青春隨想作文

時(shí)間：2023-08-01 13:30:44 勵(lì)志作文我要投稿

青春隨想作文通用7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春隨想作文，歡迎大家分享。

青春隨想作文通用7篇

青春隨想作文1

　　很久以前便看過(guò)這部片子了，那是只是覺(jué)著搞笑，如今大不相同的是：我是笑著哭的——當(dāng)我失去我一個(gè)又一個(gè)小伙伴之后；當(dāng)我嘗試周遭的一切全由一己之力承擔(dān)之后；當(dāng)我頂著巨大的壓力想發(fā)泄卻又不知道從何開(kāi)始的時(shí)候；當(dāng)我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回憶之后。我觀摩著，膜拜著，感動(dòng)著，他們的純潔無(wú)邪的友情，忍不住滾燙的淚水，哭了又笑了……

　　那是一個(gè)發(fā)生在印度皇家工程學(xué)院的事。這里評(píng)判人的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有考試成績(jī)。蘭徹似乎是一個(gè)格格不入的生命體，他不喜死記硬背，敢于質(zhì)疑校長(zhǎng)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)法罕去追逐自己的攝影夢(mèng)想。用智慧打破了學(xué)校墨守成規(guī)的教育理念。他做回了真正的自己。蘭徹是一個(gè)很真實(shí)的人，積極，樂(lè)觀，幽默。我看著他們?nèi)黄鹂�，一起笑，看著蘭徹騎著摩托車，載著拉杜病危的父親，闖了無(wú)數(shù)的紅燈，發(fā)了瘋似的沖進(jìn)醫(yī)院；看著他陪伴拉杜度過(guò)一日又一日的絕望的日子；看著他鼓勵(lì)法爾罕追逐攝影夢(mèng)想；看著他們跑到校長(zhǎng)家門口撒尿；看著他們合伙修改查爾圖的演講稿；看著他們搶婚；看著他們的哭，他們的笑；看著他們?cè)跉埧岬慕逃w制上的堅(jiān)強(qiáng)的活著。這或許就是真正的.友誼吧！

　　或許十年之后，或許二十年后，我們彼此失去了聯(lián)系，或許時(shí)光的流逝會(huì)沖刷盡曾經(jīng)的刻骨銘心。但是，不變的是，一旦經(jīng)過(guò)就一定會(huì)有痕跡。當(dāng)回憶青春時(shí)，看著老照片上青澀的我們，總會(huì)有回憶涌出。

　　這部影片不僅僅是敘述的是友誼，更多的是對(duì)如今教育制度的抨擊。難道成績(jī)真的有那么重要嗎？難道學(xué)生的學(xué)習(xí)的目的只是為了競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)，考試，而非知識(shí)本身的魅力嗎？高等數(shù)學(xué)有用嗎？對(duì)于那些并不從事這方面領(lǐng)域的人的用處無(wú)非是通過(guò)考試。死記硬背的終有一天會(huì)遺忘，那么這樣的學(xué)習(xí)又有怎樣的意義？可是于中國(guó)而言，人這么多，應(yīng)試教育無(wú)非是最公平的，最能符合我國(guó)國(guó)情的選拔人才的方式。于是無(wú)盡的無(wú)休止的折磨來(lái)了，越來(lái)越多的孩子陷入補(bǔ)課的泥潭，年紀(jì)小小便成了高度近視，父母倒是舍得出錢，拼了命的掙錢，孩子呀，你的補(bǔ)課費(fèi)有了，你的自由沒(méi)了，你在這模式化的生活下變得庸俗，變得冷漠，看著慘淡的人生，從小便是買房的夢(mèng)想。沒(méi)人聽(tīng)得到你哭泣的聲音，沒(méi)有人看得到你掙扎的背影，沒(méi)有人看得到你在寂寞，壓迫下的痛苦。他們，一個(gè)有一個(gè)對(duì)你好的人，用著對(duì)了號(hào)的牢籠困住了你，鎖住了你的夢(mèng)想，鎖住了你對(duì)自由的渴望。

