關(guān)于鼓勵(lì)掌聲作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)掌聲作文7篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵(lì)掌聲作文 篇1
有人說，最動(dòng)聽的聲音是歌手那美妙的歌聲；有人說，最動(dòng)聽的聲音是海底生物的密語；有的人說，最動(dòng)聽的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是，我覺得最動(dòng)聽的聲音是響亮的掌聲。
周一輪到了我們班級主持“國旗下的講話”，我們6位女生準(zhǔn)備了將近一個(gè)月的舞蹈，要上臺表演了，雖然我們練了無數(shù)遍，也現(xiàn)場排練過了，可是我的心里還是猶如小鹿亂撞，緊張得不得了。準(zhǔn)備了才藝表演的同學(xué)們都陸續(xù)上臺表演完了，馬上要輪到我們了，我看著老師肯定和鼓勵(lì)的眼神，深深的吸了一口氣，音樂慢慢的.響起來了，我丟掉緊張，認(rèn)真的聽著音樂，跟著旋律舞動(dòng)起來，跳著跳著，我就不緊張了，臺下的同學(xué)們跟著我們的音樂大聲的唱著，并且伴隨著掌聲，隨著音樂的結(jié)束，我們也完成了最后一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們和老師們熱烈的掌聲響了起來，我突然覺得其實(shí)在表演也沒什么好緊張了，只要我們用心表演，什么緊張都感覺不到了。
這一段鼓勵(lì)的掌聲雖然短暫，但是使我得到了自信，這段掌聲，像烙印一樣永遠(yuǎn)記在了心里，它讓我克服了緊張，讓我學(xué)會了勇敢。
鼓勵(lì)掌聲作文 篇2
掌聲，等同于鼓勵(lì)；掌聲，主要目的，是使人得到一種自我滿足；掌聲，是鼓勵(lì)他人，也是鼓勵(lì)自己。
掌聲就像媽媽的大手，在你失敗、挫折時(shí)拉你起來，在你受到挫折時(shí)，他人給你掌聲、鼓勵(lì)，會使你看到希望，重新找回自信心；掌聲有充滿熱情的鼓勵(lì)，也有會使人想放棄的噓聲，因此，掌聲是否使人有信心的關(guān)鍵，在于是否出自真心。有個(gè)故事是這樣的：“有兩只青蛙被困在一個(gè)大井里，它們不斷地跳，想要跳出來，其他青蛙在一旁要它們放棄，有一只青蛙就因?yàn)槁犃送榈膭褡瑁艞壱蝮w力不支倒地；另一只青蛙不顧一切，還是跳了出來，原來這只青蛙是聾子，它以為同伴們是鼓勵(lì)它跳出來�！边@個(gè)故事讓我們知道，旁人的鼓勵(lì)也好、噓聲也好，是使人決定要不要繼續(xù)努力的關(guān)鍵。
在我小學(xué)的日子里，也曾有過受人鼓勵(lì)、掌聲的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)四年級時(shí)的團(tuán)體接力，我們?nèi)嘤卸鍌�(gè)人去比賽，我是第十九棒，在我前面的'每一個(gè)人都以迅雷不及掩耳的速度往前沖，各班的選手也都摩拳擦掌、并駕齊驅(qū)、互不相讓，我前一號的同學(xué)正往我接近，一接到傳棒，我奮力往前沖，我聽見同班同學(xué)的掌聲，使我更有自信了！雖然最后我們只得到第二名，但同學(xué)的成績，得到了大家的肯定！
掌聲等同于鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的主要目的，是使人得到一種自我的滿足；鼓勵(lì)他人，也就等于鼓勵(lì)自己！在鼓勵(lì)的作用下，能夠認(rèn)識自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，使自己成為成功者。
鼓勵(lì)掌聲作文 篇3
掌聲可以是熱忱的、喜悅的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎(jiǎng)典禮，得獎(jiǎng)?wù)呱吓_發(fā)表感言時(shí)，眼中總是泛著淚光，眼底總是泛著淚水。當(dāng)臺下如雷的掌聲響起時(shí)，得獎(jiǎng)主總是高舉著獎(jiǎng)盃大聲說：“一切都是值得的！”
