青春的作文[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的青春的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文1
曾幾何時(shí),童年已經(jīng)悄悄從我們身邊遠(yuǎn)去,伴隨著青春的懵懂,我已經(jīng)成為了一名真正的“小青年”。然而在這個(gè)激情洋溢的青春里,現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。
想要逃避,卻又逃脫不掉;想要奔跑,將清流的眼淚化作汗水在空氣中凝結(jié)蒸發(fā),誰(shuí)知淚卻欲流而不止……
我不該把蓬勃的青春氣氛搞得那么壓抑,甚至世間將要窒息,此刻,我再也想不出要用怎樣的言辭來(lái)修飾這捉摸不透的青春,朦朧?迷茫?或多或少都要夾雜著一些塵世的紛擾吧。
鮮紅的跑道上,人來(lái)人往,都是過(guò)客。我一路小跑,看清晰的倒影,告訴自己還擁有魂魄;望天邊的曦日,告訴自己前方還擁有曙光;聽(tīng)耳畔的風(fēng)聲,感受面頰的針扎,比扎在心里還痛,還深;蛟S心中的痛,早已匯成一股麻木的清泉,鋪在濃郁的跑道上……
不錯(cuò)的,自己還擁有靈魂,前方還擁有曙光,可是在這流年似水的日子里,在這日新月異的大千世界中我還能做些什么?徘徊?流浪?匆匆罷了!在這日益消失的近五千日的匆匆里,似暖爐,融化掉了;似陽(yáng)光,吸收掉了;游絲般的痕跡都不曾留下。緊緊握拳的'來(lái)到這個(gè)世界,又匆匆忙忙的松開(kāi)手離開(kāi)這個(gè)世界,這一世只有付出,卻永遠(yuǎn)沒(méi)有得到,豈不是白白走這一遭?
我真的無(wú)法理清思緒去解釋“青春”這個(gè)小怪物到底是什么,我只知道,它像初生的旭日,靦腆羞澀;它像含苞的百合,清純收斂;同樣,它又像怒放的鈴蘭,圣潔剛強(qiáng)!我真的不該把青春的環(huán)境看得那么復(fù)雜多樣。
走在青春的道路上,面對(duì)青春的現(xiàn)實(shí),人生無(wú)法逃避,只有選擇如何去應(yīng)對(duì)。而我,堅(jiān)信自己能在這一段自己的人生道路上創(chuàng)造出更美的輝煌。
青春的作文2
我獨(dú)自走在這座城市的喧鬧夜光中,我與安靜的靈魂們一同游走與這個(gè)落寞處。
獨(dú)思那物深似毒,吸不得扔不掉。纏綿無(wú)盡頭,我前世前身與它幾苦苦糾纏,換來(lái)這身零落,說(shuō)不盡道不明的苦緣,它縈繞著我的心頭,好無(wú)助。
穿梭的身影,還有那呼嘯兒過(guò)的物色把我拋棄在這落寞的街頭,感覺(jué)自己活著有多么多余。
該來(lái)的終究要來(lái),的確也已來(lái)了。知道自己還得獨(dú)自承受許多,繼續(xù)昂起這僅最后殘留的一絲卑微意念來(lái)痛苦面對(duì)這個(gè)事實(shí),眼前是那個(gè)通向遙遠(yuǎn)的美麗而又痛苦的家鄉(xiāng)的電話,望著看著凝視著,不知不覺(jué)淚水劃過(guò)臉龐,我知道那一串痛苦的數(shù)字之后的答案是什么
是我久久解不開(kāi)的殘酷
我終究是按了下去。那嘟嘟的一串芒音鞭打著我的心頭,為何那頭沒(méi)有我那摯愛(ài)而又痛苦的聲音,最后的最后還是茫然。心里不知是喜是憂,倆頭皆為苦,倆頭皆為喜。
好想找個(gè)安靜的地方,把我的一切向靈魂訴說(shuō)著,喧鬧人世棄我而流。
走上這條不歸路,恨。
又是夜的`到來(lái),我喜歡夜,我得在這個(gè)溫暖的時(shí)候獨(dú)自舔吸我的傷口,這是上蒼賜予我最后的禮物。亂糟糟的心情與無(wú)頭無(wú)緒的感情的漫漫離去。
那曾經(jīng)的輝煌就象一場(chǎng)夢(mèng),讓我沉睡了12年,作了12年。我站在現(xiàn)在的路撕心裂肺地想著過(guò)去,已是物是人非。
明天的明天一覺(jué)起來(lái)就會(huì)變成一場(chǎng)噩夢(mèng)。
真的是離去么?那是自己選擇的,可為何心有不甘。
也許之后的日記里會(huì)出現(xiàn)這句話;學(xué)習(xí)死亡祭奠日。
獨(dú)自走著,痛苦依然糾纏著我無(wú)助......不歸路......我自己繼續(xù)走著......
