鼓勵作文

時(shí)間：2023-08-23 09:41:23 勵志作文我要投稿

實(shí)用的鼓勵作文9篇【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的鼓勵作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的鼓勵作文9篇【精選】

鼓勵作文篇1

　　前幾天謝老師給我們展示了班長張笑語同學(xué)的隨筆本，并在班里問我們誰想和張笑語PK一下，不一會就有幾位同學(xué)來挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。

　　沉靜了一分鐘后，陸續(xù)有人來展示。此時(shí)的我有些猶豫，手里緊緊的握著隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看著我的字體，我的`手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來趙宇軒的聲音：“寫的這么好！你上去試試吧！”張笑語也說：“寫的挺不錯(cuò)的！沒有一處涂改，去展示臺沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體，看了之后還對我說了加油！這使我覺的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來到了講桌上面。和我一樣來展示的同學(xué)有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子，和明澤。

　　謝老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張的對和明澤說：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的字都好漂亮啊！”和明澤聽后對我哈哈一笑說：“沒事，別緊張！我覺的你寫的很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再說了同學(xué)對我們字的評價(jià)，也是我們進(jìn)步的空間啊！”我聽了后心里暖洋洋的。

　　最后我的字體被老師和同學(xué)們評為瀟灑、大氣！我特別特別的開心，因?yàn)橛羞@么多鼓勵我的同學(xué)，我會更加努力的！

鼓勵作文篇2

　　當(dāng)我們信心不足的時(shí)候，我們常常用“鼓勵”來為我們那顆癟了的心充氣。當(dāng)我們的心膨脹到一定程度時(shí)，就又邁開那雄赳赳氣昂昂的腳步了。

　　記得有一次，我們要到秦老師那里背書。因?yàn)楸焕蠋熈R，所以我背了一片又一片，直到自己滿意了為止。

　　當(dāng)我們一行人邁著堅(jiān)定的腳步時(shí)，我的心就越繃越緊，很快我們就要到秦老師的辦公室了，這時(shí)我都緊張得透不過氣來了。我緊緊地拽著周穎的衣袖，緊張地問：“你說我行嗎？”萬一，我待會背書時(shí)想不起來了怎么辦？周穎平靜的說：“沒事兒，只要用心想著那些句子，我相信你能順利過關(guān)的�！甭犃酥芊f的話，我重新邁開輕盈的腳步。

　　走進(jìn)了辦公室，同學(xué) 們一個(gè)個(gè)的背完玩了，很快就要輪到我了，我又緊張起來了，著急的望著周穎，急切地問：“怎么辦，怎么辦，就要輪到我了�！敝芊f右手拍拍我的肩，安慰的.說：“放松，放松，你不是都背熟了嗎？只要放松一點(diǎn)，你一定的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。終于輪到我了，我想周穎所得那樣背完了全文。

　　從這以后，我背書再也不緊張了，也輕的輕松多了。感謝周穎的鼓勵讓我有了信心。我們要學(xué)會鼓勵別人，給別人信心。

鼓勵作文篇3

　　最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過小牛，鼓勵著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步，小牛成功了。

　　人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到很多困難，在面對一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵，來戰(zhàn)勝這個(gè)困難。

　　小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵，我們?nèi)绾芜~出人生的'第一步，如果不是父母的鼓勵，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學(xué)的鼓勵，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。

　　記得剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵，又恢復(fù)了原有的自信。

　　在鼓勵中生活是幸福的，得到鼓勵，你便能得到自信。

　　正因?yàn)楣膭�，我快樂的成長著，度過了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭�，我學(xué)會了面對悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭睿也庞行判脑诖藭r(shí)寫下此篇。

　　鼓勵就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。

　　不要舍不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，我們要在鼓勵中成長。

鼓勵作文篇4

　　什么是鼓勵？鼓勵是讓人在失望中看到希望，關(guān)心是讓人在悲痛中堅(jiān)強(qiáng)，所以：鼓勵＝希望，關(guān)心＝堅(jiān)強(qiáng)。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人得了白血病，對于醫(yī)生的治療，她并不配合，這是一個(gè)冬天，病人看到樹上有一片綠葉，僅僅是這一片，她對醫(yī)生說：“如果這片綠葉能熬過一個(gè)冬天，只要它在一天，我就配合治療一天。”就這樣，她每天都看著樹上的綠葉，直到第二年的春天，她的病好了，綠葉也“奇跡”般的熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。她來到那棵樹的前面，驚奇的發(fā)現(xiàn)原來那片綠葉是假的！

