鼓勵(lì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
秋天是金黃色的豐收季節(jié)，蕭瑟的秋風(fēng)吹遍了大地，使大地呈現(xiàn)出一片繁榮的景象，但是，就是這樣凄冷的秋風(fēng)，帶來(lái)的卻不僅僅只是豐收和喜悅，還有農(nóng)民伯伯忙綠的身影，疲倦的面容。
我家世代務(wù)農(nóng)，理所應(yīng)當(dāng)，我爸爸也是農(nóng)民，同時(shí)也是一個(gè)工人。所以每到這個(gè)季節(jié)，他都要放下手頭所有的工作回到霍邱來(lái)收稻子、耕地、種麥，為了能賺更多的錢，爸爸還買了一兩耕地機(jī)。當(dāng)別人在休息的時(shí)候，他還在工作，所以要比別人辛苦一倍，但是盡管這樣辛苦，他還是晚上很晚的時(shí)候獨(dú)自一人騎著車到街上租的房子來(lái)。
而且還要打地鋪，我們都心疼她，讓他晚上不要回來(lái)了，就在老街睡，他不干，問(wèn)他為什么，她說(shuō)：“我一個(gè)人在外地的時(shí)候，晚上大街都出去玩了，我一個(gè)人在宿舍里很冷清，在老家也是一個(gè)人，我想聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的'聲音，我才會(huì)安心。”
每天晚上爸爸回到家時(shí)，他都會(huì)先喝口水，然后躺在床上，一沾就睡，媽媽當(dāng)時(shí)正在做飯，飯做好了也不忍心叫他，都是等他睡好了，睡足了再叫。吃飯時(shí)，我埋著頭，不敢看爸爸，我怕看到爸爸疲倦的樣子我會(huì)哭，但是無(wú)意中還是瞥了一眼。當(dāng)看到爸爸黝黑的倦容時(shí)，我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的防線在那一瞬間被擊垮了，盡管內(nèi)心有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在吶喊：不能哭，但是眼淚還是無(wú)情的流了下來(lái)，那是一張?jiān)鯓拥木肴莅�；不大卻聚光的眼中布滿血絲，眼角的皺紋被時(shí)間沖刷的清晰可見(jiàn)，嘴村被風(fēng)吹的干裂，讓人看了都于心不忍：：馮曉慧童鞋，怎么了，怎么哭了？：爸爸問(wèn)聲細(xì)語(yǔ)的吻，從那聲音中就可以聽(tīng)到爸爸的累，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)一棵豆大的淚珠正掛在眼角，：“沒(méi)……沒(méi)什么。沙子進(jìn)到眼睛里了而已�！倍嗝椿奶频慕杩�，我借機(jī)揉了眼睛，擦掉了眼角的淚珠，不只爸爸是相信了，還是明白了什么，突然沉默了。
夜晚，寫完作業(yè)躺在床上，雖然燈關(guān)了，但是腦海中依舊清晰的看到那張倦容，久久不能入睡，有想到曾經(jīng)的那張容顏，那是在我取得好成績(jī)，拿著成績(jī)單細(xì)細(xì)評(píng)味時(shí)的喜悅的容顏。那時(shí)我難過(guò)哄我開(kāi)心的鬼臉，那是我夸他帥時(shí)“眉飛色舞”的容顏；可現(xiàn)如今，那些帥氣的容顏都為生活的壓力變得蒼老……
不知何時(shí)，我的淚水早已打濕了枕巾，也不知何時(shí)，爸爸已坐在床邊，沉重的嘆了一聲：“唉，女兒，沒(méi)事，只要你好好學(xué)習(xí)，爸爸再怎么苦都值得。”然后默默的走了出去。
“爸，你放心，我一定好好學(xué)習(xí)。”而爸爸的那張倦容就是我學(xué)習(xí)的力。
鼓勵(lì)的作文 篇2
在我的記憶里，爸爸媽媽總是有意無(wú)意地培養(yǎng)我的自立能力。尤其是爸爸，總是默默地鼓勵(lì)我，一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、甚至一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)都能讓我受到無(wú)限的啟發(fā)，助我成長(zhǎng)。
記得那一次，爸爸給我買了一輛折疊自行車。剛剛買回家時(shí)，我就迫不及待地想學(xué)會(huì)騎車，禁不住我的`一再央求，爸爸說(shuō)：“這里胡同這么窄，怎么能練好呢？我們還是去森林公園吧！”話剛說(shuō)完，我就高興地蹦了起來(lái)，并且連聲說(shuō)：“好啊！好啊！我舉雙手贊成！”
