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【精品】鼓勵的作文600字匯總八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鼓勵的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文600字 篇1
鼓勵也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，并充滿力量。
不信請看下面的故事。有一個學生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學校門口，他的媽媽當他要進入考場的時候突然對他說：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時的成績不太理想，但他還是微笑著點了點頭。考試成績出來了，他以高了一分的成績考上了省二中。這讓平時成績不好的他信心百增。于是他便努力地學習，最后高考時，他成功考到了一所理想的大學。
大家看了上一個故事，一定感受到了鼓勵的力量了吧。還有一個故事，更能說明鼓勵的重要性。有一個同學，平時不怎么講話。有一天，學校要求每一個班派一個代表上臺演講。老師看他平時都不怎么說話，就把他拉到一邊，悄悄地對他說：“同學，今天老師給你一個鍛煉的機會，學校要求每個班派一名學生上臺演講，老師就讓你去吧�！蹦俏煌瑢W猶豫地點了點頭。老師見狀，便對他說：“沒事，同學上臺演講又不是什么大事，只要你肯努力，就會演講得很出色，老師相信你可以的。”那位同學聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的.回去準備了。
過了幾天，演講開始了。在上臺之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學微笑地點了點頭，便上臺了。在臺上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講著。最后，他講完后，贏得了全場師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎。
其實，鼓勵一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。
鼓勵的作文600字 篇2
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗臺上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星們增添光輝，照亮我們前行的路。
有一位老師，她的身材并不高大，卻能讓人感動威嚴，威嚴中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說話的聲音高亢，洪亮而有力，言談幽默風趣。她講課生動，課堂活躍，所有學生都全神貫注，積極發(fā)言，這，便是我初中的地理老師。
從上她的課那一天起，我便對她心存敬畏和感激，因為我知道一位好的老師總是給你鼓勵和信心，哪怕你回答得不是很準確。
第一堂地理課上，她手握教案，面帶微笑，快步走進了教室。老師的自我介紹精簡快速，生怕耽擱了我們的學習時間。
在自我介紹后老師提出了一個聽起來簡單卻又不好回答的問題——地理是什么？我經過快速地思考后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。
班上舉手的同學寥寥無幾，我心里不禁忐忑起來，對自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來，磕磕碰碰地說：“我認為地理就是地方氣候和風俗。”剛回答完，就聽見許多同學發(fā)出了疑惑的議論聲，還有一些同學甚至帶著懷疑的眼光，看著坐在最后一排的`我。
我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著尷尬，可是老師不但沒有否定我的回答，反而質問那些發(fā)出聲音的同學。我不禁抬起頭，帶著些期許地看著老師，等待老師的點評。老師溫柔地說道：“這位同學回答得非常好，你們?yōu)槭裁促|疑呢？”說完又贊許地沖我點了點頭。我頓時渾身由內至外充滿了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認可的神圣。而這一切對于那時剛升入初中的我來說，是多么重要啊！
正午時分，陽光好像在贊許著老師，夸獎著我，悄悄地從窗戶躍進教室，如精靈般在窗上跳著舞，調皮地沖著我笑。窗外，天藍藍的，風輕輕的，我的心，是明亮的。
鼓勵的作文600字 篇3
一個要想成功，就必須從老師，朋友，父母，以及他人溫暖的鼓勵汲取教訓。這樣，你才能走向成功之路。一題記
一個人要怎樣獲得成功？我告訴你們“只要你努力，從父母，老師，他人溫暖的鼓勵中吸取教訓，你就能獲得成功�！苯裉�，為大家一下我克服困難的故事吧，待會大家可不要笑話我��！