　　青春并非由成績(jī)堆砌而成，也并非有無(wú)止境的補(bǔ)課堆砌而成；青春是人生中最美的時(shí)光，是愛(ài)神灑下的珍珠，是春天中的百花齊放。于人生而言，是最難忘記的浪漫的一筆，而非永遠(yuǎn)的無(wú)休無(wú)止的考試，學(xué)習(xí)，備受精神的壓抑而無(wú)法尋得解脫。中國(guó)式教育并非一無(wú)是處，但是它的刻板卻引人深思。難道我們真正需要的是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’的人才？或許不是吧，只是現(xiàn)實(shí)以蒙蔽了人們的雙眼，他們由盲目到發(fā)現(xiàn)考試這條捷徑，然后自我安慰的陷入其中。我還有什么話可說(shuō)呢？

　　青春并非一場(chǎng)盛宴，而是人生最樸素的贊歌；青春不需要華美堂皇，而只要無(wú)怨無(wú)悔；青春并非完美無(wú)缺，而只要勇敢追求。天下無(wú)不散之宴席，就算最終失去，也要留下痕跡。而所謂的高分，成績(jī)，考試，無(wú)非是人生路途中的風(fēng)景，末了，想起，原來(lái)一切的一切我都經(jīng)歷過(guò)。只要拼盡全力，便不再遺憾！

青春隨想作文2

　　那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

　　眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢(mèng)幻。哦，是那么的近，又是那么的遠(yuǎn)。

　　我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！

　　青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？你為什么要將我在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太了啊！

　　陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)奈，仿佛一道道無(wú)形的'墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。

　　累了，我真的累了，無(wú)盡的痛苦讓我低篇深賦哲理的雜文，那么，青春便是那充滿浪漫朝氣的詩(shī)歌。年輕的我們思緒每時(shí)每刻都在流轉(zhuǎn)。那浩蕩的激情，四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真，采擷著綠色的回憶。

　　迎著朝陽(yáng)，有一團(tuán)火焰在跳躍。矯健的步伐，運(yùn)動(dòng)的身影，愉悅的歡笑，無(wú)一不是我們青春跳動(dòng)的脈搏。夏的綠意，是季節(jié)的青春。和煦的陽(yáng)光，是青春的剪影。

　　青春不是揮霍的資本，而是進(jìn)取的歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達(dá)學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。因此，潛心浩瀚的書海，用知識(shí)充實(shí)青春，在未來(lái)的歲月里，我們?cè)谶@樣的青春陽(yáng)光下，會(huì)更加絢麗。

　　走進(jìn)晨曦，滴滴的朝露在綠茵茵的小草上看似更加羞怯，那潤(rùn)人心田的露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般的笑聲回蕩在那田間小路。這是童年與青春的笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲的夢(mèng)里，不驚醒。

　　十四歲的青春與夢(mèng)想，沐浴在陽(yáng)光下，振著翅膀飛翔。

　　青春是一條多彩的光帶，在水面上漾動(dòng)。水中那青春的信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起的螢燭，在黑暗中畫出一道道暗紅的光線，隨著小小的光點(diǎn)變成漫天盛開(kāi)的繽紛禮花。讓天上的輝煌和璀璨更加光芒四射。這不就是無(wú)煩惱的隨想嗎？

　　在青春的歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。

　　當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光也灑下金黃。當(dāng)我們還在嬉笑，年齡也悄然增長(zhǎng)。就這樣，還無(wú)暇顧及和童年說(shuō)一聲再見(jiàn)，已默默地變成一群“不識(shí)愁滋味”“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的懵懂少年，登上青春的列車，開(kāi)始彈奏我們那串優(yōu)美的音符。

　　青春歲月里，我們的夢(mèng)，富有力量、瀟灑和浪漫。青春的夢(mèng)幻里，我們多情、迷惘、奮進(jìn)。

　　青春的我們，人小志高。青春的我們，總是向往著幸福和美麗。當(dāng)一個(gè)夢(mèng)幻破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起。青春的我們，永遠(yuǎn)生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無(wú)垠的天地中，自由的翱翔。青春的我們，浪漫如絲、如霧、如雨、如風(fēng)。青春的我們……一半清醒，一半夢(mèng)。

　　舞動(dòng)青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿好奇、探索和追尋。我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”。我們會(huì)抓住分分秒秒為了目標(biāo)努力奮進(jìn)。我們會(huì)以夸父般的毅力，追尋屬于我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。

　　舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗的青春，舞動(dòng)魅力的青春。讓我們坐上人生的小舟，駛向那繽紛的夢(mèng)想。

