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【熱】責(zé)任的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文1
每個(gè)人都有自己必須要履行的責(zé)任，醫(yī)生的責(zé)任，是救死扶傷；教師的責(zé)任，是教書育人；警察的責(zé)任，是維護(hù)治安，而作為一名中學(xué)生，一名力求上進(jìn)的中學(xué)生，我的責(zé)任，便是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
何為學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我認(rèn)為可分兩種。
一是向優(yōu)秀的'人學(xué)習(xí)�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝��！痹趯W(xué)習(xí)的道路上，找到一個(gè)優(yōu)秀的人作為榜樣向其學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。對(duì)于作為中學(xué)生的我們，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)是我們必須履行的一種責(zé)任，也成為一種我們必須具備的能力，而向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)也要分為兩點(diǎn)，一是要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，二是要認(rèn)識(shí)到他們身上的不足，并在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意到這些，改正他們以成為自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀，已成為我的一種責(zé)任。
二是使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在班級(jí)，在年級(jí)，以及學(xué)校中，我們最重要的責(zé)任便是使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在班級(jí)中名列前茅，在年級(jí)中有一席之地，乃至在學(xué)校中也能獲得提名。要履行這一責(zé)任，就只能靠自己的踏實(shí)、努力、勤奮，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，已成為我的一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任，也許聽(tīng)起來(lái)要履行他有些困難，但是，當(dāng)向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)已成為一種習(xí)慣時(shí)，這種責(zé)任便不在于“壓力”畫上符號(hào)，當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一我的責(zé)任已成為一種習(xí)慣時(shí)，我的學(xué)習(xí)自然便會(huì)優(yōu)秀。
責(zé)任的作文2
只要人人都敢于承擔(dān)責(zé)任，世界將變成和諧人間。是你給迷茫的人插上一雙希望的翅膀，給荒蕪的大地添上無(wú)盡的綠意生機(jī)，給廣闊的天空帶來(lái)愛(ài)的希冀。每個(gè)人都需要你——責(zé)任。
如果說(shuō)責(zé)任是一首歌，那么是你譜寫了世間最優(yōu)美的樂(lè)曲。你身殘志堅(jiān)，你身?yè)?dān)照顧福利院孤殘兒童的責(zé)任。你自己處境艱難，仍然為孩子們縫補(bǔ)漿洗，喂飯喂奶……那些受你幫助的孩子親切地稱你——板凳媽媽。是你的付出，感動(dòng)了社會(huì)。
如果說(shuō)責(zé)任是一幅畫，那么是你繪出了最絢麗的色彩。你只是一名普通的鞍鋼工人，卻以“雷鋒精神”演繹著自己不平凡的人生。你這個(gè)鐵骨錚錚的漢子，默默無(wú)聞堅(jiān)守自己的崗位。20年無(wú)償獻(xiàn)血，以血的代價(jià)，挽救了無(wú)數(shù)生命。
如果說(shuō)責(zé)任是承諾，那你的`承諾是一諾千金的。被稱為“信義兄弟”的孫水林、孫東林，為了按期發(fā)給工人工錢，孫東林付出了生命的代價(jià)，弟弟強(qiáng)忍悲痛，毅然走上哥哥沒(méi)有走完的路，如期返還工人工錢。是你們的責(zé)任，踐行著人世的品格。
可如今，責(zé)任這朵奇葩卻隨著時(shí)間的流逝漸漸凋零，枯萎。
近日驚動(dòng)一時(shí)的廣東“小悅悅”事件，18個(gè)人先后在他身旁經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有一個(gè)人敢于伸出援助之手去解救這個(gè)可憐的孩子，一個(gè)幼小的生命之花凋零。