青春的作文3
青春是一場(chǎng)傾盆的大雨,即使雨點(diǎn)淋漓,也期望回頭再淋一次!}記
睡夢(mèng)中,我躺在廣闊無(wú)垠的草原上,雙眸緊閉,休神養(yǎng)息。忽然,清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過(guò)我的耳旁,我坐起身來(lái)環(huán)顧四周,一只白駒印入我的眼中,我興致大發(fā),立馬站了起來(lái)追了上去。白駒望見(jiàn)了我,出手意料的沒(méi)有逃跑,反而同我微微一笑,便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來(lái)越快,它卻跑得越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地,白駒消失在我的眼中……我明白了,那白駒正是青春,一去不復(fù)返。
回味青春,是教室里初三同學(xué)忙碌的背影,一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽(tīng)著學(xué)生們的低語(yǔ)。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重,難免不了學(xué)生口中的的抱怨,但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀。回味青春,是操場(chǎng)上同學(xué)們努力拼搏,刻苦訓(xùn)練的身影;@球場(chǎng)上,同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水,只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場(chǎng)上,同學(xué)們跌跌撞撞,向球網(wǎng)不停地努力踢去,只為有朝一日為班級(jí)爭(zhēng)光……回味青春,可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場(chǎng)景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍,專心致志,付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。沒(méi)心思學(xué)的人,坐在電腦或者捧著手機(jī),與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場(chǎng)”上吶喊,為著黎明的'曙光奮斗拼搏。
回味青春,每個(gè)人都在以自己的方式努力,或得或失,或勝或敗。即使如此,青春也不能浪費(fèi),哪怕失去了,哪怕失敗了,只要你努力過(guò),奮斗過(guò),付出過(guò),沒(méi)有什么是不值得的。
守望青春,恍如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,猶如那淋漓的大雨,盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春,更多的是友誼,更多的是親情,更多的是回憶,畢竟我努力過(guò),畢竟我成功過(guò),畢竟我得到過(guò),盡管我曾經(jīng)心灰意冷,落入深谷,我也不會(huì)后悔。
珍惜時(shí)光,永;貞,守望青春。
青春的作文4
“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!边@就是青春的過(guò)人之處!
青春是水靈靈的!岸箖闵灶^二月初”,“小荷才露尖尖角”,一如雪地上的狂歡后,我們頭上蒸騰的氤氳熱氣。
青春打開(kāi)了一個(gè)孩子心中滾燙的夢(mèng)想。跑過(guò)長(zhǎng)著野草莓的青樹(shù)林,轉(zhuǎn)上青石鋪就的盤旋小徑,我把自己晾在山頂?shù)木奘希L(fēng)高高地?fù)P起我的頭發(fā),那一刻我感到自己像個(gè)英雄。就像每個(gè)男孩心中都有英雄情結(jié)一樣。小的時(shí)候是奧特曼,現(xiàn)在是誰(shuí)呢?直到我看到了他們—— 逆行者!
