【實(shí)用】鼓勵(lì)的作文400字匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文400字 篇1

　　那個(gè)僅教過(guò)我一年的數(shù)學(xué)老師，讓我難以忘懷，她并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事，可我卻常常想念她。

　　三年級(jí)，我們?cè)�本的�?shù)學(xué)老師請(qǐng)了一年的假。學(xué)校給我們班送來(lái)了新老師，我還記得她迎著早晨的陽(yáng)光，高跟鞋發(fā)出柔和的`“噔噔”聲，走上了講臺(tái)。我還記得她留著優(yōu)雅的波波頭，無(wú)框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好。”可我卻怎么也不記得她的姓與名了。

　　她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她會(huì)在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)后寫上兩道題目，請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上解答。答對(duì)了有一塊餅干，或一根糖。一次，她請(qǐng)我上去解題，我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，那道題目可能對(duì)其他學(xué)霸來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可我卻怎么也答不出來(lái)。拿著粉筆在講臺(tái)上呆呆地站著，與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了，這時(shí)，老師用她溫暖的聲音來(lái)解救我：“沒(méi)關(guān)系，下去好好聽(tīng)吧�！蔽液鷣y點(diǎn)點(diǎn)頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說(shuō)：“拿去吧�！薄安徊徊�，我沒(méi)答出來(lái)，老師，我不能拿糖�！薄皼](méi)關(guān)系，要認(rèn)真聽(tīng)講哦�！薄昂�。”我那時(shí)覺(jué)得，老師好像天使，一節(jié)課下來(lái)，我都坐得筆直，認(rèn)真聽(tīng)課。下課后，我跑到辦公室，90度鞠躬�！爸x謝老師�！崩蠋熕坪跤行�驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個(gè)鼓勵(lì)。那道題現(xiàn)在會(huì)了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見(jiàn)�！�

　　老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵(lì)，讓我一輩子都會(huì)記得她，記得這個(gè)——天使一般的數(shù)學(xué)老師。

鼓勵(lì)的作文400字 篇2

　　趙培琪有一個(gè)笨?jī)鹤�，趙培琪感覺(jué)很丟臉，就把趙瑞祺送去了住校的學(xué)校。

　　趙瑞祺上課十分不專心，只顧著自己玩，成績(jī)不用說(shuō)了都是最差的，不久，班里換了一位新師來(lái)負(fù)責(zé)，這位老師和藹可親，大家都喜歡這個(gè)老師，也都愛(ài)上她的課，連趙瑞祺上課都認(rèn)真了，成績(jī)也慢慢的有進(jìn)步，但還是十分的落后，老師一點(diǎn)也不著急叫小獅子慢慢的趕上大家，有一次，老師帶趙瑞祺去辦公室，拉著他的手說(shuō)：“趙瑞祺，你的努力我已經(jīng)看見(jiàn)了，其他同學(xué)100分的努力也比不過(guò)你的一分努力，你要相信自己是最棒的`，老師相信你，”他聽(tīng)了后，知道自己要更努力才能趕上大家。 從今后，他就非常努力了，下課后，也不會(huì)再瘋玩了，而是發(fā)奮看書，為了趕上大家的腳步，他每天都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還每天做試卷來(lái)提升成績(jī)，他每天最早到校復(fù)習(xí)、看書、學(xué)習(xí)，他迎接了一次又一次的考試，成績(jī)每次都有進(jìn)步，在期未考試中，他考出了97分的好成績(jī)。

　　新年的時(shí)候，他給老師發(fā)了新年祝福，并說(shuō)：“謝謝您，老師，因?yàn)槟愕墓膭?lì)給了我信心與力量�！�

鼓勵(lì)的作文400字 篇3

　　在我們生活中，有許多眼神，它或許可以給你勇氣，或許給你關(guān)心。但我的生活中遇到的眼神，卻是鼓勵(lì)的，這個(gè)眼神讓我想剛發(fā)芽的春筍，神清氣爽。

　　在8月的陽(yáng)光下，我穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，走進(jìn)了音樂(lè)廳，在一個(gè)安靜的角落默默的看著我要考級(jí)的曲目。呼，馬上我就要上場(chǎng)了，好緊張。我的外表看似平靜，可是，我的心就像永遠(yuǎn)都解不開的鎖。在我努力回復(fù)平靜的心情時(shí)，廣播突然傳來(lái)我的考號(hào)：“請(qǐng)53號(hào)同學(xué)到后臺(tái)準(zhǔn)備�！蔽覒阎�沉重的心情到了后臺(tái)，在這種緊張的氣氛下，我越發(fā)越不安。終于，臺(tái)上的.同學(xué)的歌曲已經(jīng)接近尾聲：“唉，怎么辦，好為難�！边^(guò)了一會(huì)兒，我緩緩的走上臺(tái)，坐在長(zhǎng)椅上，在考官嚴(yán)肅的神情下，我更加害怕了。