更為可惡的是，一些廠商為了謀取暴利，生產(chǎn)毒饅頭，假奶粉，還有瘦肉精等偽劣產(chǎn)品。他們失去了最根本的責(zé)任心，為了自己的利益，而將黑暗、貪婪的鬼爪伸向了一直相信他們的百姓。他們的道義去哪了？他們的責(zé)任又去哪了？
責(zé)任不是一次刪除，也不只是一次復(fù)制，更多的是連載、粘貼、轉(zhuǎn)載。
相信，只要人人都敢于承擔(dān)責(zé)任，世界就會(huì)變成美好人間！
責(zé)任的作文3
在我的初中生活中，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一直貫徹始終。在責(zé)任來(lái)臨時(shí)我會(huì)豪不猶豫的擔(dān)當(dāng)這一切。
那還是初一的時(shí)候。一日，做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái)，那時(shí)我們都站在最后幾排，當(dāng)他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn)，卻被值日生抓了個(gè)正著。自然，中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。
“怎么了！連個(gè)操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺(tái)上使勁地敲打著桌子，而我們則站了起來(lái)，一臉嚴(yán)肅。應(yīng)該沒(méi)我事把，我心中暗想，當(dāng)然，我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦，眼睛望著課桌，即使才剛?cè)戮痛蠛沽堋?/p>
“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。
環(huán)顧四周，全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜，沒(méi)有人說(shuō)話，也沒(méi)有人行動(dòng)，整個(gè)教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了，打鬧的同學(xué)你望望我，我望望你，只希望出現(xiàn)個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái)，想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué)，雖然我沒(méi)有參與打鬧，但我也有不可推卸的責(zé)任��！我符推了推椅子，小小的動(dòng)靜便使全班的'目光聚焦在我身上。面對(duì)投來(lái)的種種目光，我飛快的跑了出來(lái)。當(dāng)我到教室外時(shí)，看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái)，竟超過(guò)了打鬧了人。
于是我們?cè)诹胰障屡芡炅税巳�。跑完時(shí)我感到全身都像被灼燒一般，但當(dāng)回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯(cuò)，只有在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任之后才能體會(huì)到這解脫般的清涼。
“相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧，但他們的勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這才是一個(gè)人最根本的基礎(chǔ)！”老師最后說(shuō)到。
從此，承擔(dān)責(zé)任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)，沒(méi)當(dāng)我懦弱、止步不前時(shí)，每每想到此事，此話，便會(huì)再次振作，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任的作文4
我國(guó)有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國(guó)家，發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了，各種圖。當(dāng)另一個(gè)人在這一端出生時(shí)，另一個(gè)人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園，他舉起證書，留下最后一張照片，走自己的路。盡管每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷，不同的年齡和不同的性格.每個(gè)人都必須承擔(dān)的只有一件事——責(zé)任
