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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-09-17 14:08:17 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的鼓勵的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  在漫漫人生路上,總有幾濃濃的話語,不經(jīng)意之間濃濃地糊在心頭之上,縈繞耳畔。這些話語背后往往潛藏著難以忘懷的故事。我的一句溫暖的鼓勵,那是我第一次做主持人之刻……

  在三年前的一個下午,大隊部見我口齒伶俐,向我生出了橄欖枝——當節(jié)目主持人。我“應(yīng)征入圍”,經(jīng)過“幾經(jīng)沙場”,終于幸運地成為了主持人,心情怎能不激動呢?但是,同時有增加了一絲忐忑不安,第一次主持能夠成功嗎?大家會接受嗎?我會不會在臺上出差錯呢?老師見我惴惴不安,拍了拍我的肩膀,鼓勵著對我說:“正所謂陽光總在風(fēng)雨后……相信我就是我,我相信明天……他說風(fēng)雨后,這點痛算什么……好啦,言歸正傳,言而總之總而言之……你一定要相信自己,反正我相信你!”一句“我相信你”不禁令我振奮不已。老師對我百般信任,我又怎能辜負老師的一片好心呢?于是乎,回家之后,我苦下功夫,不僅夜以繼日地背誦著稿子,還模仿者電視主持人的神態(tài)動作……

  終于,準備已久的節(jié)目說道就到。在這振奮人心的“少年先鋒隊隊歌”之中,我顫顫巍巍地挪上舞臺——

  “送去五月的芬芳,迎來六月的時光……”

  “讓我們載歌載舞,蕩起歡樂的海洋——”

  頓時臺下響起了電閃雷鳴般的'掌聲,這給予了我莫大的鼓勵和信心。

  節(jié)目開始了,有沒得舞蹈一個接著一個,婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲一個賽過一個。我和搭檔輪流上舞臺報幕。但在我的一次報幕過程中,走上舞臺時,一節(jié)樓梯沒走穩(wěn)……

  “咚……”我重重地摔在了舞臺之上,臺下的同學(xué)們哄堂大笑。我雖然不怎么痛,但在眾目睽睽之下,竟然不知所措。我迷茫的望著周圍,嘲笑之聲比比皆是,腦子一片空白,臺詞竟一絲也想不起來。

  正在這火燒眉毛的廩,我看見徐老師正在臺下為我加油打氣。老師好像在用唇語對我說:“我——相——信——你!”頓時,一股暖流涌上我的心頭,不曾想過在這窘迫之際老師還能夠相信我。我漸漸平復(fù)了心情,詞立刻蹦出來。我向大家賠禮鞠躬后,繼續(xù)主持下一個節(jié)目……

  主持結(jié)束后,我如釋負重。

  那次,那時,那句“我相信你”一直渺渺回蕩在我的心里,一直一直鼓勵著我,教會了我前進,拼搏!

鼓勵的作文 篇2

  在我成長的過程中,鼓勵一直陪伴著我:父母在期末考試前的一聲“加油”是對我的鼓勵;遇到困難時,同學(xué)的一聲“你能行”是對我的鼓勵;哭泣時,親人的一聲“你一定能站起來”是對我的鼓勵:垂頭喪氣時,生活得一聲“幸福就在面前”是對我的鼓勵…但令我記憶最深的.一次鼓勵是老師給我的,他不是“加油,你能行,你一定能站起來,幸福就在面前”這樣的話,但是它比這些更重要,更有價值。

  在小學(xué)五年級的時候,一次語文考試令我記憶猶新,那次是期末之前的一次模擬考試,那位語文老師平常很節(jié)省,從來沒給我們發(fā)過獎品和獎狀,那次,他竟然狠下心來,答應(yīng)我們凡是進步的同學(xué)和90分以上的同學(xué)都會得到老師豐厚的禮物,我還特意問一聲90分算不算,老師笑著說;“當然算了!崩蠋熯說了,即達到90分以上又進步的同學(xué)還可以得到兩份禮物。我上次考試得了89分,我心里暗暗自喜,如果我能得90分,那雙重禮物就會屬于我了,哈!。≌媸窃较朐礁吲d!第二天,卷子發(fā)下來了,那殘酷的分數(shù)如同晴天霹靂一般砸在我的頭上,我得了————89分,真想哭,但在全班同學(xué)面前我強忍著淚水,微笑著…老師說”咱班這次考試考得很好,有很多進步了,也有很多人達到90分以上,只有個別同學(xué)…獎品明天發(fā)。這回我可賠大發(fā)了!但是…。我還是很高興!同學(xué)們也哄堂大笑,只有我在悶悶不樂,老師看了我一眼,什么也沒。

  第二天,老師開始發(fā)獎品了,看看同學(xué)個個興高采烈的拿著獎品回到座位,臉上露出了燦爛的笑容,我慚愧的低下了頭,不敢看老師。只剩下最后一個獎品了,老師竟然念了我的名字,我呆住了。同桌說“快去。】词裁茨?”我慢悠悠地走上前去。老師小聲的對我說了一句:“你欠我一分,下次多換點哦”。他的聲音很平和,很和藹,但很震動人心。現(xiàn)在,這獎品對我來說已經(jīng)不重要了。迎來的是期末考試,在我?guī)滋斓呐ο,我語文得了95分,我還給了老師6分。

