鼓勵(lì)的作文300字

時(shí)間：2024-10-22 03:21:42 勵(lì)志作文我要投稿

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　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】鼓勵(lì)的作文300字匯編五篇

鼓勵(lì)的作文300字篇1

　　今天耗子回來(lái)說(shuō)，明天要選體育小明星，我問(wèn)：“你能選上嗎？”他想了想說(shuō)：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表?yè)P(yáng)的學(xué)號(hào)里也沒(méi)有我！”我說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說(shuō)：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說(shuō)：“你好像還不夠標(biāo)準(zhǔn)啊，手也沒(méi)伸直，動(dòng)作沒(méi)做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽，我已經(jīng)認(rèn)真做了！”“我覺(jué)得你偷懶！”他有些灰心了。

　　我也知道，他做操已經(jīng)習(xí)慣隨意做了，他自己覺(jué)得認(rèn)真，其實(shí)離標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，我自己也疏忽了他早操方面的練習(xí)，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，要靠平時(shí)的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，即使有強(qiáng)烈的`愿望也沒(méi)用。不過(guò)態(tài)度是好的，于是我鼓勵(lì)他：“我覺(jué)得，你只要每天堅(jiān)持認(rèn)真做早操，明天沒(méi)選上也不要緊，你可以爭(zhēng)取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會(huì)離成功進(jìn)一步！”

　　頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開(kāi)心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽(tīng)呢！”呵呵，相信會(huì)有這么一天的，要持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，你的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

鼓勵(lì)的作文300字篇2

　　轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，又迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，第一天，班主任滿懷期待地走上講臺(tái)，鄭重的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“新學(xué)期，新目標(biāo)，六年級(jí)，也是畢業(yè)班，我們要為小升初沖刺！”

　　這短短的幾句話，卻讓每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)肅而又興奮�！皝�(lái)”，隨著老師的.一聲，手里變出了一堆紅包，學(xué)生們一下子都看向紅包，小眼神里充滿了渴望，我思考著：不會(huì)……這紅包里竟是作業(yè)吧！老師微笑著看著大家，便實(shí)話實(shí)說(shuō)了：“這的確是送給你們，放心，這絕對(duì)不是作業(yè)”，說(shuō)完，便一個(gè)發(fā)一個(gè)，讓大家思索。這里面到底是什么？我摸了摸，硬硬的，還有柄。

　　我環(huán)顧四周，大家都在討論著，老師依然在微笑，我等不及拆開(kāi)一看，是一根棒棒糖和一張小紅紙條，紙條上是一句話“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，相信吧，幸�？倳�(huì)來(lái)到！”老師講話了：“大家都看到了吧，我為什么要送這幾支小東西啊？”我知道了，棒棒糖老師是希望我吃了這顆糖，每天都棒棒的，還有這寄語(yǔ)……

　　直到現(xiàn)在，這個(gè)紅包依然留在我的窗邊，看到它，看到老師對(duì)我的希望，便更加努力，更加用心。

鼓勵(lì)的作文300字篇3

　　有人說(shuō)，最動(dòng)聽(tīng)的聲音是歌手那美妙的歌聲；有人說(shuō)，最動(dòng)聽(tīng)的聲音是海底生物的密語(yǔ)；有的人說(shuō)，最動(dòng)聽(tīng)的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是，我覺(jué)得最動(dòng)聽(tīng)的聲音是響亮的掌聲。

　　周一輪到了我們班級(jí)主持“國(guó)旗下的講話”，我們6位女生準(zhǔn)備了將近一個(gè)月的舞蹈，要上臺(tái)表演了，雖然我們練了無(wú)數(shù)遍，也現(xiàn)場(chǎng)排練過(guò)了，可是我的心里還是猶如小鹿亂撞，緊張得不得了。準(zhǔn)備了才藝表演的同學(xué)們都陸續(xù)上臺(tái)表演完了，馬上要輪到我們了，我看著老師肯定和鼓勵(lì)的眼神，深深的吸了一口氣，音樂(lè)慢慢的響起來(lái)了，我丟掉緊張，認(rèn)真的聽(tīng)著音樂(lè)，跟著旋律舞動(dòng)起來(lái)，跳著跳著，我就不緊張了，臺(tái)下的同學(xué)們跟著我們的音樂(lè)大聲的'唱著，并且伴隨著掌聲，隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們也完成了最后一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們和老師們熱烈的掌聲響了起來(lái)，我突然覺(jué)得其實(shí)在表演也沒(méi)什么好緊張了，只要我們用心表演，什么緊張都感覺(jué)不到了。