責(zé)任有大有小，但責(zé)任是培養(yǎng)人的必修課。有責(zé)任去成長(zhǎng)，去理解生活中的差異，去成長(zhǎng)，去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了，當(dāng)了班干部，我也有責(zé)任。作為班干部，我應(yīng)該帶頭管理班級(jí)事務(wù)，讓老師少注意，穿著得體，語(yǔ)言禮貌，讓自己成為別人學(xué)習(xí)的.好榜樣。這樣班風(fēng)會(huì)越來(lái)越好，從而使班級(jí)各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀，讓班級(jí)大家庭展現(xiàn)精彩，煥發(fā)光彩。
雖然一句俗語(yǔ)已經(jīng)被人爛了，但道理還是那么準(zhǔn)確：說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。責(zé)任是這樣的。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)進(jìn)行的那么順利，有時(shí)候會(huì)讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣，我沒(méi)有找到合適的方式來(lái)管理班級(jí)，我沒(méi)有總是積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，我沒(méi)有樹立榜樣，我沒(méi)有少犯錯(cuò)誤，我承擔(dān)的責(zé)任太少，所以我根本沒(méi)有盡到我的責(zé)任。
一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，絕對(duì)是一個(gè)會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被人討厭的人。它會(huì)變成一個(gè)社會(huì)底層的人，就像耀眼星空中的一粒塵埃，僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動(dòng)，讓過(guò)去成為過(guò)去！讓未來(lái)成為幻想的未來(lái)！
責(zé)任的作文5
責(zé)任心，幾乎所有思想運(yùn)動(dòng)都或多或少地涉及，但凡思想運(yùn)動(dòng)誕生的年代都是動(dòng)蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問(wèn)題，哪會(huì)去想責(zé)任心，遺憾的是所有的思想運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者都忽視了一切自我實(shí)現(xiàn)的大前提是食物的滿足，少了食物的滿足一切正常人眼中的罪惡便會(huì)接踵而來(lái)。
但是現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)大部分地區(qū)擺脫食物的過(guò)分制約，卻為什么還會(huì)有諸如沒(méi)有責(zé)任心的字眼出現(xiàn)呢？其實(shí)這種批評(píng)者和被批評(píng)者與思想倡導(dǎo)者和同時(shí)代的人之關(guān)系大致相同，即價(jià)值觀念不同，有的人認(rèn)為只有對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任才是真正的有責(zé)任心，有人降低了標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只對(duì)家庭、某個(gè)人甚至對(duì)工作負(fù)責(zé)就是有責(zé)任心。關(guān)于責(zé)任心的論述在此之前層出不窮，這固然是尖銳思想的最終體現(xiàn)，但細(xì)膩的暴露文學(xué)其存在的價(jià)值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué)，指只揭露面，而不能指出光明前景的文學(xué)，如清末的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》)然而無(wú)奈的是有無(wú)責(zé)任心的衡量標(biāo)準(zhǔn)幾乎“各有己見(jiàn)”，我認(rèn)為只要不會(huì)傷害別人就是有責(zé)任心，別人泛指除了自己之外的所有人，也就是說(shuō)在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動(dòng)所得。這是最基本的.責(zé)任心：利己不損人。即便這是一種最基本的責(zé)任心，但卻是最高自覺(jué)性的體現(xiàn)，自覺(jué)性的強(qiáng)化必須首先對(duì)自己高度負(fù)責(zé)，高度負(fù)責(zé)又來(lái)源于思想的獨(dú)立。即獨(dú)立迫使對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)為自覺(jué)性，自覺(jué)性保障責(zé)任心。