他們?nèi)找共煌5叵蛐鹿诜窝装l(fā)起沖鋒,哪怕渾身汗?jié),身心俱疲。寬大的防護(hù)服罩著他們并不健壯的身軀,護(hù)目鏡與口罩也把他們的.頭包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我看不清他們的面容,只看到他們從鏡頭前搖搖擺擺地走過(guò),象極了笨拙的企鵝。直到,他們臉上的裝備卸下,我才驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn):一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血印橫貫鼻梁,膿血在傷口處反復(fù)交疊,觸目驚心。有的還只是個(gè)稚氣未脫的小姐姐!原來(lái)英雄是這個(gè)樣子!不是鋼鐵俠,不是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng),不是奧特曼,只是普普通通的人,甚至還是個(gè)小女生。她們穿上了白大褂,便學(xué)著前輩的樣子,去做救死扶傷的英雄。用血肉之軀,筑起一道抗擊病毒的防火墻,不惜冒著毀容的危險(xiǎn),甚至不惜犧牲生命。他們像發(fā)光的太陽(yáng),織成一張巨大的青春之網(wǎng),希望之網(wǎng),護(hù)在祖國(guó)母親的身旁。
“若一去不回,便一去不回"。他們說(shuō)的如此平靜,就像普通的告別一樣,卻讓我小小的心靈受到了極大的震撼!站在高崗上,未必能成為英雄,“知難而上,為民涉險(xiǎn)”才是。諸葛亮在《出師表》中寫道:“鞠躬盡瘁,死而后已”。他們就是最好的踐行者,他們用行動(dòng)詮釋了責(zé)任是英雄最大的擔(dān)當(dāng)。也就是青春最鮮亮的底色。
任憑淚水一次次模糊雙眼,我能為他們做點(diǎn)什么?除了不負(fù)韶華,砥礪奮進(jìn),成長(zhǎng)為他們的模樣。
青春的作文5
20xx年8月16日,是南京青奧會(huì)開(kāi)幕的日子。這一天也是我盼望了好久的日子,因?yàn)榻裉煳乙彩且幻鄪W的志愿者,一想到我可以為青奧會(huì)的開(kāi)幕式,做一點(diǎn)力所能及的事,心情是非常激動(dòng)的。
青奧會(huì)的開(kāi)幕式在南京奧體中心舉行,今天的奧體中心裝扮的分外漂亮,四周布滿了鮮花和彩旗,奧體中心變成了花的海洋、旗的海洋。我和其他志愿者早早就來(lái)到了奧體中心,我今天的任務(wù)是和幾名大學(xué)生志愿者在場(chǎng)外,為入場(chǎng)的人們指引正確的方向,因?yàn)閵W體中心非常的大,有很多的入口,我們要為入場(chǎng)的人指引方向,讓他們盡快找到位置。
夏天的南京是非常熱的,不一會(huì)兒,我們幾名志愿者已經(jīng)是汗流浹背了,但我們的.心情是非常高興的,這一會(huì)人們已經(jīng)差不多都進(jìn)場(chǎng)了,但我們還是要在外面執(zhí)勤,雖然我們不能進(jìn)入奧體中心觀看開(kāi)幕式,是非常遺憾的,但我們的心情都是愉快的。這時(shí),我耳邊傳來(lái)了一陣歡呼聲,緊接著就是悠揚(yáng)的樂(lè)曲,開(kāi)幕式開(kāi)始了!我聽(tīng)著樂(lè)曲和歡呼聲,心中想象著開(kāi)幕式的情形。我們幾名志愿者,一邊在場(chǎng)外巡視,一邊在討論著里面的開(kāi)幕式。聽(tīng),這首曲子是大學(xué)生在表演集體舞;這首曲子節(jié)奏熱烈歡快,應(yīng)該是南京小紅花藝術(shù)團(tuán)的孩子們?cè)诒硌莨?jié)目;耳邊傳來(lái)了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,這應(yīng)該是參加開(kāi)幕式的各國(guó)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了,我們幾個(gè)人都凝神靜氣的聽(tīng)著,美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)……的運(yùn)動(dòng)員都依次進(jìn)場(chǎng)。突然場(chǎng)上的歡呼聲,更加熱烈了,還夾雜著鼓聲、哨聲,不用說(shuō)這一定是東道主中國(guó)隊(duì)入場(chǎng)了,我們也不約而同的鼓起掌來(lái),就好象我們也在看臺(tái)上一樣。
開(kāi)幕式結(jié)束了,我走在回家的路上,心情依然不能平復(fù)。20xx年是南京青奧會(huì)舉辦的一年,也是我結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí),進(jìn)入初中的一年。做一名青奧的志愿者,是我送給自己進(jìn)入初中的禮物。今年,我要從少年向青年邁進(jìn)了,我除了在學(xué)習(xí)上努力,也要為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn),就象青奧會(huì)的口號(hào):“分享青春,共筑未來(lái)”。
青春的作文6
青春,一個(gè)多么朝氣的詞。【拖裼旰蟮牟屎,繽紛絢麗。
青春是藍(lán)色的。擁有青春的人胸懷應(yīng)像大海一樣寬廣,個(gè)性應(yīng)當(dāng)像大海一樣張揚(yáng),保持自我本色。同時(shí),在自己的青春年華中,要有大海氣勢(shì)澎湃的干勁,心靈也當(dāng)像海水一樣澄澈透明。
青春是灰色的。美好的青春有時(shí)蒙上了陰影,它成為了我們前行的阻力。有這樣一個(gè)少年李坤,他在一次車禍中被奪去了右腿,正值年少的他并沒(méi)有被生活的不公平打倒,他在黑暗中尋找陽(yáng)光,用超強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我,不僅考上重點(diǎn)高中,還要求自己參加軍訓(xùn),這個(gè)陽(yáng)光男孩不就是走出灰色青春的例子嗎?青春需要陽(yáng)光,而陽(yáng)光是靠我們自己尋找的。
青春是紅色的,像初升的太陽(yáng)一樣。還記得從“新概念”中脫穎而出的韓寒嗎?因?yàn)閷懽鳎闪思t人,17歲就得到了百萬(wàn)稿酬。他內(nèi)心的熱情點(diǎn)燃了中國(guó)文壇,它獨(dú)特的個(gè)性讓人不由得喜歡。這不又是活力青春的一個(gè)極佳例子嗎?
