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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-09-22 16:34:20 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文7篇【推薦】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)作文7篇【推薦】

鼓勵(lì)作文 篇1

  鼓勵(lì)典型,是班級(jí)細(xì)節(jié)管理的有效措施。程敏是我班典型的“兩困生”,我多次找她父母交換意見(jiàn),可家長(zhǎng)拿她也沒(méi)辦法。

  我曾想過(guò)“放棄”,但“老師”這個(gè)職業(yè)離不開(kāi)愛(ài)與責(zé)任,不允許我“放棄”,于是我盡量從細(xì)微之處尋找她的閃光點(diǎn)。在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中,她出乎意料考了78分(以前都是50—65分),總結(jié)這次測(cè)試時(shí),我顯得有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō):“這次進(jìn)步最大的是程敏同學(xué),比上次上升了22分,今天我要為她頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)!闭诟阈(dòng)作的她感到很驚訝,一下坐得端端正正,臉脹得通紅。在我的一再微笑、點(diǎn)頭下,她將信將疑地走上講臺(tái),我把寫(xiě)有鼓勵(lì)語(yǔ)的筆記本鄭重地放在她的小手里,說(shuō):“小姑娘,加油!我們都期待著你的下一個(gè)進(jìn)步!”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的.掌聲。知道嗎?這是她做學(xué)生以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)也怪,自那以后,程敏變了,穿戴整潔了,勞動(dòng)積極了,上課用心了,見(jiàn)到老師也會(huì)主動(dòng)上前打招呼了,接著幾次測(cè)試,還連續(xù)考了幾個(gè)80多分。由于程敏的進(jìn)步,整個(gè)班級(jí)好象和諧多了。讓我感動(dòng)的是,在學(xué)校調(diào)研考試剛完,她特高興地趕到我面前報(bào)喜:“張老師,這次考試我一定會(huì)考90分!惫黄淙唬剂89分。

  也許這個(gè)成績(jī)相對(duì)90多分,不算好,但對(duì)程敏同學(xué)來(lái)說(shuō),它不僅僅代表學(xué)習(xí)的進(jìn)步,更是身心健康的成長(zhǎng)。如當(dāng)初我把“50分”看作是低分加以訓(xùn)斥,不注意“進(jìn)步”這個(gè)細(xì)節(jié),恐怕會(huì)得到多方面的“不及格”,也不知還會(huì)給班級(jí)管理增添多少麻煩。

鼓勵(lì)作文 篇2

  在我的記憶長(zhǎng)河當(dāng)中,母親的臉總是那么的嚴(yán)肅。特別是那天,使我記憶猶新。

  就在那天,太陽(yáng)傷心地掛在天空上,它微軟的發(fā)出暗淡的光芒,似乎想要一下子來(lái)個(gè)下雨天似的。

  我拿著那張考砸的卷子,悶悶不樂(lè)地走在回家的`路上。心里默想著:該怎么辦,回家又得挨一頓毒罵了。

  當(dāng)我走到家門(mén)口,我猶豫了片刻,心里默想著:該不該進(jìn)去?最終我鼓鼓勇氣,還是決定進(jìn)去。

  我打開(kāi)房門(mén),只看見(jiàn)母親與父親坐在沙發(fā)上看電視。我本不想打擾他們,可當(dāng)我換鞋時(shí),母親對(duì)我說(shuō):“換好鞋趕緊去趁熱吃飯,吃完飯去洗澡!