培養(yǎng)國(guó)民的責(zé)任心是對(duì)其思想的統(tǒng)一，統(tǒng)一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、國(guó)民的潛價(jià)值觀和外來(lái)惡勢(shì)力。無(wú)形的責(zé)任心之改變是對(duì)一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的嚴(yán)酷考驗(yàn)，也是對(duì)最高決策者最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。
責(zé)任的作文6
在寒假里，我看了一篇通訊《在生命的最后一分鐘》，它深深地震撼了我的心靈，十四歲的我第一次意識(shí)到：生活，不僅僅是簡(jiǎn)單地活著，更是一種責(zé)任。
這篇通訊是這樣的：一位公交車司機(jī)在工作途中心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保車、乘客和行人的安全。做完這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸，年僅四十五歲。這名司機(jī)叫黃志全，是大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司雙層巴士的司機(jī)�，F(xiàn)在，所有的大連人都記住了他的名字。在生命的最后幾分鐘，美好的人性和人性的`美好在黃志全的身上得到了詩(shī)意般的升華，這就是一種責(zé)任生命不息，盡責(zé)不止。
生活是一種責(zé)任。近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：背在我們肩上最沉重的擔(dān)子莫過(guò)于責(zé)任。是的，責(zé)任是一個(gè)人的支柱，責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。當(dāng)一個(gè)人成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任就不知不覺(jué)地落在他的肩上。因此，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任。正如英國(guó)王子查爾斯所說(shuō)：在這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
責(zé)任是人生的一盞明燈。在人生漫長(zhǎng)的旅途中，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，但是一個(gè)點(diǎn)燃責(zé)任明燈的人，他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。責(zé)任是生活的一把尺子，當(dāng)他回首人生，說(shuō)自己盡到了責(zé)任，才能稱得上無(wú)悔的人生。
作為新時(shí)代的學(xué)生，勤學(xué)苦讀，為國(guó)爭(zhēng)光，是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。讓我們胸懷責(zé)任，帶著責(zé)任生活一輩子。因?yàn)�，生活，本身就是一種責(zé)任！
責(zé)任的作文7
責(zé)任
梁?jiǎn)⒊f(shuō)，人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就注定了我們要承擔(dān)的，不可推卸的某種責(zé)任。它不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻；它只會(huì)改變，不會(huì)消失。
承擔(dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德，承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格——責(zé)任讓人美麗。
20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下了燦爛光輝的一筆。經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了破產(chǎn)，也讓所有的儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的！”但他回答說(shuō)：“是的'，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢�！�
三十年的艱難困苦，三十年的玉汝于成，當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男乃岷蜏I水完成了他的責(zé)任。
還有《項(xiàng)鏈》中的主人公，一個(gè)貧窮而美麗的女孩子，在面對(duì)丟失了好朋友的“鉆石”，她沒(méi)有逃避或耍賴，毅然決定要用一生是時(shí)間來(lái)償還。她用十八年的艱辛和美麗的年華償還了一顆“誤會(huì)的寶石”，在那一刻，她成為世界上最美麗的女子。
諸如此類的故事不勝枚舉，盡到了責(zé)任我們就會(huì)感到快樂(lè)，美國(guó)的林肯曾說(shuō)過(guò)，人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)。
