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勵(lì)志作文

得到了鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2024-09-22 23:25:18 勵(lì)志作文 我要投稿
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有關(guān)得到了鼓勵(lì)作文錦集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的得到了鼓勵(lì)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)得到了鼓勵(lì)作文錦集六篇

得到了鼓勵(lì)作文 篇1

  在人的一生中得到的鼓勵(lì)數(shù)不勝數(shù),但是有那么一句鼓勵(lì)的話讓我銘記在心,永生不忘。

  那是在一次作文比賽后,我的作文沒(méi)有獲獎(jiǎng)。下午,我一個(gè)人走在學(xué)校的走廊上。突然,烏云密布,閃電劃破的烏黑的天際,雨水傾盆般的落了下來(lái)。我呆呆的望著雨水,那雨水像是在為我感到不平,為什么我做了那么多努力卻還是名落孫山?雨水又仿佛是在嘲笑我,為什么我做了充足的準(zhǔn)備還是沒(méi)有選上?雨水用它的狂傲告訴我,這一切都是因?yàn)槲覜](méi)有能力。

  把視線放到我手中的作文本上,那以前讓我開(kāi)心不已的“優(yōu)”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒(méi)有寫(xiě)作的能力和天賦嗎?雖然愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,我已經(jīng)很努力了,也做了充分的準(zhǔn)備,依然沒(méi)有獲獎(jiǎng),我很灰心喪氣。此時(shí),我還是認(rèn)為我自己沒(méi)有寫(xiě)作的能力和天賦。

  這時(shí),曾老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我呆呆的站著便知道我還在為作文沒(méi)有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對(duì)我說(shuō):“楊旭,作文沒(méi)有選上沒(méi)有關(guān)系的`,是人都會(huì)有失誤,這些都會(huì)過(guò)去的!薄澳俏疫是有寫(xiě)作的天賦和能力的嗎?”我不自信的問(wèn)。“那當(dāng)然,你是最棒的!希望多年以后我的手中捧著一本厚厚的書(shū)對(duì)別人說(shuō),看,這是我的學(xué)生寫(xiě)的!”“嗯,我知道了!”我堅(jiān)定的說(shuō)!澳蔷突厝グ桑隂](méi)下了。”老師說(shuō)。

  走在回家的路上?粗呀(jīng)放晴的天空,我笑了,因?yàn)槲抑懒耍瑒傞_(kāi)始的大雨是在嘲笑我是一個(gè)失敗者,現(xiàn)在的陽(yáng)光是在為我能夠重新找到自信而開(kāi)心。

  老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),像一泓清泉,給我這個(gè)干渴的人一線希望;老師的話語(yǔ),像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我的心田;老師的話語(yǔ)像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我冬日的生活……

  我想,以后不論遇到什么困難,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),勇敢的去面對(duì)。

得到了鼓勵(lì)作文 篇2

  鼓勵(lì)這種東西無(wú)形無(wú)色,你可以用任何方式呈現(xiàn)它。有時(shí),它只是一句話,有時(shí),它只是一個(gè)眼神。但它卻能給你無(wú)窮的力量。

  有一天,我們正準(zhǔn)備上體育課,突然下起了傾盆大雨,我心里暗暗高興:哦耶!不用考50米乘8了!可看著老師拿著墊子和成績(jī)表時(shí),我傻眼了。原來(lái)老師要考仰臥起坐。∥覠o(wú)奈地去排隊(duì)了。