很快，我們一家人便來(lái)到了森林公園。到了公園里面，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這兒路平，人還少，先騎上試試，找找感覺(jué)�！蓖瑫r(shí)，爸爸攥緊著拳頭，讓我加油。我便快速地上了車子，媽媽在后面要幫我扶著車子，爸爸說(shuō)：“孩子都這么大了，我們家雨簫還用大人扶著？！”我騎著車子晃晃悠悠地往前走，剎那間，我一害怕，啪地一下子便摔了個(gè)跟頭。媽媽想把我扶起來(lái)，可爸爸不但不讓，還說(shuō)：“不管遇到什么困難，都要自己去面對(duì)。再說(shuō)這算什么困難呀？摔個(gè)跟頭還不自己起來(lái)？”
聽(tīng)到這里時(shí)我很生氣，豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地從眼睛里落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心想：“居然不讓媽媽過(guò)來(lái)扶我，如果換作你，摔了個(gè)大跟頭，你不疼嗎？你不想有人扶一把嗎？”我自己站起來(lái)后，把車子扶起來(lái)，又繼續(xù)學(xué)騎車子。結(jié)果我竟然掌握了平衡，能騎一段路了，爸爸微笑著看著我，我更來(lái)勁了越騎越愛(ài)騎，沒(méi)用半天功夫，我就學(xué)會(huì)了騎自行車。
在回家的路上，我看了看爸爸，很顯然，爸爸平時(shí)嚴(yán)厲的臉上露出了一絲絲笑意，我也感到特別開(kāi)心。
現(xiàn)在想起來(lái)，爸爸是在暗暗地為我加油，給我鼓勵(lì)，爸爸這樣做是為我好，讓我從小養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的好習(xí)慣。爸爸，我好想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì)有許多種，親人的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)。生活中有很多人都在給你鼓勵(lì)，有時(shí)你也為別人鼓勵(lì)，而我最難忘最深刻的鼓勵(lì)，是媽媽給我的鼓勵(lì)。
記得20xx年8月21號(hào)上午，那是一個(gè)炎熱的夏天，我起的很早，媽媽給我做了頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，我就去網(wǎng)球場(chǎng)了，這一天是淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽，前一天我們已經(jīng)展開(kāi)了晉級(jí)賽，我們晉級(jí)的三名隊(duì)員分別是崔宇浩、司佩祺和我，由我們?nèi)齻�(gè)來(lái)爭(zhēng)奪冠亞季軍的比賽，我們先做了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后比賽就開(kāi)始了，我先和司佩祺打，我以7:4的比分順利打贏了他，然后崔宇浩也以7:2比分輕松戰(zhàn)勝了司佩祺，看來(lái)司佩祺是季軍了，我和崔宇浩要爭(zhēng)奪冠亞軍了！
比賽在上午11點(diǎn)鐘開(kāi)始了，我先贏了3局，大局比分是3:0，接著崔宇浩連勝4局，現(xiàn)在大局已經(jīng)4：3了，正好媽媽忙完工作趕過(guò)來(lái)看比賽，媽媽大喊：“俊宇，堅(jiān)持��！俊宇，加油！”一邊說(shuō)一邊做勝利的手勢(shì)給我鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)讓我有了信心，我接著我又贏了崔宇浩2局，可我體力下降，我們打成了6比5，崔宇浩占優(yōu)勢(shì)，這時(shí)我心里不停地呼喚著媽媽給我的鼓勵(lì)，在這關(guān)鍵的時(shí)候，我又以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得一局，此時(shí)大局比分到了6比6平，根據(jù)網(wǎng)球規(guī)則我們便開(kāi)始了搶7，看這局誰(shuí)先贏對(duì)方7分誰(shuí)是冠軍。