　　這一段鼓勵(lì)的掌聲雖然短暫，但是使我得到了自信，這段掌聲，像烙印一樣永遠(yuǎn)記在了心里，它讓我克服了緊張，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。

鼓勵(lì)的作文300字篇4

　　在我們的生活中難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，但是只要我們身邊的親人給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)就能夠闖過(guò)難關(guān)！

　　這一次我的考試有考差了，本來(lái)我是很有信心的，誰(shuí)知我的不細(xì)心，弄的我在考試時(shí)粗心大意，好多題目不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤的，卻有很多因?yàn)橐徊街疃鲥e(cuò)了好多。當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我原來(lái)激動(dòng)的心情一下子低落千丈。原來(lái)以為會(huì)考的很好的，可是卻考了很少的分?jǐn)?shù)，比我更差的人都比我考得好。

　　到了中午回家的`時(shí)候，我心情很沉悶的走進(jìn)了家里，媽媽正在廚房里面做飯，她從廚房里走了出來(lái)，一下子就發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)不對(duì)勁，于是就問(wèn)我是不是有什么事情。

　　我跟媽媽說(shuō)了實(shí)話。媽媽聽(tīng)完之后，不但不生氣，而且還笑著對(duì)我說(shuō)，這不是什么難事，只不夠是一次沒(méi)有考好罷了，再說(shuō)你又不是不知道做，而是因?yàn)槟愕拇中脑斐傻模灰锹母恼@個(gè)不正確的壞習(xí)慣就行了，我相信你下次一定會(huì)考好的。

　　有了媽媽的一番話，我心里頓時(shí)松了一口氣，我在心里默默地鼓氣，下次我一定要考好來(lái)！

　　我要感謝您，媽媽……

鼓勵(lì)的作文300字篇5

　　記得在我二年級(jí)的時(shí)候，被班主任選去了國(guó)旗下講話。

　　媽媽幫我寫好稿子，我認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備了一個(gè)多月的時(shí)間，只為國(guó)旗下講話的那幾分鐘。

　　那一天終于到了。我穿著一條黑色的裙子，邁著小小的步伐，激動(dòng)而緊張地走向那個(gè)閃著光的`臺(tái)子。我已經(jīng)期盼它好久了，我顫抖著，臉上勉強(qiáng)掛著笑容，在萬(wàn)人的注目下，我挺著腰，走到了國(guó)旗下。我向下望了望，我覺(jué)得自己所向無(wú)敵。我拿起話筒，張開(kāi)嘴，開(kāi)始了演講。

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是來(lái)自我503班的吳書悅……”我感到自己臉紅紅的，我感覺(jué)自己在燃燒。突然，緊張的我忘詞了，我一時(shí)不知所措。我把可憐巴巴的目光投向我的班主任，她望著我笑了，開(kāi)始鼓起掌來(lái)，在班主任的帶動(dòng)下，全校師生都鼓起掌來(lái)，我感動(dòng)極了。大家賦予我的掌聲、力量，給我?guī)?lái)了幸福。

　　我再一次拿起話筒，努力地思考，讓演講繼續(xù)進(jìn)行下去。所有人都很認(rèn)真地聆聽(tīng)著。

　　演講完畢，下面又響起了一陣掌聲。我深深地鞠了一個(gè)躬，走下了演講臺(tái)。

　　因?yàn)槟钦坡�，使我有了自信�?/p>

　　在我的心中，綻放著一朵鼓勵(lì)之花。這花在我心中永遠(yuǎn)綻放，永遠(yuǎn)不�。�

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