青春隨想作文3

　　我很久以前看過(guò)這部電影，但我只是覺(jué)得它很有趣�，F(xiàn)在最大的區(qū)別是:我笑著哭當(dāng)我一個(gè)個(gè)失去小伙伴的時(shí)候；當(dāng)我努力自己照顧身邊的一切；當(dāng)我在巨大的壓力下想要發(fā)泄卻不知道從何下手的時(shí)候；當(dāng)我一次又一次的活著，沉浸在那些死去的回憶里。我看著，崇拜著，感動(dòng)著，他們純真無(wú)邪的友誼忍不住熱淚盈眶，哭笑不得

　　這發(fā)生在印度皇家工程學(xué)院。這里評(píng)判人的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是考試成績(jī)。蘭徹好像是外星生命。他不愛(ài)背，敢于質(zhì)疑校長(zhǎng)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)法涵追求自己的攝影夢(mèng)想。用智慧打破學(xué)校的老式教育理念。他又變成了真實(shí)的自己。蘭徹是一個(gè)非常真實(shí)的人，積極向上，樂(lè)觀幽默。我看著他們?nèi)齻€(gè)一起哭著笑著，看著蘭徹騎著摩托車載著拉杜奄奄一息的父親，跑著無(wú)數(shù)的紅燈，瘋狂的沖進(jìn)醫(yī)院；看著他陪拉杜度過(guò)一天又一天的絕望；看著他鼓勵(lì)法爾罕追求他的攝影夢(mèng)想；看著他們跑到校長(zhǎng)門口撒尿；看著他們一起修改Chartu的演講；看著他們搶婚；看他們哭，看他們笑；看著他們?cè)跉埧岬慕逃w制下堅(jiān)強(qiáng)的生活。這可能是真正的友誼！

　　也許十年后，也許二十年后，我們彼此失去了聯(lián)系，也許時(shí)間的流逝會(huì)沖刷掉那些刻骨銘心的記憶。但不變的是，一旦經(jīng)過(guò)就會(huì)有痕跡。回憶青春的時(shí)候，看著老照片里的我們，總會(huì)有回憶噴涌而出。

　　這部電影不僅是關(guān)于友誼的，也是對(duì)當(dāng)今教育體系的攻擊。成績(jī)真的那么重要嗎？學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是否僅僅是為了競(jìng)爭(zhēng)、成就、考試，而不是知識(shí)本身的魅力？高等數(shù)學(xué)有用嗎？對(duì)于不從事這個(gè)領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō)，用處無(wú)非是通過(guò)考試。死記硬背總有一天會(huì)被遺忘，那么這樣的學(xué)習(xí)有什么意義呢？但是在中國(guó)，人那么多，應(yīng)試教育無(wú)非是最公平最合適的選拔人才的方式。于是沒(méi)完沒(méi)了沒(méi)完沒(méi)了的折磨來(lái)了，越來(lái)越多的孩子跌入輔導(dǎo)班的泥潭。小的時(shí)候就變得高度近視，但是父母愿意付出，努力賺錢。我的孩子，你的補(bǔ)課費(fèi)交了，你的自由沒(méi)了，你在這種生活模式下變得庸俗和MoO�？粗鴳K淡的人生，從小買房就是你的夢(mèng)想。沒(méi)有人能聽(tīng)到你哭泣的聲音，沒(méi)有人能看到你掙扎的背影，沒(méi)有人能看到你在孤獨(dú)和壓迫下的痛苦。他們，一個(gè)對(duì)你好的人，困住了你，鎖住了你的夢(mèng)想，鎖住了你對(duì)自由的渴望。

　　青春不是由成績(jī)組成的，也不是由沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)課組成的；青春是人生最美好的時(shí)光，是愛(ài)神灑下的'珍珠，是春天盛開(kāi)的百花。就生活而言，最難忘記的是浪漫的一擊，而不是被精神壓抑，找不到解脫的無(wú)盡的審視和學(xué)習(xí)。語(yǔ)文教育也不是沒(méi)有可取之處，只是它的僵化發(fā)人深省。我們真正需要的是我不聽(tīng)窗外的事，但我只讀先賢的詩(shī)。天賦？也許不是。只是現(xiàn)實(shí)蒙蔽了人的眼睛。他們從盲目到尋找考試的捷徑，然后陷入其中自我安慰。我還能說(shuō)什么？

