鼓勵的作文

時間：2023-09-27 10:01:21 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的鼓勵的作文7篇，歡迎大家分享。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　我小時侯對數學一點都不喜歡。像幼兒園老師叫我們算一道計算題，我都懶得算，等著抄答案�？扇缃竦奈覍祵W有了濃厚的興趣。這是為什么呢？因為范老師給了一句催我奮進的表揚，正是這一句表揚改變了我對數學的態(tài)度。記得小學一年級時，教數學的是范小平老師。她是一位和藹、風趣幽默的老師。在一堂數學課上我一個人在玩橡皮和鉛筆剛玩在興頭上，被細心的范老師發(fā)現了她沒有馬上批評我，而是叫我回答而我卻答非所問，語無倫次。我十分懊惱，我本以為范老師一定會和家長聯系但她沒有。放學的時候她叫我去親切地對我說“凌偉強，我發(fā)現你在數學方面很天賦，以后很有培養(yǎng)前途，相信你自己，你自己能的”于是投給我了一個贊賞的目光。

　　這時，我百感交集，心想：“范老師，您放心。我一定會學好數學的！從此，我對數學有了興趣，漸漸的，我變成了一只數學書蟲，歡快在數學的迷宮中鉆來鉆去；變成了一位數學“研究生”喜歡探究。

　　到了學校有興趣班時我毫不猶豫地報報了數奧班。課堂上，我常和同學們?yōu)橐坏谰毩曨}的多種解法而絞盡腦汁課間，我常和班級同學就一道難題而爭得面紅耳赤；一次次期末測試中，都取，得了一個又一個優(yōu)異的成績；在三年級華羅庚數奧競賽中獲得了三等獎的好成績。

　　如今，范老師已不教我一年多了。但當我手捧華羅庚數奧競賽一等獎的`證書時，我又情不自禁地想起范老師的那句話“凌偉強，我發(fā)現你在數學方面很有天賦，以后很有培養(yǎng)前途，相信你自己你自己能行的。”

　　范老師，我感謝您是您讓我堅持不懈；是您，幫我樹立了信心；是您使我有了自己的目標。范老師，我感謝您是您那次催人奮進的表揚，讓我愛上了數學！我永遠不會忘記！

鼓勵的作文篇2

　　在生活成長的過程中，每個人都會有歡笑，有淚水，有感動這些都是人生中不可缺少的體驗，所有的一點一滴，都是我們人生中不可缺少的“財富”。當然，也是因為這些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會變得枯燥乏味

　　在一次語文測驗后，老師在課堂上，一個一個念著名字發(fā)卷子，有的同學拿到卷子高興極了，有的同學愁眉苦臉，有的同學拿到卷子則是耀武揚威。當念到我名字時，我十分緊張地走上了講臺，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分？我的心里頓時充滿了疑問，怎么我才考這么一點？我記得考試時寫的很好�。堪�，這也許是我語文考的最差的一次了。

　　放學后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看，沒想到媽媽竟然沒有責怪我，反而鼓勵我說：“一次沒有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會取得好成績的！”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。

　　第二天到了學校，老師似乎看出了我的悶悶不樂。下課后，老師把我叫到辦公室對我說：“你不能因為一次成績來否定你的學習成績，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲！”

　　聽完老師的話，我的心里頓時充滿了信心。這次過后，我上課比平時認真了許多，以前不敢問的問題，現在也大膽地問了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測驗后，我取得了95分的好成績，我的心里也是十分開心。

　　努力就有回報，付出總會有收獲，這句話說的'果然沒錯。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來沒什么，不會留下什么印象，但是我會永遠記住這件事情的，因為對我來說這是一次不普通的鼓勵。

鼓勵的作文篇3

　　今天考場內，同樣是一個這么緊張的下午。窗外黑蒙蒙的，仿佛到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊著地面。“啪啪”聲透過窗戶，不斷傳來，進入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊著我每一根脆弱的神經。我努力克制著心中的緊張，卻不曾注意手中濕漉漉的筆.

