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鼓勵作文7篇[優(yōu)秀]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的鼓勵作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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鼓勵作文 篇1
鼓勵，如同和煦的春風，溫暖我們的心田；鼓勵，就像淋漓的夏雨，滋潤我們的心靈；鼓勵，好似火紅的秋葉，裝點我們的世界；鼓勵，宛如晶瑩的冬雪，凈化我們的靈魂。一句鼓勵的'話語，可以使人斗志昂揚，可以讓人找回自信，更可以給人前進的動力。
我從小就學習游泳。每當我看到跳水運動員，從高高的跳臺，像流星一樣躍入水中時，就充滿了羨慕感。教練說要教我跳水，我鼓足勇氣說：“試試吧！”站在高不可測的跳水臺上，我看到周圍的一切都在腳下，仿佛自己高大無比。但是，看一眼腳下的游泳池，立刻全身抖起來，一種莫名的恐懼涌上心頭。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向邊緣靠近，可每一次我剛剛蹭到邊緣的腳，在1秒之內(nèi)，都會觸電般情不自禁地縮回來。教練鼓勵我：“跳水并不難，就是閉眼一跳！”說著，他上了跳水臺，給我做了一個完美的示范。我也壯著膽子，小心翼翼地把腳挪到高臺邊，雙眼緊閉，牙關(guān)一咬，手一松，只聽“啪”的一聲，我落在泳池里，身體濺起的水花飛向四面八方，雖然疼痛感頓時席上心頭，但是那種前所未有的成就感油然而生。教練輕輕地走上前欣慰地笑了，他拍拍我的肩膀說：“你終于有勇氣跳了，你再試試，沒問題的！”隨后，教練給我豎起了大拇指。瞬間，我的疼痛感減少了許多。當我再踏上跳水臺時，希望在我的心中盤旋。
我練了一次又一次�？墒牵瑢W們一陣七嘴八舌的議論，像一盆涼水向我潑了下來，我被拍得通紅的身體也開始火辣辣地疼�！澳憧�，連跳水動作都不標準！”“就是，就是，看她身上都通紅了。”我心中也開始了斗爭，我還堅持下去嗎？“你跳也跳不好，還把自己拍得通紅，你學不會的！”“熟能生巧嘛，一次失敗，再嘗試第二次、第三次”“放棄吧！”“堅持到底！”我心中的斗爭越來越激烈。你一言我一語的，我心煩意亂，坐在那里不知所措。這時，教練仿佛看出了我的心思，他微笑地走過來說：“你已經(jīng)很好了，就是頭向下扎一點兒就更好了�！蔽倚幕乙饫涞哪抗饴葡蛄私叹殻糜辖叹毮浅錆M贊許和堅定的眼神，我內(nèi)心的猶豫，頓時無影無蹤，希望之火在心中燃燒起來。我一定可以！我默默地為自己打氣。這次，我牢記方法，身體向前一躍，腳用力一蹬，一個完美的弧線便在空中誕生了！我沖上岸，欣喜在我的心中激蕩。剛剛嘲笑我的同學，頓時都目瞪口呆。教練連連夸我說：“你真棒！你真棒！”
每當我想放棄時，老師一句鼓勵的話語，便使我動力倍增。它就像一點星星之火，幫助我點燃動力這根導線，使我不懼困難，勇往直前。
鼓勵作文 篇2
渴望，如同汽車發(fā)動機給我們向目標前進的動力；渴望，像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；渴望，是頑強不息的小草，不會輕易被踩扁。
在精彩的'生活中，每個人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著頑強的斗志走向成功的大門。
那么，我又在渴望著什么呢？我渴望得到鼓勵。
你要問我為什么？那是因為鼓勵能給予人一種前進的力量。