　　這個(gè)故事讓我們看到了鼓勵一個(gè)人維持生命的影子，醫(yī)生用一片假的葉子換取了一個(gè)人的'性命。也許，我們會感到?jīng)]有人在關(guān)心我們、鼓勵我們。其實(shí)那只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，考試考差了，同學(xué)也許會對你說：“下次努力��！”運(yùn)動會上同學(xué)和老師的加油聲都是對你的鼓勵……但是我們很少能觀察到這一點(diǎn)，我們沒有也不會注意到這些小細(xì)節(jié)，我們總是希望別人來鼓勵和關(guān)心我們，而我們呢？在別的同學(xué)考差的時(shí)候，有的同學(xué)會去嘲笑、諷刺，這就是關(guān)心和鼓勵同學(xué)的表現(xiàn)嗎？

　　其實(shí)只要我們愿意付出我們的關(guān)心，也許有回報(bào)，我在書上見過一個(gè)這樣的故事：作者的同事有訂購牛奶的習(xí)慣，每次送牛奶的人一來，他就會端著一杯水過去，讓送牛奶的人在家里坐一會兒、休息一下，過了幾天，作者的同事被莫名其妙的調(diào)到了一個(gè)大公司里上班，事后才知道，原來那個(gè)每天給他送牛奶的是那家公司的經(jīng)理，他是來體驗(yàn)送牛奶人的生活。

　　有些人覺得這件事是不可能的，但它是事實(shí)，其實(shí)我們關(guān)心他人也有回報(bào)，我們可以交到許多知心朋友，也會有許多人想像上文的主人公一樣，但是我必須說的是，如果以得到回報(bào)的目的關(guān)心他人的人，其實(shí)不是真的關(guān)心，真正的關(guān)心、幫助并不在乎他人的回報(bào)，而在乎自己的快樂。幫助別人、關(guān)心別人，其實(shí)也是在為自己尋找快樂，當(dāng)你幫助他人后，別人將會被關(guān)心，被幫助，而快樂的心情會傳達(dá)給你，讓你也快樂起來。

　　書上，有這樣的故事：一個(gè)女生在考試期間，家里出了許多事，沒有考好，作者考得很好，她假心假意的去關(guān)心、去安慰那位女生，當(dāng)作者回家后，聽媽媽說起關(guān)于女生的情況時(shí)，作者非常后悔自己的行為。當(dāng)你假心假意的去關(guān)心別人時(shí)，別人也會假心假意的對你。到那時(shí)，你也會內(nèi)疚，后悔當(dāng)初不該做出那種行為。

　　關(guān)心他人，善待他人，也就會讓自己快樂，這也許就是關(guān)心他人的回報(bào)吧！我想如果所有的人都能多關(guān)心一下周圍的人，幫助一下周圍的人，那么自己也會快樂，地球也會快樂的微笑。

鼓勵作文篇5

　　種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵。

　　那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來，帶著一種孩子的興奮對我們說：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因?yàn)槲沂秩菀拙o張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵我說：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄谩Ｄ凶訚h大丈夫，我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。

　　下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)哆嗦，接著，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都讀錯(cuò)了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑啊！這笑如一首扣人心弦的樂曲聲，如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對我的'鼓勵�。∥乙欢ㄒx好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽。

　　當(dāng)我寫著這段文字時(shí)，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因?yàn)槲矣欣蠋熑绺事蹲虧櫺奶锇愕奈⑿Φ墓膭睢?/p>

鼓勵作文篇6

　　初中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學(xué)的鼓勵，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

　　記得剛上初中，一切都是陌生的。我記得當(dāng)時(shí)登記報(bào)名的時(shí)候，我緊張得一句話也說不出來，是老師鼓勵我要好好說不要緊張，相信我們以后師生關(guān)系會很好。老師這么一說我才鼓起勇氣說了下去。記得在上第一堂課的時(shí)候，我們一個(gè)一個(gè)地輪流回答問題，輪到我說時(shí)，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對我說：“不要緊張，按照理解說下去，你會是最棒的�！蔽医K于鼓起勇氣把想法說出來，老師說，我回答的很好，我很開心，因?yàn)槲矣欣蠋煹墓膭疃兊米孕拧?/p>

　　記得在初一時(shí)，我因?yàn)榇蚱屏送瑢W(xué)一個(gè)墨水瓶而不知所措，當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎么辦？跟那個(gè)同學(xué)又不熟，第二天，那個(gè)同學(xué)就當(dāng)作沒發(fā)生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺也不舒服，我給同桌打電話問怎么辦？她讓我鼓起勇氣道歉會沒有事的'。

　　第二天，我鼓起勇氣去給那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)沒有責(zé)怪我，卻說：“墨水破了可以買�！睆哪且院笪覀儌z成了親密無間的朋友。

