)很奇妙，沒(méi)有外界對(duì)自身的影響，心中只有堅(jiān)持，眼前只有一條前進(jìn)的道路。

　　終于，我們來(lái)到了山頂，不得不說(shuō)，鳥(niǎo)瞰確實(shí)很美，有涓涓流水與散落的村莊，我做到了！這時(shí)，一道光沖破黑暗，那是太陽(yáng)，溫暖驅(qū)除了寒冷，陽(yáng)光撒在山上。此刻，我也有了心中的光。母親說(shuō)：“只有努力不懈，陽(yáng)光才會(huì)眷顧你�！�

　　那是美好的。

鼓勵(lì)作文600字 篇2

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)很多失敗與挫折。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，老師、同學(xué)、親人們都會(huì)給我以鼓勵(lì)，但最先給我送去鼓勵(lì)的，便是我的爸爸媽媽了。

　　就拿去年夏天學(xué)滑板來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)候很流行滑滑板，看到廣場(chǎng)上的小朋友們滑來(lái)滑去，姿勢(shì)帥呆了。我羨慕不已。于是我也讓爸爸給我買(mǎi)一個(gè)滑板，沒(méi)想到爸爸爽快地同意了。

　　這下可把我高興壞了，每天傍晚六點(diǎn)我就到廣場(chǎng)去練習(xí)滑板，直到很晚的時(shí)候廣場(chǎng)上的人們都散了我才肯回家。

　　可是，三天過(guò)去了，我的滑板還是沒(méi)有入門(mén)。這時(shí)我覺(jué)得自己太笨了，便煩躁起來(lái)，也沒(méi)了興趣，好幾天愁眉苦臉，索性把滑板放到地下室。

　　當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我停止滑滑板后，耐心地幫助我這個(gè)“笨小孩”。

　　他們先鼓勵(lì)我說(shuō)：“這可不是三兩天能學(xué)會(huì)的，要苦練�！�

　　“我已經(jīng)夠努力了!” 我抱怨道。

　　“你還記得你當(dāng)初學(xué)騎自行車(chē)嗎？不是老摔跤嗎？但是你是周?chē)�的小朋友中學(xué)的最早最快的`啊，你看你現(xiàn)在的車(chē)技多棒呀！”爸爸鼓勵(lì)道。

　　雖然我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，但在父母的鼓勵(lì)下，我漸漸地想開(kāi)了。

　　爸爸媽媽和我拿著滑板重新去了廣場(chǎng)。媽媽讓我仔細(xì)看小朋友們?nèi)绾位�，爸爸讓我悟其中的道理，并且扶我起步，幫我順著欄桿慢慢滑行。

　　漸漸的，我能自己慢慢地向前滑了，我終于找到了滑板的平衡點(diǎn)，找到了感覺(jué)，我非常開(kāi)心，爸爸媽媽看著我遠(yuǎn)去的身影，為我豎起大拇指，連連夸道：“啟良真棒！”

　　不久，我的滑板技術(shù)一天比一天好，還能玩出許多花樣呢。

　　父母還在許多時(shí)候鼓勵(lì)了我，在我沒(méi)有考好的時(shí)候，在我煩惱的時(shí)候，在我受了委屈的時(shí)候，在我困惑的時(shí)候，在我失意的時(shí)候……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，父母就會(huì)給我以鼓勵(lì)，是他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中為我增加了動(dòng)力，增添了很多快樂(lè)。

　　父母的鼓勵(lì)使我在受到挫折時(shí)不再害怕，并且使我勇敢地去面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難！

鼓勵(lì)作文600字 篇3

　　冷酷的冬天來(lái)臨了，肅殺的風(fēng)又吹起來(lái)了，期末考將至，一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖，一談到期末考，我又想起了以前，想起了母親。