　　青春不是盛宴，而是人生最簡(jiǎn)單的贊歌；青春不需要華麗，只要沒(méi)有遺憾；青春不是完美的，只是勇敢的追求。天下宴席皆有盡頭，即使最終失傳，也會(huì)留下痕跡。所謂高分，成績(jī)，考試，無(wú)非是人生路上的風(fēng)景。最后，我記得我經(jīng)歷了一切。只要你盡力了，你就不再后悔！

青春隨想作文4

　　別人都說(shuō)藍(lán)色很浪漫，但我卻覺(jué)得藍(lán)色有一種難以抗拒的憂傷。比黑色顯得活躍，但無(wú)法讓人興奮，只覺(jué)得被一股傷感所籠罩，你逃不出，甚至于你都不想逃出。

　　天是藍(lán)色的，那是蔚藍(lán)。摻雜著白云的襯托，你不會(huì)想到憂傷，相反的你會(huì)開(kāi)朗得對(duì)著跳動(dòng)的天空傻笑。我喜歡這藍(lán)色，或許是因?yàn)檫@吧！天空蔚藍(lán)的背景攬著純潔，干凈的白色躺在藍(lán)的懷抱，那么溫純，那么和諧，仿佛生命都充滿幸福的味道。時(shí)而的幾朵烏云，遮住淡淡的天空，等待雨水沖刷過(guò)后，那藍(lán)色更顯動(dòng)人。于是便記住了，天是藍(lán)色的精靈，卻為何不見(jiàn)長(zhǎng)著翅膀的天使呢？

　　天空藍(lán)的幸福，還也是一樣的，不過(guò)多了些遐想……

　　看著幽藍(lán)色的海洋，想起傳說(shuō)中魔人的眼淚。因?yàn)槭悄�，所以他們的眼淚是藍(lán)色的，想著那幽藍(lán)色的液體從眼眶中流出，就不知不覺(jué)的很難過(guò)，而且心里一陣陣的感傷，總覺(jué)得那股憂傷就發(fā)生在自己身上。海洋用她的神秘的感覺(jué)觸動(dòng)我少女般敏感的心弦，失落。離別。愛(ài)情……一起涌上，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色神奇的力量。海洋用她的神秘吸引著別人對(duì)她的向往，我卻被她淡淡的卻深深觸動(dòng)心靈的憂傷所迷惑，我大概是太多情了吧！

　　天空在幸福的游動(dòng)，還仍舊幽幽的奔騰，我則繼續(xù)漂泊于快樂(lè)和憂傷之間，等待某一天會(huì)真正地理解藍(lán)色到底意味著什么。

　　一直都不懂星相，也找不到某顆星座，更不熟悉人們賦予它們的那些或喜或悲的故事，只知道夏夜的天空，這無(wú)數(shù)顆繁星要比那一輪皓月更加迷人。假如這夜空中只孤單地懸著一輪明月，或許我們會(huì)把它當(dāng)作太陽(yáng)的替代品，而只有星星和它一起出現(xiàn)時(shí)，這夜才顯得美妙。所以，我一直都更加喜歡自己一無(wú)所知的星辰。

　　總是一個(gè)人在夜深時(shí)對(duì)著深邃的天空發(fā)呆，想著莫名的事，體驗(yàn)?zāi)母杏X(jué)�？粗切情W閃的跳動(dòng)，如同心跳一般和諧，但那終歸是心跳。它們沒(méi)有生命，或許連他們所散發(fā)的光芒都不屬于他們自己，他們只是一些游蕩于無(wú)邊蒼穹的巨石或塵埃，不知未來(lái)何去何從。好像我們一樣，徘徊地過(guò)著不知結(jié)果的每一天，幻想著某個(gè)令別人也令自己喜歡的結(jié)果，但那是可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們已習(xí)慣于這樣的生活，比起星星，我們幸運(yùn)了許多……

　　從未看過(guò)流星，只聽(tīng)別人說(shuō)：它們很美。應(yīng)該比那些星星要美麗許多倍吧！那首《流星雨》可能不再被我們提及，就象流星本身一樣，過(guò)后就會(huì)被別人淡忘�！岸际潜沉颂嗟男脑福餍遣艜�(huì)跌的那么重，愛(ài)太多心也有墜毀的`時(shí)候�！蔽覀儧](méi)有經(jīng)過(guò)愛(ài)情的洗禮，對(duì)于愛(ài)我們一無(wú)所知。一個(gè)懵憧少年的心不知會(huì)不會(huì)在某一天，被流星砸中，而那顆流星承載了同樣一個(gè)不明愛(ài)情的女孩的好奇。

