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(精華)鼓勵(lì)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)作文 篇1
在成長(zhǎng)的歷程中,有晴天也有雨天,有順境也有逆境,有鼓勵(lì)也有批評(píng)。 在我的學(xué)習(xí)生活中,師長(zhǎng)同學(xué)的批評(píng)能讓我改正錯(cuò)誤,調(diào)整自己的言行,走向成功。同時(shí),師長(zhǎng)同學(xué)的鼓勵(lì)也給了我無窮的力量,使我跨越道道難關(guān),戰(zhàn)勝重重困難。
我是個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞并不發(fā)達(dá)的男孩,但我卻非常喜愛體育活動(dòng),對(duì)足球更是情有獨(dú)鐘。但是我的球技并不如人意,有時(shí),我會(huì)因此而自卑。但那次踢球時(shí)同學(xué)的一句鼓勵(lì)的'話給予了我巨大的力量,令我記憶猶新。
那次我被分到和XXX一個(gè)隊(duì)。他是我們班的足球健將,技術(shù)是數(shù)一數(shù)二的,一開始,我被安排作后衛(wèi)。
開場(chǎng)沒多久,對(duì)方的一名前鋒便獨(dú)自一人將球帶到了禁區(qū)。我急忙上前阻截。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì),奮力用腳一踢,可球踢飛了。雖然攔截成功,但不幸的是,由于腳下的力量太大,球飛出了邊線,為對(duì)方創(chuàng)造了一個(gè)手拋球的機(jī)會(huì)。
旁邊一個(gè)隊(duì)員責(zé)備道:“你會(huì)踢嗎?你在干嘛!白白送人一個(gè)邊線球!蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛叮约旱那蚣嫉拇_不過關(guān),也只能忍氣吞聲了。
這時(shí),XXX笑著跑到我跟前說:“干得好你防住了他們的進(jìn)攻,真不錯(cuò)!”剛剛泄氣的我,聽了這話我心里舒坦多了。我重新振作,一定要表現(xiàn)得好點(diǎn) 給他們看看,我沒他們想像中的那么差勁!
沒過多久,對(duì)方又發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻,而留守在后防線的只有我和守門員,我不顧一切地沖了上去,這次我吸取教訓(xùn),沒用很大的力氣,而是用腳輕輕一拔,將球拔到一旁,人再緊跟了上去,把球搶到了手。然后帶球向前跑了一段距離,輕松地把球傳給了上來接應(yīng)的隊(duì)友。
沒想到正是我的出色地?fù)屒騻髑蚴刮覀冴?duì)進(jìn)了一球。
進(jìn)球后,XXX又跑過來向我擊掌祝賀“干得漂亮”。我的信心倍增,在我和隊(duì)友的嚴(yán)密配合下,終于將這一勝利成果保持到了最后,贏得了比賽的勝利。 一句短短的鼓勵(lì),讓我這個(gè)在球技不高隊(duì)員在足球場(chǎng)上充分表現(xiàn),最后贏得了其他隊(duì)員的稱贊,可見鼓勁的力量有多大啊。
朋友們,請(qǐng)不要吝嗇你們的鼓勵(lì),一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩。都能燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。
毫不猶豫地送上鼓勵(lì)吧!我需要鼓勵(lì),你需要鼓勵(lì),他需要鼓勵(lì),大家都需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì)是一種力量,一種使人獲得超越自己的力量。
任何人被鼓勵(lì)之后,都會(huì)化鼓勵(lì)為一種動(dòng)力,這動(dòng)力可以是支持你奮發(fā)學(xué)習(xí)的力量;可以是獲得自信的力量,可以是是自己脫離自責(zé)的力量。
不久之前,我校舉辦了體育節(jié),我是體育委員,自然要首當(dāng)其沖,踴躍參加,眼看長(zhǎng)跑沒人參加,只得狠下心來報(bào)了1500米的長(zhǎng)跑。雖說我長(zhǎng)跑不弱,但天知道全校臥虎藏龍之人有多少,因此我的自信心也隨之下降。
“1500米跑運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄!”廣播響起來了,我很緊張,心繃得緊緊的,沒想到這么快就到我比賽了。我立刻跑向檢錄處,卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在那邊等著我。
“你一定要加油。
“我相信你一定能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)!”
“就算沒了力氣也要跑下去,我們會(huì)使出所有力氣為你加油的!”
……
同學(xué)們紛紛為我加油,就這此時(shí),班主任也來了:“莫沛文,加油啊,我相信你的能力,一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!”我這才知道鼓勵(lì)有多么大的力量,我的心暖暖的,我知道我還有這么多的朋友在鼓勵(lì)著我,于是,我笑了,這是自信的笑!
來到跑到前,我的心情放松了,望著跑道,又想起剛才的情景,我又笑了,如果要問我此時(shí)心里想著什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:“第一!”