　　朋友的鼓勵，讓我學(xué)會了勇敢面對自己的錯(cuò)誤，讓我在人生旅途中充滿快樂和自信。

　　我從小喜歡書法，媽媽也希望我成為書法家，一直默默關(guān)心支持鼓勵著我，讓我有了前進(jìn)的動力。

　　為了鼓勵我，媽媽還經(jīng)常給我講一個(gè)故事：一個(gè)年輕人一生碌碌無為，一天晚上他夢見了他成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，醒來后，非常后悔，于是便奮發(fā)圖強(qiáng)了。就是因?yàn)閶寢尩牟粩喙膭�，讓我在學(xué)習(xí)書法路上充滿勇氣，讓我看到前方的光明。

　　在我成長的路上，我學(xué)會了理解幫助和誠實(shí)，還有自信，這些都離不開老師和家長，同學(xué)的支持，因?yàn)槲腋惺艿搅斯膭畹牧α俊?/p>

鼓勵作文篇7

　　作為萬千即將高考的學(xué)生中的一員，我真的感受到前所未有的壓力。今天，我們剛剛考完了小型月末考試，每個(gè)學(xué)期都會在第一月的月末舉行一場看似普通其實(shí)很重要的考試，為什么說它是普通和重要呢，普通之處在于，試卷全部由學(xué)校老師出題，題目呢大多都是從某些練習(xí)冊上摘錄下來的，每次看到那劣質(zhì)的紙張和那不整齊的排版，我的.心里就會有一絲不快。重要嘛，則是這次考試關(guān)系到我的這半年該去哪個(gè)班，沒錯(cuò)，這就是傳說中的分班考試，考試的成績關(guān)系到你半年的學(xué)習(xí)生活，想想看，還確實(shí)挺重要的。

　　考試之前，班主任再三強(qiáng)調(diào)，一定要好好考，爭取成績超過隔壁的理科實(shí)驗(yàn)班，看似是一條鼓勵的話，實(shí)則不然，他接著又說，要是考不好的話，我倒是建議你們?nèi)W(xué)文科，現(xiàn)在是高一，這么簡單的題都不會，還能熬到高三嗎？看吧，在他說這話之前我就猜到，他會帶一些負(fù)能量。老班的負(fù)能量可不是只有一點(diǎn)，他每次在空閑的時(shí)候，都會給我們灌輸，說的最多的，就是現(xiàn)在轉(zhuǎn)文科還來得及。說實(shí)話，我是一個(gè)小心眼的人，我會在意他說過的話，我心里一直都有個(gè)聲音想要反駁他，我想對他說我們既然都選擇了理科，就不會后悔，請不要向我們灌輸負(fù)能量，請干好自己的本職工作，和我們攜手并進(jìn)。可是，我沒有說。

　　在成年人的世界里，總是會涉及到各種各樣意想不到的事情，而在我們這群二病患者中，自然是以學(xué)習(xí)來評價(jià)一個(gè)人。不管你是好人或是壞人，只要你學(xué)習(xí)好，這個(gè)世界就會優(yōu)待你。我也曾經(jīng)這樣子勢力，不愛和學(xué)習(xí)差的人打交道，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，學(xué)習(xí)好的人有他自己的缺陷，學(xué)習(xí)差的人有自己的長處。如果大家都只是以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，那教育出來的人才就不是真正的人才。我常常一個(gè)人發(fā)呆，不知道我們的未來會變成什么樣，不知道在一個(gè)個(gè)小格子里奮筆疾書埋頭苦讀的我們，最后是否都會實(shí)現(xiàn)理想。不知道老師口中的優(yōu)等生，是否會一直優(yōu)秀，不知道在不久的將來，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生是否都會比普通班的學(xué)生突出……想法太多，有可能是我考完試后有些焦慮吧，所以如此的胡言亂語。

　　對了，今天看到了一句話，突然想對全世界的老師和家長說：莫被分?jǐn)?shù)遮望眼，鼓勵孩子天地寬！畢竟，考生需要的，不能沒有鼓勵和陪伴！

鼓勵作文篇8

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎凼巧畛恋�，偉大的，哪怕是一件極小的事，哪怕是一個(gè)極平凡的動作，那背后蘊(yùn)藏的愛都足以感人肺腑，催人淚下。媽媽總是在我最困難的時(shí)候鼓勵我；最需要傾訴的時(shí)候傾聽我的心聲。

　　在小學(xué)三年級的時(shí)候，我還不會寫作文，就媽媽說一句，我寫一句，每每在寫完的時(shí)候，她總會說：“記住嗎？以后可要自己寫哦！”我總是聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不知是什么原因，后來，我竟喜歡上寫作，常常寫一些小花兒、小草兒還有小動物什么的，媽媽看完，總是夸獎我寫得真好！