責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具備的品質(zhì)，責(zé)任也提升人的境界，讓人變得美麗。
責(zé)任的作文8
生活中有許多感人的事，它們像一顆顆深藏在海底的珍珠，永遠(yuǎn)藏在我們的心中！
周末晚上，爸爸工作回來(lái)，我決定幫爸爸洗腳！
在我年幼的時(shí)侯，爸爸不厭其煩地照顧我，還照顧著我的家人。當(dāng)我第一次走進(jìn)小學(xué)大門的那一天起，就是爸爸騎著車每天風(fēng)里來(lái)雨里去的.接送我上學(xué)�？梢�(jiàn)，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)真是無(wú)比關(guān)心，他不論工作有多忙，有多累，總是牽掛著我在學(xué)校里的表現(xiàn)，牽掛著我的健康，我的成長(zhǎng)……所以我決定為爸爸洗一次腳！
我先接了半盆溫水，再拿來(lái)毛巾把它放到床邊，然后輕輕地揭開了蓋在爸爸身上的被子，露出了他的雙腳，我把爸爸的雙腳慢慢地移進(jìn)盆子里，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)著：“爸爸盆里的水夠熱嗎？如果不夠熱，我再幫您加些熱水。用熱水泡腳對(duì)身體有好處呢！還有您的腳有哪兒不舒服？會(huì)疼嗎？那我給您揉一揉、搓一搓�！卑职治⑿χf(shuō)：“哪里都不疼！”看著爸爸變形的腳，還有那粗糙的皮膚，裂著血紅的大口子，我的心里隱隱作痛，想起小時(shí)候爸爸背我去上學(xué)，背我去看病，背我去看電影，背我上街買東西……眼淚止不住的一個(gè)勁兒往下流，然而，爸爸卻開心地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)懂孝道、有孝心的好孩子！爸爸感到非常幸福！”聽(tīng)了爸爸的話，我卻不好意思起來(lái)，我很想告訴爸爸，我們中華民族從古至今，都把孝道放到品行之首，上到君主，下到百姓，無(wú)不把孝道放在首位。正所謂，百善孝為先，正是這個(gè)道理，所以，這就是女兒應(yīng)該做的，我在心里默默的念著，今后我要做的更多更好……
責(zé)任的作文9
歲月像一個(gè)淘氣的小孩，總是趁你不經(jīng)意間偷偷溜走，我也曾經(jīng)張開雙臂試圖挽留，但他又從我的身邊飛走了。就這樣，我走進(jìn)了初三。在這美麗的人生季節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)我多了一份責(zé)任。
父母說(shuō)，你的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)孝敬父母，報(bào)效祖國(guó)；政治老師說(shuō)，責(zé)任就是你應(yīng)該做有益于國(guó)家和人民的事，不做損害國(guó)家和他人利益的事。我說(shuō)，初三，我感到責(zé)任沉甸甸的重量，我將以不同的角色來(lái)承擔(dān)不同的責(zé)任。在家里，我早已不再向小時(shí)候那樣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我開始盡量地做自己力所能及的事，幫父母分憂：在每一頓飯后我會(huì)自覺(jué)地收拾碗筷，在每一個(gè)周末時(shí)我會(huì)打掃臥室，在每一天假期里我會(huì)陪媽媽去買菜，在家里有粗活時(shí)我會(huì)幫著爸爸干，在父母生病時(shí)我會(huì)細(xì)心照顧，噓寒問(wèn)暖……
初三的我懂得了承擔(dān)家庭的責(zé)任。
在學(xué)校里，我進(jìn)入了初三的畢業(yè)班。面對(duì)著如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了少壯不努力，老大徒傷悲；因?yàn)槲乙呀?jīng)了懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時(shí)的貪玩，學(xué)習(xí)更用功刻苦了。
初三的我懂得了承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。在社會(huì)里，我意識(shí)到自己已經(jīng)初三了，不再是那些只顧玩耍不顧別人感受的`小孩，而應(yīng)承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任。于是，我更愛(ài)幫助他人，更顧及別人的感受。也許只是擁擠公交車上的一次讓座，也許只是隨手把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，也許只是不在書店中喧鬧避免影響別人……
初三的我懂得了承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任。
人的成長(zhǎng)意味著肩負(fù)了更多的責(zé)任，初三的我多了一份責(zé)任，此時(shí)的我明白：責(zé)任將伴我一生。
責(zé)任的作文10
在生活中，每個(gè)人都有責(zé)任，而責(zé)任究竟是什么呢？