  眼看眼前的人越來(lái)越少,我越來(lái)越緊張。終于,輪到我了。

  我忐忑不安的躺在墊子上,有種要發(fā)試卷的`感覺(jué)。隨著一聲哨響,我開(kāi)始做“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我越做越吃力,但我不能停下來(lái),40個(gè)才算優(yōu)秀哪!我緊閉雙眼,要緊牙關(guān),一個(gè)一個(gè)努力地做,心里不斷地給自己加油鼓勁:加油啊,劉佳怡,你可以的!但,我還是做得越來(lái)越慢“29個(gè)…30個(gè)…31個(gè)……”“還剩20秒!”老師下了最后通牒。我一下子癱在墊子上起不來(lái)了!凹佑脱!還剩6個(gè)啦!”我旁邊的蔣佳妮在給我加油:“再堅(jiān)持一下,在做6個(gè)就優(yōu)秀啦!加油!加油!”她雙手捏拳,用鼓勵(lì)而又著急的眼神望著我。頓時(shí),我充滿了力量,心想:不能辜負(fù)同學(xué)的鼓勵(lì),我一定要做完這6個(gè)!于是我鼓足力氣“35個(gè)…36個(gè)…37個(gè)……39個(gè)、40個(gè)、41個(gè)、42個(gè)”!巴#r(shí)間到!”“耶!”我一下子興奮地跳起來(lái),與蔣佳妮來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。

  你瞧,鼓勵(lì)的力量有多么的大!以后一定要鼓勵(lì)你的朋友哦!

得到了鼓勵(lì)作文 篇3

  一次,要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來(lái),有的在背課后題,有的在背課文,還有的在默寫(xiě)詞語(yǔ),而我認(rèn)為自己掌握得差不多了,并沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)。

  考試開(kāi)始了,同學(xué)們都迫不及待地動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡(jiǎn)單,便刷刷刷地寫(xiě)起來(lái),有的題要求也只看了前半部分。不一會(huì)兒,我就把考卷寫(xiě)完了。

  下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛交上自己的考卷:有的大步流星地交上,有的慢吞吞地站起來(lái)交了,有的急急地在寫(xiě)上幾筆,我也若無(wú)其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí),沒(méi)想到我竟然考了倒數(shù)第三,看到自己的考卷,我一下子懵了,不由自主地掉下了眼淚。

  回到家后,我小聲說(shuō)出了考試成績(jī),爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來(lái),媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了,我默默地坐到桌前寫(xiě)起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一句讓我心跳的話:這孩子太不爭(zhēng)氣,考這么低的'分,得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性……我害怕極了,但還是硬著頭皮繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸走了過(guò)來(lái),我正準(zhǔn)備受皮肉之苦時(shí),只見(jiàn)爸爸給我端來(lái)一杯水。他鼓勵(lì)我:一次考不好并不可怕,你如果能找出錯(cuò)的原因,下決心改正了就是一個(gè)好孩子。聽(tīng)了爸爸的話,我懸著的心終于放下了。

  事后我才知道,爸爸媽媽看到我傷心的樣子,他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到:世上只有爸媽好,這句話還真讓我信服了!

  這次單元考試雖然已經(jīng)過(guò)去了,可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵(lì)和告誡的話,我忘不了。

  這次考試,使我看到了這句的不足:平時(shí)學(xué)習(xí)總認(rèn)為差不多就行了,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,想起來(lái)學(xué)就學(xué)一陣子,不想學(xué)就應(yīng)付。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),爸爸批評(píng)我,自己還不服氣,我后悔極了。

  爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵(lì)我、幫助我,我只有明確目標(biāo),樹(shù)立信心,學(xué)好每一門(mén)功課,才是對(duì)他們最好的報(bào)答。

得到了鼓勵(lì)作文 篇4

  課上,大家都在認(rèn)真地畫(huà)著,畫(huà)室里安靜極了,靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我努力地畫(huà)著,但是不管我怎么認(rèn)真地畫(huà),畫(huà)得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著:“唉,怎么又畫(huà)糟了,又要重畫(huà),真是氣死我了!

  我生氣地將紙從畫(huà)板上扯下來(lái),揉成一團(tuán),拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙,在新的紙上繼續(xù)準(zhǔn)備作畫(huà)。

  突然,突然老師出現(xiàn)在我身旁,她拍著我的肩膀,輕輕地問(wèn)道:“咦,你怎么換了一張新的紙呀?”我指著垃圾桶說(shuō):“我畫(huà)糟了,那張紙就在垃圾桶里!

  老師走到垃圾筒邊,彎下身子,拿起那張被我揉成一團(tuán)的畫(huà)紙,打開(kāi)一看,她驚訝睜大眼睛說(shuō):“呀!你這不是畫(huà)的非常好嗎?多么好的.一張畫(huà)呀,哎~~,扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫(huà)下去,就能得“A+”呢!”