如果你認(rèn)為這一切是老天爺對(duì)韓寒的眷顧,那為什么他7門功課亮紅燈呢?他的成功靠的是拼。青春需要拼,這是有資本拼的最佳時(shí)機(jī)。
這便是多變的青春。其實(shí)青春本沒(méi)有顏色,關(guān)鍵取決于自己的'心態(tài)。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)吧!別白白浪費(fèi)了青春。正如林寬所說(shuō):“白日莫閑過(guò),青春不再來(lái)!”青春是一個(gè)播種,萌芽的最佳時(shí)機(jī)。青春不會(huì)嫌棄任何人,感到青春無(wú)奈的人一定沒(méi)有用自己的心靈去感受青春的美好,是他自己放棄了青春。珍惜青春吧!畢竟人的“第二春”已不再像第一個(gè)青春了。
那時(shí),我們就可以驕傲地說(shuō):“我,青春無(wú)悔!
青春的作文7
儲(chǔ)蓄點(diǎn)滴,儲(chǔ)蓄屬于你的一份青春。青春,屬于我們,屬于更美好的未來(lái)。
——題記
青春期的我們有時(shí)快樂(lè),有時(shí)悲傷,有時(shí)無(wú)聊,有時(shí)······
快樂(lè)
青春期的我們是快樂(lè)的人。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“青年之字典,無(wú)‘困難’之字,青年之口頭,無(wú)‘障礙’之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本其自由之精奇,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史!痹谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑,矯健的身影,那一張張稚氣的臉上印出笑容,像花兒般綻放的笑容。有時(shí)真不明白,他們哪來(lái)這么多快樂(lè)的事呢?看著他們那快樂(lè)的神情,我有些嫉妒。
悲傷
在家里,不經(jīng)意間翻開(kāi)了小學(xué)的同學(xué)錄,那些溫馨的祝福觸動(dòng)心弦,回首小學(xué)畢業(yè)那天與死黨:婧,絮,倪分離時(shí)的情景,當(dāng)時(shí)心如刀絞一般,那小淚珠差點(diǎn)就從我的眼眶里溜走。還記得小學(xué)的樹(shù)蔭下曾經(jīng)有我們一起編織的夢(mèng),彼此說(shuō)過(guò),一生都不會(huì)忘記,守著永恒的誓言,那片樹(shù)蔭下有我深深的思念。可在初中,原以為所有人都是那么的單純,現(xiàn)在才明白人與人之間是有競(jìng)爭(zhēng)力的,自從和D結(jié)識(shí)后,我才明白,原來(lái)世上也有這么做作的人。我直到現(xiàn)在也想不明白,為什么她這么恨我,為什么這樣欺騙我,我并沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起任何人的事,她對(duì)我依然存在著恨意。這些痛都曾深深地傷害過(guò)我,傷痛了,剩下的還有什么呢?這些刻骨銘心的.痛在心中深深扎根,扎根,深深地扎下去,給我?guī)?lái)的只有悲傷。
沒(méi)有人不在這成長(zhǎng)路上灑下一滴眼淚,這其中沒(méi)有不表達(dá)憂傷表達(dá)痛苦的眼淚。小四說(shuō)過(guò):沒(méi)有歡笑的青春不算完整,沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。
笑過(guò),哭過(guò),才是最幸福的青春。
青春的作文8
年輪一點(diǎn)一點(diǎn),時(shí)間一圈一圈。時(shí)光的飛逝,讓我們的青春記憶越發(fā)清晰。青春的歲月里,有了你們的陪伴,是生命中最難以割舍的情誼。
當(dāng)我們相遇。你剛從一個(gè)陌生人轉(zhuǎn)換成我和她之間的好朋友時(shí),雖然我們表面都倔強(qiáng)的像個(gè)小孩,但是她總是很熱情,介紹著互不相識(shí)的你和我。然后我們就一起瘋,一起鬧。后來(lái)你說(shuō),第一次遇見(jiàn)我,我就是一副不可一世的樣子,叫人難以相處?墒窃谝黄鹨院螅虐l(fā)現(xiàn)我其實(shí)也是那么地能鬧騰。的確,友情需要時(shí)間的慢慢磨練,需要時(shí)間慢慢地融合,直到天長(zhǎng)地久的那一天。