有一次，我們家門前的馬路上突然出現(xiàn)了一堆垃圾。這堆垃圾是哪兒來(lái)的呢？原來(lái)呀，這是路人過(guò)路時(shí)隨手扔的。就這樣，形成了一個(gè)垃圾堆。我們大家都懶得去掃。
一天早晨，我出門玩耍，卻發(fā)現(xiàn)那堆垃圾不見(jiàn)了。這是誰(shuí)干的呢？我暗想。我蹦蹦跳跳地走過(guò)去，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便悻悻地走開了。“小朋友，請(qǐng)你等一下！”誰(shuí)在喊我？我心想，便轉(zhuǎn)過(guò)去。哦，原來(lái)是清潔工人丁大媽�！岸〈髬�，什么事喊我呀？”丁大媽生氣地說(shuō)：“你身為一個(gè)少先隊(duì)員，怎么一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)環(huán)境？”“什么？”我驚訝極了�！拔以趺戳�？”“我花了幾個(gè)小時(shí)的`時(shí)間把垃圾打掃掉，你卻又扔垃圾！”“我？”“當(dāng)然是你，你看你腳下是什么？”我一看，愣住了�！鞍l(fā)什么呆？還不趕快拾起來(lái)！”聽(tīng)了這話，我才如夢(mèng)方醒，趕緊彎下腰，拾起了那張紙�？刹环�?shù)奈覅s又說(shuō)：“這張紙又不是我扔的，憑什么這樣對(duì)待我！”丁大媽一聽(tīng)，剛才還是笑容滿面，頃刻間就變得陰云密布：“不是你扔的？那為什么會(huì)在你腳下？”“不是我就不是我，沒(méi)有什么原因！”我大聲辯解著。丁大媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧，就算不是你干的，你為什么不撿呢？愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，你說(shuō)呢？”聽(tīng)了這番話，我慚愧地低下了頭。
責(zé)任，就是彎一下腰；責(zé)任，就是伸一伸手。責(zé)任，是生活的一點(diǎn)一滴，做到了保護(hù)，做到了節(jié)約，就是盡到了你應(yīng)有的責(zé)任。（小結(jié)挺得力！）
責(zé)任的作文11
歌德曾說(shuō)：“一個(gè)擁有真正大才能的人才會(huì)感到最高度的快樂(lè)�！比欢蚁敕瘩g：一個(gè)負(fù)有高度責(zé)任心的人才會(huì)感到真正的快樂(lè)！”
我認(rèn)為：所有對(duì)美麗的詮釋都是來(lái)自于對(duì)責(zé)任的認(rèn)知，而不在于能力的高低。
賽卡爾說(shuō)：“生命如同寓言，沒(méi)有輝煌并不是沒(méi)有內(nèi)容�！敝袊�(guó)十大最美人物——張麗莉。不顧生命安危勇救學(xué)生，因而不幸卷入車底，她用人民教師慈母的胸襟、博遠(yuǎn)的知識(shí)展現(xiàn)了純潔無(wú)私的`形象，用生命詮釋了她教書育人、培育祖國(guó)花苞的責(zé)任。危急時(shí)刻她將自身安危放置腦后，把生的希望留給學(xué)生，她的責(zé)任感難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其能力？
我認(rèn)為：所有對(duì)真善美的選擇，都是源于我們對(duì)責(zé)任的認(rèn)知與忠貞。
纜車墜地事件在那時(shí)轟動(dòng)了多個(gè)媒體，年輕父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健，自己卻喪生，他們，用人性與責(zé)任托起了頭頂?shù)恼麄�(gè)世界。使人成長(zhǎng)的不是歲月，而是經(jīng)歷，是歷經(jīng)世事之后肩上的那份責(zé)任。
文天祥用“生無(wú)以報(bào)國(guó)難，死猶為厲鬼以擊賊�！惫蠢樟藦�(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，那是作為炎黃子孫的責(zé)任；聞一多用“我來(lái)了，擎著一把火”的民主主義，勾畫了生命完美的痕跡，那是因?yàn)樨?zé)任。談古論今，國(guó)家危難、民族支離的時(shí)候更展現(xiàn)了眾多的愛(ài)國(guó)人士、民族英雄。他們，沒(méi)有多大能力，但都源于內(nèi)心所背負(fù)的那份責(zé)任而拼生入死。
因此，我認(rèn)為：能力總遜于責(zé)任，責(zé)任用高于能力！
責(zé)任的作文12
大自然中，有一種東西，我在這里把它稱之為“活著的理由”，其實(shí)，這個(gè)詞很容易懂，指的就是動(dòng)物為什么要活著。我考慮了一段時(shí)間，終于想明白了，它們活著是為了一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由：延續(xù)生命。如果詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是這樣一個(gè)過(guò)程：出生、生存、撫養(yǎng)下一代，最后死亡。