此時(shí)已經(jīng)快到中午了，火辣辣的太陽(yáng)曬得我們喘不動(dòng)氣，真是驕陽(yáng)似火。裁判員老師讓我們先喝點(diǎn)水，我們不停的用手臂擦汗，真是揮汗如雨，地面的溫度越來(lái)越高了，我穿的.是乒乓球鞋，鞋底子已經(jīng)感覺(jué)很燙了，崔宇浩穿著旅游鞋底子厚可能還好一點(diǎn)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好燙腳��！”媽媽其實(shí)也很心疼我，這是后來(lái)她告訴我的，但當(dāng)時(shí)她微笑著鼓勵(lì)我：“俊宇，跑動(dòng)起來(lái)就不燙了，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！相信你一定你能堅(jiān)持到最后，無(wú)論什么結(jié)果，今天你都是英雄�。∧阒灰M力就行！”媽媽的話讓我感動(dòng)，使我樹(shù)立起了信心，最終我以小分7:2的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了師范附小的崔宇浩，奪得了淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽男子兒童組的冠軍！
當(dāng)我真正捧到冠軍的獎(jiǎng)杯時(shí)，我的喜悅難以言表，此時(shí)我想如果沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)可能我早就放棄了，只能拿到亞軍的名次，媽媽的鼓勵(lì)是我動(dòng)力的源泉。
我真的好幸運(yùn)有這樣一個(gè)無(wú)人能比的好媽媽，明天就是我11歲的生日了，我想用自己的最好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)！
鼓勵(lì)的作文 篇4
有人說(shuō)：人是上帝造出來(lái)品嘗酸甜苦辣的。是呀，在我的成長(zhǎng)道路中，有成功，有失敗，有批評(píng)，也有鼓勵(lì)，這些鼓勵(lì)有來(lái)自父母的，老師的，而我今天要來(lái)說(shuō)一說(shuō)來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)。
那是二年級(jí)的時(shí)候，我代表學(xué)校參加懷化市的三獨(dú)比賽，當(dāng)時(shí)我的心里忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯(cuò)，可是我也不敢保證每次穩(wěn)拿第一，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手——楊凱。
楊凱這次的參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調(diào)奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。
“請(qǐng)9號(hào)選手上臺(tái)演奏”，看到選手上場(chǎng)的那一剎那，我一怔，是對(duì)手楊凱，我的心里一下閃過(guò)一個(gè)念頭——祈禱他出錯(cuò)，只要他一出錯(cuò)，如果我能正常發(fā)揮，一定能打敗他，我專心地看著，心里在暗暗地詛咒，同時(shí)心里也像有無(wú)數(shù)只兔子怦怦直跳！就在這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時(shí)失落極了！
當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“請(qǐng)12號(hào)選手上場(chǎng)”時(shí)，我的心再一次提到了嗓子眼，穿著高跟鞋的腳顫抖著，不受控制地顫抖著……
就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音傳入我的耳邊：“加油”！我的.心先是一陣劇烈地抖動(dòng)，后來(lái)是一股暖流涌上心頭，隨之而來(lái)的又是一種不能言說(shuō)的慚愧，他把我當(dāng)朋友，而我卻把他當(dāng)敵人，我的心又一次劇烈地抖動(dòng)！聽(tīng)到來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)，我冷靜下來(lái)，深呼吸了兩下，平復(fù)好心情，從容不迫地走上臺(tái)！在臺(tái)上我盡情的享受著音樂(lè)，以超強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力贏得了評(píng)委及觀眾的高度贊賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。
當(dāng)聽(tīng)到成績(jī)的那一刻，我向楊凱投去一個(gè)感激的微笑，他亦真誠(chéng)地祝福我！也在那一刻，我長(zhǎng)大了，這不僅是一次比賽，通過(guò)這次比賽讓我明白了如果心存善意，會(huì)讓愛(ài)貫穿心田，如果心存惡意，只會(huì)讓嫉妒的雜草肆無(wú)忌憚的在心田中生長(zhǎng)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