當(dāng)我們爭(zhēng)吵。也許我們因?yàn)槟臣,也許我們因?yàn)槟硞(gè)人,而不再講話。當(dāng)我在為我們友情出現(xiàn)矛盾而困惑時(shí),你突然給了我一張紙條,上面清晰地寫著“友情誠(chéng)可貴”。那一刻,我們破涕而笑,重歸于好。你說(shuō),人的一生中,真正走入心底的朋友,少之又少。愿我們能珍惜彼此,讓友情長(zhǎng)久。
當(dāng)我們互助。面臨考試的那一段時(shí)間,我們彼此都沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去瘋?cè)ヴ[,我們都學(xué)會(huì)了安分守己?墒潜舜说那檎x,并沒(méi)有因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)而松懈。相反,我們共同努力,共同的進(jìn)步。因?yàn)槲覀兌贾溃?dāng)每晚你在奮筆疾書的.時(shí)候,她也一定在埋頭苦讀。當(dāng)每次你考試失利時(shí),她也一定在為你擔(dān)心。所以不再難過(guò),不再傷心,牽手一起,我們最終會(huì)奔跑至成功去。
當(dāng)我們分離。終于到了分離的那一刻,我們并不是想象中的抱頭哭泣,相反,是彼此祝福。我很感謝你,在我曾留下那些彌足珍貴的回憶。
青春的歲月里,有你們的相伴,是幸運(yùn)。
青春的作文9
在我們這個(gè)年齡,十五六歲出頭,正值青春年少之時(shí),奮斗是一個(gè)大主題。
在我們這個(gè)年齡,懷著熱情高昂、充滿斗志的心,正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,激情奮斗之時(shí)。
青少年,是祖國(guó)的未來(lái)希望,也是祖國(guó)現(xiàn)在的希望,熟話說(shuō)“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富”,我想啊,這句話運(yùn)用到我們青年人照樣是合適的。但是,縱觀當(dāng)下現(xiàn)狀,我們是否要有一種反思:青少年本事熱情開(kāi)朗、朝氣蓬勃的一類社會(huì)群體,他們身體矯健、思維靈活,更容易接受新鮮事物。但是我從當(dāng)下發(fā)現(xiàn)這樣的幾類青少年,其一他們或許生活在高科技時(shí)代,縱享當(dāng)下科技發(fā)展成果而一定程度上扭曲了自己的人生價(jià)值觀、世界觀!其二是隨著社會(huì)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的拉動(dòng)下,經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展但人類精神文明卻不斷在下滑,利益,造成了人類傾向于物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的`追求而或缺了對(duì)精神文明的崇尚。這是我身為一個(gè)青少年對(duì)于當(dāng)下現(xiàn)象的看法。
其實(shí)啊,我們只有端正個(gè)人的人生觀與價(jià)值觀,我們就會(huì)有所感悟。縱觀中華上下五千年,人類的歷史文明發(fā)展趨勢(shì)就像股票的行情一樣,來(lái)到我們這里顯得低了一點(diǎn),作為文明著世的泱泱大國(guó),我們需要承擔(dān)起這重任,繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與道德精神。
在奮斗的青春年齡里,我們應(yīng)該心懷理想,沒(méi)有理想的人生就如沒(méi)有方向盤的帆船,永遠(yuǎn)迷失于茫茫大海找不到目標(biāo)方向;我們應(yīng)該充滿斗志、熱情于刻苦專研的學(xué)習(xí)中。來(lái)吧,朋友們,讓生活的困苦挫折來(lái)的更猛烈些吧,讓我們勇于挑戰(zhàn),善于走出自我,超越自我!
