鼓勵(lì)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　爸爸很羨慕你，這么小的年紀(jì)，就參加了軍訓(xùn)，就能接觸到真正的軍營生活。要知道，爸爸雖然曾參加過兩次軍訓(xùn)，但是，除了打靶以外，那都是在我們大學(xué)的操場上進(jìn)行的，并沒有真正在軍營里生活過。

　　你在軍營里還適應(yīng)嗎?不知你是否能意識(shí)到，這次軍訓(xùn)，是非常有意義的一次活動(dòng)。

　　首先，這是你獨(dú)立生活的開始，真正的完全離開家長，獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)。其次，通過與解放軍叔叔的接觸，你能切實(shí)感受到軍人的嚴(yán)明組織紀(jì)律和整體化的作風(fēng)，感悟軍人的堅(jiān)強(qiáng)、沉著和勇敢，能提高你的堅(jiān)強(qiáng)意志和進(jìn)取精神。

　　聽老師說你們這次是三個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起軍訓(xùn)，還會(huì)打亂原來的班級(jí)，和其他學(xué)校的同學(xué)一起生活。我希望你能利用這次機(jī)會(huì)，鍛煉你適應(yīng)新環(huán)境的`能力，好好學(xué)習(xí)，多交朋友，充分融入到新的集體生活中去。

　　軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，但有時(shí)候也會(huì)是單調(diào)的、艱苦的，甚至是枯燥的。比如站軍姿，會(huì)是很艱苦的一項(xiàng)活動(dòng)，要長時(shí)間的保持一個(gè)姿勢站立，既艱苦又單調(diào)，對(duì)于你這個(gè)年齡的孩子會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)，希望你能渡過這個(gè)難關(guān)。

　　你一直是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，無論是學(xué)習(xí)還是生活，基本不用爸爸媽媽操心，有了困難，你也能自己克服。但是，生活中沒有一帆風(fēng)順，遇到難題，要多動(dòng)腦筋，如果你在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，要及時(shí)向老師匯報(bào)，老師會(huì)幫你解決的。

　　我很想去軍營看望你，同時(shí)，也想實(shí)地考察一下軍營的環(huán)境，但是，為了遵守學(xué)�！安辉S家長看望學(xué)生”的規(guī)定，我就不去看你了。軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，希望你好好學(xué)習(xí)，順利歸來，我們還等著你給我們講講你軍訓(xùn)中有趣的故事呢。

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蹦闶且粋�(gè)男孩子，長大了就是男子漢，將來要承擔(dān)各種重大的責(zé)任。爸爸經(jīng)常對(duì)你說，知識(shí)比成績更重要，體質(zhì)和智慧都重要，人生觀、處世態(tài)度和立世本領(lǐng)最重要。爸爸衷心希望你，通過這次軍訓(xùn)，初步改掉挑食的毛病，認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)體質(zhì)的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性;通過苦心志，勞筋骨，餓體膚，鍛煉你的意志，堅(jiān)忍你的性情，增加你所欠缺的能力。

　　不是所有的事情都可以按照自己的意愿來實(shí)現(xiàn)，人生會(huì)有很多的挫折和困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見彩虹，爸爸媽媽也不是一帆風(fēng)順的，但是挫折會(huì)過去，只要我們有面對(duì)的勇氣，有戰(zhàn)勝困難的決心，一切挫折真的都不算什么，誰都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，這不是別人想去安慰得了的，需要自己調(diào)節(jié)好心態(tài)，你的班訓(xùn)前兩句很好，“我堅(jiān)持，我勝利，卓越十二，永不言敗”你說你會(huì)做得更好，我相信，但是我也同樣相信，這一種激勵(lì)可以讓你有更深刻的感悟，一定要擁有好的心態(tài)，失敗并不可怕，可怕的是我們對(duì)失敗的恐懼和受不了打擊，走向未來，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折，這一點(diǎn)軍訓(xùn)時(shí)你也體會(huì)到了，只要忍受住這番痛苦，我們就會(huì)成功，否則就會(huì)失敗，所以我個(gè)人認(rèn)為最后一句還是改成永不言棄好。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我經(jīng)常遇到困難，每次遇到困難的時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地選擇放棄，但是媽媽總用最好的方法給我力量—— 那就是鼓勵(lì)。