  “!可是…可是都不像!”我睜著眼睛問(wèn)!皼](méi)關(guān)系,再畫(huà)一張,也許能比這一張更好呢,我相信你!你一定能行,加油!”老師堅(jiān)定地說(shuō)道。

  我聽(tīng)了這些鼓勵(lì)馬上來(lái)了勁兒,努力畫(huà)地畫(huà)著。我一筆一畫(huà)地認(rèn)真畫(huà)了起來(lái),時(shí)而仔細(xì)端詳著老師的畫(huà),時(shí)而沉思,如果畫(huà)得更像。

  終于,我畫(huà)完了畫(huà),我把畫(huà)交給老師,老師在上面打了一個(gè)大大的“A+”。老師贊許地望著我,說(shuō):“瞧,我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!你就是能畫(huà)好的!”

  “我相信你能行的!”老師這句鼓勵(lì)的話,如同一陣春風(fēng),吹走了我心中的烏云;老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),如同一盞明燈,照耀了我心中的黑暗;老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),如同一雙溫暖的雙手,將我從心中的黑暗里拉出來(lái)。

得到了鼓勵(lì)作文 篇5

  早晨,太陽(yáng)紅艷艷的,光芒四射。上學(xué)的路上,溫暖的陽(yáng)光擁抱著我,顯然,今天是個(gè)好日子。

  來(lái)到學(xué)校,沒(méi)一會(huì)兒,清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場(chǎng)上的體育課堂中。老師告訴我們,今天這節(jié)課練習(xí)跳長(zhǎng)繩。一聽(tīng)這話,我心里就為自己捏了把冷汗:我一向就最害怕跳長(zhǎng)繩了,會(huì)不會(huì)被飛快的繩子甩傷呢?

  體育委員和一位同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩,繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長(zhǎng)繩了。大家排著長(zhǎng)隊(duì),我卻躲在最后,可時(shí)間不等人,眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓:“萬(wàn)一被這無(wú)情的繩子弄傷了,還是很疼的',我還是不跳了吧。”

  一旁的汪敏看見(jiàn)我遲遲沒(méi)有作決定,便面帶微笑地鼓勵(lì)我:“不要緊。”同時(shí)又好奇地問(wèn);“你怕什么呢?”

  我不好意思地回答道:“我對(duì)跳長(zhǎng)繩有一種說(shuō)不出的恐懼,我總擔(dān)心繩子會(huì)打到我的頭,那樣會(huì)很疼的!”

  她倒說(shuō):“這有什么?我也曾被繩子弄傷,但你看我現(xiàn)在,不是跳得很好嗎?”說(shuō)著,她便成功地跳過(guò)了長(zhǎng)繩。

  “加油!我相信你!跳長(zhǎng)繩也不是什么難事。你閉上眼睛,沖過(guò)去,盡管有時(shí)會(huì)被繩子弄傷,但你也不要灰心呀!”她拍拍我的肩走了。

  聽(tīng)了她的鼓勵(lì),我也暗下決心:“有成功就有失敗,勇敢地去試一試,就知道了!

  于是,我屏住呼吸、閉上眼睛,在繩子落地的那一瞬間沖了進(jìn)去,當(dāng)繩子從我腳下甩過(guò)時(shí),我雙腳配合著繩子的節(jié)奏,神奇般的跳了過(guò)去。“哇”!我簡(jiǎn)直不敢相信自己居然也輕松地跳過(guò)了那往日令我害怕的繩子。

  其實(shí),決心有時(shí)只在一念之間,只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了,也能得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)呀。況且,最終我還是成功地戰(zhàn)勝了它。

得到了鼓勵(lì)作文 篇6

  每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)有許多的酸甜苦辣,而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)歷的大多數(shù)都是成功,終于在那一次,我第一次嘗到了失敗的“酸”味。