青春的作文10
青春,是一個(gè)多美好的詞啊,它象征著年輕,它象征著活力,而現(xiàn)在它對(duì)我來(lái)說(shuō)象征著長(zhǎng)大,在以前,我一直認(rèn)為這離我還遠(yuǎn),所以每當(dāng)父母教訓(xùn)我時(shí),我都會(huì)說(shuō)自己還小,以后再說(shuō),可就在不知不覺(jué)中,隨著年齡的增長(zhǎng),我似乎已不是個(gè)小屁孩了,童年也離我遠(yuǎn)去了。
上周五,我們過(guò)了青春節(jié),原本在路上一直嘻嘻哈哈的我,在摘下紅領(lǐng)巾的那刻終于開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待青春節(jié)了。原本我的打算是毫不猶豫的摘下它,永遠(yuǎn)的跟它說(shuō)拜拜,可到了真正行動(dòng)的'時(shí)候,我還是猶豫了。
紅領(lǐng)巾,在過(guò)去的六年中我是多么的討厭它。〈髦稽c(diǎn)也不好看,而且時(shí)不時(shí)的會(huì)因不帶被扣分,所以不管怎樣看它就是個(gè)累贅。每時(shí)我能不戴它就會(huì)摘掉它,可這時(shí)我卻猶豫了,我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話:“當(dāng)你要失去一個(gè)東西時(shí),你才會(huì)想起它的好!笔前,這不就是對(duì)現(xiàn)在的我說(shuō)的啊。紅領(lǐng)巾,是少先隊(duì)員的標(biāo)志,遙想過(guò)去,我在二年級(jí)時(shí)第一次戴上紅領(lǐng)巾的那天,我是多么的開(kāi)心啊,一回家就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我戴上紅領(lǐng)巾了,六年來(lái)它都一直陪著我上學(xué),放學(xué),從不離棄。然而今天我就要永遠(yuǎn)的摘下它了,望著手中已被緩緩摘下的紅領(lǐng)巾我心中不禁百感交集。
摘下紅領(lǐng)巾后隨著主持人的演講我越發(fā)覺(jué)得自己真的不再是個(gè)小孩了,現(xiàn)在的我就像大雄,已不再需要叮當(dāng)貓的幫助了。在秋游中我不要爸爸媽媽的幫助就可以和同學(xué)合作一起燒飯;每次回家寫作業(yè)也再也不用他們催了。是啊,我可能真的已經(jīng)長(zhǎng)大了了,我也不再要過(guò)兒童節(jié)了。雖然有點(diǎn)惆悵,但我是真的遠(yuǎn)離了童年,不過(guò)我現(xiàn)在迎來(lái)了青春,既然沒(méi)有好好的去享受童年,那就讓我去好好的珍惜青春吧。
如今我已跨過(guò)了青春之門,我已不再擁有童年了,但是現(xiàn)在我又迎來(lái)了一個(gè)全新的階段——你好,青春。
青春的作文11
一步一步,風(fēng)輕輕。肩頭微傾,茫然的前行,遠(yuǎn)處似乎有一抹亮麗,禁不住慢慢的靠近——
——題記
如同走入童話世界般,每一處都渴望著去觸摸,去感受。我知道,那是青春。
伸出手輕輕點(diǎn)觸,她吸引著我。我開(kāi)始蛻變,從懵懂無(wú)知的小孩到激情熱血的少年。一幕一幕,有美好,有憂傷,似浮云一般輕,有似巨石深深刻在心中。我發(fā)現(xiàn)了很多變化,發(fā)現(xiàn)我會(huì)因和一名女生說(shuō)話而激動(dòng),臉紅;發(fā)現(xiàn)我會(huì)在許多突如其來(lái)、料想不到的事發(fā)生時(shí)而選擇沉默,鎮(zhèn)靜的面對(duì)。青春一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)。
手指彎曲,觸摸青春。少年應(yīng)有的情愫在心中跳來(lái)跳去,但我仍選擇沉默。我好像又成熟了一點(diǎn)。我真正地感受到了青春,那么無(wú)邊無(wú)際,那么美!我沉醉其中,沉醉在一件件渺小卻難忘的事情中,但是那么幸福。青春給予了我的落落大方,給予了我的富于幻想,也給予了臉上惹人的豆豆和渾厚又有磁性的嗓音。時(shí)間滴答滴答落,青春一步一步走。青春的美麗,我永遠(yuǎn)銘記!
時(shí)光就那么無(wú)聲無(wú)息地吞沒(méi)每一個(gè)角落,所有的畫面早已斑駁。手還在緊握著青春,不惜放下。我們的張揚(yáng),我們的輕狂,就那么被歲月熏黃。時(shí)光是一個(gè)大大的漩渦,三年的青春就此打馬而過(guò)。我們用盡全力想抓住很多很多,最后才發(fā)現(xiàn),左手緊握的.只是滿目荒涼的螢火,右手拾起的不過(guò)是黯淡無(wú)光的琥珀。青春就是這樣,盛大里裝著寂寞。
三年的等待,等來(lái)了畢業(yè),也等來(lái)了我們的離別。快樂(lè),痛苦,交織,似乎痛苦占了多數(shù)。觸摸青春,雖只是手指輕點(diǎn),但我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記!
