鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-06-22 21:55:15 勵(lì)志作文我要投稿

精選鼓勵(lì)作文集合9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選鼓勵(lì)作文集合9篇

鼓勵(lì)作文篇1

　　鼓勵(lì)的方式有多種多樣：有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的話語很能振奮人心；有時(shí)候一個(gè)同伴間只有彼此了解的手勢(shì)能夠帶來鼓勵(lì)；有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱能帶給別人巨大的力量；有時(shí)候，默默地陪伴也能起到積極的作用。

　　去年，我報(bào)名參加了古詩(shī)文大賽，本以為簡(jiǎn)單的古詩(shī)文只需要看兩眼就能記住，就足以應(yīng)付考試了，但資料買回來我看到第一眼時(shí)，我就傻了眼，古詩(shī)文閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中的復(fù)雜。我暗暗懊悔，心里總是想：那么厚的一本書要怎么才能全部理解透��！我望著那本參考書，癡癡地發(fā)著呆。媽媽似乎看透了我的心思，走過來坐在我旁邊，手搭在我的肩上，在我耳邊輕聲說：“兒子，沒有哪件事是能夠輕而易舉就做到的，所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！要不這個(gè)暑假我陪你一起學(xué)，我也好了解一下古詩(shī)文�！蔽倚睦镆徽�

　　果不其然第二天晚上媽媽一忙完工作的事情便只喝了一小口水便走進(jìn)了我的書房，手里拿著本古漢語詞典，和我坐在一起背古詩(shī)，讀古文，感受古文的魅力，品讀詩(shī)詞的神韻。我心里十分感動(dòng)，我已放了暑假，媽媽卻在忙完一天的'工作后仍然陪著我繼續(xù)學(xué)習(xí)，這對(duì)我來說時(shí)最好的鼓勵(lì)。我心想我一定不能辜負(fù)了媽媽��！

　　于是從此以后，我讀書再也不敢懈怠，時(shí)時(shí)告訴自己要努力，正像媽媽那樣對(duì)知識(shí)，對(duì)古代先哲保持敬重。在研讀古詩(shī)文時(shí)，我和媽媽都收獲頗豐，一個(gè)暑假下來，那本書雖然不至于像孔子的《周易》那樣韋編三絕，卻也是被翻得有些“支離破碎”了。但是我覺得十分值得，因?yàn)檫@本書中夾雜著我努力的汗水，我從中獲得了許多在現(xiàn)代社會(huì)中難以發(fā)現(xiàn)的道理，這一切都源自于母親對(duì)我那最好的鼓勵(lì)。

　　到考試前夕，媽媽又語重心長(zhǎng)地告訴我說：“孩子，不管明天考試結(jié)果如何，至少你努力過了，沒有遺憾。記�。撼砷L(zhǎng)比成功更重要；過程比結(jié)果更重要�！�

　　面對(duì)這樣的鼓勵(lì)，我不禁攥緊拳頭，暗下決心，一定要考出一個(gè)不留遺憾的好成績(jī)來報(bào)答母親那最好的鼓勵(lì)。

　　后來的一個(gè)多月里，我從初賽一直過五關(guān)斬六將晉級(jí)到?jīng)Q賽，并成功斬獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。

　　我看見母親欣慰地笑了，她又鼓勵(lì)我說：“干得漂亮！但是你還是要記�。簞俨或�，敗不餒，一時(shí)的成功不能代表一切，還要繼續(xù)努力！”

鼓勵(lì)作文篇2

　　在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒好過，數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭，總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì)，讓我改變了觀念，我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