　　喜歡一個(gè)叫做“夜空守望者”的廣播節(jié)目，或許在這個(gè)時(shí)代聽(tīng)廣播顯得很過(guò)時(shí)，但我習(xí)慣這樣的生活。在某些時(shí)候，聲音會(huì)比圖像更加真實(shí)。其實(shí)誰(shuí)都知道，這個(gè)世界到底有幾分真的呢？

　　每夜伴著熟悉的音樂(lè)，熟悉的安慰，熟悉的告白，我沉浸于一股陌生的氣氛當(dāng)中，很溫馨的感覺(jué)，不可名狀的喜悅。望不穿那聲音來(lái)自何方，但至少知道在同樣的夜空下，遠(yuǎn)方有一個(gè)人，擬或一群人，我們共同守望，守望明天，守望幸福，守望零下一度的青春……

　　很想擁有一份屬于自己的愛(ài)情，希望能夠握住戀人的手掌，在夏夜，抬頭45度仰望天際，等待流星劃落，為她許下一個(gè)幸福的心愿，哄她開(kāi)心，直到這份愛(ài)情蘇醒……

　　這樣糜費(fèi)我們的青春，在星空下放縱我們的幸福，繼續(xù)幸福的幻想。

　　明天大概會(huì)有流星雨……

青春隨想作文5

　　青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于一次性消費(fèi)，而且是易耗性消費(fèi)，所謂人生易老，所謂如白駒之過(guò)隙，所謂高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，說(shuō)的就是它。

　　青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

　　也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的'力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

　　生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出

　　擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在２１世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。

　　閃耀奪目的光彩！

青春隨想作文6

　　如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會(huì)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

　　其實(shí)，生活也是如此，我們的生命也因?yàn)橐淮未蔚捏w會(huì)，一份份不同的心靈傷感而顯得無(wú)比的精彩。

　　記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負(fù)著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！人生之路就這樣走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無(wú)奈。

　　生活中，誘惑無(wú)處不在，無(wú)孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語(yǔ)，是自己內(nèi)心深處的一個(gè)癡狂的念頭，面對(duì)世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開(kāi)了這些初中生的生命禁區(qū)，活出了一個(gè)高貴不俗的自我。

　　我即將升入高中學(xué)習(xí)，記得初一升學(xué)考試前一天，一位堂姐對(duì)我說(shuō)：“初中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車。我們肩上有無(wú)法卸下的責(zé)任，因?yàn)檫@責(zé)任，我們倍感壓力；因?yàn)閴毫Γ庞懈?jìng)爭(zhēng)；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，才有了這初中的緊張；因?yàn)榫o張，我們的生活才更有熱情�！甭�(tīng)完這段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時(shí)準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。我不是一個(gè)建筑師，但我將會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)；我不是一個(gè)思想家，但我會(huì)為自己上一堂生動(dòng)的心靈之課；我不是一個(gè)畫家，但我會(huì)用勤奮和堅(jiān)強(qiáng)為自己的人生涂上濃墨重彩。

　　我相信在自己未來(lái)的高中生活中，迎接我們青春隨想

　　人生不過(guò)數(shù)十載，我們只是路上的匆匆過(guò)客，芳華雖逝，但不必感傷，因?yàn)槊總€(gè)人都是如此。

　　——題記

　　上帝是很公平的，為了不讓我們的人生索然無(wú)味，他便賜予我們青春相伴。面對(duì)青春，有些人茫然而不知所措，有些人無(wú)助而隨波逐流，有些人勇敢而風(fēng)雨兼程。

　　青春來(lái)臨之際，我們都是無(wú)助的，不知道該何去何從，身邊的一切都在悄然變化著，自己卻是束手無(wú)策。只是呆呆的看著自己被一種莫名的東西籠罩，驚恐不已。驀地，如夢(mèng)初醒，欣然接受，開(kāi)始享受它帶給自己的一切，快樂(lè)的'，悲傷的，都小心翼翼的體會(huì)著。

　　正當(dāng)我們?nèi)绾⑼阆硎芩缤暌粯拥淖杂膳c快樂(lè)時(shí)，青春正如淡墨，在水中一點(diǎn)一點(diǎn)地散著，散去了韶華，也散去了心中的無(wú)奈。我們雖有些感傷，卻仍又欣然接受了。偶爾，我們不甘心的用手在水中攪動(dòng)著，想要將水與墨分開(kāi)，可惜于事無(wú)補(bǔ)。它們已經(jīng)融合在了一起。心中的苦澀只有自己去嘗。面對(duì)一切，我們又有了曾經(jīng)那熟悉的無(wú)助與彷徨，卻又無(wú)能為力。