　　我在長(zhǎng)椅子上猶豫著，我微微看了一下考官，考官用鼓勵(lì)的眼神望著我，那個(gè)眼神，似乎擁有著魔法，使我的心，一下子像綻開的花朵，那個(gè)眼神就像一束光，照亮孤獨(dú)者黑暗的心靈，那個(gè)眼神就像3月的春雨，悉心滋潤(rùn)這我的心靈。我不在害怕，雙手輕輕的抬起來(lái)，放在黑白相間的琴鍵上。我彈起了優(yōu)美的調(diào)子。這旋律飄進(jìn)了我的心里，飄進(jìn)了觀眾的心里，也飄進(jìn)了我的心里。

　　這些鼓勵(lì)的眼神就像一杯清涼甘甜的泉水，讓口渴的人喝下去神清氣爽，也像一片蔚藍(lán)的天空，給追求自由的人無(wú)憂無(wú)慮的生活，而那位考官的眼神卻給了我一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

鼓勵(lì)的作文400字 篇4

　　趙老師是我們的游泳老師，他的鼓勵(lì)，讓我充滿了自信。

　　那年我學(xué)游泳，剛到游泳館，老師就讓我們逐個(gè)下水，在水中適應(yīng)適應(yīng)。一些高年級(jí)的`大哥哥就像一只只鴨子，撲通撲通，紛紛跳下了水。只有我們這些低年級(jí)的小朋友遲遲不敢下水。

　　我望著游泳池里的清水，不禁渾身顫抖了一下：池子里的水這么深，我沉下去怎么辦？

　　趙老師見(jiàn)我們怕下水，就溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，你們先坐在池邊，雙腿放入水中，適應(yīng)一會(huì)兒后再下水！”

　　輪到我時(shí)，我尤其緊張。臉繃得緊緊的，感覺(jué)自己的身體凍住了一般，僵硬無(wú)比。趙老師沖我笑一笑，幽默地鼓勵(lì)我：“嘿，小男子漢可不要怕水！”

　　我一聽(tīng)便樂(lè)了，僵硬的身體一下子被軟化了，撲通一下跳入池中，所有的害怕轉(zhuǎn)瞬間化作了絲絲清涼，水花四處飛濺，竟蹦到了趙老師身上。趙老師沖我一笑，為我豎起大拇指：“不錯(cuò)！”我也跟著開心一笑。

　　學(xué)完一期要游泳考核，我心中默念道：“一定要贏，老師說(shuō)過(guò)我游得很好的！”開始游了，耳邊忽又響起趙老師的鼓勵(lì)：“加油，男子漢，你行的！”我一下子連續(xù)猛劃水，超過(guò)了陸家樂(lè)，得了第一名！我興奮地拍打著水面，透過(guò)水花，我看見(jiàn)趙老師在用力地沖著我點(diǎn)頭。

　　感謝趙老師一次次的鼓勵(lì)，讓我充滿了自信，取得了成功。

鼓勵(lì)的作文400字 篇5

　　我是一個(gè)偏胖的女生，跑步，跳遠(yuǎn)，體育課這些詞我一聽(tīng)到腦袋就炸了。所以，每次跑步我總是堅(jiān)持不了，只是那一次，我超越了自己。

　　又是一節(jié)最讓我頭疼的體育課，體育老師還是重復(fù)著每節(jié)課都會(huì)說(shuō)的話：“跑四圈，最后一百米沖刺。”其他同學(xué)都躍躍欲試，早已習(xí)慣的`她們都覺(jué)得這挺輕松，只有我，在心里默默地嘆氣。

　　“預(yù)備，開始！”隨著體育老師一聲令下，我們班便整整齊齊地在操場(chǎng)上跑著。雖然是慢跑，可對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很累，于是不到兩圈我就挺不住了。正當(dāng)我想像平常一樣停下來(lái)的時(shí)候，我的閨蜜芳芳跑過(guò)來(lái)了。她拉著我的胳膊，一字一句地對(duì)我說(shuō)：“別放棄，你一定可以的！”看著她堅(jiān)信的眼神，我心中涌起了一股力量，便趕快跟著隊(duì)伍向前跑。雖然在途中有幾次我跟不上了，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲乙恢毕胫�芳芳的那句話：“你一定可以的！�?/p>

