鼓勵的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文9篇，歡迎大家分享。
鼓勵的作文 篇1
有人說過：“鼓勵和譴責并重�！彼麄兙拖翊c帆，都學要借助對方的力量向先進。鼓勵在我的心中就像是推動我前行的高標，在我困難的時候給予我力量；而譴責就像激勵我前行的風帆，讓我在批評中懂得對與錯。 現(xiàn)實中，他們時時處處存在于人們的身邊，構成一個五彩的社會生活。 記得有一篇文章中說：有一個青年小時候是班上的尖子生，后因為誤入歧途，導致自身學習成績下降，后又因多次逃學被學校開除。他的家人見狀，積極鼓勵孩子并幫助孩子找到自己的人生目標和個人興趣，讓他走出歧途，到了最后，孩子又重新振作，并在自己的努力下考取了國家著名大學北京大學。 大家都知道華盛頓吧！他小的時候，把爸爸最心愛的櫻桃樹砍到了，爸爸當時很生氣，問是誰把櫻桃樹砍倒的。華盛頓勇于承認錯誤，像爸爸賠禮道歉。爸爸知道后，只是笑了笑，并撫摸這小華盛頓的頭，鼓勵他改正錯誤。 愛因斯坦大家也很熟悉，小的時候，愛因斯坦并不受大家的好評。有一天，學校正上手工課，老師叫同學把自己的做的作品都拿出來，大家紛紛拿出，只有愛因斯坦磨磨蹭，老師把目光投向他，愛因斯坦只是慢慢地拿出一個木做的小板凳，老師突然開懷大笑，并以諷刺的口吻說：“這是我見過史上最丑的作品�！倍鴲垡蛩固共⒉皇�，又從新做了兩個。 人們的生活中缺少不了鼓勵和譴責，他們有好有壞，就像愛因斯坦一樣，他不畏懼別人的'眼光和譴責，在別人的批評中尋找人生的軌跡，把譴責化為動力，并支持之以恒。 不管是愛因斯坦，青年還是華盛頓，他們都懂得去正確對待鼓勵和譴責。他們鼓勵和譴責當做自己的原動力，推進自己成才的道入。這些事例說明鼓勵和譴責就像水和船槳，是相依相靠，不可割舍的。讓我們懂得在譴責中找回機會，在鼓勵中持之以恒。
鼓勵的作文 篇2
有人可能會問我媽媽給了我什么鼓勵，我就來告訴你，媽媽是在我做飯時給了我鼓勵。因為今天是我平生第一次做麥餅！開始，我有些擔心：我做的麥餅會不會不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵我說：“別擔心，你一定能做好的！”
于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓。“我搓，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個“固體”！
然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“�。≌嬗惭�！”我拿起刀切肉，可肉像個力大無比的'娃娃，讓我切也切不動，我憤怒地想：好�。∧憧烧鎵蚓蟮�！我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時，媽媽的話像一股風吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個個屑“完美無缺”地裝入了“固體”中�！昂呛�！終于好了！”我長長地吁了一口氣。
可是，我又碰到難題了——燒麥餅。我擔心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時，媽媽的話又在我的耳際響了起來：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個個碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點兒油），當我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會兒，香噴噴的麥餅出爐了！
我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵呀！
鼓勵的作文 篇3
我經(jīng)常遇到困難，每次遇到困難的時我都會毫不猶豫地選擇放棄，但是媽媽總用最好的方法給我力量—— 那就是鼓勵。
有一年暑假，媽媽帶我去深圳，在深圳的一家大超市里有一個大的刀冰場，媽媽把我?guī)У搅四峭娴侗�。我穿著一個深藍色的刀冰鞋進了刀冰場。我剛剛踏進 去，“撲通”就給摔了個四腳朝天，“一點都不好玩，痛死我了。”我嘟噥著，媽媽輕輕地對我說：“沒事，誰都有這個時候�！蔽覠o奈，只好手扶著欄桿，小步地 前行，我漸漸地把腳步跨大了一些，沒想到我卻兩腳一滑，結果又來了個四腳朝天，媽媽在一邊大聲喊著：“加油！失敗乃成功之母！”我聽了心里那丟掉的自信又 跑了回來，我迅速爬了起來，慢慢地跨開了腳，在媽媽的鼓勵下，我一次又一次地爬起來，就這樣我一點一點地學會了滑刀冰，我再也不需要向別的.小朋友投去羨慕 的目光了。
媽媽的鼓勵給我?guī)砹藷o窮的力量，還有一次我也領悟到了鼓勵的力量。有一天我頭昏腦脹，身體發(fā)熱，很不舒服，媽媽給我一測體溫，發(fā)高燒了，我那天飯 也不想吃，媽媽說：“你要戰(zhàn)勝病魔，就要補充營養(yǎng)，不吃飯怎么補充營養(yǎng)呢？所以為了早點康復，加油，我相信你一定會戰(zhàn)勝病魔的！” 這次我又在媽媽有力的話語下度過了難關。