掌聲是促使追求者奮發(fā)向上的一種動(dòng)力。它可以是一個(gè)溫暖的懷抱，它可以是一抹燦爛的微笑，它可以是一句溫馨的問候，涌入心頭。五年級下學(xué)期，老師派我去參加校內(nèi)的字音字形比賽，我獲知消息后，立刻請老師加強(qiáng)指導(dǎo)我，終于，我在比賽中得到優(yōu)異的成績，學(xué)校也進(jìn)而派我到南區(qū)參加比賽，不負(fù)眾望，我竟得了優(yōu)等！那一刻，心中洋溢著喜悅，洋溢著老師的掌聲。
初三上學(xué)期，我有幸代表班上參加校內(nèi)的短跑競速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習(xí)，顧不及腳踝扭傷或是感冒，因?yàn)楸荣惖?日子日益逼近，不得不加緊練習(xí)。果然，“皇天不負(fù)苦心人”，在多日的努力下，我有了一個(gè)亮眼的成績！在頒獎(jiǎng)典禮上，燈光照在我的身上，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭，因?yàn)橐酝男量�，有了回�?bào)。
掌聲，使頹喪的人振作起來；掌聲，使失敗的人燃起希望；掌聲，使委靡的靈魂蘇醒。掌聲，就像是人生中的鼓勵(lì)，不可或缺。
鼓勵(lì)掌聲作文 篇4
"來！大家給這位同學(xué)打打氣！"聽，在朗朗的讀書聲的校園中，某一間教室傳來了洪亮的鼓掌聲，里面到底發(fā)生了怎樣的事情呢？
這一節(jié)課正是政治課，政治老師要求同學(xué)上臺展示背書情況。
只見大家圍成了一個(gè)半圓，老師站在角落靜靜的旁觀，臺上的一位同學(xué)因?yàn)樘o張而不時(shí)地"卡殼"，就差最后一條提綱了！同組的.我不禁地停滯住了呼吸，去捕捉他所說的每一個(gè)字，生怕會錯(cuò)過。大家都把目光聚集在他身上，舞臺上，他就是主角。
而他卻忍不住腳尖互相磨蹭著，手緊緊拉拽著衣角，臉色蒼白，不時(shí)還舔了舔干燥的嘴唇，雙眼漂浮不定，仿佛在思索著答案。
我的心不禁為他半懸起來，并默默為他打氣，手心和額頭都冒出了細(xì)密的汗，仿佛每一分鐘都是一個(gè)世紀(jì)一般漫長，秒針滴答滴答地響，空氣和時(shí)間仿佛都凝固了，大家一動(dòng)不動(dòng)，不禁咽了咽口水。
他臉部肌肉繃緊，好像被凍住了一般，然后深深吸了一口氣，支支吾吾地說："培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要制定……"
"��！"臺下的同學(xué)忍不住小聲驚呼，大家都松了口氣，他已經(jīng)背出了前一半了！在旁邊的老師仿佛也很焦急，于是鼓舞著他，"加油！慢慢想，我們來為這同學(xué)鼓掌打氣！"我們打心底地想為他加油，于是響起了轟鳴般的掌聲。他有些木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，不停思考著提綱的內(nèi)容，不久，他聲音干澀地說："要制定學(xué)習(xí)時(shí)間……"他突然停頓，看向大家的眼睛，好像在詢問有沒有背錯(cuò)，大家都激動(dòng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，示意對了。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，忐忑不安地看著他。
最終他好像恍然大悟，用手指點(diǎn)著空氣，一字不漏地說道："要制定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃！"突然，掌聲四起，他在同學(xué)的鼓勵(lì)下終于把知識點(diǎn)的提綱背了出來，之后老師要求他大聲地重新背一遍也沒有難倒他，就好像他沒有緊張過一樣。
之后下課，我們都不住地表揚(yáng)他，而他卻說，其實(shí)他很緊張，只不過是我們給予了他掌聲和勇氣，教室里的壓力仿佛都被那由衷的掌聲驅(qū)散了，所以他才得以克服緊張，把提綱完整地背出來。
然而，從這件事情發(fā)生到現(xiàn)在，他已經(jīng)因?yàn)闊o數(shù)次的上臺而鍛煉地勇敢又鎮(zhèn)定地展示了。不為什么，只因，掌聲是最好的鼓勵(lì)！