　　那堂的數(shù)學(xué)課學(xué)的是“解方程”，整堂課我的心都在操場(chǎng)的游戲中。連老師點(diǎn)我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死無疑了。下課了果真被老師叫到辦公室，令我驚奇的是王老師沒有狠狠的批評(píng)我一頓，是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習(xí)題給我。很顯然是要我去完成，面對(duì)上面的題目我只能用！我只能用一愁莫展來形容叮了大半天，也只做了三條，而且對(duì)錯(cuò)還不拿準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)可真是急死了，可他呢，卻像是個(gè)沒事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫了幾個(gè)，然后對(duì)我說道；“你這幾題都是正確的'，過程大都是合理的，看來你還是挺聰明的嘛！要是注意勞逸結(jié)合估計(jì)你可以去做數(shù)學(xué)課代表了。聽完這句話我信心倍增，以為老師是說真的呢，于是把全身吃奶的力氣都用到學(xué)數(shù)學(xué)上面去了。拼命的鉆研，清楚的記的兩天后我成了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，從此我中午的第一個(gè)作業(yè)就是數(shù)學(xué)，也許是思想發(fā)生了變化了吧，也許是數(shù)學(xué)越來越難學(xué)了吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，盡管總是想到王老師…..

　　唉，就算在努力也是徒勞，與其死用腦子，還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上，又讓我發(fā)生了巨大的變化。

　　一次期中考試，87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風(fēng)蕭瑟，連天氣都在嘲笑我，我一個(gè)人走在路上，反思著，傷心著……突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。沒錯(cuò)，是他，王老師！一路上我攀談了很多，談到了過去，談到了現(xiàn)在，談到了將來。就在我說出分?jǐn)?shù)的剎那間，老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說：“如果試卷不難，哪來的人才，如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢，上帝愛憐你，給了你靈活的腦子，而你如今卻要糟蹋它，你對(duì)的起誰呢……”我抑制不住那激動(dòng)的淚泉，頭也不禁得低下來了……就在這時(shí)，老師拿了幾塊糖給我，又說道：“風(fēng)風(fēng)雨雨都回過去的，接下來的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無為……”

　　那些話烙在我的心里，怎么都不會(huì)忘記，那一次次的鼓勵(lì)給我的成功和喜悅，帶給我更多的收獲和希望。

鼓勵(lì)作文篇3

　　愛是一種神圣的力量，在你最困難，最需要幫助時(shí)，愛就像創(chuàng)口貼，撫平那疼痛的傷口，而老師對(duì)學(xué)生的愛，就是一種無私、偉大的愛。

　　在我的字典里，男老師很嚴(yán)格。第一次遇到連老師時(shí)，嚴(yán)格的印象也油然而生，所以上連老師的課，有種老鼠遇到貓似的感覺，總想躲著他。后來慢慢熟悉了，連老師的眼神充滿了鼓勵(lì)，充滿了對(duì)我們的愛。

　　上個(gè)星期，連老師告訴我們，要競(jìng)選新一任文學(xué)社的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)了。我的心里似花朵一樣綻放開來，可是，又轉(zhuǎn)眼一想：“如果競(jìng)選的話，競(jìng)選不上怎么辦，那多沒面子，會(huì)愛到大家的嘲笑的�！蔽业男睦硐裥沽藲獾钠で蛩频�，可又一想，“可不能辜負(fù)連老師對(duì)我的期望，如果不競(jìng)選，那他得多失望……”我雙眉緊皺，心里忐忑不安好像有一團(tuán)麻繩，打上了死結(jié)。連老師好像看出了我心里的想法。

　　下課了，連老師快步向我走來，摟住我的肩膀，帶著一絲淡淡的.微笑：“老師相信你。有足夠的實(shí)力參加競(jìng)選，你也應(yīng)該相信自己勇敢嘗試�！蔽也桓铱催B老師的眼睛因?yàn)槲遗滤闯鑫业哪懶。嫦氍F(xiàn)在有個(gè)地洞讓我藏起來。我稍微用眼角的余光看到連老師一直對(duì)我微笑，帶著一絲鼓勵(lì)和期待的眼神，又帶著一絲好似父親嚴(yán)格的眼神。此時(shí)此刻，我還在猶豫，心中拿不出主意來�！芭尽币粋€(gè)擁抱玩起了突襲，我的臉“刷——”的下就紅了，只聽見耳邊連老師的輕語：“加油！老師相信，你能行！”上課鈴呼響了，我和向連老師告別后，快步走向教室，我在心里默默念道：“連老師，我會(huì)參加競(jìng)選的！”