  “嗖——”只見(jiàn),一名戴著墨鏡的男孩,玩著滑板從斜坡上飛速地滑下,做了個(gè)365°大旋轉(zhuǎn),又向遠(yuǎn)處滑去……這個(gè)帥呆了酷斃了的男孩,正是我。

  自從跟著我的師傅——小白,學(xué)習(xí)滑板之后,我也慢慢變成一名滑板“高手”了,我的滑板技術(shù)當(dāng)然也是一流的?晌以趯W(xué)習(xí)滑板的過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的。

  還記得,我和小白第一次見(jiàn)面時(shí),他正在小區(qū)里面飛速的滑滑板,只見(jiàn)他雙膝微彎,雙腳在滑板上輕輕越的一躍,滑板瞬間飛舞起來(lái),在空中翻了個(gè)筋斗,輕盈地落地,他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂,只感覺(jué)他的身體已經(jīng)和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒,羨慕的是他的水平那么高,嫉妒的是我并不會(huì)滑滑板,無(wú)法切身體會(huì)那種高高在上的感覺(jué)。這時(shí)我在心里打起了小九九:我早就想學(xué)滑板啦,這回碰到一個(gè)滑板大師可以拜他為師,是我的幸運(yùn)。立刻上前拜他為師傅,小白一甩手,爽快的同意了,我滿心歡喜地站在滑板前,“你先把左腳踏上去滑幾步,再將右腳站上滑板!薄昂玫摹!蔽易哉J(rèn)為十分簡(jiǎn)單,這有什么難的?可還沒(méi)等我完全站上去,我就立刻摔了個(gè)狗啃泥,就這樣一連試了幾次,每次都不能成功。我便開(kāi)始垂頭喪氣了,小白在邊上鼓勵(lì)我:“小周加油,你可以做到的,你那么聰明,一定可以做到的,加油!”我慢慢重拾信心,再次振作起來(lái),我又慢慢開(kāi)始練習(xí)了。又練了許久,我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚(yú)兒在水里一樣左右扭動(dòng),可以使滑板往前滑動(dòng),我照著小白的話,又開(kāi)始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板,滑了一會(huì)兒,又將右腳踏上滑板這一切都進(jìn)行的非常順利,可等我的右腳開(kāi)始扭起來(lái)的時(shí)候我的身子前后起伏,突然“啪”一聲,我應(yīng)聲倒地,楞了一下,接著哇得一聲:好痛!我不學(xué)了!太難了!小白趕快把我扶起,一邊不停地將我身上的灰塵拍掉,一邊娓娓道來(lái):“你不知道,我學(xué)習(xí)滑滑板時(shí),比你摔得還要慘,膝蓋摔出了一個(gè)大洞哩!”說(shuō)著用手比劃了一個(gè)大口子,我聽(tīng)著聽(tīng)著吧疼痛都拋擲腦后了,在小白的攙扶下我緩緩地站了起來(lái),我坐了坐拉伸運(yùn)動(dòng),便又變得生龍活虎起來(lái)。開(kāi)始繼續(xù)操練,就這樣反復(fù)了好幾次,我的.技術(shù)仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),仍然像第一次,我又有些失落了,低著頭悶悶不樂(lè),小白似乎看出了我的心思,又一次的鼓勵(lì)我:“小周不要難過(guò),你要多練練,熟能生巧,不就可以成功了嗎?”聽(tīng)了小白的話,我暗暗給自己鼓勁,繼續(xù)勤奮的練習(xí)。終于,我成功了,在這大快人心的時(shí)刻,我怎能不為之歡呼?我仰望天空,天氣格外晴朗,太陽(yáng)格外嬌艷,云朵格外潔凈,小鳥(niǎo)在枝頭叫得更歡,這不正是在為我喝彩嗎?我的師傅——小白也滿心歡喜,因?yàn)樗虝?huì)了我滑滑板。

  我十分感謝小白,感謝的并不只是他教會(huì)了我滑滑板,更多的卻是感謝他那鼓勵(lì)的話語(yǔ),就是那鼓勵(lì)的話使我重新有了信心,振作起來(lái)!更是教會(huì)了我,在別人遇到困難的時(shí)候,也要這樣去鼓勵(lì)別人!

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