青春的作文12
告別了牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代,我們整裝待發(fā),信步走上撒滿花瓣、浸滿花香的青春小徑,用年輕的生命譜寫青春的樂(lè)章,用激情的活力演繹青春的最強(qiáng)音!
青春是什么?青春是奮斗前充滿信心的宣言;青春是遭遇挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的淚水;青春是取得成績(jī)時(shí)開(kāi)心的笑容。青春更是一個(gè)天不怕、地不怕的年齡,它是過(guò)年時(shí)與伙伴們嬉鬧著燃放爆竹的背影;它是在年三十那天堅(jiān)守在電視機(jī)前等待新年鐘聲的信念;它是聽(tīng)著Hip-top就可以很快做完家務(wù)的一個(gè)充滿活力的、跳躍的身影。
青春可能是有些叛逆的?赡軙(huì)為選衣服方面與父母大發(fā)雷霆;可能會(huì)為少一點(diǎn)玩樂(lè)時(shí)間而整日苦瓜臉;可能會(huì)在寒冷的冬日只穿著少少的衣服跑出去;可能會(huì)有幾日有那么一點(diǎn)不愛(ài)學(xué)習(xí);可能會(huì)有點(diǎn)懶,砸破鬧鐘也不起床;可能……這些屬于青春期所獨(dú)有的特征,多年后可能會(huì)成為一段美好的回憶。
青春可以很美好;蛟S我們會(huì)有“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起地球”的壯志豪情,那何不為之努力,在美好的花季多揮撒些汗水,只為明日的花綻放得更美。
青春可以很充實(shí)。著名作家列夫?托爾斯泰曾說(shuō)過(guò),“人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度來(lái)衡量的”。所以今日的博覽群書,只為明日的底蘊(yùn)無(wú)窮,今日的積累,只為明日的發(fā)揮,何不將自己的青春浸在書的'海洋里,盡情地遨游。
青春的友誼最寶貴。它可以很短暫,很長(zhǎng)久。也許曲終人散之后,離開(kāi)的離開(kāi),忘記的忘記,但仍然感激上蒼,旋律最好的時(shí)候,讓我們?cè)谝黄。這就是青春,無(wú)奈友誼的逝去,回味真情的永存!
讓我們歌頌青春,歌頌這美好的花季,努力奮斗,在青春的小路上逐夢(mèng),只有這樣,待青春已逝之時(shí),仍有太多美好的回憶……
青春的作文13
放縱它,遺憾終身;駕馭它,乘風(fēng)破浪。
——題記
人生就像穿衣服扣子一樣,如果第一?圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。青春就是人生的第一粒扣子,把握好青春,人生才會(huì)有更多可能。
一、傳遞愛(ài)
有首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!笔前,人世間的美好需要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。愛(ài),可以是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);愛(ài),可以是一次不起眼的微笑;愛(ài),也可以是一杯溫暖人心的香茶。愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單,但卻不平凡。愛(ài)可以讓人溫暖,讓人幸福。能夠傳遞愛(ài)的人生才是有意義的人生,能夠傳遞愛(ài)的人生才是美好的青春。
二、愛(ài)讀書
呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)的將領(lǐng),他在戰(zhàn)場(chǎng)上立下許多大功,但他卻不愛(ài)讀書。一天,孫權(quán)勸他:“你已掌管了許多事務(wù),多讀點(diǎn)書,對(duì)你是有幫助的.!庇谑牵瑓蚊砷_(kāi)始嘗試讀書。他發(fā)現(xiàn)書中有很多有用的知識(shí),便愛(ài)上了讀書,閑暇時(shí)總會(huì)看一些古代兵法和史書。呂蒙的軍事才能有很大的提高,被封為大都督。呂蒙的故事足以說(shuō)明讀書的重要性。讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)與才干,讀書可以提高人的思想境界,讀書可以使人獲得精神上的愉悅。當(dāng)你徜徉在書海中時(shí),你不覺(jué)得很快樂(lè)嗎?青年時(shí)期應(yīng)是長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)才干的時(shí)期,散發(fā)著陣陣書香的青春才是有內(nèi)涵的青春。
三、愛(ài)運(yùn)動(dòng)
“一、二,一、二……”操場(chǎng)上,同學(xué)們跑步的身影成為一道美麗的風(fēng)景。早晨的微風(fēng)吹過(guò),吹得人心里很舒服。運(yùn)動(dòng)使人健康,也使人美麗這是一種用拼搏和汗水書寫的美麗。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),擁有一個(gè)好的體魄才能更好地為他人、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們“動(dòng)”起來(lái)吧!在運(yùn)動(dòng)中奮進(jìn)的青春才是有活力的青春。
“青春是稍縱即逝的夢(mèng),需要我們好好把握!蔽覀円盐蘸米约旱那啻海屒啻航k麗多彩,讓人生燦爛輝煌!