  我如往常一般換了拖鞋去吃飯洗澡,洗完澡時(shí)我去完成數(shù)學(xué)作業(yè)——糾正數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)誤,然后拿給家長(zhǎng)簽名。

  我把自己反鎖在房間里完成作業(yè)。當(dāng)我改完了卷子上的題時(shí),一種猶豫在我心里停頓著。我猶豫了一下,最終打開(kāi)房門(mén)去到母親的房間里。

  當(dāng)我將卷子拿到母親面前時(shí),母親拿起了筆,在卷子上簽了名,又看了看卷子上的錯(cuò)誤,又看了看分?jǐn)?shù)。從剛開(kāi)始的滿(mǎn)臉笑容頓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)闈M(mǎn)臉嚴(yán)肅,又嚴(yán)肅的說(shuō):“這張卷子,你明明可以考滿(mǎn)分的,但你卻考了89分,全都是計(jì)算出錯(cuò),有沒(méi)有檢查?”我搖了搖頭,又慚愧的低下了頭。

  接著,母親又說(shuō):“平時(shí)我不是買(mǎi)了很多卷子給你做訓(xùn)練嗎?這些題在卷子上通通都有,那時(shí)你也做對(duì)了,為什么在這做錯(cuò)了……”

  聽(tīng)到這些話(huà)時(shí),我難過(guò)極了,心里不知有多少話(huà)想說(shuō)出來(lái)。我知道母親這樣做是為我好,但我覺(jué)得更適合我的方式不一定是嚴(yán)肅,而是鼓勵(lì)……

鼓勵(lì)作文 篇3

  在你傷心難過(guò)時(shí),你想得到他人的安慰;在你收獲成功時(shí),你想得到他人的贊美;在你遇到挫折時(shí),你想得到他人的鼓勵(lì)。在那件事發(fā)生后,我得到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),讓我更加堅(jiān)定了我的志向。

  早晨出門(mén)時(shí),天空中飄著雨絲。它太細(xì)小了,你若是不注意,是不會(huì)發(fā)現(xiàn)雨正慢慢的斜斜的飄下來(lái)。雨中夾著的微風(fēng),帶著一絲微微的泥土和青草的香味,讓人感覺(jué)很舒服。新的一天開(kāi)始了!我打著雨傘一步一個(gè)腳印地走向了學(xué)校。放學(xué)時(shí),老師把考的試卷發(fā)了下來(lái),映入眼簾的是那令人醒目的紅叉叉和少得可憐的分?jǐn)?shù)。我垂喪地背起沉千斤重的書(shū)包,邁著沉重的腳步走出了教學(xué)樓。一抬頭,看見(jiàn)天上還是飄著雨絲,可不知怎么回事,看見(jiàn)這雨,心里卻煩了起來(lái):這該死的雨,怎么下個(gè)不停啊!又踏上了回家的路。

  到了家門(mén)口,我剛要開(kāi)門(mén),卻又不敢進(jìn)去,就站在了門(mén)口。手里握著那看了就讓人討厭的試卷,走向窗戶(hù)那邊,卻看到了媽媽正在那忙前忙后的干家務(wù)活、做晚飯。眼淚頓時(shí)在眼眶里打轉(zhuǎn),我堅(jiān)持著不讓眼淚流出,可最終還是落了下來(lái),手里拿著的雨傘也掉了下來(lái),雨水打在我的臉龐上,分不清臉上到底是淚水還是雨水了。就在這時(shí),媽媽看見(jiàn)了我,拿著一把雨傘就沖了出來(lái),一出來(lái)就把我拉到了家里。媽媽一進(jìn)家門(mén),就去拿了塊毛巾,讓我好好擦擦,別感冒了。

  我慢慢地拿起毛巾,一邊擦媽媽一邊說(shuō):“你這孩子,怎么在外面淋雨呢?”我低著頭,趁機(jī)拿著毛巾擦了擦淚水。隨后抬起頭,小聲地說(shuō)了一句:“媽媽?zhuān)裉煳覀兛剂艘粡堅(jiān)嚲!眿寢尯芎闷娴靥ь^問(wèn)我:“是嗎?考得怎么樣?”我手上的毛巾停了下來(lái),放在了沙發(fā)上,靠在廚房門(mén)旁:“考得不好!闭f(shuō)完就低下了頭,心里非常忐忑不安。當(dāng)我準(zhǔn)備好被批評(píng)時(shí),媽媽這是卻給了我一個(gè)擁抱,一邊撫摸著我的頭一邊對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你盡力就好了!倍业拖铝祟^:“可是我考得這么差,以后上初中怎么辦?”媽媽卻對(duì)著我微笑地說(shuō):“那你就要更努力一些,更認(rèn)真一些,要比別人付出得多,媽媽相信你,一定會(huì)取得好成績(jī)的!眿寢尶次也徽f(shuō)話(huà),又說(shuō)道:“其實(shí),我知道你內(nèi)心非常自責(zé),每次你考不好試,你就站在家門(mén)口,可媽媽是不會(huì)怪你的`,門(mén)后有可能是媽媽的擁抱和熱騰騰的飯菜!蔽姨痤^,忽然感覺(jué)媽媽非常的偉大。