“啪”,比賽開始了,我故意落在隊(duì)伍中間,希望能夠利用前面的人為我阻擋風(fēng)力,而我緊緊的跟在他們后面,不快也不慢。
一圈,兩圈……我前面的人從原來的七七八八變成了四個(gè)人,落后的人自然是沒了力氣的',一個(gè)個(gè)大汗淋漓,氣喘吁吁,按理說此時(shí)我也會(huì)感到一絲不支,但事實(shí)上我依然精力充沛,我知道這是同學(xué)們賜予我的力量!
第三圈了,所有人都在慢慢的提速,我依然跟在那三人后面,漸漸有些吃力,但聽到來自我們同學(xué)的吶喊助威,我的力量又回來了,速度也跟上了。
最后的二百米,所有的人都使出了最后的力氣,毫無疑問,我也沖刺了。隨著我們班上爆出的“加油”的聲音,我速度奇快的沖刺了,一舉沖到了第二。這時(shí)候我看到了,班主任也在跑道邊上奮力的為我加油,我的力量更大了,距離第一也只是幾米的距離,此時(shí)在我眼里沒有什么不可能的事情!但……我踩到了鞋帶,那一瞬間,成功與我失之交臂,失敗成為了我的結(jié)局,我的心瞬間沉到谷底,臉色也變得很難看。
“呵,只是第二么?”我苦笑著質(zhì)問我自己,因?yàn)槲业氖韬觯钾?fù)了大家對(duì)我的期望,我是個(gè)失敗的人,我深深的自責(zé)……
“沒關(guān)系的,你盡力了,如果不是失誤,我相信你就是第一!”
“就是,沒關(guān)系的,下一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我相信你能夠成功!”
我抬起了頭,不知何時(shí),同學(xué)們?cè)谖业闹車膭?lì)著我,我笑了,從自責(zé)中解脫出來。
失敗的影子自然還在,但是,它不再是我感到自責(zé),它鞭策我努力,奮斗,讓我不要再一次讓同學(xué)的鼓勵(lì)落在空處!
鼓勵(lì)作文 篇3
“咚,咚,咚……”接二連三的墊球聲上下徘徊著。我輕而易舉地在一分鐘之內(nèi)墊了73個(gè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體育課的達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)——60個(gè)。這個(gè)優(yōu)異的成績(jī)使我回想起了它背后的付出與汗水。
那是一個(gè)晴空萬里,陽光燦爛的下午,我在小區(qū)里練起了墊排球。一開始,排球七扭八歪的一點(diǎn)不聽話,我還老追著球東奔西跑,導(dǎo)致一分鐘內(nèi)只能墊40多個(gè)。半小時(shí)過去了,無論我怎么努力,個(gè)數(shù)就是上不去,我有點(diǎn)沮喪!鞍Γα四敲淳茫只有四十多個(gè),離達(dá)標(biāo)線還遠(yuǎn)著呢。想要達(dá)到60個(gè),看來比登天還難了。算了,反正一項(xiàng)通不過,憑我其它各項(xiàng)的成績(jī),期末體育星應(yīng)該是沒什么問題了!
就在我快要放棄的那一刻,耳邊回蕩起媽媽的`鼓勵(lì):兒子,不要輕易放棄!想想國(guó)家隊(duì)的那些運(yùn)動(dòng)員,你崇拜的那些體育明星,劉翔、孫楊等,他們?yōu)榱四孟乱粔K奧運(yùn)金牌,不知付出了多少汗水,不知受盡了多少的傷痛,也不知?dú)v經(jīng)了多少的磨難,以及遭遇了多少的起起落落。比起他們,你的這點(diǎn)小小的挫折,也就是滄海一粟而已。我仰起臉,看到了媽媽微笑又堅(jiān)定的臉龐:“你行的!一定能行的!”就這樣,我?guī)е孕牛厥芭徘颍^續(xù)開始了練習(xí)。時(shí)復(fù)一時(shí),日復(fù)一日,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,我已今非昔比。
考試的那天,功夫不負(fù)有心人,我順利地通過了。放學(xué)回到家,我像是得到價(jià)值連城的珠寶似的奔向媽媽,不等她問,我便道出憋了一整天的話:“媽媽,我通過啦!并且,還足足超過了13個(gè)呢!”媽媽一臉驚訝的神情,像是被我一棍子打暈了,半晌沒反應(yīng)過來。片刻,她激動(dòng)地拍了拍我的肩膀,露出了微笑,欣慰的微笑!滿意的微笑!說:“我就說你沒問題的吧。看,這不爆冷門了吧,同學(xué)們也一定很意外吧。所以,你要相信自己,別人行,你也一定能行。人生的路長(zhǎng)著呢,今后還會(huì)遇到大大小小的困難,可別再選擇退縮了。一個(gè)人如果連自己都能放棄,那就無可救藥了!蔽胰粲兴嫉剡B連點(diǎn)頭。
好語一句三冬暖,惡語傷人六月寒。有時(shí)候,一句話,一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,隨時(shí)能改變一個(gè)人,使他們重拾自信,看到希望,收獲成功!