人也是動(dòng)物，不過(guò)人是高級(jí)動(dòng)物，相比之下，人活得更有意義一些，因?yàn)槿酥�，自己活在世上，該去做些什么。我大致寫出了人的生存價(jià)值：出生、學(xué)習(xí)、工作生存、結(jié)婚、撫養(yǎng)下一代，最后慢慢死亡。這些是人必須做到的，如果你沒(méi)有做到，那你將是女媧娘娘的又一個(gè)敗筆之作。和低級(jí)的動(dòng)物們相比，人比它們只不過(guò)多了一件是??學(xué)習(xí)。你可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有多大意義，那是因?yàn)槟氵�沒(méi)有愛(ài)上它，當(dāng)你愛(ài)上它時(shí)，你就能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣了。那你又會(huì)說(shuō)，不就多了一個(gè)“學(xué)習(xí)”嗎？有什么大不了？
如果你真的這樣說(shuō)，那你可就嚴(yán)重侵犯了神圣的學(xué)習(xí)殿堂，人和動(dòng)物之間的等級(jí)劃分，就是因?yàn)橛辛酥R(shí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)。而學(xué)習(xí)則又是一件人的義務(wù)和責(zé)任的事。如果你不去學(xué)習(xí)，那你則是一個(gè)沒(méi)有盡自己義務(wù)勞動(dòng)的人、懶人！
學(xué)習(xí)是人類的義務(wù)，我們沒(méi)有理由也沒(méi)有權(quán)利來(lái)拒絕它，只有努力地去學(xué)習(xí)，這才是人生最為重要的一件事。如果你已失去過(guò)去的美麗時(shí)光，從現(xiàn)在開始，珍惜它，去努力學(xué)習(xí)吧！
永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)祟惖牧x務(wù)：學(xué)習(xí)！
責(zé)任的作文13
知你們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你升學(xué)時(shí)，父母為你的前途東奔西走，在你說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，父母說(shuō)：“傻孩子，這是我們的責(zé)任�！碑�(dāng)你不經(jīng)意犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)：“這是我們的責(zé)任�！�
小樹接受了春雨的哺乳，會(huì)迅速成長(zhǎng);鳥兒擁有了翅膀，會(huì)向最蔚藍(lán)的天空飛翔;帆船有了海風(fēng)的.幫助，會(huì)毫不猶豫地駛向彼岸。它們這樣做只是為了兩個(gè)字——責(zé)任。那么我們新世紀(jì)的新青年，我們的責(zé)任又是什么呢？或許有人會(huì)說(shuō)報(bào)效祖國(guó)，有人會(huì)說(shuō)維護(hù)集體，有人會(huì)說(shuō)尊敬老師和父母。我把這所有的所有歸結(jié)為一點(diǎn)——努力塑造自己。
海水是沙灘的塑造者，水流是地形的塑造者，而我們的塑造者是自己。將自己塑造成為一個(gè)以知識(shí)武裝大腦，以精神凈化心靈的人，是我們最大最根本的責(zé)任，是承擔(dān)好其它責(zé)任的前提。
努力塑造自己是一種對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，不久的將來(lái)，我們都將走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入一個(gè)強(qiáng)者生存的世界。也許你并沒(méi)有想過(guò)要成為愛(ài)因斯坦這樣的人，但作為一個(gè)普通人，難道可以不了解基本的物理知識(shí)罵？也許你并沒(méi)有想過(guò)要成為孟子那樣的雄辯家，但你難道可以不開口說(shuō)話，不與他人交流嗎？更何況在坐的每一位同學(xué)都有自己的遠(yuǎn)大理想，誰(shuí)會(huì)甘于平庸呢？當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，綜合國(guó)力的較量最根本的是對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)事情成敗的關(guān)鍵是能否發(fā)現(xiàn)人才。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴的，最有決定意義的資本。為什么不將自己塑造成為最寶貴的資本呢？那么從現(xiàn)在開始武裝自己吧！
責(zé)任的作文14
每個(gè)人在生活中都扮演著一個(gè)角色，每個(gè)不同的角色，就會(huì)有不同的責(zé)任。
在學(xué)校，我們應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，我們應(yīng)該是孝敬父母的好孩子；在社會(huì)，我們應(yīng)該是遵紀(jì)守法的好公民。總之，在不同的場(chǎng)合，我們應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任。