  我回到了我的房間,趴在窗臺(tái)前,又回想起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),讓我更堅(jiān)定了我的志向,我一定要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。我抬頭望向天空,雨還一直的下著,感覺(jué)有一股暖流涌上心頭。

  媽媽的安慰使我快樂(lè),媽媽的鼓勵(lì)讓我更堅(jiān)定我的志向,是我進(jìn)步。我終于得到了我努力的成果,上了初中,成績(jī)慢慢的變好了,讓我更堅(jiān)定了以后的道路。

鼓勵(lì)作文 篇4

  我成功了作文450字 聞喜縣東鎮(zhèn)“曾老師作文課堂”六年級(jí) 蘇惟一 “沒(méi)有人能隨隨便便成功”,這是我在跆拳道館經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)。 兩年前,我學(xué)習(xí)跆拳道時(shí),和我對(duì)練的`是個(gè)又高又胖的男孩,我總是被他撂倒在地。 “蘇惟一,站起來(lái)!”教練厲聲道。 “蘇惟一,出擊!”教練提醒我。 “蘇惟一,注意下邊,正踢!”教練在一旁指揮。 我摔倒,爬起;再摔倒,再爬起每次從跆拳道館回來(lái),身上總是青一塊紫一塊,媽媽心疼地對(duì)我說(shuō): “要不,咱別學(xué)了。”其實(shí),我也曾在數(shù)次摔倒的那一刻想過(guò)放棄,但是,我是那樣渴望像其他隊(duì)員一樣晉級(jí),再想想老師的話(huà)“沒(méi)有人能隨隨便便成功”,也許,這青一塊紫一塊的印記就是我通往成功的門(mén)票呢!我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏,就一定能成功! 去年暑假,我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下去侯馬市參加“晉級(jí)”比賽。我暗下決心要打敗對(duì)手,成功晉級(jí)“黃綠帶”! 比賽激烈地進(jìn)行著,我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),用了一個(gè)“后旋踢”,一腳踢中了對(duì)方終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻,看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來(lái),我笑得合不攏嘴。

鼓勵(lì)作文 篇5

  什么是鼓勵(lì)?鼓勵(lì)是讓人在失望中看到希望,關(guān)心是讓人在悲痛中堅(jiān)強(qiáng),所以:鼓勵(lì)=希望,關(guān)心=堅(jiān)強(qiáng)。

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)人得了白血病,對(duì)于醫(yī)生的治療,她并不配合,這是一個(gè)冬天,病人看到樹(shù)上有一片綠葉,僅僅是這一片,她對(duì)醫(yī)生說(shuō):“如果這片綠葉能熬過(guò)一個(gè)冬天,只要它在一天,我就配合治療一天。”就這樣,她每天都看著樹(shù)上的綠葉,直到第二年的春天,她的病好了,綠葉也“奇跡”般的熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。她來(lái)到那棵樹(shù)的前面,驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)那片綠葉是假的!