　　有一年暑假，媽媽帶我去深圳，在深圳的一家大超市里有一個(gè)大的刀冰場，媽媽把我?guī)У搅四峭娴侗�。我穿著一個(gè)深藍(lán)色的刀冰鞋進(jìn)了刀冰場。我剛剛踏進(jìn) 去，“撲通”就給摔了個(gè)四腳朝天，“一點(diǎn)都不好玩，痛死我了。”我嘟噥著，媽媽輕輕地對(duì)我說：“沒事，誰都有這個(gè)時(shí)候�！蔽覠o奈，只好手扶著欄桿，小步地 前行，我漸漸地把腳步跨大了一些，沒想到我卻兩腳一滑，結(jié)果又來了個(gè)四腳朝天，媽媽在一邊大聲喊著：“加油！失敗乃成功之母！”我聽了心里那丟掉的自信又 跑了回來，我迅速爬了起來，慢慢地跨開了腳，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一次又一次地爬起來，就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了滑刀冰，我再也不需要向別的小朋友投去羨慕 的目光了。

　　媽媽的鼓勵(lì)給我?guī)�來了無窮的力量，還有一次我也領(lǐng)悟到了鼓勵(lì)的力量。有一天我頭昏腦脹，身體發(fā)熱，很不舒服，媽媽給我一測體溫，發(fā)高燒了，我那天飯 也不想吃，媽媽說：“你要戰(zhàn)勝病魔，就要補(bǔ)充營養(yǎng)，不吃飯?jiān)趺囱a(bǔ)充營養(yǎng)呢？所以為了早點(diǎn)康復(fù)，加油，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！” 這次我又在媽媽有力的'話語下度過了難關(guān)。

　　在我一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)得到媽媽的鼓勵(lì)，是媽媽鼓勵(lì)的話語讓我有了無窮的力量。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，在鼓勵(lì)中享受著成長的喜悅，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡……鼓勵(lì)他人既是瑰美的藝術(shù)又是做人的美德，鼓勵(lì)他人給人帶來關(guān)懷和激勵(lì)，他人的鼓勵(lì)給自己帶來前進(jìn)的動(dòng)力，自己鼓勵(lì)自己給自己帶來希望與動(dòng)力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵(lì)，就像那次眼神中濃濃的鼓勵(lì)。

　　那時(shí)，我們學(xué)校舉行六一文化匯演。我們班排練一個(gè)舞蹈，大家努力做好每一個(gè)動(dòng)作，個(gè)個(gè)人都付出了比平常大百倍的努力。我們個(gè)個(gè)人都練得汗流浹背，身子骨都快要散架了。終于，排練結(jié)束了，每個(gè)人都興高采烈地走回家去，期待著六一的演出大展頭角。

　　一回到家，爸爸就笑嘻嘻的問我：“今天排練怎么樣啊？六一我可期待你的表現(xiàn)為我爭光呢！”“沒問題，六一文化匯演我一定給你爭光�！蔽覞M懷信心地回答道�！澳蔷秃�，你可要實(shí)現(xiàn)你的諾言啊�！卑职治⑿χ�說道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

　　終于到了六一文化匯演這一天，這天陽光明媚，鳥語花香，心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來到了學(xué)校，等待著六一文化匯演開始。六一文化匯演開始了，每個(gè)班都精心地排練了節(jié)目，他們的服裝各式各樣，五彩斑斕。他們唱著跳著，看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>

　　到我們了，真緊張啊！舞蹈開始了，我們跳著熟練的舞步，展現(xiàn)出最好的一面�？墒�，我第一次上臺(tái)，心里緊張極了，不小心跳錯(cuò)了舞步，拌到別人的腳，跌到了�！霸懔�，這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒有遵守對(duì)爸爸的諾言，爸爸現(xiàn)在一定對(duì)我大失所望吧！”我心想道。我尋找著臺(tái)下那抹熟悉的身影，出乎意料的是，爸爸臉上沒有失望的表情，反而眼神中有著濃濃的鼓勵(lì)。那眼神在鼓勵(lì)我說：“孩子，加油！站起來，你能行！你答應(yīng)過我的難道忘了嗎？你沒有失敗，站起來，你依舊可以繼續(xù)向成功邁進(jìn)。加油！你是最棒的.！”看到了這眼神中的鼓勵(lì)，我像是被灌入無窮的力量。這力量支撐我站起來；這力量讓我繼續(xù)跳了下去；這力量讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。這是什么力量？這是鼓勵(lì)的力量。