　　鈴聲響起，走出考場。如釋重負般露出了一個甜甜的微笑，卻忽視了命運的安排。

　　周末。晴天。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的秋風拂過我的面龐，母親和我閑聊著，好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績，可當班主任報出分數時我便為我的舉動感到后悔。仿佛晴天霹靂，心的深處頓時散發(fā)出一種墮落感，自責和愧疚壓得我透不過氣來，頓時，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時如入地獄，受煎熬之苦般難受，雨勢并無為之減退，反而聲勢浩大，愈下愈大。

　　我沉默著，半天沒有吐出一個字，我傷心，我難過，我后悔，我自責，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時此刻的`我，只能沉默了。

　　母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。

　　半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什么呀？”母親毫不在乎地回答�！肮治铱嫉貌钛�！”“你也知道你自己考得不好呀，那你應該怎么做？在這里頹廢能解決問題嗎？好好努力，準備下一次的拼搏吧！”母親笑著說完，便走開了。

　　我心中一震，又是沉默。

　　不久，我跑過去對母親一字一句地說：“您等著看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露著孩子氣，但是我很認真。

　　那句鼓勵的話語，時時刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場，哪怕是面對挑戰(zhàn)。

　　窗外，天還是灰色的，那種奮發(fā)向上的灰色。

鼓勵的作文篇4

　　在這個世界上，每個人都有自己喜歡的事物，它可以給予你很多。我最喜歡的莫過于媽媽的鼓勵了，因為它在我退縮的時候總能給予我無窮的力量。

　　有一次，我去參加一場演講比賽，在比賽前一天，我抓緊一切時間不停地練習，咬字、發(fā)音、語速、感情、站姿、動作，都要反復調整、練習，還要控制好時間，不能過時。經過一次又一次的改正、練習，我已經精疲力竭了。突然，我心中有了一個想放棄的念頭，我越來越不認真了，動作要領發(fā)音什么的越來越不如剛才的了，時間也超過了規(guī)定的時間。這時，媽媽走過來，看著這種狀態(tài)的我，對我說：“我們出去玩會兒吧！”我爽快的答應了。在盡情地玩耍過后，媽媽對我說：“天上不會平白無故的掉餡餅的，只有自己努力，才會有收獲，加油，媽媽相信你！”有了媽媽的`鼓勵，我頓時又充滿了力量，一遍又一遍地重復練習，媽媽把錄音放給我聽，直到感覺很好才停止練習。第二天，比賽開始了，我抽到了四號，這讓我十分緊張，多希望是四十號，怎么辦呢？馬上就要上場了，如果發(fā)揮不好，會不會丟臉呢？人家會不會笑話我？我頓時心慌起來，像懷藏一只兔子一樣“砰砰”直跳。媽媽看到了這情況，對我說：“兒子，不要緊張，盡情的展現你自己，媽媽相信你一定會比其他人更加優(yōu)秀的！因為你付出了努力，勤奮的背后一定是輝煌的�！甭犃诉@句話，我的信心來了，到我的時候，我超常發(fā)揮，贏得了高分，我十分開心，是媽媽的鼓勵給了我力量。

　　我喜歡媽媽的鼓勵，因為它是我力量的源泉。

鼓勵的作文篇5

　　我是個有點文弱的小姑娘，知女莫若母。媽媽經常對我說：“記住，你能行！無論遇到什么問題，都不要自暴自棄，要自強不息，堅持就是勝利�！�

　　媽媽的話像一盞溫暖明亮的指路明燈，時刻陪伴著我的成長。就拿去年的一件事來說吧！金秋十月，學校要舉行一年一度的運動會，老師要選1名學生參加400米跑步比賽，我高興極了，我這個飛毛腿可算是派上用場了！老師的話音一落，全班數我的手舉的最高，老師看我那渴望的樣子，就選了我，我心里甭提有多高興了！到了賽場，老師剛一點我的名字，我的.心就像小兔子一樣蹦的極高�？匆豢促悎錾细吣昙壨瑢W的比拼，一個比一個跑的快