　　跑完步后，體育老師表?yè)P(yáng)了我，大家都為我鼓掌，而芳芳，她為我豎起了兩個(gè)大拇指。

　　感謝芳芳，她的話是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，使我受益頗深。

鼓勵(lì)的作文400字 篇6

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，每次取得良好的成績(jī)，我都會(huì)在心底默默感謝一個(gè)人——我親愛(ài)的媽媽，若沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我怎么可能取得良好的成績(jī)呢？

　　那天，期中考試成績(jī)出來(lái)了，我只有88分，盡管全班大部分人都考90分以下，但我還是十分沮喪，因?yàn)槿�班有四五個(gè)人考到90分以上，其中包括我的前桌。從學(xué)�；氐郊业�.這一小段路程中，我一直在心底暗暗自責(zé)：明明平時(shí)我考得都比我前桌好，為什么這次就考砸了呢？我看著試卷上紅紅的88分，我恨不得把它給生吞活剝了。最讓我煩惱的是，如果爸爸媽媽看見(jiàn)了，肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。我真希望回家的路永遠(yuǎn)也走不完啊！我回到家，媽媽看我神情沮喪，便問(wèn)：“考試考砸了？”我小心翼翼地把試卷遞給媽媽看，低下頭，等待著狂風(fēng)暴雨。

　　過(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)暴雨還沒(méi)有來(lái)，我壯著膽子偷偷看了一眼媽媽，媽媽正認(rèn)真地看試卷。沒(méi)想到，媽媽心平氣和地給我講解每道我做錯(cuò)的題目。等題目講完了，我驚訝又疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么不罵我？”媽媽笑著說(shuō)：“罵你能有什么用？與其讓你心生怨恨，還不如把每道錯(cuò)題都給改回來(lái)，這樣下次就不會(huì)再犯了�！彼�頓了頓，說(shuō)，“還有，我相信你，加油！”一瞬間，我的心仿佛被抽動(dòng)了，我發(fā)誓，今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不讓媽媽傷心！

　　如果沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我不會(huì)擁有不錯(cuò)的成績(jī)。我感謝你，我親愛(ài)的媽媽！

鼓勵(lì)的作文400字 篇7

　　在每個(gè)人的心中都希望受到別人的鼓勵(lì)，因?yàn)椤肮膭?lì)是最大的支持”，在我的心中最大的鼓勵(lì)就是——掌聲。

　　在一個(gè)金碧輝煌的大廳里，我參加了婚禮，為哥哥慶祝吹奏薩克斯。當(dāng)我走上舞臺(tái)的那一刻，似乎就走進(jìn)了我人生的“殿堂”，我要演奏的曲目是《愛(ài)的禮物》，這首曲目表達(dá)了新人的歡樂(lè)。伴奏很快就想起了，人們沉浸在音樂(lè)的旋律里，我也認(rèn)真對(duì)待。伴奏一結(jié)束，我的耳旁便響起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)心里一股熱流涌上了心頭。

　　每當(dāng)我不愉快的時(shí)候，都會(huì)去想一想留在我心底的掌聲，這似乎就是大家對(duì)我的信任與支持。我回味著當(dāng)天晚上的'場(chǎng)景，不由得對(duì)自己演出感到無(wú)比自豪。媽媽常在我的耳邊說(shuō)：“最大的鼓勵(lì)，也就是最大的支持。當(dāng)一個(gè)人墜入谷底時(shí)，就會(huì)去羨慕那些在峰頂?shù)娜耍�同樣是去想這件事，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)的，就是白談�！�

　　古人說(shuō)過(guò)：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”我在以后的生活中嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取把所有的事情都做到極致的完美。

　　當(dāng)一位服務(wù)員為你送飯時(shí)，你給他一聲親切的謝語(yǔ)，他會(huì)熱愛(ài)這份工作；當(dāng)你給一位環(huán)衛(wèi)工人送上一瓶水時(shí)，他也會(huì)對(duì)你萬(wàn)分感謝。在我們的生活中也是一樣的，為那些墜入谷底的人送上一次掌聲，這也就是對(duì)他最大的鼓勵(lì)與支持。

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