我愛這充滿活力的課堂，更愛這美妙如歌的掌聲，以及掌聲帶給我們的無休止的團(tuán)隊(duì)幸福和力量！讓課改繼續(xù)前進(jìn)吧！讓我們跟隨課改的腳步共同追尋心中的夢吧！
鼓勵(lì)掌聲作文 篇5
掌聲，是神奇的，它能使身處逆境的人鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；掌聲，是美妙的，它能讓生命放射出奪目光輝，讓成功之花遍地開放。
真正感受到掌聲的力量，是在多天前的一次中隊(duì)委競選時(shí)。
吃完早飯，競選拉開了帷幕。想要競選的人需脫稿演講。令全班同學(xué)吃驚的是，第一個(gè)舉手上臺演講的，竟然是默默無聞的吳云濤。當(dāng)他走上臺時(shí)，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間，響起了一陣熱烈、持久的掌聲。在掌聲的鼓勵(lì)和支持下，吳云濤開始了他四年來第一次演講。雖然吳云濤的演講斷斷續(xù)續(xù)。但每當(dāng)他停下時(shí)，班里就會響起此起彼伏的掌聲。這掌聲里包含著同學(xué)們對吳云濤的鼓勵(lì)和支持。吳云濤在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下了講臺。
后面每當(dāng)同學(xué)上來演講時(shí)，班里就會響起掌聲。不知不覺中就輪到我了。當(dāng)我還在猶豫時(shí)，耳邊響起了熱烈的.掌聲。這是同學(xué)們對我的相信和認(rèn)可！我立刻充滿了信心，加快腳步走上講臺�？僧�(dāng)我面對全班同學(xué)時(shí)，不知是由于緊張還是壓力，腦子霎時(shí)一片空白。我開始有些手忙腳亂，汗水像調(diào)皮的孩子從我握緊的手中一點(diǎn)一點(diǎn)冒了出來。就在這時(shí)。我耳邊又響起一陣掌聲。我抬起頭，一雙雙眼睛正注視著自己。好像在說：高戴宇童，加油�。】晌业哪X子還在短路。我轉(zhuǎn)過頭去，劉老師正看著我，厚厚的鏡片下流露出對我的鼓勵(lì)。我的腦子又恢復(fù)了正常�！白鹁吹睦蠋煟H愛的同學(xué)們，大家好�！�
雖然我的演講結(jié)結(jié)巴巴，就像電影的慢鏡頭而且又卡帶。但在結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還是為我送上了熱烈的掌聲。
我回到座位上，陷入了無限遐思：我要感謝這次掌聲，是它給了我鼓勵(lì)。
是啊！人在身處困境時(shí)，需要掌聲的鼓勵(lì)，在灰心喪氣時(shí)，需要掌聲的支持。珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也別忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
鼓勵(lì)掌聲作文 篇6
美國派出了一名優(yōu)秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運(yùn)會。
第一次參加奧運(yùn)會的茨普斯來到廣州后，對這里的一切都是那么陌生，他十分害怕會有壞人捉他走，害怕自己會在廣州迷路，因?yàn)榇钠账咕褪且晃荒懶∨率碌哪凶訚h。
在廣州賓館住了幾天后，馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進(jìn)粵穗體育館，顯然，他很害怕觀看比賽的觀眾。教練怕他發(fā)揮不正常，就一直給他做心理輔助。不一會兒，茨普斯才慢慢適應(yīng)環(huán)境。
他迎接的對手是中國著名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發(fā)球，茨普斯馬上去接，不料被張譯檸拉球，茨普斯反應(yīng)很快，離臺面兩米處接到了張譯檸的'拉球，可是，打不到張譯檸的臺上。所以是一比零張譯檸領(lǐng)先。觀眾席立即想起了熱烈的掌聲，一陣掌聲過后，觀眾們一個(gè)勁的喊“張譯檸，加油”！茨普斯沒有笑，也沒有說話。第二球還是張譯檸發(fā)球，可惜，張譯檸發(fā)球失誤，把比分拉成一比一，平了�？墒�，茨普斯贏了，他完全聽不到觀眾的掌聲，他低下頭，覺得很尷尬。接下來的比賽，凡是茨普斯贏了，掌聲會很��；張譯檸贏了，觀眾席就歡聲雷動(dòng)。茨普斯很傷心，所以比賽他沒有什么精神。最后張譯檸以4比0戰(zhàn)勝了茨普斯，茨普斯別提多難過了。