　　�？吹竭@激烈的場面，我的老毛病又來了，心里想：哎！都怪我，舉著手要來參加比賽，這個個都跑的那么快，我肯定是沒希望了。忽然，媽媽充滿期待的話語又回蕩在我耳邊：“你能行！堅持就是勝利，”我立馬振作起來了。發(fā)令槍響后，我像離弦的箭一樣向前沖去。媽媽的鼓勵像一股無形的力量，助我向終點沖去。最終我取得了第二名的好成績。全班同學都為我歡呼，連老師都夸我！我心里像吃了蜜一樣甜！媽媽，謝謝您！孩子的成長需要你，我的每一個腳印都寄托著您的愛心、鼓勵！

鼓勵的作文篇6

　　老師的鼓勵影響了我的一生

　　人們都說，老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，默默燃燒自己照亮了別人；老師是航燈，指引學生遨游知識的海洋；老師是??我們的班主任就是一個可親可愛可敬的老師。

　　葉老師個子不高，臉上總是帶著非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經長出了些魚尾紋，但是我知道，這些都是老師起早貪黑批改作業(yè)最好的證明。每當課堂上有同學的發(fā)言很精彩的時候，葉老師那張嘴就會不由自主的笑起來。端正的著裝、精致的五官，年上中年的葉老師仍洋溢著朝氣蓬勃的活力。

　　最讓我佩服的還是老師的求知精神和老師對時間的珍惜，還有老師對我們下一代傳授知識的執(zhí)著。

　　上學期的一節(jié)課上，老師正給我們講著課，突然一位同學提了一個很生僻、讓老師措手不及的問題。這時，老師的腦袋似乎一時短路了一下，隨機便回復了往日的威嚴和鎮(zhèn)靜，以“下節(jié)課再解答，匆匆收了‘場’”，下了課。

　　下課時，我剛好去辦公室交作業(yè)，真是來得早不如來得巧，我湊巧看到了一幅令我吃驚的畫面：我們尊敬的老師正和其他老師聚精會神的討論著那個問題的答案。我驚呆了，老師身上的“學而不厭，誨人不倦”的精神多么值得我們學習��！我想起了往日的一幕幕情景：我坐在書桌前，雙手拖著腦袋，嘴里不斷的發(fā)著牢騷“哎呀，怎么這么難啊，不做了，不做了??”??相比之下，老師以身作則，給我們作出了一個多么好的'榜樣啊！

　　還有一次，也是我最刻骨銘心的一次。那天下午第二節(jié)課，我發(fā)現老師從講臺上下來時，眉頭皺了一下，把手捂了捂肚子，神情有點不自然。可是，老師仍舊繪聲繪色地給我們講起課來。課講到一半，老師突然叫我們自學一會兒，體會作者所表達的思想感情，便走了。起初，我們還沉得住氣，安安靜靜的坐在教師里，可過了一會兒，同學們就再也按捺不住了，七嘴八舌的討論著老師干什么去了。隨后數學老師神情莊重的對我們說：“葉老師暈倒在醫(yī)護室了，你們把課文再看幾遍就自習吧！”老師這幾句話，把我們的心都推到了嗓子眼，我們都為老師擔心著。

　　事后，葉老師說：“昨天真是不好意思，剛開始上課肚子有點難受，我想可以堅持講完這節(jié)課，沒想到??對不起呀！”

　　聽完老師這一席話，我不禁被老師感動了。葉老師真是一位盡職盡責的老師，更是我心目中最偉大的好老師！

　　老師是水，我們是魚；老師是舵，我們是船。老師對工作的全身心投入、無私奉獻的精神將永遠在人生道路上激勵我前進！

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