　　我受到鼓勵之后，又滿懷信心地開始寫第二篇，那時(shí)候，媽媽的贊嘆聲一直激勵著我，讓我那么有信心，我覺得我一定能夠成為作家。

　　記得小學(xué)四年級的時(shí)候，老師鼓勵我們?nèi)ネ陡濉Ｎ蚁耄汉么跷以诎嗬锏淖魑囊矊懙貌毁�，何不去試試呢？回到家，我便迫不及待地放下書包，�?zhǔn)備起來。我把自己寫的那些作文全都翻出來，一篇一篇地選，修改，連飯都忘吃。修改完后，貼上郵票，寄出去。在那幾天里，我每天都充滿期待，認(rèn)為自己的作文一定能被選上。

　　這一天終于到來，我收到一封信，回到家，打開一看，卻是退稿信，我一下子癱在椅子上。臉上洋溢的幸福笑容，一下子就被這封信給擊退。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔下來，還狠狠地踢桌子一腳。媽媽聞聲趕來，看到我的淚水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白。她并沒有罵我，而是撿起那封信，將我的作文拿出來，仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，再拿紙巾幫我拭干眼淚，對我說：“別灰心！你寫的精彩極，只不過有些地方還寫得不夠恰當(dāng)，這只是你的.一個(gè)起步，人生還有很多路要走，你不能因?yàn)檫@個(gè)障礙就失去信心……！”

　　我聽著媽媽對我鼓勵的話語，信心也漸漸恢復(fù)過來，想想投稿時(shí)，我那種得意，自豪的心情，仿佛我是贏定一樣。我當(dāng)時(shí)真是太驕傲自滿。唉！如果我當(dāng)時(shí)能謙虛一點(diǎn)，平心靜氣一點(diǎn)，也許就不會落得這樣的下場。

　　我按照媽媽給我的意見進(jìn)行修改，一次次地進(jìn)行修改，到最后，我的作文終于登上報(bào)紙。我興奮地和媽媽擁抱在一起。那一刻，我的眼淚奪眶而出，我真的不知該說什么，只是感到無比的感動和興奮。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這蕭瑟的秋天一樣很美麗，晨曦照在身上是那么的溫暖，風(fēng)輕輕吹拂在臉上是那么的舒服，是媽媽，對，就是媽媽鼓勵我，告訴我不要灰心，所以我才能獲得今天的成就。這深沉的母愛，這無私的母愛，這真摯的母愛，讓我懂得遇到什么事都不要自暴自棄，要微笑著面對困難！

　　是媽媽您讓我懂得這個(gè)道理！謝謝您，媽媽！

鼓勵作文篇9

　　我的母親，并不是什么大人物，只是一個(gè)小會計(jì)，可她對我的影響卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些世界名人。

　　明燈·母親

　　我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，一直處于汰勢，學(xué)習(xí)成績十分不好，學(xué)習(xí)態(tài)度也十分不端正，即使在家長會上我的“知名度”越來越高，也全然不會理會，每次家長會上，媽媽總是遲到，剛一進(jìn)門就不停地向各位家長老師鞠躬，道歉，讓坐在座位上的我好生不痛快。

　　可能正因?yàn)槟赣H這一“提醒”各個(gè)老師紛紛開始向我進(jìn)攻，說我上課不認(rèn)真聽講，仗著會背“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！倍谡n堂上到處講學(xué)，害得班里的粉筆少了不少。老師說得滿面通紅，而再看媽媽，也是滿腮通紅活像撲了一層腮紅，而我也象被傳染了一樣，臉紅的發(fā)燙。

　　終于有一次，我生病未去家長會場，讓我免遭一動。當(dāng)媽媽回來后，我心中忐忑不安，媽媽不會數(shù)落我吧？結(jié)果媽媽抱著笑臉對我說：“兒子，老師說你進(jìn)步了，加油！”短短一句話，我瞬間感到前程似錦，也是從那句話開始，我突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，躋身班級前矛，而我也成為了家長會上成功的典范。

　　書櫥·母親

　　母親也是書櫥，上文中“天將降大任于斯人也�！本褪撬谖倚W(xué)時(shí)教給我的，后來在我進(jìn)步后，她便又開始教我文學(xué)經(jīng)典：如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三個(gè)越甲可吞吳！”等等，現(xiàn)在我已背得爛熟于心，后來為了提高我的作文水平，她教過我不少的表達(dá)手法，就比如寫我的母親，她曼妙的.長發(fā)隨風(fēng)飄動，寬闊的胸懷是我溫暖的家，鍵盤上你的手指在跳舞，跳得便是那青春華爾茲。她如同我的明燈，如同我的書櫥，帶我參觀巴黎圣母院，也和我一起奮斗在這悲慘世界，與我及早步入我的大學(xué)，在人間，演繹著我的精彩繁華。

　　我的母親并不是教育家，但她循循善誘，以身作則，用鼓勵、激勵她的兒子奮進(jìn)，用鼓勵讓她的兒子面對挫折，感謝你，愛鼓勵的母親。

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