有這樣一個故事：在一個早自習中，一位教師來到班級，卻見到每個學生都無精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學生們提起精神讀書，他讓學生背誦一篇課文，在下課前，無法流利地背出的將要跳舞，相反，則有獎品。臨近下課，只見一個班上成績最差的孩子耷拉著腦袋，就像一個做錯事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，出于奚落，他叫了那孩子上臺。有幾個同學嘲笑說：“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學喊著要他跳舞，甚至還有人為他倒計時。這時，班長柳歌發(fā)言了：“他的表現(xiàn)有很大進步，我們不應罰他，而應表揚他�！甭犃诉@話，同學們紛紛點頭表示贊同。教師原本就沒有獎品，只好借口獎品在辦公室。過了好一會兒，他拿來了一個盒子，打開盒子一看，是一張紙，上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時響起雷鳴般的掌聲。幾年后，他到教師家中做客。他說，他考上了大學。談及往事，他說那天是他人生的轉(zhuǎn)折點。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價值，讓他擁有了自信，點燃了希望之火。
�。」膭畹膭恿κ嵌嗝磦ゴ蟀。∥艺侨狈@希望之火的力量；我正是缺乏這催人亢奮的樂曲；我正是缺乏這督促我進步的警鐘。
鼓勵作文 篇3
初夏的陽光透過斑駁的樹葉灑下一室的細碎，光陰，靜好。
可我心情卻不能如歲月般平靜。從昨天下午月考結(jié)束后就像十五個吊桶打水—七上八下。此刻，我覺得自己沮喪的就像一個暗夜里找不到方向的兔子，我是多么需要一些鼓勵，一些安慰。
“出來了，出來了！”爸爸的一句話瞬間使人驚醒�！罢娴�？”雖然知道老爸一向喜歡逗我，我還是大步流星奔向他的臥室�！安或_你，給你看��！”他把手機遞給了我。
微微閉起雙眼，雙手顫抖著接過手機。視線快速掃過前幾行，沒有。心里有些失望，猛地，一個數(shù)字使我愣住了。
眼眶逐漸有些濕潤，仰起頭，企圖讓它倒流回去�？伤�是太調(diào)皮了，一滴淚水順著眼角滾落下來�！芭尽钡�.一聲，可憐的手機被我扔在床上。跑回小屋，反鎖上門。
不甘的淚水在這一瞬間流淌下來，數(shù)不盡的委屈涌上心頭。陽光此時也變得黯淡起來，似乎整個世界都成了灰色。
“咚咚”，一陣叩門聲。
“哎呀，已經(jīng)考的不錯啦！比你老爸那時候強多了�！卑职质窍氚参课�?guī)拙洹?/p>
吸吸鼻子，“恩！知道了。”14也挺好了，嘗試著想要安慰自己，但淚水還是不爭氣的往下流。
“咚咚！”又是兩聲敲門聲。
“你媽給你說話呢�！彼p聲說著。打開門，我伸出一只手，示意他把手機給我�！罢f完收拾一下，我們?nèi)ツ棠碳伊�！”爸爸丟下一句話。
“喂�！睂χ娫挘p輕喚了聲�！翱蘖耍俊眿寢屧陔娫捘沁厗�。“嗯�！碧鹗�，輕輕擦拭一下淚水�！鞍ミ希@個也哭��！”她的語氣略帶調(diào)侃�！安皇潜饶阋郧昂枚嗔寺�！開心點。”
媽媽鼓勵的話語如同陽光般蕩漾在心頭，滋潤了我的心田。
“再說了，失敗是成功之母。你上次考的好，是因為出的題正好對了你的路子。這也不算退步，媽媽知道你努力了，考試就是為了總結(jié)經(jīng)驗嘛。”她沒有批評我，只是不停地鼓勵著�！昂美�，回奶奶家吧！媽媽也要下班了。”我們結(jié)束了電話。