初上補習班
記得，我上五年級時，因數(shù)學太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人補習班接受刑法，在這里，我認識了一個好朋友，他是一個小胖子，個子矮矮的，有一雙烏黑的頭發(fā)，長著一雙圓圓的'臉。他名字叫吳又泉。他經常鼓勵我：“丁同學，加油！”我感受到這溫暖的鼓勵后，便決定努力學習。
數(shù)學考試
在期未考試，我終于考了60分，我發(fā)現(xiàn)比上次進步了，我感受到朋友的鼓勵有多么溫暖�。�
初到樂享教育
后來，因那里的環(huán)境不適應，父母把我送到了另一個補習班，這個補習班名叫樂享教育。剛來這里時，我感到了周未的環(huán)境十分陌生，好像我離開了故鄉(xiāng)似的。
過了不久，我在這里結識了兩個朋友，她們一對姐妹倆。一個叫蔡可心，另一個叫蔡可妍。我們三人的關系可以說是知心好友了。
她倆鼓勵，讓我難忘。
記得，有一會月考，我十分慌張。這時，她們倆走過來，對我說：“丁同學，加油！”聽了她倆的鼓勵后，我努力地復習起來，全力奮戰(zhàn)月考。
語文考試。大獲全勝
過了二天，語文考試成績已經公布出來，我看到自己80分。便感到此時自己的心情，已經無法用形容詞來形容了。我覺得朋友真是能讓人感到溫暖的東西��！
離開樂享教育
我上六年級時，我有因這里的環(huán)境不適應，所以，我有再次換到別的補習班。
吳又泉，蔡可心，蔡可妍，你們的鼓勵讓我感到了溫暖，所以，我永遠都不會忘記你們的。
鼓勵的作文600字 篇4
在雨后初晴的早上，空氣格外清新，我們嘰嘰喳喳地走進教室，剛剛落座。老師就興奮地對我們說：“同學們，請安靜。今天下午學校舉行拔河比賽，希望你們超常發(fā)揮，爭取取得傲人的好成績�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我們就歡呼跳躍起來。
盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿著一條又粗又長的繩子，繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽，同學們分別握住繩子站成一隊。對方也是同樣的人數(shù)，一切準備就緒。只聽一聲哨響，我緊縮眉頭，咬緊牙關，滿臉通紅，像一個鼓鼓的紅氣球，使出全身的力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場下的同學嘴里喊著，三年一班再用一點勁，馬上就贏了。就在這關鍵時刻我腳下一滑，重重的摔到了地上，我前面的同學一個跟著一個摔倒了。只聽場下的同學們說：“完了，輸了�！蔽易诘厣�，看著就要到手的勝利因為我的過失而沒有了。急的哭了起來。這時老師和同學們忙跑過來，把我扶起來。我不敢看老師和同學們的眼睛，怕他們埋怨我。這時老師說：“怎么樣，摔傷了沒有�！蔽艺f：“沒事，沒有受傷，只是我們輸了。”老師又說：“輸贏沒有關系，重要的是身體，我們還有機會。我相信你是最棒的.�！�
我們總結失敗的原因，又想出一個好方法，就是在比賽的時候我們嘴里喊著口號一二、一二，然后一起用勁，果然再沒有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。
比賽失敗的班級個個垂頭喪氣的，一點也沒有精神。而我們呢，一個個蹦蹦跳跳的往回跑，別提有多高興了。
老師和同學們的鼓勵和關愛，使我從新樹立了信心，我很感激他們，我也要把這樣神奇的鼓勵和關愛送給需要的人。
鼓勵的作文600字 篇5
人生無常，有喜有悲，但總會經歷成功與挫折。在成功與挫折的背后，離不開鼓勵。他人的鼓勵，使自己能在成功的基礎上更上一層樓；在失敗的時候給自己動力前進。自我鼓勵，則能給予自己信心和勇氣。
人人需要鼓勵，我當然也不例外�？吹焦膭钜辉~，我的思緒就不由得飄向方。想起那一個陰云密布的早晨，老師微笑著站在講臺上宣布成績。這次考前，我一直在努力復習，希望能考到一個理想的成績�？墒聟s不如人意，當老師讀到我的名字時，我好失望，明明之前努力復習了那么久。拿到試卷，連看都不想就把試卷扔進了書包。這個時候，鈴聲突然響了，我拖著沉重的腳步走出教室，外面下起了大雨。我嘆息了一聲，連老天都在為我感到悲哀嗎？父母常年在外工作，本想用自己的成績去給他們一些安慰和鼓勵，沒想到現(xiàn)在卻考得那差。望著漫天大雨，我想也沒想就踏進了雨里，我想哭，卻又不停地告訴自己要堅強。我沒有帶傘，只能快點回到家，不讓爺爺奶奶擔心。正當我要奔走的時候，一把淺藍色的小花傘出現(xiàn)在我頭上，是班長。她知道我的失落，卻沒有提出來，只說，我們兩順路，一起走吧。我點了點頭，走了一會，她才說道其實她的.父親在小時候就過世了，母親也棄她而去。我很驚訝，從來不知她有這樣的經歷，接著，她又說，你看，我經歷了那么多，都能堅持下來，你呢？我很感動，沒有理由不能堅持下去，但我還是非常感謝她的鼓勵。至此以后，我努力刻苦學習，取得了好的成績。
面對困難和考慮，鼓勵給人信心，給人以奮進的動力，在成長得勵程中，我深受鼓勵!