　　舞蹈跳完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，沒錯(cuò)，我依舊可以向成功邁進(jìn)！

　　一個(gè)小小的眼神，承載了太多的愛。爸爸那眼神中的鼓勵(lì)我至今難以忘懷，雖然只是一個(gè)小小的眼神，但卻是世界上最美的語言！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　打開抽屜，不經(jīng)意間，一張賀卡從抽屜里掉落。那張象征著友誼的賀卡，勾起了我的回憶，使我想起了她，想起了成長道路上的第一次鼓勵(lì)……

　　故事發(fā)生在幼兒園。小時(shí)候的我，是一個(gè)怯生生又害羞的小女孩，在幼兒園里不怎么愛說話，也不怎么引人注目，每天一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆。我認(rèn)識(shí)她時(shí)，她被我嚇了一跳。她剛接近我，哪想到我一下子跳開了，把她搞得莫名其妙。當(dāng)她明白了我的“癥狀”以后，決定要幫助我。

　　又是一個(gè)早晨，她拉上了我，飛奔到“小播音員”報(bào)名處，我想掙脫她的手，但她不由分說，把我推進(jìn)了教室，接著悄悄塞給我一個(gè)東西，就輕輕地走了。我正想說些什么……一番考驗(yàn)過后，我邁著輕快的步伐走出考場，又忍不住再一次打開了那張賀卡。剛剛一直給我以信心的，就是它。這張賀卡里沒有華麗的裝飾，只有兩個(gè)樸實(shí)的字——“加油！”我從內(nèi)心去體會(huì)，感受到這是她最真誠的鼓勵(lì)。

　　后來，我被選上了“小播音員”，在廣播室里每天為大家?guī)�來真�?shí)而感人的'故事，其樂融融。我開始不再羞怯了，主動(dòng)和同學(xué)們交流，也擁有了許多的知心朋友。讓我“改頭換面”的是她。被我們稱為“姐姐”的是她——楊真璇。她雖比我們大一些，但絲毫沒有姐姐的架子。她很會(huì)照顧人，很有親和力，所以啊，大家都很喜歡和她在一起。

　　她是我的第一個(gè)朋友，她帶來的鼓勵(lì)，也是我第一次收到的鼓勵(lì)。如果沒有她的鼓勵(lì)，我就不會(huì)像變了一個(gè)人似的。

　　那張賀卡，是我倆友誼的象征。愿我們的友誼永存！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　從前有一個(gè)淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學(xué)小玩意，被校長認(rèn)為貪玩，所以開除了。回家后，他的媽媽卻依然鼓勵(lì)他搞科學(xué)，最后他發(fā)明了電。這個(gè)小男孩就是美國的發(fā)明大王——愛迪生。

　　試想，如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵(lì)，或許現(xiàn)在的我們還在蠟燭下讀書寫作業(yè)呢！由此可知，鼓勵(lì)的作用是多么神奇。

　　我相信，每個(gè)人都渴望得到鼓勵(lì)。在我看來，鼓勵(lì)就是一種無法抗拒的魔力，他能讓你的潛能瞬間爆發(fā)，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個(gè)自信、優(yōu)秀的人。

　　猶記得上個(gè)禮拜體育課上那個(gè)精彩的瞬間。那天的.體育課是考試，而且考的正是我的夢(mèng)魘——八百米長跑。“嘟——”尖銳的哨聲在耳邊響起，所有的同學(xué)一下沖了出去，我也急忙跑起來，并盡量控制讓自己既不與他們差太遠(yuǎn)，又不會(huì)將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈后，我感覺好像全身的力量都快耗盡了，眼睛開始模糊起來，前面的人影開始重疊，山也開始旋轉(zhuǎn)，可是看著沖在前面的疊影重重同學(xué)們，又不敢停下腳步，拖著如灌了鉛的兩腿，費(fèi)了九牛二虎之力終于跑完了兩圈。