　　我們迷戀著曾經(jīng)的歡樂(lè)，不肯接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞時(shí)，我們又不得不清醒，總是萬(wàn)般不愿意，也中做了現(xiàn)實(shí)的奴隸，屈服在了他的腳下，但這一絲不舍，一絲無(wú)奈，一絲痛楚，一絲悔恨，在現(xiàn)實(shí)這條污濁的河流中隨波逐流。此刻，我們還會(huì)想，青春為何如此短暫？而耳邊傳來(lái)的回音卻是：“為何你不曾好好珍惜？”。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。于是，痛苦和悔恨涌上心頭，不斷噬咬著我們的心，即使那顆心已不再年輕，已然老去，卻還是疼得刺骨。我們對(duì)青春的迷戀又怎能屈服于這疼痛之中？起身，想要回到岸邊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，無(wú)法再回頭了。

　　韶光易逝，自己也是蒼顏白發(fā)，衰老不已了。只得眼睜睜地開(kāi)著自己被一艘名叫人生的大船帶著，像當(dāng)年的泰坦尼克號(hào)一樣，雖美麗至極，終也一里一里地駛向了冰山，很華麗的被淹沒(méi)了……

青春隨想作文7

　　青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！挷{

　　青春是什么？青春是火一樣的激情，是鋼鐵一般的意志；青春是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎�，是“語(yǔ)不驚人死不休”的誓言；青春是生命交響樂(lè)中最壯麗的樂(lè)章，是人生歲月中最寶貴的時(shí)光。我們?cè)跄懿粺釔?ài)？我們?cè)跄懿徽湎В?/p>

　　青春是最美好的金色年華。擁有青春，我們就擁有經(jīng)久不衰的豪氣；擁有青春，我們學(xué)到許多為人處事之道；擁有青春，我們就擁有一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，我們就擁有前進(jìn)不已的好奇心。青春不諳世事，心無(wú)雜念，是純潔透明的；青春是初入人生的百花園，五彩繽紛，生機(jī)勃勃，這就是最美好的金色年華。人一生只有青春最勇敢，最富有，最年輕，多么壯麗的人生，多么美好的青春，我們?cè)跄懿徽湎В?/p>

　　青春是最富有創(chuàng)造力的人生時(shí)段。古往今來(lái)，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌成績(jī)。諸葛亮27歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下；孔子“十有五而志于學(xué)，三十而立，”創(chuàng)立儒學(xué)；比爾·蓋茨20多歲創(chuàng)建微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下……青春多么美好，多么燦爛！

　　然而，青春也不是十全十美的，麗日有黑斑，皓月有陰影，人生有許多挫折。我們是青春的健兒，受點(diǎn)兒挫折有何恐懼？我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點(diǎn)兒彎路無(wú)所怕，關(guān)鍵在于我們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間！這也正如一首歌所唱：“在身體對(duì)我們沒(méi)問(wèn)題的年齡，在輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無(wú)悔地迎接每一輪新升的太陽(yáng)。”

　　新世紀(jì)的人們，讓我們一起熱愛(ài)青春、珍惜青春，為精彩的青春努力奮斗吧！

　　日出又日落，花開(kāi)又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個(gè)少年心中。

　　清晨

　　早早的起了床。旭日東升，新的一天開(kāi)始了，好一派祥和而寧?kù)o的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為將來(lái)能走出大山，為了將來(lái)的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了......我要把握每一天、每一分、每一秒。

　　懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開(kāi)始了一天的航程。

　　午后

　　在朦朧中被吵醒。睜開(kāi)眼，模糊一片，漸漸的，天亮開(kāi)了，所能看到的.只有火紅火紅的太陽(yáng)掛在當(dāng)空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹(shù)枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！

　　理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從。

　　傍晚

　　在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧?kù)o的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼�，理想加信念再加上努力就等于成功�?/p>

　　這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔......

　　深夜

　　明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長(zhǎng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對(duì)月流珠，我漠然。

　　面對(duì)未來(lái)，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點(diǎn)燃一盞明燈，指引我前進(jìn)。

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