  這個(gè)故事讓我們看到了鼓勵(lì)一個(gè)人維持生命的影子,醫(yī)生用一片假的葉子換取了一個(gè)人的性命。也許,我們會(huì)感到?jīng)]有人在關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。其實(shí)那只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已,考試考差了,同學(xué)也許會(huì)對(duì)你說(shuō):“下次努力!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)和老師的加油聲都是對(duì)你的鼓勵(lì)……但是我們很少能觀察到這一點(diǎn),我們沒(méi)有也不會(huì)注意到這些小細(xì)節(jié),我們總是希望別人來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)心我們,而我們呢?在別的同學(xué)考差的時(shí)候,有的同學(xué)會(huì)去嘲笑、諷刺,這就是關(guān)心和鼓勵(lì)同學(xué)的表現(xiàn)嗎?

  其實(shí)只要我們?cè)敢飧冻鑫覀兊年P(guān)心,也許有回報(bào),我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)一個(gè)這樣的故事:作者的同事有訂購(gòu)牛奶的習(xí)慣,每次送牛奶的人一來(lái),他就會(huì)端著一杯水過(guò)去,讓送牛奶的人在家里坐一會(huì)兒、休息一下,過(guò)了幾天,作者的同事被莫名其妙的'調(diào)到了一個(gè)大公司里上班,事后才知道,原來(lái)那個(gè)每天給他送牛奶的是那家公司的經(jīng)理,他是來(lái)體驗(yàn)送牛奶人的生活。

  有些人覺(jué)得這件事是不可能的,但它是事實(shí),其實(shí)我們關(guān)心他人也有回報(bào),我們可以交到許多知心朋友,也會(huì)有許多人想像上文的主人公一樣,但是我必須說(shuō)的是,如果以得到回報(bào)的目的關(guān)心他人的人,其實(shí)不是真的關(guān)心,真正的關(guān)心、幫助并不在乎他人的回報(bào),而在乎自己的快樂(lè)。幫助別人、關(guān)心別人,其實(shí)也是在為自己尋找快樂(lè),當(dāng)你幫助他人后,別人將會(huì)被關(guān)心,被幫助,而快樂(lè)的心情會(huì)傳達(dá)給你,讓你也快樂(lè)起來(lái)。

  書(shū)上,有這樣的故事:一個(gè)女生在考試期間,家里出了許多事,沒(méi)有考好,作者考得很好,她假心假意的去關(guān)心、去安慰那位女生,當(dāng)作者回家后,聽(tīng)媽媽說(shuō)起關(guān)于女生的情況時(shí),作者非常后悔自己的行為。當(dāng)你假心假意的去關(guān)心別人時(shí),別人也會(huì)假心假意的對(duì)你。到那時(shí),你也會(huì)內(nèi)疚,后悔當(dāng)初不該做出那種行為。

  關(guān)心他人,善待他人,也就會(huì)讓自己快樂(lè),這也許就是關(guān)心他人的回報(bào)吧!我想如果所有的人都能多關(guān)心一下周?chē)娜耍瑤椭幌轮車(chē)娜,那么自己也?huì)快樂(lè),地球也會(huì)快樂(lè)的微笑。

鼓勵(lì)作文 篇6

  在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒(méi)好過(guò),數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭,總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì),讓我改變了觀念,我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺(jué)不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

  那堂的數(shù)學(xué)課學(xué)的是“解方程”,整堂課我的心都在操場(chǎng)的游戲中。連老師點(diǎn)我三次名我都不知道,我知道我肯定是必死無(wú)疑了。下課了果真被老師叫到辦公室,令我驚奇的是王老師沒(méi)有狠狠的批評(píng)我一頓,是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習(xí)題給我。很顯然是要我去完成,面對(duì)上面的題目我只能用!我只能用一愁莫展來(lái)形容叮了大半天,也只做了三條,而且對(duì)錯(cuò)還不拿準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)可真是急死了,可他呢,卻像是個(gè)沒(méi)事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫(huà)了幾個(gè),然后對(duì)我說(shuō)道;“你這幾題都是正確的,過(guò)程大都是合理的,看來(lái)你還是挺聰明的嘛!要是注意勞逸結(jié)合估計(jì)你可以去做數(shù)學(xué)課代表了。聽(tīng)完這句話(huà)我信心倍增,以為老師是說(shuō)真的呢,于是把全身吃奶的力氣都用到學(xué)數(shù)學(xué)上面去了。拼命的鉆研,清楚的記的兩天后我成了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),從此我中午的第一個(gè)作業(yè)就是數(shù)學(xué),