今天，是我在中學(xué)了的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻發(fā)生了意想不到的事。
早上女子八百米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一定的挑戰(zhàn)性，雖然我跑步比較快，但對(duì)于八百米這種中長(zhǎng)跑還是很恐怖的，賽前，我坐立不安，檢錄時(shí)，又開(kāi)始緊張，到了賽場(chǎng)上，已經(jīng)可以聽(tīng)到心跳聲了，這好像在提示著我會(huì)發(fā)生什么。一聲槍響，開(kāi)始是跑步了，先是搶跑道，由于我力氣小，被推倒在地，轉(zhuǎn)眼間我和對(duì)手已經(jīng)相差十多米了，對(duì)于怕疼的我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種可以退出比賽的的最佳理由，但我卻繼續(xù)跑，哪里來(lái)的勇氣？不要問(wèn)我，這是我唯一可以為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。哪里來(lái)的力量？也不要問(wèn)我，這是唯一可以為班級(jí)爭(zhēng)光的.事。哪里來(lái)的勇敢？不要問(wèn)我為什么，或許這才是運(yùn)動(dòng)精神吧！不會(huì)吧，才跑完五十米我就已經(jīng)開(kāi)始喘氣了，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，為什么要哭呢？還有三圈呢！我完全忘記了身上的傷，邊聽(tīng)加油邊努力。而此時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的小傷也在迅速的擴(kuò)大，鮮血透到了衣服上，慢慢的將淺粉色的衣服染成紅色。但我仍沒(méi)有看它，因?yàn)槲疑钪�，只要我一回頭看就會(huì)減慢速度，我一直沒(méi)回頭，超過(guò)了一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人，或許會(huì)有人被我震撼了，這成績(jī)簡(jiǎn)直不可思議。一圈、兩圈、三圈，在我的眼里好像不在那么漫長(zhǎng)了。最后一圈終于到了，我聽(tīng)到了同學(xué)們那聲嘶力竭的加油聲，聽(tīng)到了同學(xué)們熱血沸騰的聲音。加速吧，你可以當(dāng)12人中的第五、第六，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方飄了過(guò)來(lái)，加速吧。我加速了，但并不代表我前面的那個(gè)人就不加速。因?yàn)樗さ搅�，我渾身無(wú)力，可以加速也算是個(gè)奇跡吧！拼盡全部力氣，想沖到我前面那個(gè)人的前面，但我還是失敗了�？梢哉f(shuō)，我和她是一起跑到終點(diǎn)的。成績(jī)出來(lái)了，我是倒數(shù)第四，也是正數(shù)第八，那個(gè)人吐了，在這一點(diǎn)上我可比她強(qiáng)，至少我沒(méi)有吐。我抬頭一看，我的胳膊上到處都是傷，一塊紅、一塊紫，看著的人都會(huì)心疼。但我已經(jīng)不怕了，闖過(guò)了八百米，雖說(shuō)是倒數(shù)第四，但已經(jīng)不錯(cuò)了，我本以為自己是倒數(shù)第一呢！不久，我的腿也開(kāi)始疼了起來(lái)，兩處擦傷，右手上也鮮血直流，最為嚴(yán)重的就是我的肩膀，就是把衣服染了色的傷，現(xiàn)在還痛。
下午，只有女子4400米了，雖然老師不讓我跑，但我不能當(dāng)縮頭烏龜，我要讓全校人都看看，一年四班不是好欺負(fù)的，女孩子也能吃苦。摔了，再爬起來(lái)。倒了，再站起來(lái)。傷了，堅(jiān)持住。勝利的曙光就在前方，我們不是第一、不是第二、就算是最后一名也算勝利。我安慰自己，只有兩圈，不會(huì)再摔倒了，我可是全班里跑的比較快的女生哪！那可是我用我的眼淚換來(lái)的呀！結(jié)果，我是最后一棒，我搶到了這個(gè)位置，盡管老師還是不太放心。又開(kāi)始了，第一棒就被拉下了好幾個(gè)人，第二棒趕上了幾個(gè)人，第三棒則保持在第二的位置上，到我了，不管三七二十一，直接開(kāi)始跑，結(jié)果還是被一個(gè)人趕上了，當(dāng)了一個(gè)第三，我半走半跑得回去了，結(jié)果卻迎來(lái)了一片掌聲，我不好意思的低下了頭，本來(lái)我們可以跑第二的……