鼓勵(lì)作文 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了,參加接力比賽報(bào)名正在進(jìn)行。同學(xué)們爭(zhēng)著報(bào)名,里三層,外三層,把體育班長(zhǎng)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。報(bào)上了名的,像是已經(jīng)得了冠軍似的,開心得不得了。我卻在后面猶豫不決。
我也很想?yún)⒓舆@次接力比賽,為班上爭(zhēng)光。在女生中,我是比較有實(shí)力的。可是,因?yàn)樵谏弦淮谓恿Ρ荣悤r(shí),腿子突然抽筋,影響了奔跑的速度。要不是因?yàn)槲遗艿锰,我們班也不?huì)是最后一名。同學(xué)們雖然沒有責(zé)備我,我卻慚愧死了。
現(xiàn)在,我也特別想報(bào)名參加,一雪前恥?墒牵矣峙卤荣悤r(shí)再出現(xiàn)什么狀況,跑慢了拖累其他同學(xué)。所以,我遲遲沒有報(bào)名。
眼看名額就要搶完了,我有點(diǎn)著急,十分矛盾。一位同學(xué)像是知道了我的心思,開口說道:“貝貝,你就去吧,不要害怕,你是有實(shí)力的,有你參加,保不準(zhǔn)我們接力就會(huì)拿第一名呢!運(yùn)動(dòng)會(huì),狹路相逢勇者勝。你很勇敢的。再說,名額可不多了啊”。其他同學(xué)也七嘴八舌說起來。“我們相信你!”“你能行!”……看著大家信任、鼓勵(lì)的目光,我咬咬牙,擠進(jìn)人群,報(bào)了名。
為了贏得這次比賽,我不僅每天練習(xí)跑步,還專門請(qǐng)教了體育老師,弄清了腿子抽筋的原因。
日子一天天過去了,終于迎來了比賽的日子。接力比賽就要開始了,跑道周圍擠滿了人,都是來看比賽的。同學(xué)們都給我打氣。我暗暗下決心,這次一定要跑好,幫助我們班拿下第一名。站在第一棒的位置上,我認(rèn)真地做著賽前的`熱身準(zhǔn)備,壓腿,調(diào)勻呼吸,有條不紊。
“啪!”發(fā)令槍響起來了,我?guī)е瑢W(xué)們的鼓勵(lì),我向前邁開了第一步。我腳下像踩著風(fēng),飛快地向前跑著,眨眼間,便把棒子順利地傳給了第二棒的同學(xué)。
因?yàn)榈谝话,將其他參賽?duì)甩開了不小的距離,在隊(duì)友們的繼續(xù)努力下,我們班終于奪得了第一名。
帶著鼓勵(lì)出發(fā),我戰(zhàn)勝了自己,也戰(zhàn)勝了對(duì)手。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我驕傲地昂起頭,笑了!
鼓勵(lì)作文 篇5
媽媽的鼓勵(lì)是冬日里的陽光,溫暖著我冰冷的心靈;媽媽的鼓勵(lì)是苦口的良藥,治療了我受傷的心靈;媽媽的鼓勵(lì)是涓涓的溪流,從我的.心里流淌過去……
“叮鈴鈴”放學(xué)了,我把90分的試卷放進(jìn)書包里,臉上愁眉苦臉的,像烏黑的云朵,心里沉悶得不得了。走出校門,看到了媽媽那熟悉的身影,我坐上了媽媽的電瓶車,道路擁堵,我在車后座搖搖晃晃,腦袋里卻不停地浮現(xiàn)出那張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)……
終于到家了,我推開門,聞到廚房里那香香的味道,我深吸一口氣,餓了,這時(shí),爸爸從廚房里探出頭來,臉上滿是歡喜,幸好我還沒有把分?jǐn)?shù)告訴爸爸,不然的話,我就要死定了,還是到時(shí)候吃飯時(shí)再告訴他吧!要是試卷不用簽名,我早就不把試卷帶回來了。
“大家快點(diǎn)洗衣手吃飯了!”爸爸在那說道。
我懷著忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下,爸爸果然不出我所料,問道:“這次數(shù)學(xué)考得怎么樣呀?”我的眼睛不敢向爸爸,心里緊張得不得了,心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳!90分!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道。
“什么,才90分,不是說好要考95分以上嗎?”爸爸的話就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵,冷得我打了一個(gè)哆嗦。
“你別說女兒了,她也很努力的,這次考試?yán)蠋熣f了試卷有點(diǎn)難度,人家考90分已經(jīng)很好了,你就別責(zé)怪她了,人家下次也會(huì)繼續(xù)加油的,也許下次也能考100分!”媽媽鼓勵(lì)我的話像一縷縷春風(fēng),拂過我的臉龐,溫暖著我的身體,也溫暖著我的心,在我心中久久蕩漾……
爸爸無奈極了,放下筷子,望了望媽媽的臉,又望了望我那失落的臉,唉了一聲,用無聲無力的語氣對(duì)我說道:“這次的試卷錯(cuò)題你要好好訂正,爭(zhēng)取下次再考得更好一點(diǎn)吧!”