“奶奶，我回來了�！薄罢α�？乖�！蹦棠檀蜷_門，她從我通紅的眼睛看出了端倪。我搖搖頭，“沒事�！蹦棠烫鹗�，摸了摸我的頭。
“就覺得自己考差了唄！”爸爸直接插話�！澳强奚叮≡垩�，下回再鼓勁！”奶奶蒼老的手撫摸著我，粗糙的皺紋劃過我的臉。“嗯！”猛地，之前的陰暗被吞噬了。
一句句鼓勵的話語在心田上發(fā)芽，生長，它們在陽光的呵護下，開在了我的心間。
有時，我只是需要一些鼓勵！
鼓勵作文 篇4
想到那件事我就高興，那時我得到了媽媽的鼓勵。
還記得那是一個陽光明媚的一天，還在上幼兒園的我參加了“慶六一講故事”比賽。講故事的地方有許多人，我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的一個朋友，沒想到她也被選來講故事了。比賽開始了，我心里緊張得不得了，我在順序名單上是第三個，第二個人開始講的時候我對媽媽說：“媽媽我非常得緊張，我是第一次在這么多人面前表演。”那兒雖然不是舞臺，不過看我表演的`人很多�！安挥镁o張，你只要全心投入到故事里邊，然后好好的發(fā)揮。加油吧！”媽媽回答說。輪到我了，我講的故事是《三只蝴蝶》，我到那些觀眾面前，鞠了一躬，然后按照媽媽說的，開始有感情的講起來，我朗誦的時候還加上了動作。我表演完了，媽媽說：“女兒，今天你表現(xiàn)得真棒！”又過了幾天媽媽告訴我，我講故事獲得了一等獎，還給我頒發(fā)了榮譽證書，我真得感到喜出望外！
媽媽對我說的話就是最大的鼓勵！
鼓勵作文 篇5
一路走來，不是每一次哭泣都會有人來；不是每一次受傷都會有人來陪伴。漸漸的發(fā)現(xiàn)學會鼓勵自己竟是那么重要。
舞臺上的他總是靜靜地站在一束追光下，閉著眼，唱這一曲曲抒情的歌曲。沒有華麗的舞蹈，沒有強大的氣場，他只是用心的演繹一首首歌曲，注入了滿滿的深情，讓人只想閉上眼去感受他的音樂，去體會那一刻心中的悸動，去領(lǐng)悟他歌中的情感。
可誰又曾想到，這樣美好平靜的話，曾經(jīng)經(jīng)歷了怎樣的驚心動魄。20xx年4月19日凌晨，像往常一樣錄制完節(jié)目，準備坐車離開，就在路上一場突如其來的`車禍，使他身受重傷。當他在醫(yī)院中深度昏迷之時，那些曾經(jīng)抱怨的聲音，那些曾經(jīng)歡呼的聲音，頃刻間變成了祈禱——祈禱上帝不要帶走這個孩子。當他終于醒來，又有多少喜極而泣的眼淚流下。車禍后幾日，他在網(wǎng)上留言：“死不了，不放棄。”這短短六個字，亦是他對所有人的鼓勵，也是他對自己的鼓勵。之后他一驚人的速度恢復著，幾個月后，當他再一次站在舞臺上，當他自若的，動情地唱完一首歌，當他用微笑告訴所有人，他很好，表演結(jié)束后又在舞臺下捂著胸口，緊閉著眉頭休息。你是否曾想到，那車禍后黑暗的幾個月里，他就是在心里默念了無數(shù)次“死不了，不放棄”，用著六個字組成的簡短的一句話，鼓勵著自己，頑強地支撐著自己，在車禍帶來的無盡的痛苦與黑暗中尋找光亮。而這些傷，這些痛，這場噩耗帶來的后怕只有他自己能體會，只有他自己能安慰與鼓勵那顆受傷壓抑的心。幾個月的時間，只是漫長生命中的一小部分，而對于他來說卻在鬼門關(guān)口走了一回，還好他后堅強，還好，他不放棄，還好，他回來了。
現(xiàn)在的我，坐在電腦面前，看著視頻里，在錄制節(jié)目中的他，緩緩地敘述著那場車禍。他的神態(tài)很淡定，但眼眶已經(jīng)微微發(fā)紅。我知道，此刻的他在用他如今的美好與成功，鼓勵他自己繼續(xù)走下去，更努力的走下去，因為差點失去再看一眼這美麗世界的機會，所以更加明白現(xiàn)在的珍貴；他也在鼓勵所有人，要堅強，認識脆弱的，也許不久后就會命懸一線，但人心卻可以無限的強大，只要有一個堅定的信念，就能鼓舞你去和死神與命運抗爭。