  這是老師給我的鼓勵,這是一次特別的鼓勵。老師的鼓勵教會了我,學(xué)習(xí)是自己的事。教會了我禮品不重要,學(xué)沒學(xué)會是最重要的。老師的這次鼓勵為我接下來的學(xué)習(xí)開辟了一條重要的道路。

鼓勵的作文 篇3

  一路走來,在磕磕絆絆里成長。

  歲月走過,一路上遇到無數(shù)的風(fēng)景。正如書上說的,沒有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折,接受挑戰(zhàn)。漫漫人生路上遇到的挫折數(shù)不勝數(shù),每次遇到挫折,總會有人陪在自己身邊,有時是家人,有時是朋友,有時或許只是一個擦肩而過的.陌生人,遇到挫折時他們一個小小的舉動都會給自己帶來莫大的鼓勵,一句話,一聲問候,一個手勢,在感到失望時都會從中感受到溫暖。挫折,每個人都會遇見,遇見時請不要逃避,而是勇敢地戰(zhàn)勝它。

  在人生這個大舞臺上,我們需要學(xué)的東西還有很多,但鼓勵是我們必不可少的,鼓勵才是小孩子的動力,沒有鼓勵就沒有動力,一個孩子只有生活在鼓勵之中,才會有自信心。

  很久以前,大概是五年級的暑假,姐姐把她的滑板給了我,我心情很興奮,當即就開始試滑,結(jié)果可想而知,整個人從滑板上摔倒在地上,由于沒掌握好平衡,手上蹭了一道疤,孩子嘛,就是有無限的精力和一顆不服輸?shù)男模谑俏矣珠_始往滑板上踩,站起來,跌下去,站起來,跌下去,再站起來,再跌下去……大約試了七八回,因為摔得疼了,就沒有興趣再滑下去,這時姐姐也不再看熱鬧了,她走過來,拉著我的手,沿著那條路轉(zhuǎn)圈圈,一邊拉一邊說“滑滑板的時候身體不要前傾,腳的力氣放在后面,保持平衡……”最后放開我的手,對我說,“加油”。果然小孩子就是那樣,一點鼓勵都能給她帶來極大的自信,那次過后,我就學(xué)會了滑板,開始每天晚上在小區(qū)里亂跑,反正有人陪著我一起,家人也都很放心。

  生活中往往會遇見挫折,請不要害怕,成長路上無捷徑,請不要擔心,這個時候,總會有人給你帶去力量,送上鼓勵,如果沒有,請去看看勵志的視頻,你也會受到極大的鼓舞,認為這世界還有希望,從而自信。一個人生活在鼓勵之中就會獲得自信。

鼓勵的作文 篇4

  人的一生總會遇到不知道多少的困難,當你遇到了困難,你的父母是怎樣對待的呢?是置之不理?安慰?鼓勵?還是幫助呢?告訴你吧,我的媽媽會鼓勵我,對于這一點我是深有體會。∫驗槲覍W(xué)會學(xué)騎自行車就是一個非常典型的例子。

  每次看著別的小朋友們騎著車愉快的笑著,玩著,我羨慕不已,在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂的'工具,好開心啊,我都等不及的想要開始屬于我的快樂之旅了,這時發(fā)現(xiàn)問題來了,我,我,我不會騎呀!

  不過沒關(guān)系,熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。

  懷著激動熱情的心在媽媽的幫助下我爬上了車,搖搖晃晃的!芭尽钡囊宦,我情不自禁地發(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因為我重重地摔倒了,自行車也很自覺的壓在了我腿上,好疼!我趴在地上大哭,期待著媽媽過來抱我,安慰我,可是等了一會兒也沒有等到媽媽溫暖的懷抱。我開始覺得無聊,可還是賴在地上想:“怎么還沒人過來啊!熬驮谖腋械胶軣o助的時候,遠處傳來熟悉的聲音:“乖,自己站起來,你能行的!”聽見媽媽的聲音,我的身體好像被施了魔咒,馬上就爬了起來,并扶好了自行車,媽媽笑著走過來,欣慰的說;“兒子,你真棒!

  第二次,第三次,第四次……我一次又一次摔倒,雖然疼,但沒哭鬧,而是自己主動站起來,接著得到了不少表揚和鼓勵。

  在經(jīng)過無數(shù)次努力后,我終于練成了!我平穩(wěn)地騎著自行車,在媽媽面前晃來晃去,看到了媽媽欣慰和鼓勵的一笑,聽到了媽媽的表揚與鼓勵:“兒子,你非常棒,這么快就學(xué)會了。但是,千萬不要驕傲,要努力把自行車騎得更好,要注意安全。我相信你一定能行的,因為你是最棒的!”

  當時我還小,看見別人媽媽在孩子跌倒時總是上前去幫忙,可我的媽媽卻只……總覺得心里酸溜溜的,F(xiàn)在我已經(jīng)長大了,知道了媽媽的良苦用心,不禁感慨:媽媽那是忍著心疼在鼓勵我,讓我更加勇敢,更加堅強!

鼓勵的作文 篇5

  因為還要再選3名同學(xué)參加長跑,我就想讓李浩楠參加,第一圈沒分出勝負,第二次,我對李浩楠說:"一開始沖刺,到半截跑慢點,節(jié)省體力,最后沖刺!"李浩楠按照我的辦法去做了!跑了第3可以參加長跑了!

  我時時刻刻都鼓勵李浩楠,因為他是我的朋友!

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