　　記得十歲那年期末考試，在考試前就盡管我做了全面的復(fù)習(xí)，但考試十分害怕考不好，結(jié)果復(fù)習(xí)的內(nèi)容忘記了很多，導(dǎo)致我考不好。打我拿著那張考的'很差的試卷時(shí)，心就像跌到了萬(wàn)丈深淵，垂頭喪氣。我邁著沉重的步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風(fēng)不停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光輝和色彩。到家時(shí)，我猶豫了一會(huì)兒，接著物無(wú)力的開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)家門(mén)，此時(shí)媽媽正坐在椅子上，準(zhǔn)備好點(diǎn)心，等待我的消息，當(dāng)她看見(jiàn)垂頭喪氣的我，便知道了情況，但她仍然拿著點(diǎn)心過(guò)來(lái)，幫我把書(shū)包放下，安慰我：“怎么了孩子，吃點(diǎn)心，考卷媽媽看看�！�

　　當(dāng)她要考卷時(shí)，我的手抓緊了考卷，可她摸摸我的頭告訴我：“不要害怕�！彼�過(guò)來(lái)拿考卷，我吃點(diǎn)心，點(diǎn)心一到喉嚨，就哽咽住，非常難受。當(dāng)她看完考卷后，便和我一起分析，幫助我改正錯(cuò)誤，同時(shí)還告訴我，在今后考試時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，一個(gè)人只要有心，沒(méi)有什么事做不成，古人云：世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)媽媽的深刻教導(dǎo)，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的溫暖中。

　　媽媽就像蠟燭，為我?guī)��?lái)溫暖。

　　媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向。

　　媽媽就像秦天柱，為我撐起一片天地。

　　��！媽媽?zhuān)�是您鼓�?lì)了我，使我在人生的道路上變得堅(jiān)強(qiáng)，使我不再懼怕考試。感謝您媽媽?zhuān)?/p>

鼓勵(lì)作文600字 篇4

　　生活就像一張五彩繽紛的畫(huà)，它需要你來(lái)畫(huà)，上色，改造，并不是上天固定了畫(huà)的色彩。生活中有悲也有喜，它需要鼓勵(lì)，需要感動(dòng)，需要勇氣......而我就感受到了人世間最美的鼓勵(lì)，它使我有了勇氣，繼續(xù)前行。

　　那天寒風(fēng)刺骨，我垂頭喪氣的走在路上，自己的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，我不知道該怎么向媽媽交待，我對(duì)不起老師的教導(dǎo)，對(duì)不起媽媽和爸爸的養(yǎng)育，更對(duì)不起我自己每天的辛苦。我的心情跌到了低谷，不知道自己該怎么辦，眼前一片黑暗，沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣。

　　回到了家，我不敢抬頭看媽媽?zhuān)�只是低著頭坐下來(lái)吃飯，我聽(tīng)到了媽嘆氣聲，最終她用她那慈祥又和藹的眼睛看著我，鼓勵(lì)著我說(shuō)：“別傷心，這一次考得不理想了，下次努力點(diǎn)考好就行了，用不著難過(guò)，媽媽永遠(yuǎn)支持著你！”我聽(tīng)了媽話(huà)，心里一暖，眼淚大滴大滴的掉進(jìn)了碗里，媽媽連忙幫我擦淚，我認(rèn)真的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑進(jìn)了臥室，認(rèn)真的改錯(cuò)題，媽媽看見(jiàn)我這樣很欣慰，她耐心的指導(dǎo)我，一會(huì)送水，一會(huì)送水果......媽鼓勵(lì)就像寒風(fēng)中的一縷陽(yáng)光,使我有勇氣繼續(xù)前行。

　　第二天我起來(lái)，桌子上放著早餐和一張紙條，上面寫(xiě)著：

　　親愛(ài)的女兒：

　　一次失敗不算什么，失敗乃成功之母，害怕的是你不努力，不用心，只要肯用心，鐵杵能磨成針。加油，孩子，媽媽相信你.....

　　媽媽的鼓勵(lì)就像在沙漠中心沒(méi)有一滴水的時(shí)候的一股清泉，使我有力量繼續(xù)前行。

　　鼓勵(lì)無(wú)處不在，而生活正需要鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)是最美的鼓勵(lì)，它激勵(lì)著我前進(jìn)，一路遠(yuǎn)航！

鼓勵(lì)作文600字 篇5

　　每個(gè)人，在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在一個(gè)人陷入困窘和坎坷的時(shí)候，需要的正是鼓勵(lì)。一個(gè)人的成功，不是自己得來(lái)的，而是靠別人的鼓勵(lì)、幫助和自己的努力得來(lái)的，所以，成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。

　　有天的晚上，一個(gè)三四年級(jí)的小孩子走在街道上，他的臉上蒙上了一層陰云。這是為什么呢?因?yàn)樗�的�?shù)學(xué)考試得了一個(gè)令他想也想不到的分?jǐn)?shù)——78分，他的數(shù)學(xué)一向可是名列前茅啊，他回去可怎么跟家人交代呢?