大家為什么這么了解我呢？難道我的精神感動(dòng)了他們嗎？如果可以，我想在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)再跑一次，發(fā)揮出自己的正常水平，哪怕粉身碎骨。
大家不要以為我在說(shuō)謊話，運(yùn)動(dòng)會(huì)后，據(jù)統(tǒng)計(jì)我全身上下共七出傷，胳膊現(xiàn)在還伸不直。
鼓勵(lì)的作文 篇6
兩個(gè)孩子都喜歡畫畫，還有天賦，這是好事，做媽媽的當(dāng)然要幫一下。于是一個(gè)媽媽認(rèn)為鼓勵(lì)對(duì)孩子更有幫助，便要把孩子的畫都貼到墻上供人欣賞；另一個(gè)媽媽則要孩子把自己畫的畫都丟到紙簍里。哪一個(gè)孩子更可能成為出色的畫家呢？我認(rèn)為，是第一個(gè)。
首先，不管怎么說(shuō)，孩子都只是孩子。他們稚嫩的心靈可能根本還無(wú)法理解媽媽的深意。兩個(gè)媽媽都是為了孩子好，但在孩子看來(lái)就不同了。第一個(gè)孩子可能會(huì)想：“媽媽覺(jué)得我畫得好，那我更要好好畫�！倍诙䝼�(gè)可能會(huì)想：“反正我的畫都要被丟掉，那我還有什么好畫的？”這樣一來(lái)，第二個(gè)孩子從一開(kāi)始就失去了動(dòng)力，很難再有什么進(jìn)步了。就像對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，用糖果哄他們?nèi)プ鍪裁词虑�，總�?huì)比黑著臉逼迫的效果要好些。鼓勵(lì)更能夠在孩子的心中播下自信的種子，讓孩子有良好的心態(tài)。春風(fēng)般的鼓勵(lì)比起批評(píng)與“諄諄教誨”來(lái)說(shuō)，更能夠使孩子心中的嫩芽茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵。
退一步說(shuō)，就算第二個(gè)孩子能理解媽媽的深意，我的答案，也不會(huì)改變。因?yàn)榫退愣叨紟е瑯拥膭?dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)畫畫，兩個(gè)孩子截然不同的做法，也會(huì)帶來(lái)不一樣的后果。第一個(gè)孩子把自己的畫展示給大家看，就勢(shì)必會(huì)收到不一樣的意見(jiàn)，會(huì)有贊美，也會(huì)有不“和諧”的聲音。但正是這樣不和諧的聲音，能對(duì)孩子有很大的益處。贊美聲，能幫助孩子增長(zhǎng)自信，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。而批評(píng)，則能幫助孩子正視自己的.不足，不斷改正，從而不斷進(jìn)步。而第二個(gè)孩子，是好是壞都被丟進(jìn)紙簍，他一人的看法終究不夠客觀，他無(wú)法看到自己做得不足的地方，也不知道自己的優(yōu)勢(shì)。第一個(gè)媽媽鼓勵(lì)孩子展示自我的做法，顯然更能夠幫助孩子成長(zhǎng)。
再者說(shuō)，少年之時(shí)，總是銳氣之時(shí)。應(yīng)當(dāng)護(hù)其銳氣，讓其充分發(fā)揮，而不應(yīng)挫其銳氣。第一個(gè)媽媽的做法，便給了孩子一個(gè)很好的發(fā)揮自己的平臺(tái)，而第二個(gè)媽媽縱然是為了教導(dǎo)孩子，但未免操之過(guò)急，容易挫傷孩子的銳氣。股神巴菲特的兒子，年幼時(shí)便有音樂(lè)才華，但股神堅(jiān)持要兒子鍛煉自己，不提供經(jīng)濟(jì)支持，他的兒子也因此在謀生上花費(fèi)了太多的精力，雖然他最后依舊成為了一個(gè)出色的音樂(lè)人。但試想，若巴菲特一開(kāi)始選擇鼓勵(lì)兒子，給予兒子一定的經(jīng)濟(jì)支持，或許他可以更加專心鉆研音樂(lè)，在音樂(lè)上有更高的造詣。所以說(shuō)，對(duì)于年輕人的天賦，應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，讓其充分發(fā)揮個(gè)性，在這之后再去進(jìn)行一些教導(dǎo)。鼓勵(lì)更能讓年輕人的銳氣長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
每一個(gè)愛(ài)畫畫、有畫畫天賦的孩子就是一朵含苞的花，由含苞到綻放，需要陽(yáng)光雨露。外在的鼓勵(lì)就如春風(fēng)般呵護(hù)孩子的心靈，給予孩子幫助，讓其發(fā)揮自我。因此，鼓勵(lì)會(huì)澆灌出最美麗的花朵。