在我一次次準備放棄時得到媽媽的鼓勵，是媽媽鼓勵的話語讓我有了無窮的力量。
鼓勵的作文 篇4
還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就為明天的考試擔憂了。
我有一個好朋友，每當我傷心、難過、焦急的時候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵和安慰。
一個學期又飛快結束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔憂，她覺察了我的心事，在放學的.時候，我一句話也沒說，心中很焦急，她走過來對我說：“王婉茹，答應我，明天一定好好考！”我沉默了，心里卻在想，那如果沒考好怎么辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個無比溫暖的擁抱，并對我說“我相信你的，我們拉鉤�！本瓦@樣，我終于安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿著課本，找一個安靜的地方去復習，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，說“我的糖，有魔法，能保你考個好成績。”
這一次的鼓勵讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個好朋友，能時刻陪伴我。
時光有你，記憶成花。謝謝，小萬同學，希望畢業(yè)以后，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！
也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！
鼓勵的作文 篇5
“唉，早知道就不來了！”樂樂同學大聲說道。
原來是朱老師要求的作文太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀！”我小聲說道。
以前，我每次寫作文都得心應手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“作文海中嘆作文”一樣。
好吧，我只好在教室里一個字一個字地擠牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說了三聲：“加油！加油！加油呀！”
我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的`狀態(tài)，一下子靈光一現(xiàn)。突然，我文思泉涌，要不就寫今天作文課的狀態(tài)吧！這是一個好題材呀！我真是聰明絕頂！頓時，茅塞頓開！是不是那三聲加油鼓勵我呢？
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵的重要性，在生活中，我們要鼓勵別人，也要鼓勵自己，這樣才能多多進步。在被鼓勵的同時，只有冷靜下來，才能更好地完成任務。
這是我在課堂上寫的作文，覺得怎樣？
鼓勵的作文 篇6
今天，媽媽突發(fā)奇想，要帶我們?nèi)ヅ郎�。在她的強力堅持下，我們決定去爬南山。
到了南山，我迫不及待地說：“我們快爬山!”于是，我們一秒鐘也不耽誤，跑向通往山上的路口。這時，媽媽看見了瓜子，就買了一包。來到石梯旁，一只小“兔子”嗖地蹦了上去，那只兔子就是我。我興奮地跑來跑去，不過一會兒就累了。我就慢慢地走著。過了一會兒，我往后面看，發(fā)現(xiàn)媽媽拼命抓住爸爸，無力地走著，我一看，哈哈大笑。這時，下起了蒙蒙細雨，山上霧蒙蒙的，前面的路好像是一扇門，人走進去，我就看不到他們的身影。終于有個亭子休息了。我剛要坐下，姐姐叫：“那里有水！”我一聽，馬上跳了起來。我沒辦法，只好垂頭喪氣地站在一邊。我們又繼續(xù)向前走。這時，我看見了兩個哥哥姐姐正在喘氣，不過已經(jīng)快到山頂了，于是我和他們努力地向前爬，終于爬上了峰頂。從峰頂往下看，一片綠色映入我眼簾。我們一邊觀賞風景，一邊吃瓜子。爬山的苦和累，樂和趣，一幕一幕的，好像在播幻燈片，閃入我的眼睛里。山的周圍包著濃濃的霧，我好像進入了霧的'中央。下山時，我說腳很痛，為了放松我的腳和分散我的注意力，我和媽媽還玩了踢腳下樓梯的游戲。
這次爬山真有趣，我下次要把我的天冬草帶來種，讓南山的山上變成綠色世界！
鼓勵的作文 篇7
鼓勵，也是一種人與人之間的關愛方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺。