　　回到家，媽媽看他愁眉苦臉的，問(wèn)他出了什么事，他終于忍不住了，眼淚不停地往下流，之后他告訴了媽媽他的分?jǐn)?shù)，媽媽聽(tīng)了以后，平靜的說(shuō)：“乖?xún)鹤樱�考了一個(gè)差分不算什么，下次努力就行。”他聽(tīng)了，臉上愁眉苦臉的神情消失了。

　　他一直在為期末考試努力，時(shí)間一天天過(guò)去，期末考試的那一天終于到了，在他臨走前，媽媽對(duì)他說(shuō)：“兒子，努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考到一個(gè)三好學(xué)生�！鄙�學(xué)典禮之后，媽媽有一種預(yù)感，他的兒子得了個(gè)“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，果然，他將一張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀放到了媽媽的`手里，高興的對(duì)他的媽媽說(shuō)：“我終于有‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)了�！边@個(gè)小男孩就是我。

　　記得在我去年的時(shí)候，在練一首貝多芬的曲子“土耳其進(jìn)行曲”，在彈奏的時(shí)候總是走神，手指總是彈錯(cuò)了，又因?yàn)橹�急，所以不想練了。媽媽看我這樣反常，就溫柔地說(shuō)：“兒子，學(xué)習(xí)時(shí)要耐心點(diǎn)，媽媽相信你會(huì)學(xué)好的�！本鸵�?yàn)檫@一句話(huà)，讓我努力沖刺，以驚人的一個(gè)月不到的時(shí)間里練會(huì)了這首曲子。之后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我有學(xué)會(huì)了：莫扎特的土耳其進(jìn)行曲、松溪山河盤(pán)山流、敘事曲、綠袖子、瑤族長(zhǎng)鼓舞等許許多多的曲子。

　　鼓勵(lì)，是在我的成長(zhǎng)中必須的，他將永遠(yuǎn)成為我前進(jìn)的動(dòng)力!

鼓勵(lì)作文600字 篇6

　　星期天早上，我們又在舒通英語(yǔ)的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一年前我第一次來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的那一天。

　　我的英語(yǔ)在課堂上還不錯(cuò)，所以我自信地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但是我很快就失望了:老師大部分時(shí)間都是用英語(yǔ)授課，我?guī)缀趼?tīng)不懂。老師又聽(tīng)寫(xiě)了一遍，其他同學(xué)都很努力，我卻盯著天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰(shuí)？

　　就在我郁悶的時(shí)候，常占圖過(guò)來(lái)了。他是我的同學(xué)，正好在這個(gè)英語(yǔ)班。他的英語(yǔ)是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:

　　“嘿，不開(kāi)心？”他輕快地問(wèn)我。

　　我一開(kāi)始很震驚，吐出幾個(gè)字:“哦，沒(méi)事，我沒(méi)事。”

　　“還是裝吧！對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是新的�！彼�說(shuō):“對(duì)了，我得問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！�

　　常占圖好像早就知道這個(gè)情況了，但是他問(wèn)我的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學(xué)霸”來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，增加了一些自信。問(wèn)完問(wèn)題，他又說(shuō):

　　“但是不要灰心，我剛來(lái)的.時(shí)候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問(wèn)我！”

　　常占圖真摯的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，恢復(fù)了我的動(dòng)力。然后他翻開(kāi)書(shū)，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那么堅(jiān)定，那么友好，他的話(huà)語(yǔ)那么平靜，那么有耐心。有了他的鼓勵(lì)，我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

　　在接下來(lái)的課程中，常占途一直在耐心的幫助我。詞不達(dá)意，句不達(dá)意的地方，他會(huì)一一指點(diǎn)；在做題的過(guò)程中，我不會(huì)，他會(huì)給我解釋...

　　就像常戰(zhàn)圖說(shuō)的，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)的日子。

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