我望了望窗外,夕陽西下,我們開始吃飯了,餐桌上恢復(fù)了往日的。今天,媽媽的這鼓勵(lì),像一股股溪流流淌進(jìn)我的心里,安撫著我這一顆受傷的心。
屋外北風(fēng)呼呼地吹著,屋子里卻溫暖無比,我的心也無比溫暖,今天,我讀懂了鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)作文 篇6
我期中考試的成績(jī)不理想,我也在一段時(shí)間里陷入了無法自拔的憂愁。在這種情況下,我的媽媽就讓我練習(xí)寫作文,說可以緩解一下我的情緒。
于是,每天我就有一段時(shí)間用來寫作文的。不盡人意的是,考試考的永遠(yuǎn)都是記敘文,而我寫的一直都是散文。因此我還是打不起精神,認(rèn)為這對(duì)我的考試成績(jī)的提高毫無用處。
不知不覺中,我已經(jīng)寫了不少的"作品"了。有時(shí)拿給父母看,迎來了父母的贊不絕口,我卻不以為然。愛子心切吧。我總是這么想。
在媽媽的建議下,有一天,我把很多很多的作文打印出來,裝訂起來,帶來給老師看。可是,在老師來的時(shí)候,我又退縮了,我沒有信心。
這天,因?yàn)榘嗌虾芏嗤瑢W(xué)出去參加健美操比賽了,因此,這節(jié)歷史課老師叫大家自習(xí)。我覺得反正也沒什么事兒,就把那一大摞作文給了老師,讓她消磨一下時(shí)間。
我沒有料到的是,韓老師竟然對(duì)我的作文產(chǎn)生了興趣,十分帶勁的看起來,不斷發(fā)出贊嘆聲。
"哎呀,劉澤尾,你寫的真好,你都可以幫我寫畢業(yè)論文了。"
老師情不自禁地給同學(xué)們讀起了我的作文。韓老師的聲音真好,我的文章從她的嘴里讀出來,感覺優(yōu)美極了。
同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。我心里甜甜的。
從這以后,我就愛上了寫作,我發(fā)表的第一個(gè)地方就是媽媽的博客,里面已經(jīng)積攢了我的幾十篇習(xí)作,有寫雨的,有寫霧的,有寫水蠆的觀察日記,也有我的小小說處女作《這個(gè)秋天沒有蛐蛐》。
韓老師的一句鼓勵(lì),變成我了前進(jìn)的'動(dòng)力,也變成了我自信心的催化劑。我要謝謝韓老師,也謝謝在我的成長(zhǎng)中給過我許多鼓勵(lì)的其他老師。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于各種地方。而把鼓勵(lì)化為動(dòng)力是不需要公式的。請(qǐng)老師們不要吝惜對(duì)您學(xué)生的鼓勵(lì)吧,他們都會(huì)鼓起前進(jìn)的動(dòng)力,在成長(zhǎng)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功的。
鼓勵(lì)作文 篇7
功夫不負(fù)有心人,鼓勵(lì)話題作文。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥……
我不禁大喊:“知我者,天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來,像吃了蜜一樣的甜,又像著了火一樣的熱……
打開電腦,將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享,傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意,電話響了,提起電話-——
“喂,你是……”
誰說“好事不出門,壞事傳千里”,本來就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛!不過這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪,他怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的'滋味,我可是受夠了,F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字,就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天,老師找我談了話,狠狠批評(píng)了我一頓。原來,失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電腦,我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴,電話又響了——
“喂,你找誰?”
“你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住,不驕不躁,持之以恒才是通往書法最高境界的道路,相信吧,成功是屬于你的!”說完,電話就掛了。
哦,想起來了,這不是她么,是她,一定是她——莫名,一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本,寫下她的話,《一切盡在不言中》
簡(jiǎn)評(píng):這篇作文行筆流暢,語言清新,段落短小,給人以“體態(tài)美”的感受。審題準(zhǔn)確到位,將鼓勵(lì)理解為朋友電話中一兩句慰藉、關(guān)心和鼓勵(lì)的話語。構(gòu)思上突出了我在得獎(jiǎng)前后的心理變化過程,波折起伏,富有層次感,結(jié)尾較為含蓄,精巧,擺脫了平鋪直敘的俗套。
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