　　下個(gè)星期就要競(jìng)選了，無論結(jié)果如何，我都很自豪，因?yàn)槟錆M愛的擁抱和話語是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　謝謝您，連老師，您頭上的絲絲銀發(fā)是為我們操勞的印記，您不斷咳嗽聲是勞累的結(jié)果。

　　泥土中的花苗將來會(huì)盛開成一朵朵五彩繽紛的七色花，在成長(zhǎng)的過程中，您就是他們所需要的陽(yáng)光、雨露。

鼓勵(lì)作文篇4

　　老師，你記得嗎？你表?yè)P(yáng)我的《故鄉(xiāng)的秋》寫得很好時(shí)我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說：“這也有他爸爸的一份功勞�！蹦悴粫�(huì)是說我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。

　　老師，我爸爸的'確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導(dǎo)我寫作，但爸爸只是提示而已。就說《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當(dāng)晚有課，根本沒有看我怎么寫，我可是獨(dú)立完成的喲！

　　當(dāng)然，爸爸對(duì)我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因?yàn)榘职值膹?qiáng)調(diào)，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標(biāo)題應(yīng)該如何更生動(dòng)，結(jié)構(gòu)如何安排才有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時(shí)間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風(fēng)雨之后見彩虹》都是我挖空心思“獨(dú)創(chuàng)”的，包括標(biāo)題的擬定。爸爸回來后還表?yè)P(yáng)了我一番，說我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？

　　老師，感謝您一直以來的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在已經(jīng)明白您平時(shí)經(jīng)常對(duì)我說的作文之道，一要內(nèi)容生活化，二要形式別出心裁，三要用細(xì)節(jié)說話。我會(huì)繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長(zhǎng)”呢，你看到了嗎？

鼓勵(lì)作文篇5

　　在溫暖的下午，我翻開相冊(cè)，輕輕地摸著我們小學(xué)班級(jí)的畢業(yè)照�；貞浧饛那暗氖虑椋蹨I從臉頰滑過，一張張笑臉，一束束目光在我腦中劃過。

　　記得我在小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)膽小的人，在上課的時(shí)候幾乎沒發(fā)過言，老師自然也很少叫我�？赡翘炖蠋焻s破天荒的把衛(wèi)星發(fā)射給了我。我慌慌忙忙的站起來，小聲地回答了老師問的問題，緊張地甚至有些口吃，只聽見老師帶著怒氣的對(duì)我說：“上課發(fā)言要大聲一點(diǎn)，重說一遍。”

　　我自然是被老師嚇到了，更是不敢回答。我的眼睛向四處看去，而此刻我正好對(duì)上了同桌的眼睛。她的目光亮亮的，像盞明燈一樣，瞬間點(diǎn)燃了我的心，她仿佛再說：“加油！你可以的。”她的目光鼓勵(lì)了我。那一刻，我在心里告訴自己：你要相信你自己，不能讓她失望。我鼓起了勇氣，加大了我原有的分貝說出了答案，此時(shí)一聲聲的掌聲向我的耳朵襲來，我心中洋溢著成功的喜悅。

　　還有一次我參加學(xué)校的一個(gè)演出，而且是要我單獨(dú)彈奏的節(jié)目。從沒有當(dāng)全校同學(xué)登過臺(tái)的我對(duì)這次的演出并沒有信心。她知道后，溫和地看著我說：“沒關(guān)系，你只要盡力了就好重在過程�！彼哪抗饫锍錆M了陽(yáng)光，那一束陽(yáng)光直直的透過了我的心，讓我有了勇氣。

