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(精)鼓勵作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的鼓勵作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵作文 篇1
看到《鼓勵》這個作文題目,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說起這件事,我就想哭出來,因為那件事給我的印象太深,難以用話語來表達,就讓我借此機會講給你聽吧!
那還是讀五年級的時候,我們剛分了班,原來的朋友都分開了。面對新的老師,上課也不敢舉手回答問題。
上了幾個星期的課了,我們彼此之間慢慢熟悉了一點,一次上語文的時候,老師突然點到了我的名子,叫我上臺念我寫的作文。我很緊張,害怕起來。假如這里有一個地洞,我會馬上鉆進去躲起來。老師再次念到我的名字,我更加緊張起來,我仍然不敢上臺念作文。老師走到我面前,對我說:“別怕,作文念的不好沒關(guān)系,在乎你敢不敢上臺去念!崩蠋煷舐暤膶Π嗬锏耐瑢W(xué)說:“給她點掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲后,感動得要哭了出來,心里想:同學(xué)們對我有這么大的希望,我當然要去上臺念我的作文,而且還要好好地念。
慢慢地,我從座位上站了起來,走上了臺,深深吸了一口氣,然后念了起來,念到了作文的.中間,有一個字寫的不清楚,老師走過來跟我一起看著這個字,終于看出來。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來。我紅著臉,回到座位。
現(xiàn)在回想這件事,我就想對我的語文老師和同學(xué)們大聲的說一聲:“謝謝你們給我的鼓勵,要不是你們給我加油,那時我真的沒有勇氣上臺去念我的作文。”
就是這次的鼓勵,使我終身難忘。
鼓勵作文 篇2
我的好朋友——劉旭,他曾鼓勵我參加運動會!
運動會的前一天,我在操場上拼命地練習(xí)跑步和跳遠,第二天由于肌肉拉傷,腿非常痛,肯定會速度大減,一度想要放棄參加今天的運動會。就在這時,劉旭走出隊列,對我說:“咱們?yōu)榘嗉墭s譽而努力,拼盡全力,一定會獲得第一名。只要努力,沒有不能完成的事!甭犃怂脑,我滿腔熱血,為了班級榮譽而戰(zhàn),不能放棄!
三、二、一,嘭的一聲,比賽開始了,我的.同學(xué)們在場下大聲喊:“加油,加油!瘪R上就傳到我了!我心里砰砰直跳,我在起跑線上做好接力準備,咚!棒子傳到我手中,我拼盡全力地跑著,忽然腿非常痛,一瞬間,仿佛時間停止。我又想放棄,這時,劉旭跑到我身邊陪著我跑,并且不斷的鼓勵我,轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們不停地喊著加油。一剎間仿佛忘記疼痛、忘記世界、忘記自己,向終點沖去。
雖然我們沒有拿到第一名,但同學(xué)們沒有責(zé)怪我,還表揚我!“友誼第一,比賽第二”我感到大家失落中透出快樂!因為大家知道我拼盡了全力。
鼓勵作文 篇3
在我的記憶長河當中,母親的臉總是那么的嚴肅。特別是那天,使我記憶猶新。
就在那天,太陽傷心地掛在天空上,它微軟的發(fā)出暗淡的光芒,似乎想要一下子來個下雨天似的。
我拿著那張考砸的卷子,悶悶不樂地走在回家的路上。心里默想著:該怎么辦,回家又得挨一頓毒罵了。
當我走到家門口,我猶豫了片刻,心里默想著:該不該進去?最終我鼓鼓勇氣,還是決定進去。
我打開房門,只看見母親與父親坐在沙發(fā)上看電視。我本不想打擾他們,可當我換鞋時,母親對我說:“換好鞋趕緊去趁熱吃飯,吃完飯去洗澡!
我如往常一般換了拖鞋去吃飯洗澡,洗完澡時我去完成數(shù)學(xué)作業(yè)——糾正數(shù)學(xué)卷子的'錯誤,然后拿給家長簽名。
我把自己反鎖在房間里完成作業(yè)。當我改完了卷子上的題時,一種猶豫在我心里停頓著。我猶豫了一下,最終打開房門去到母親的房間里。
當我將卷子拿到母親面前時,母親拿起了筆,在卷子上簽了名,又看了看卷子上的錯誤,又看了看分數(shù)。從剛開始的滿臉笑容頓時轉(zhuǎn)變?yōu)闈M臉嚴肅,又嚴肅的說:“這張卷子,你明明可以考滿分的,但你卻考了89分,全都是計算出錯,有沒有檢查?”我搖了搖頭,又慚愧的低下了頭。
接著,母親又說:“平時我不是買了很多卷子給你做訓(xùn)練嗎?這些題在卷子上通通都有,那時你也做對了,為什么在這做錯了……”
聽到這些話時,我難過極了,心里不知有多少話想說出來。我知道母親這樣做是為我好,但我覺得更適合我的方式不一定是嚴肅,而是鼓勵……
鼓勵作文 篇4
往事歷歷在目,不停地涌現(xiàn)在腦海里,她的音容笑貌、舉止言談漸漸浮現(xiàn)在我的心中。
我難以用言語來表達我對她的感激之情她陽光般的光芒,我仿佛得到的更多。自從她來到我們班的教室,教我們班的語文,我的生命中就出現(xiàn)了一位讓我難忘的老師,她溫和,有氣質(zhì),長發(fā)及腰,使人沐浴在春風(fēng)和花香中。