　　到了最后一圈了，沖刺的時(shí)候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿了風(fēng)聲，喘著氣聲。朦朧中，我聽到終點(diǎn)處傳來一聲熟悉的“嚎叫”：“余昕寧，快點(diǎn)跑！要沖刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見了不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，麻木的四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開腳使命往前沖，也不管會(huì)不會(huì)摔倒。

　　終于，隨著電子表細(xì)小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽下腳步，邁著虛浮的腳步向老師問成績：“成績不錯(cuò)，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開了一片焰火。

　　“3分鐘開頭，還是41秒，真是出乎意料的成績！”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠(yuǎn)處聒噪的身影，幸福地笑了。

　　那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵(lì)，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發(fā)……在以后的人生路上我渴望得到更多的鼓勵(lì)，我更渴望能把更多的鼓勵(lì)給別人，希望陌生的、熟識(shí)的、相知的、你我他都能在互相鼓勵(lì)，共進(jìn)退。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏；當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對(duì)我是無限的關(guān)懷。您對(duì)我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。

　　雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無時(shí)無刻幫助我，也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀！

　　您知道嗎？就在您剛來的'那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　時(shí)間就像流水一般,把我的記憶清洗得一干二凈,我的童年記憶就像鵝卵石一樣光滑。但母親給予我的鼓勵(lì),我至今還銘記于心頭。

　　我忘不了母親給予我的力量與支持,我忘不了母親意味深長的那句鼓勵(lì)的話-------“只要用心去做,就行!”

　　在我四年級(jí)的一次期中考試中，我考砸了，腦子里一片空白，只覺得考卷上那鮮紅的“87”分和一個(gè)個(gè)大大的“X”在腦海里蹦跳自如。那次，我完全失望了，心里那股向上涌的力量完全消失了。我心里勤奮讀書的念頭就像肥皂泡一樣在我眼前破滅了。我抓住考卷，狂奔回家。

　　回到家后，我看著87分的考卷，淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的`，一顆顆不停地往下掉，此時(shí)，母親回來了，我再也忍不住，號(hào)啕大哭起來，母親一看我的'試卷，立刻皺起眉，變得嚴(yán)肅起來。我一邊大聲哭一邊傷心地對(duì)母親說：“我……我考得……實(shí)在太糟糕了……我已經(jīng)很努力……但是……”母親聽后，用手擦去我的眼淚，安慰我道：“不怕，今次87分，下次可以考100分！”我拼命地?fù)u頭：“不……不！不行!我已經(jīng)很努力地去做題，怎么只有87分，上天對(duì)我不公平！”母親嚴(yán)肅地回答：“你怎么這樣說，你還小，不懂！上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，一分耕耘，一分收獲，如果你再努力一點(diǎn)的話，或者你能考100分！”母親又接著說：“可能是你用錯(cuò)了方法，瞧，你錯(cuò)的原因是你太粗心了，你要記住，無論你做什么事，只要用心去做，就行！”

　　我聽了母親的話后，看著試卷，陷入了沉思，心里不斷地重復(fù)，只要用心去做，就行！只要用心去做，就行……突然，我感到心里那股力量又往上涌了上來，我恍然大悟，我頓時(shí)感到渾身起勁，又忍不住拿起作業(yè)，專心致志地做了起來，懶惰的念頭連影都沒有了，取而代之的是那股勤奮多思，踏實(shí)上進(jìn)的力量。

　　幾天之后，母親告訴我，她之前代表學(xué)校去參加示范課比賽，全市各中學(xué)都派人來聽她的課，就在這次比賽中，她榮獲了全市一等獎(jiǎng)！我聽到這個(gè)消息后不禁為母親而自豪，我捧起她那張取之不易的獎(jiǎng)狀，眼睛盯著“一等獎(jiǎng)”三個(gè)蒼勁有力的大字，仿佛看到了母親平時(shí)廢寢忘食，夜以繼日地工作的身影，仿佛聽到了母親上課時(shí)娓娓動(dòng)聽的講課聲……

　　我越想越覺得心里甜滋滋的，再也沒有沮喪和失望了，我明 白了母親那句話的意義，一分耕耘總有一分收獲！我也明白，在那句鼓勵(lì)的話背后，還隱藏著母親對(duì)我的愛！

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