　　終于，演出的日子到了。馬上就要到我上場(chǎng)了，我坐在后臺(tái)，抱著我心愛的琴，緊張地手腳冰涼。她知道我內(nèi)心的不安，走到我身邊對(duì)我說：“別緊張，你一定是最棒的'。”我在她的目光里看出了信任與鼓勵(lì)。她的眼神那么堅(jiān)定，仿佛在告訴我：“你是最閃耀的�！鄙衔枧_(tái)后我控制住了內(nèi)心的緊張，彈完了曲子。臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我望向了她，她也望著我，笑了。

　　她那目光就像是一把開荒的鐵犁，默默地耕種，把勇敢的種子散播。

鼓勵(lì)作文篇6

　　鼓勵(lì)是一種信心。

　　公元206年，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒有鼓勵(lì)自己。我們?cè)囅胍幌�，如果�?dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項(xiàng)羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒有鼓勵(lì)自己，也就是沒有給自己以信心。

　　鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯查德威克因?yàn)闆]有了希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒有給自己以鼓勵(lì)。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�，此言不虛，它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持，越要對(duì)自己充滿希望也就是鼓勵(lì)自己。

　　鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來臨的時(shí)候，請(qǐng)不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。樊高不就是在經(jīng)歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎？他那時(shí)畫畫就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己以斗志。最終成為世界著名的大畫家。

　　鼓勵(lì)也是獲得成功的`原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵(lì)一下自己。才能獲得成功。否則的話，成功很可能會(huì)與你擦肩而過了。

　　朋友，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。人生需要不斷鼓勵(lì)自己。

　　[特色點(diǎn)評(píng)]

　　這篇議論文具有三個(gè)鮮明特色：其一，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚。論點(diǎn)切合“鼓勵(lì)”話題，先逐層深入擺出幾個(gè)分論點(diǎn)，最后水到渠成地歸結(jié)出全文的中心論點(diǎn)——人生需要不斷鼓勵(lì)自己，很有邏輯性。其二，論據(jù)有力而典型。三個(gè)分論點(diǎn)分別選取了古今中外的名人事例，觀點(diǎn)與材料的聯(lián)系十分緊密。其三，語言風(fēng)格與文章內(nèi)容和諧統(tǒng)一，在一定程度上脫離了中學(xué)生作文語言的“稚氣”。

鼓勵(lì)作文篇7

　　老師給我的鼓勵(lì)

　　從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的.流海，五官端莊，長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f地第一句鼓勵(lì)我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！

　　記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個(gè)問題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對(duì)自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！??”我愣住了！老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽(yáng)光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對(duì)，她親切的對(duì)我說：“為什么不舉手呢？你說得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對(duì)我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓�，使我克服了�?nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光，永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切??

　　老師，您鼓勵(lì)的話語我永世難忘、。

　　八一路六年級(jí)：常思影

鼓勵(lì)作文篇8

　　在生活中，有人生活在真誠(chéng)中，有人生活在恐懼中，還有的人生活在諷刺之中，這會(huì)讓她們感到幸�；蚩謶稚踔磷员�。但是我就生活在鼓勵(lì)當(dāng)中，今天，就讓我在這里給你講一講吧！

　　記得，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我只考了60分，我害怕極了，害怕被批評(píng)，害怕被責(zé)怪，害怕被嘲笑。在回了家后，媽媽叫我把卷子給媽媽，媽媽們看了之后，先是無奈的搖了搖頭，我再準(zhǔn)備被批評(píng)了，可是媽媽卻輕聲說：“沒關(guān)系，咱們下次好好考，好好復(fù)習(xí)�！蔽也唤@訝地看向媽媽，我望見了媽媽那張無奈和擔(dān)心的臉，我不禁感動(dòng)起來，留下了難過和自責(zé)的眼淚，媽媽見了又道：“哭啥，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)在卷子上多吸取一些經(jīng)驗(yàn)，下次加油，你一定能考好的！”說完，用手為我拭去眼淚。我下定決心，一定要向媽媽說的那樣。于是，媽媽就陪我一起研究錯(cuò)題，我馬虎的地方，她給我細(xì)心的糾正，我不懂得地方，媽媽就給我講題，就這樣一遍又一遍后，終于講完了，我一看，現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了，我又看了看媽媽疲倦的臉上，多了兩個(gè)明顯的黑眼圈，我又流下了感動(dòng)的眼淚。