她從不霸課,她很喜歡笑,也許都是我們喜歡她的一些原因。她教了我們兩年,從五年級到六年級,在這小學(xué)階段最難熬的兩年,她用笑容、鼓勵帶著我們走過了那些雨季。我永遠不會忘記她拿著我的作文在班上讀的情形,那次給了我莫大的鼓勵。
她朗讀了一篇又一篇的范文,正當我們聽得入神。她突然下令要我們現(xiàn)場即寫。我們被她少有的作風(fēng)弄了個措手不及,我又苦惱又焦急。這篇作文是很常見的讀后感,雖然我平時也看了不少書。但卻是囫圇吞棗,這使我如臨大敵,我連忙找出作文書,臨時抱佛腳,可是找不到合適的參考作文。我急得抓耳撓腮,因為以前老師布置的作文都是叫回家寫的,那樣,可以從網(wǎng)上仿照一下,作文書借鑒一下,好作文就躍然紙上了,F(xiàn)在完全沒有這個條件,只好自己的作文自己寫了。
把作文書收起來!她不由分說,頃刻下了個死命令。此時教室里籠罩著考試的恐怖氣氛,我絕望極了,因為唯一的救命稻草也沒有了。
我只好拼命地回憶我所看過的書。最后,我絞盡腦汁,想起了美國女作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,之所以寫這本書的作文,是因為題目長,占字數(shù)。我這點小心思并沒有被老師看破,她附在我耳邊,輕聲說:嗯!讀的書真好!好好寫!我把頭埋得更低了,我可能要辜負老師對我的期望了。
就在那時,我的靈感像泉眼的泉水迸發(fā)而出,海倫因病導(dǎo)致雙目失明,口啞失聰,家人可憐她,過度縱容小海倫,讓她像小怪獸一樣,自從莎莉文小姐擔(dān)任她的家庭教師后,一切都在慢慢地向好的方面改變,使海倫看到了前路的光明......我把自己的.感受真切地寫了下來,作文也出乎意料地寫完了。隔日,您讀我們班的優(yōu)秀作文,第四篇作文就是我寫的,我看到了您那鼓勵的目光,銘記了你給我鼓勵的話語。
她就是邱老師,我是她栽下的桃李中的其中一棵,我真想對她說:邱老師,謝謝您!是您讓我讀懂了這樣的一句話,適時的借鑒是無可厚非的,當真正打動的好文章,是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造!我懂得了您當初給予我的那份鼓勵!
鼓勵作文 篇5
鼓勵,是一縷輕飄在天地的清風(fēng),使浮躁不安的人得到撫慰;鼓勵,是一幕懸掛在天際的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;鼓勵,是一滴停留在世間的甘露,使羈旅干渴的人充滿力量。
鼓勵,就是力量的源泉!它常常使我們走向成功。
這幾天,一直在準備考少年宮國畫書畫院的美術(shù)作品,除了吃飯睡覺,幾乎其它時間都在聚精會神地忙碌著考試作品。
畫工筆畫最重要的`就是細心和認真,可是,我這個人是大名鼎鼎的“馬大哈”,不是忘記染色的步驟就是把顏色染出了墨線。另外,物品的外形也是叫人頭疼,你要照著樣稿把它臨摹出來,我總是把物品的方位搞錯,偏右的畫在中間,偏左的又偏右了些。于是,我便想打“退堂鼓”了,但是,有了同學(xué)、老師、親人的鼓勵,我還是堅持了下來,刻苦地練習(xí)起來,白描也是一次比一次美觀;不過物品的染色還是有些呆板、缺少光澤,不過有了同學(xué)的鼓勵、老師的指導(dǎo)和自己的勤奮,不久,我的水平便有了很大的進步。
真可謂是“功夫不負有心人”呀,終于,我在那充滿力量的聲聲鼓勵中考上了自己夢寐以求的書畫院。
可以這樣說,沒有他人的鼓勵,也難有我今天的成功。
鼓勵作文 篇6
世上有兩種愛,一種是鼓勵的愛,一種是嚴厲的愛。這兩種愛一直陪伴著你成長。他們會時刻提醒你,小心,注意,總結(jié),提高。也會給你帶來靈感和創(chuàng)作的源泉。
我認為如果在一個家庭中,擁有這兩個愛,那無疑會很幸福。因為被批評,就能改過來,得到正確的指示。如果你被批評了,那你將得到母親的關(guān)心,所以很幸福。
我的父母就是這樣的人。有一次,我考得很差,膽跳驚心的拿給爸爸看。我低著頭,希望時間快點過去,因為我害怕面對爸爸失望的口氣與批評!霸趺茨敲床,別人肯定比你考得高吧!”爸爸嚴厲地指責(zé)我。這是媽媽走了出來,說:“沒關(guān)系,你在努力一點,再加把勁,就肯定能考好!不是有句名言警句寫過‘世上無難事,只怕有心人’,我相信你下次一定能考比這次好!聽了媽媽的話,我又重新振作起來。是啊,只要我再加油,復(fù)習(xí)再認真點,肯定能考好,一定要吸取教訓(xùn)。
在我的生活中,一直有批評與鼓勵的話隨風(fēng)飄進我的'耳朵里。父親是如此的嚴厲、謹慎、客觀、理性。母親又是那么慈祥。當我一次次考差時,母親也還是一如既往地鼓勵我,“加油,再努力,沒事,‘世上無難事,只怕有心人’,我相信你下次一定可以考得更好!薄霸趺从挚寄敲床,一定又沒有仔細審題,別人肯定比你考得高吧!”
是的,父母的嚴厲和鼓勵給了我極大的幫助。在生活中,鼓勵與嚴厲是不可缺少的。
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