  鼓勵(lì)的作用

  隨著數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn),王老師又更器重我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了,其中有一堂課到現(xiàn)在還記憶猶新,有一道奧數(shù)題大家都不怎么會(huì),當(dāng)然包括老師在內(nèi),老師一直循循美秀,我一邊思考,很快我就明白,老師似乎看出了苦頭,叫我上去往完成這道題目,當(dāng)我在黑板上做那道題目的`時(shí)候,一陣?yán)坐Q聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶,被感動(dòng)了

  人這一身也許會(huì)經(jīng)歷許多考試可是對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有哪一次比那回更重要,因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰寄敲锤叻帧?/p>

  真的好高興,恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來(lái),桌子上擺著一張“鼓獎(jiǎng)勵(lì)”內(nèi)容是這樣的“***同學(xué),由于年的努力學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異成績(jī),卻又因粗心大意失去3分,特發(fā)此證,以資鼓勵(lì),同時(shí)作為警鐘,不得再馬虎,我左右看看老師在不在,我就偷偷難得把它帶走,那“獎(jiǎng)”至今還在家中的墻上貼著,每次看到,心中就有數(shù)不盡的愉快,總會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)遐想……

  鼓勵(lì)的重現(xiàn)

  也許是思想發(fā)生了變化了吧,也許是數(shù)學(xué)越來(lái)越難學(xué)了吧,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想,盡管總是想到王老師…..

  唉,就算在努力也是徒勞,與其死用腦子,還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上,又讓我發(fā)生了巨大的變化。

  一次期中考試,87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風(fēng)蕭瑟,連天氣都在嘲笑我,我一個(gè)人走在路上,反思著,傷心著……突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。沒(méi)錯(cuò),是他,王老師!一路上我攀談了很多,談到了過(guò)去,談到了現(xiàn)在,談到了將來(lái)。就在我說(shuō)出分?jǐn)?shù)的剎那間,老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說(shuō):“如果試卷不難,哪來(lái)的人才,如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢,上帝愛(ài)憐你,給了你靈活的腦子,而你如今卻要糟蹋它,你對(duì)的起誰(shuí)呢……”我抑制不住那激動(dòng)的淚泉,頭也不禁得低下來(lái)了……就在這時(shí),老師拿了幾塊糖給我,又說(shuō)道:“風(fēng)風(fēng)雨雨都回過(guò)去的,接下來(lái)的是彩虹和晴天,好好得珍惜,不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無(wú)為……”

  那些話(huà)烙在我的心里,怎么都不會(huì)忘記,那一次次的鼓勵(lì)給我的成功和喜悅,帶給我更多的收獲和希望。

鼓勵(lì)作文 篇7

  我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷。

  在有一次,我去秋游時(shí),體育老師指著一個(gè)山坡,那個(gè)山坡到頂層很高,說(shuō)要一次小組跑步賽,我們所有人望著那高高的山坡,心里似乎在想:我們能跑地上去嗎?

  他們先開(kāi)始了,白居易跑著跑著,就把鞋子甩到了半空中,再落下來(lái),掉了下來(lái),正好在體育老師頭上,自然就沒(méi)有一點(diǎn)資格了。剩下的15人他們爭(zhēng)先恐后地跑著,他們心里都想:我們一定要?jiǎng)倮 ?/p>

  但是,時(shí)間一下子溜到了二點(diǎn),是我了,我聽(tīng)見(jiàn)了體育老師大叫說(shuō):“開(kāi)始!”我聽(tīng)了后,拼命地往前跑,可是我在半路上跑累了,但是聽(tīng)到了隊(duì)員的`加油聲,我又加起了勁,后來(lái),我竟然得了第一名!

  后來(lái),我知道是隊(duì)員的鼓勵(lì),我們就有成功。

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