事情發(fā)生在幾天前，當時，我正在解一道奧數(shù)題，我不會做，硬是湊出了答案，爸爸走了過來，告訴了我解題的方法。他并沒有鼓勵我，還責備了我，我的心中充滿了失落和憂傷。過了幾分鐘，我的心情越來越糟，沒想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒臉再去找他了，于是，我去請教媽媽，媽媽打開電腦一查，答案是對的'，可算式?jīng)]有，還是錯了。她給我送上了一句溫暖的話，“能把答案得出來你已經(jīng)很不錯了。”聽了這句話，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時很長，但最終還是把算式列了出來，而且比爸爸的更簡單，更好懂。
這就是鼓勵給的力量，當一個人陷入苦惱的時候，給他一點鼓勵也許可以把他從深淵里解救出來。短短一句話，不用多少時間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時，在幫助他人的同時又讓自己快樂了，何樂而不為？
鼓勵的作文 篇8
每個人都會漸漸地長大，在成長的過程中，或許需要掌聲，或許需要喝彩，或許需要壓力、失敗……而我需要的只是鼓勵，哪怕一句平凡的話語也好。
殊不知，一句平凡的話語，也能照亮我的心房。記得有一次的科學考試，大概三年級的時候吧。當時的我剛剛接觸科學，不明白科學的重要性，由于老師對我們說科學考試是開卷，我也沒有放在心上。于是，科學課上我總是三心二意，沒有專心致志地聽講，一直在下面搞小動作，和同桌說話。一堂如此，堂堂如此，日復一日，月復一月，轉眼間就到了期末考試。同學們都很緊張，我卻不以為是，還得意洋洋得，認為自己能考第一名。但是考科學時，我傻眼了：
監(jiān)考老師說是閉卷考試，什么？！不會吧，我什么也沒不會啊，只好硬著頭皮考完了試。成績下來，我科學只考了73分，我的名次一下子從前十名里掉了下來，這對我來說是一次沉重的打擊。我很懊惱。
我拿著試卷垂頭喪氣地回了家，父母一看試卷也大吃一驚。母親批評了我一頓，不過我一個字也沒有聽進去，我也很后悔。但這個時候我并不想聽父母啰啰嗦嗦批評。爸爸仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：”沒關系的'，一次失敗并不算什么，‘失敗乃成功之母’，如果這次失利使你沒有了信心，這才是我最不愿意看到的。我相信你下次一定會取得優(yōu)異的成績。“
聽了爸爸的話，我茅塞頓開，似乎又找的了前進的方向。正是這句看似普通的鼓勵，化為我前進的動力，讓我的科學成績提了上去，又成為了班級的領頭雁。
一顆露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，那么一句鼓勵的話語可以讓我克服種種困難。爸爸媽媽，你們總是給我施加壓力，說什么”有壓力才會有動力“，可是你們不知道，”太大的壓力就把前進的動力壓沒了“，我多我希望你們多多鼓勵我，而不是一味的責怪呀！我只有這么一點點小小的要求，希望你們可以滿足我。
我就是我，我的成長不只需要壓力，更需要鼓勵！
鼓勵的作文 篇9
每個人的成功都會有許許多多的原因。戰(zhàn)爭中國家成功因為有強大的武器與人民的支持。運動員的成功是因為教練訓練有方，自身素質(zhì)優(yōu)秀。而哪一次我的成功，是因為有媽媽的鼓勵。
五年前，我所參加的游泳訓練班結束了，媽媽為我報了一個“常訓班”，希望我可以更好的學習游泳。剛開始訓練，并不是很困難，知識訓練動作，我還以為“常訓班”和原先的游泳班一樣沒什么難度，但隨著訓練次數(shù)增加，訓練量也隨之增加，原來一天只有幾百米，現(xiàn)在卻要游上幾千米，有時我常會因體力不支被迫在游泳池邊休息。一次，在我游泳時，一個動作沒作好，水如排山倒海之勢涌入我的口鼻，頓時，我感到痛苦難忍，鼻腔內(nèi)好像有一柄利劍來回舞動，有一種火辣辣的.痛得流出了眼淚，我用盡力氣游到池邊，用手拉著分水線，使身子依靠在上面，我喘著粗氣，眼中不斷涌出淚水（控制不�。�，這時，一個想法在我腦海中浮現(xiàn)出來，放棄吧，再怎么游也比不上那些老隊員，還是放棄了別受這份罪了！是呀，那些老隊員游的很好，在水中他們好像一條條自由自在的魚兒。因為這個想法，讓我心情很糟，雖然堅持完成了訓練，但進展得很不順利。
訓練完了媽媽來接我，我悶悶不樂的心情似乎被媽媽一眼看穿，她問我怎么了，我再也受不了這心里的壓力，竹簡灑豆一樣一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后微微地笑了，用手輕輕撫摸著我的肩頭，和藹而又耐心地對我說：“兒子，你不能輕言放棄，媽媽相信你，你有這個能力，只要你堅持你就會成功！媽媽永遠支持你！”聽后，我頓時信心倍增，看著媽媽那萬分支持并付有鼓勵的眼神，我馬上改變了心態(tài)。今后，媽媽常常鼓勵我，幫助我，并表示會一直支持我。這樣，我的游泳技巧好了許多。每當我想放棄，我總會想到媽媽對我的支持與鼓勵。這樣，那些老隊員中有的早被我超越，我成功了！
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