2008年5月12日，汶川大地震。五萬(wàn)多名人民子弟兵火速趕往災(zāi)區(qū)，進(jìn)行救援。在他們之后，還有無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員也急急忙忙的趕到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間為他們進(jìn)行治療。這是他們的責(zé)任，他們懂得責(zé)任的重要性。然而，我們的責(zé)任就是為災(zāi)區(qū)捐款捐物，號(hào)召市民一起來(lái)為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。這就是我們中學(xué)生的責(zé)任。在一些大的企業(yè)中，老板為災(zāi)區(qū)捐款數(shù)十萬(wàn)元，他們同樣深知自己的責(zé)任。
5·12大地震后不到2個(gè)小時(shí)，溫主席總理飛赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，慰問(wèn)當(dāng)?shù)厝罕�，親自指揮抗震救災(zāi)，這時(shí)一個(gè)總理的責(zé)任。在5·12大地震后，人民官兵第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，解救被困人民，這是人民子弟兵的責(zé)任。繼任命子弟兵之后，醫(yī)護(hù)人員也趕到了，把受傷的人送到最近的醫(yī)院就診，這時(shí)醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任。一些不知名的.老百姓，主動(dòng)來(lái)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，不求回報(bào)，只為救人，他們責(zé)任感超出了常人。在大地震后，已經(jīng)逃出來(lái)的人，們又返回災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，和其他人一起抗震救災(zāi)。在條件不允許的情況下，我們中小學(xué)生只能為災(zāi)區(qū)捐款捐物，盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任。一些大企業(yè)的董事長(zhǎng)，為災(zāi)區(qū)捐款十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)元，他們盡到了自己的責(zé)任，一直受到社會(huì)上的好評(píng)，從而，他的公司的知名度也大大提高了。
從5·12大地震中的每一件事中，讓我懂得了責(zé)任感的重要性，它代表著一個(gè)人的品德修養(yǎng)，正所謂“眾志成城”，只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能為災(zāi)區(qū)增添力量。
責(zé)任的作文15
媽媽從小就教導(dǎo)我要勇于承擔(dān)責(zé)任。記得在我上幼兒園中班時(shí)，班上有很多同學(xué)都有屬于自己的小寵物。每每聽(tīng)到他們?cè)谀莾赫務(wù)撟约旱耐米�，小貓，小狗……有多可�?ài)時(shí)我就只能站在一邊聽(tīng)著。有一天我終于忍不住了，我小心翼翼地向媽媽提出我想要買一只屬于自己的小寵物，令我意外的是媽媽竟然一口答應(yīng)了下來(lái)。晚上我回到家，剛進(jìn)家門便被那悅耳美妙的鳥鳴聲吸引了。我沖到了陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥正在籠中歡躍著、歌唱著，心中甚是歡喜。接下來(lái)的幾天一回家我都一刻不停地圍著它打轉(zhuǎn)，給它吃小蟲，逗它，聽(tīng)它唱歌……可是這股興致沒(méi)持續(xù)多久便漸漸淡化了，我開始厭煩起它來(lái)。
它的叫聲是那樣的刺耳那樣的`嘈雜，每天都吵得我食不下咽寢不安席，我又開始要求媽媽將它送人了。可令我十分不解的是，媽媽這回竟一口回絕了我，她還告訴我：“你既然已經(jīng)成為了小鳥的主人你就應(yīng)該像它的媽媽那樣照顧它關(guān)心它，而不是像個(gè)甩手掌柜一樣。你看，就像你是媽媽生的孩子一樣，媽媽能夠因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)小缺點(diǎn)因?yàn)閰挓┠懔司桶涯銇G在馬路上嗎？”“當(dāng)然不行了！”我急忙應(yīng)道。鳥兒的鳴叫聲又在我的耳邊響起了，這回它的聲音似乎又如同那悅耳的歌曲一樣美妙了。
小鳥我一定會(huì)好好照顧你的。
在這件事情上我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，責(zé)任心能使我們成長(zhǎng)。就像我，因?yàn)橛辛素?zé)任心而學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
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