轉(zhuǎn)眼間四年過去，第五十一屆奧運(yùn)會在美國的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時(shí)，茨普斯和張譯檸被抽成一組，茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽，茨普斯信心十足，因?yàn)檫@次實(shí)在自己的國家舉行，觀眾肯定大都是美國人。果然，在接下來的比賽當(dāng)中，茨普斯一贏球，觀眾席就有經(jīng)久不息的掌聲，和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏球時(shí)，掌聲非常小，張譯檸也因此提不起精神，最終以2比4輸了這場比賽。
從這兩件事我們可以看出，觀眾的鼓勵(lì)和掌聲是至關(guān)重要的。
（PS：本故事純屬虛構(gòu)�。�
鼓勵(lì)掌聲作文 篇7
在這人如螻蟻般密集，面孔如雕塑般木然，知識科技如洶涌大浪般襲卷的社會里，人們往往因?yàn)楸舜说你^心斗角，絞盡心機(jī)，而將雙手插進(jìn)口袋，吝于給予，唯恐失去。然而，一場扣人心弦的演奏會，是否成功的讓大家產(chǎn)生共鳴，靠的是什么？就是──掌聲。
在這社會上，每時(shí)每刻，每分每秒，都有許多斗士，懷抱著滿腔對生命的熱忱，在世界的每個(gè)角落，竭盡所能的能的付出及貢獻(xiàn)，而掌聲，就是促使他們勇往直前的 原動(dòng)力。有一次，我在醫(yī)院里，看到足以印證此話的證據(jù)……。當(dāng)時(shí)，只見一群醫(yī)生和護(hù)士，甚至是醫(yī)院里的病友，圍著一位坐在輪椅上的老伯伯。當(dāng)時(shí)，滿心的疑 惑竄上我腦門，但我看到在場的每一位，臉上透露著期待，而貫入耳際的，是如雷的掌聲及加油鼓勵(lì)的話，“加油！”“你可以的！”“沒關(guān)系，慢慢來，你一定可以站起來的！”“你是最棒的！”……，看著大家猛力的拍掌，而原本看來退怯的老伯伯，似乎因大家的掌聲，而有了決心及挑戰(zhàn)的勇氣。只見他眼睛一亮，牙一 咬，用布滿皺紋的雙手，藉著輪椅的扶手，吃力的往上撐，在斷斷續(xù)續(xù)的出力下，老伯伯的身軀似乎搖搖欲墜，一股緊張的情緒，不免因?yàn)椴呐e手投足，一舉一 動(dòng)，而悄悄的，如流水滲入每個(gè)人的心坎里，及看著豆大般的汗珠，早如雨滴般不時(shí)滑落老伯伯的臉頰及發(fā)稍，在藍(lán)白夾拖踏觸上地面的剎那，全場歡聲雷動(dòng)，有的 人上前擁住伯伯，有的大聲叫好，也有些人因這值得紀(jì)念的一刻，感動(dòng)的落了淚。而我，雖然默默的站在一旁，但那時(shí)，心中的'澎湃早如洪水潰堤，氾濫了我的心 田，一股暖流和著空氣，慢慢的，幽幽的，卷入我鼻翼。而伯伯做到時(shí)那比烈陽般燦爛的微笑，早已取代了一切的只字片語，烙印在我心中。至今，我仍相信，那不 是上天偉大的恩賜，而是掌聲下，被挖掘催化下的奇跡！
“掌聲”，理應(yīng)是社會這精密儀器下，不可或缺的潤滑液，看似可有可無，但一少了它，齒輪便難以順暢的咬合驅(qū)動(dòng)。每次，當(dāng)我努力的完成一件事，不論成果，始 終肯定我的，是大家！大家的指教，每一句批評和贊美，每一抹給予我的笑靨，對我來說，都是掌聲，而這，也讓我打了一劑強(qiáng)心劑，更有企圖的想更進(jìn)步，更力爭 上游。我覺得，掌聲只是犒賞自己汗水的樂音，而過程中的阻礙艱辛，才是永恒！
掌聲，就像紅花中不起眼的綠葉，但也因?yàn)檫@平凡的綠葉，才能顯出紅花的嬌艷欲滴，人們，也需要大家掌聲，來肯定自己，點(diǎn)綴生命，所以，請伸出雙手，別吝于讓“掌聲”響起！
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