鼓勵(lì)的作文 篇7
你接受過(guò)他人對(duì)你的鼓勵(lì)嗎？感覺(jué)如何？在平平淡淡的生活中，學(xué)習(xí)失意，工作不順都有可能讓你失落泄氣，家人和朋友，老師和同學(xué)會(huì)給你鼓勵(lì)使你振作，你會(huì)感受到你一直在努力，而他們也在挺著你！鼓勵(lì)給人帶來(lái)力量、信心與勇氣，你可以接受鼓勵(lì)，亦可為身邊的人給予你的鼓勵(lì)！
用鼓勵(lì)來(lái)幫助身邊的人吧。當(dāng)你失落泄氣時(shí)，也許會(huì)懷疑自己的努力，也會(huì)責(zé)怪自己不夠好，可如果身邊的人愿意鼓勵(lì)你，你就會(huì)知道他人給予你由衷的鼓勵(lì)包含的是對(duì)你的認(rèn)可，以及愿你能振作、繼續(xù)努力的期待。就像一個(gè)普普通通的學(xué)生，學(xué)習(xí)是如此努力，可是在這次考試中還是發(fā)揮失常，努力了卻并非一定能達(dá)到目標(biāo)，這樣的失意可能會(huì)阻礙他繼續(xù)前進(jìn)的腳步，也許還會(huì)嘲笑自己的努力，并因此一蹶不振。如果你作為他的同學(xué)朋友，那么你由衷的鼓勵(lì)，在他看來(lái)就是你對(duì)他努力的認(rèn)可，對(duì)他繼續(xù)奮進(jìn)的期待......你只需給予你由衷的鼓勵(lì)，便可讓身邊的`那些失落失意的人感受到你帶給他們的力量和信心，這能促使他們更快的振作起來(lái)。那些懷揣夢(mèng)想?yún)s受到打擊而失落的人們，會(huì)像你認(rèn)可他們一樣認(rèn)可自己，反思自己的不足，引領(lǐng)他們繼續(xù)在追夢(mèng)和達(dá)到目標(biāo)的路上攜手進(jìn)步。
其實(shí)給予鼓勵(lì)并不困難。在他人失落失望難以繼續(xù)堅(jiān)持和努力時(shí)，心中有分寸的你不要吝嗇給予他們你的鼓勵(lì)，你要知道，給予你的鼓勵(lì)并不困難，而你的鼓勵(lì)帶給他們的力量、信心和勇氣也可能會(huì)非比尋常。所以，接受著鼓勵(lì)的你或少有接受鼓勵(lì)的你，記得多用心鼓勵(lì)他人，因?yàn)槟阌芍缘墓膭?lì)不僅會(huì)帶給身邊的人信心和勇氣，也可能會(huì)促使他們振作和成功，也會(huì)讓你們之間更加互相信任。
所以說(shuō)，鼓勵(lì)擁有如此力量，給予你的鼓勵(lì)又不困難，那么請(qǐng)為你身邊的人，所愛(ài)的人給予你由衷的鼓勵(lì)吧！
鼓勵(lì)的作文 篇8
老師發(fā)試卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次還可是答應(yīng)過(guò)媽媽一定要考到98分呢！正想著，老師大聲叫我的名字：“陳妍伊，89分！”我一聽(tīng)，心情一下子直跌谷底：哎！我怎么又考了89分，回家該怎么跟媽媽說(shuō)呢？我明明上課也都認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)也都認(rèn)真完成了？怎么還考得這么差？是不是我就是比別人笨？
我有氣無(wú)力地回到家，看著試卷，我難受極了，把卷子揉成了一個(gè)圓形的球，扔到了地上，用腳狠狠地踩了幾腳，撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，恨恨地想：反正老師和爸爸他們都說(shuō)我笨，那我就安心地做一個(gè)笨蛋！
媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，世界上每個(gè)人都是差不多聰明的。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會(huì)成功。你是聰明的孩子，只要你再努力一點(diǎn)點(diǎn)，相信你也會(huì)取得好成績(jī)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，看著媽媽肯定的眼神，我暗暗地想：我一定要更認(rèn)真，要比別人更努力，不辜負(fù)媽媽的期望！我把考試卷從垃圾桶里撿了回來(lái)，打開(kāi)被我揉得皺巴巴的.試卷，壓平，把錯(cuò)題一道道改正過(guò)來(lái)。
媽媽摸著我的頭，露出贊許的目光說(shuō)：“相信你，肯定能行！”
媽媽的鼓勵(lì)為我開(kāi)啟了一扇自信的大門，有了媽媽的鼓勵(lì)，我不再懼怕學(xué)習(xí)上的困難。
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