不是所有的淚都能與別人分擔，更多的時候，我們總是一個人面對困境。我們要鼓勵自己，鼓勵自己堅強，每一次把淚水流回心里，去灌溉干枯的心田，開出奇跡。
鼓勵作文 篇6
當一個人遇到迷茫的時候，需要他人的支持；當一個人遇到挫折的時候，需要他人的支持；當一個人取得勝利的時候，也需要他人的支持。是的，他人的'支持能給你前進的方向，即使是一個小小的鼓勵也是支持！
早上起床后，整理書包，今天要月考了，一定要看看東西是否完備，東西整理好了之后，拉上拉鏈，正準備走時，媽媽對我數(shù)個大拇指，說：“兒子，你是最棒的！”她在為我加油、打氣。一個手勢，就能給予人希望。我笑了笑，帶著媽媽的支持到學校里……
到了學校，趁考試前的十幾分鐘好好復習，全班每個人都在認真地看書。老師來到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮囑我，說：“要加油�。∽屑毧搭}，認真檢查！”我要感謝老師對我的支持。一句話，就能讓人信心十足。我會盡量考出好成績的！
我認真地做好題，仔細檢查了一番，時間到了。有的同學自信滿滿地交上卷子，有的同學愁眉苦臉地交上卷子，大概是因為狀態(tài)不佳，估計自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學生一絲微笑，并說：“不要灰心，人生的路還很長，如海上的波浪，一起一伏。下次考試繼續(xù)努力！”一絲微笑，能讓人照出前方的路。他們感覺到心中有了一種安慰，看見了光明。
一個手勢，一句話，一絲微笑，它們的力量雖然微不足道，但會給人極大的支持，這種動力是不可估量的。記住，給別人支持吧！再小的力量也是支持！
鼓勵作文 篇7
每當我有困難時，總是會頃刻而解；每當我有煩惱時，總是會得到他的安撫；每當我望見了那個身影，心里總會激動不已，有著萬分感謝。
——題記
鼓勵·天上掉下一只筆
空氣凝固了，教室里沒有一點動靜，半晌，沉寂被打破了，“嗨，大家好呀！”又是他，人稱“幽默炮灰”，“橫掃少林”的劉大俠。據(jù)說這位同學的`行蹤飄忽不定，去過黃山，登過泰山，頗有點少林十三棍的形象。
此刻的我啊，正寫著語文課代表布置的任務(wù)，“嘣”！筆頭壞了，沒關(guān)系，再換一個，但無濟于事，讓人不惑，“卡”——又壞了。忽然，眼前一人推門進教室，他就是“幽默炮灰”，開場白完了，也該回座位了，但他硬是在講臺邊兒撐著，我也不知道為什么。誰知他竟注意到我啦，嗖的一聲，一支筆，落在我面前，我捏了捏，心想，嗯，沒摔壞。感謝！
鼓勵·一點就通
我在家做數(shù)學作業(yè)，遇到了難題，不會。就倆字——不會。沒有思路，那就做下一題吧，我是一個有主見的人。但一眼望去，只看到了自己密密麻麻的字呀，原來只剩這一道了，怎么辦？想唄。這道題很普通，我分明是腦袋不好使了，缺根筋。
正盤算著要不要放棄的時候，一陣粗暴的敲門聲傳來了，又是劉大俠。只見他雙手抱球，面帶笑容，朝我招手：“去踢球嗎？小蔡！”“不去了吧，”我沮喪的回答�！盀樯赌兀趺戳�？”他一臉疑惑。
“你過來幫我看一下這道題吧。”我的聲音越來越小。
“好啊，”他大聲回答，來到學習桌邊�？赐炅�，“就這個，簡單啊，其實關(guān)鍵只在一字之中，你這個寫的是……”
尾聲·或懸念開啟
“啊，我不由得呆住了”。我在大聲朗讀課文，這時，“橫掃少林”的“幽默炮灰”來了，一身奇怪打扮，我呆住了，今天要出事兒，我估計。
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