　　我回到學(xué)校，又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我一看，都是和媽媽講的差不多的`題，于是我便認(rèn)真的寫著，一邊寫一邊想媽媽給我講的東西，果然，不出所料，我考到了85分，85分雖然不算好，但我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中不斷提高，我回到家，把成績(jī)給媽媽看，媽媽疲倦的臉上有了一絲笑容，她笑了，我也笑了。

　　父母的愛是燈塔，在黑夜指引著我們找到方向，父母的愛是搖籃，它把我們搖向遠(yuǎn)方，搖向希望。通過父母的鼓勵(lì)，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了自信！

鼓勵(lì)作文篇9

　　一個(gè)晴朗的早晨，五（3）班的教室里傳出了此起彼伏的叫價(jià)聲，難道我們是在拍賣嗎？仔細(xì)聽，可又不像，所有的數(shù)字后面都跟著一個(gè)“星”字，在這節(jié)語文課上，五（3）班的同學(xué)們到底在干什么呢？

　　其實(shí)，我們是在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的星星拍賣會(huì)。這些星星是經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)獲得的。我一共獲得了16顆星我們每人拿出一件物品當(dāng)做拍賣品，用星星來替代貨幣。

　　拍賣師一聲令下：“拍賣會(huì)現(xiàn)在正式開始！現(xiàn)在開始拍賣第一件物品！”大家爭(zhēng)先恐后地開始叫價(jià)，一個(gè)比一個(gè)叫的高，你一言我一語：“7顆星”“8顆星”“9顆星”讓我的眼睛應(yīng)接不暇......直至自己的擁有的星星已經(jīng)不足以再叫更高的價(jià)格為止。

　　甚至有一次，因?yàn)樵S多同學(xué)都十分喜歡八克珠，所以大家都非常期待，但沒想到大家還沒開口叫價(jià)，王源就先下手為強(qiáng)，以18顆星的高價(jià)拍走了八克珠，王源好似心花怒放，激動(dòng)地拿走了八克珠；但其他同學(xué)卻垂頭喪氣，難過地“直蹬腳”！所有人都眼睜睜地看著自己心一愛一的東西被王源拍走。大家終于都懂得了“不努力就不會(huì)有成果”這句名言。

　　忽然，我眼前一亮，這不正是我需要的削筆刀嗎？我毫不猶豫地先叫下2顆星，其他人也不甘示弱，一下就加價(jià)到了5顆星。我也繼續(xù)加價(jià)到了6顆星，心想：總不會(huì)再有人叫更高的`價(jià)了吧！沒想到，半路“殺”出了個(gè)“程咬金”，周樂晨居然加價(jià)到了7顆星！我咬咬牙，打了個(gè)“小算盤”，如果我用8顆星拍下它，那也值了。隨后，我便加價(jià)到了8顆星，我聽見拍賣師喊道：“8顆星一次，8顆星兩次，8顆星三次，成一交一！”我激動(dòng)極了，立刻走上前去接過削筆刀。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”伴隨著下課的鈴聲，“星星拍賣會(huì)”也隨之閉幕。這次星星拍賣會(huì)讓我懂得不少。拍賣其實(shí)不是這次活動(dòng)的真正目的，隱藏在背后的卻是想通過這種方式來鼓勵(lì)我們要再接再厲，更上一層樓！

【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)的作文11-03

批評(píng)與鼓勵(lì)作文04-04