青春的作文14
初次聽(tīng)《心愿》,就有一種與舊友重逢的感覺(jué)。那略帶憂傷的旋律縈繞在耳盼,萬(wàn)千思緒不禁涌上心頭。
那些曾經(jīng)愛(ài)著我的人,那些在風(fēng)中飄散的笑聲,還有那個(gè)上天摘星的心愿,那個(gè)說(shuō)要保護(hù)地球不被破壞的童聲,都在不知不覺(jué)間離我們遠(yuǎn)去。
其實(shí),“四個(gè)女生”的唱工并不怎么深厚,甚至可以說(shuō)是不成熟。但是,越是這稍顯稚嫩的聲音,越能勾起我們的思緒。我們的童年不也是那么的不完美嗎?
我們?cè)恢挂淮卧诨貞浿胸?zé)備自己童年犯下的那些傻事。
曾經(jīng)因?yàn)橐活w糖就可以樂(lè)上一整天;被姐姐或者哥哥摸了一下可以追著打她或他一下午,;被父母責(zé)備了一聲,可以大哭特哭一場(chǎng)……
我們會(huì)經(jīng)常想,如果回到童年,我一定要去愛(ài)我的奶奶,她曾經(jīng)是那么的愛(ài)我;我要去好好對(duì)待我的伙伴,他們給了我那么多的快樂(lè);我一定要走進(jìn)那條黑巷子,讓大家看看我是多么勇敢……
記憶就是是個(gè)神奇的東西,它可以把一切東西都變得無(wú)比美好。但青春更有神力,它能讓一切美好的.事物都裹上悲傷。
站在青春的起點(diǎn),我們哼著那青春的旋律,心中,是酸,是痛。我們懷念過(guò)去,卻無(wú)法重來(lái)。面對(duì)著一堆堆試卷,我們害怕明天,但是今天過(guò)了,明天終究會(huì)來(lái)。
湖水是你的眼神,夢(mèng)想滿天星辰。
湖水是憂傷的,她輕輕地驅(qū)趕著自己的憂傷,卻不知到了岸邊將會(huì)有更大的憂傷反撲過(guò)來(lái);我們的眼睛都充滿著湖水,因?yàn)檎嬲拿篮枚家呀?jīng)離我們而去。望著滿天的星辰,想著它們會(huì)不會(huì)就是那些愛(ài)過(guò)我和我愛(ài)過(guò)的人在天上望著我們呢。
時(shí)光易逝,青春也終將離我們遠(yuǎn)去,那時(shí)候,還有誰(shuí)會(huì)像懷念我們的童年那樣懷念我們的青春?jiǎn)幔?/p>
青春的作文15
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比,有生機(jī)勃勃的綠,有寬廣浩瀚的藍(lán),有如飄蕩云朵的白,有如燃燒般的火紅。
-------題記
青春,好似飄帶飛揚(yáng),揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵;青春,好似細(xì)針,編織著無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想;青春,好似雨點(diǎn),滋潤(rùn)著我們的心田……青春,不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆,將它點(diǎn)綴得色彩繽紛。有綠有白有藍(lán)也有紅。
綠
青春是綠色的。生機(jī)為綠,蓬勃為盛。它展示出我們的青春活力。它是早晨瑯瑯的讀書聲;它是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)的身影;它是我們迎著春光勇敢追逐夢(mèng)想的信念……“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫照,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”正是我們的抱負(fù),“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!闭俏覀児廨x的理想。
藍(lán)
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán),寬闊為大。蔚藍(lán)的天空承載著圣潔的白云。我們同在藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活,我們好像一群小鳥(niǎo),都有在藍(lán)天下飛翔的權(quán)利。
白
青春是白色的.。善良為純,朦朧為白。它是我們心靈披上的一層輕紗;它是我們純潔的心靈;它是不可玷染的青春的美;它是萬(wàn)籟俱寂給予心靈的一次洗禮;它是我們仰望藍(lán)天白云的自由……
紅
青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶。它擁有豐碩的果實(shí),它披著火紅的朝陽(yáng),承載著朝霞的輝煌與美麗。在學(xué)校,我們努力拼搏,積極進(jìn)取。我們擁有奮斗后的碩果,我們欣賞著升起的朝陽(yáng)。我堅(jiān)信,明天會(huì)更加美好。青春是絢麗多彩的,它終究會(huì)綻放出美麗的色彩。
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