鼓勵的作文600字 篇6
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間我在南灣學校讀書已有六年光景，猶記幼小的我初次踏入校園的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它們使我愉悅，使我驕傲。而最令我自豪的，還要數(shù)我們的語文老師—王老師。
記得一個下著雨的下午，王老師在給我們評講考試分析，我往講臺上望了望，要被表揚的考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本，教室里都充滿了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張，幾分害怕，生怕我沒被表揚，因為我為了這個分析，整整寫了一晚上，我不希望這份努力白費。只見王老師拿起最后一本本子，并指向了我，“是我嗎?”我心里暗暗自喜。王老師好像有“讀心術”，微笑的向我點頭。王老師打開本子，展示給同學們看。只見同學們看見本子里“本人”字眼，開始哈哈大笑起來，有的同學捂著肚子，有的還拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下頭，十分難過，仿佛窗外的雨下的更大，風刮的更猛，實在沒有什么比窗外的風雨更適合形容我的心情了。我一直以為被表揚是件很自豪的事情，我十分期盼被老師表揚，如今，我盼到了，可是不知道為什么，我開心不起來。我嘟起了嘴，皺起眉頭。
王老師見我不太高興，拍拍手，叫我們安靜。教室里一片寂靜……王老師突然對同學們說：“其實她寫的很好，“本人”也是對自己的一種稱呼，并沒有你們想象中的那么不好�！蓖趵蠋熮D過頭對我說：“當然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”來寫，同學們就不會產生誤會了。
我聽了頻頻點頭，十分感動，突然想跟王老師說些什么，我舉起了手，又放了下來。不巧，這一幕又被王老師看見了，王老師問我：“你怎么了，你還想說些什么嗎?”我臉紅了，搖了搖頭，捂住了自己的'嘴巴。
下課后，我望著王老師離開教室的身影，心想著：王老師，謝謝您幫我化解誤會，您的言行之中都在傳遞著一份溫暖的鼓勵，您真令我感動，令我敬佩!我為有這樣的老師而感到自豪!
窗外的風雨停了，教室里一片歡聲笑語……
鼓勵的作文600字 篇7
昨天下午快放學時，老師鄭重的宣布：本學期的第一次家長會將于明晚七點召開，請各位同學通知家長不要遲到。得知這個消息同學們都紛紛議論開了，而我的心不由得沉了下來。想想自已在校的表現(xiàn)：上課經常開小差，還被老師批評過；用媽媽給買水喝的錢買玩具……，如果家長會上老師講出來了，我的屁股就要打開花了……。不對，我還是做的比較好的，像前次考試考的較好，作業(yè)寫得很認真，說不定老師還會表揚我呢？
這樣心思重重的回家了，到家后我把家長會的事情告訴了爸爸媽媽，他們除了交流誰去以外再沒有說什么。
今天吃過飯后媽媽便背著包去開家長會了。媽媽走的這段時間里我的心一直忐忑不安，睡覺都睡不著。媽媽終于回來了，從爸媽的談話中得知媽媽給我留了一封信，寫的是什么呢？我想一定是寫我的壞毛病，這一夜真是難眠��！
第二天一大早，我急沖沖的來到教室。迫不及待的打開了這封信，上面是這樣寫的：趙卓，你好！媽媽想對你說：你真棒哦！你是爸爸媽媽的驕傲，希望你改掉馬虎的壞毛病�！�
看了媽媽的留言，我思緒萬千，想想平時的一幕幕，想想我的'淘氣，想想我的任性，想想我的缺點……唉！媽媽沒有批評我，而是用一種期望來鼓勵我。真是煞費苦心��！真是可憐天下父母心��！是的，在爸爸媽媽心中，孩子永遠都是優(yōu)秀的，哪怕有一些缺點，爸媽都能包容的。仔細回想自已平時的表現(xiàn)，真感到非常慚愧，怎么來回報他們呢？現(xiàn)在的我只有優(yōu)異的成績來回報父母，爸爸媽媽，我一定會努力改掉馬虎的壞毛病。
鼓勵的作文600字 篇8
鼓勵帶給我們一種偉大的力量，讓我們信心滿滿地前行，讓我們在感到恐懼，遇到困難時勇敢面對。
還記得小時候的一張相片。一個小女孩梳著兩個羊角辮，衣服很臟，臉上卻帶著燦爛的笑容。張著雙臂，艱難的邁著步子，一直望著前方，那個地方是媽媽�！笆悄阍趯W走路呢！”媽媽笑著說，“摔倒了很多次，但每次聽到我鼓勵的話語就一下子爬起來，笑著努力走過來�！蹦菚r的我，聽到媽媽用心的鼓勵會自信滿滿的吧？會繼續(xù)勇敢的前進。
小學畢業(yè)考試前夕，校長來班級做動員，用了嚴厲的措辭無數(shù)。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛，低下了頭。突然感到，一束光在我身上停留了很久，睜開眼，與班主任鼓勵的目光對視。那眼神好像在說：“田伊！加油吧！一定行的！”我“讀懂”了她的眼神，堅定地點了點頭。老師目光的鼓勵，給了我力量，在我恐懼時依然勇敢地面對。
一張紅叉滿篇的卷子飄落到桌面，看著刺眼的“80”，眼睛一下子蒙眬了，淚水大滴地落下，很沉重的。身邊頓時出現(xiàn)了許多鼓勵的.面孔，回蕩了許多鼓勵的話。“田伊，下次再努力嘛！”“田伊，這才是第一次考試呢！”“田伊，加油！”在那天，還近乎陌生人的同學們，在我遇到困難時，給了我熱心的鼓勵，給了我最偉大的力量，讓我有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
鼓勵真是一種最偉大也是最強大的力量。身邊有太多的鼓勵，來自父母，老師，同學……這都是愛的鼓勵、偉大的力量。有了這鼓勵，讓我們有力量前行，有勇氣面對。鼓勵——偉大的力量！
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