鼓勵(lì)作文5篇(精)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的一句鼓勵(lì)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一句鼓勵(lì)作文 篇1

　　暑假過(guò)去了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間到了英語(yǔ)單元測(cè)試的日子�？纪暝�，我想這次考試太簡(jiǎn)單了�？墒钱�(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了。76分，我嚇得有點(diǎn)兒不知所措，心想：這下完蛋了，只考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回家一定會(huì)被媽媽臭罵一頓的。

　　回家的路上，我一邊低著頭走著，一邊踢著一個(gè)破瓶子。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，我聽(tīng)了心煩，順手撿起一塊石子向樹(shù)上扔去，說(shuō)：“你再叫就把你打下來(lái)，今天晚上把你烤了吃。”我很生氣，又很害怕。萬(wàn)一回到家，媽媽問(wèn)我考試的.事怎么辦呢？是說(shuō)還是不說(shuō)呢？

　　到了家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。媽媽回來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，問(wèn)起英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了沒(méi)有？

　　我說(shuō)：“出來(lái)了�！�

　　媽媽又追問(wèn)：“成績(jī)多少�。俊�

　　我停頓了一會(huì)兒，慢吞吞地拿出試卷說(shuō)：“70幾分�！�

　　媽媽拿起試卷一看，說(shuō)：“你怎么回事��？復(fù)習(xí)時(shí)都說(shuō)會(huì)，現(xiàn)在呢？只考這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，放了一個(gè)暑假都玩瘋了。”

　　我聽(tīng)了媽媽的話，心情糟透了，心想：“你們都在上班，都不陪我，就知道叫我寫(xiě)作業(yè)，這次我考這么差，你們還罵我。”

　　到了晚上，媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，就說(shuō)：“這次就算了，下次努力，老師都說(shuō)了，把之前的單詞都拿出來(lái)背背。這樣吧，以后每天晚上我陪你一起學(xué)習(xí)。”

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)以后每天晚上陪我一起學(xué)習(xí)，我的心情好多了，心想：媽媽工作那么辛苦，晚上回來(lái)還要給我復(fù)習(xí)。我也暗自下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

一句鼓勵(lì)作文 篇2

　　在前不久我還是一個(gè)自卑的小男孩，上課不敢舉手，但現(xiàn)在我已不是那墻角陰暗處的青苔，而是那陽(yáng)光下的常青藤了！

　　以前，我不敢舉手，因?yàn)榕掳l(fā)言錯(cuò)了老師批評(píng)我，但看見(jiàn)別人回答的和我心里想的一樣，我就后悔沒(méi)有積極舉手發(fā)言。

　　我是墻角陰暗處的青苔，我不敢直視別人的目光，每當(dāng)看見(jiàn)我的死黨在打籃球的時(shí)候，我就羨慕能過(guò)像他們一樣活躍在籃球場(chǎng)上，一起奔跑，但是我的體育成績(jī)不好，我怕會(huì)拖他們的后腿。

　　我一直默默地......

　　直到前兩天，一次晨會(huì)課上，值周班長(zhǎng)發(fā)表感言：“...上課的時(shí)候，我不敢點(diǎn)有些人是因?yàn)榕滤麄兿抡n報(bào)復(fù)我...”這時(shí)，我心中出現(xiàn)了一個(gè)想法，于是我忐忑不安而又緩緩的舉起了手，說(shuō)：“如果就因?yàn)榕聞e人‘報(bào)復(fù)"你，就不敢點(diǎn)名？要拿出點(diǎn)威信來(lái)�！绷硪粋�(gè)值周班長(zhǎng)說(shuō)：“上課我不敢點(diǎn)好朋友的名，怕他們下課不和我玩，破壞了我們之間的友誼�！庇辛藙倓偰谴纬晒�，我又一次舉起了我的手，說(shuō)：“如果就因?yàn)辄c(diǎn)了一次名就要鬧絕交，這樣的朋友不要也罷。”我發(fā)完言后，老師說(shuō)：“給錢(qián)偉來(lái)點(diǎn)掌聲�！鳖D時(shí)，一陣?yán)坐Q般的掌聲打破了剛剛的.寧?kù)o。

　　下課了，老師找到我說(shuō)：“錢(qián)偉，在這六年里，我對(duì)你刮目相看，以后也要這樣繼續(xù)努力！”頓時(shí)，，我的心里像驚濤駭浪般的大海一樣翻來(lái)覆去，似乎久久不能平靜。

　　老師，在你看來(lái)一句微不足道的一句話，但在一個(gè)學(xué)生心里扎下了根，也許這句話可能會(huì)改變一個(gè)孩子的一生！我再也不是墻角陰暗處的青苔，而是那陽(yáng)光下的常青藤了！老師，謝謝你！

一句鼓勵(lì)作文 篇3

　　老師是一盞明燈，在人生的道路上照亮我們前行的路；老師是一位辛勤的園丁，為我們剪掉長(zhǎng)歪了的樹(shù)枝；老師是一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。

　　我的語(yǔ)文老師很高，長(zhǎng)得胖胖的。他有一雙炯炯有神的的眼神和高高的鼻梁。自從升入初中以來(lái)，他就一直教我，我也已經(jīng)習(xí)慣了他的教學(xué)方式，如果升到初三換語(yǔ)文老師的話，我可能還會(huì)不習(xí)慣呢。

　　我清楚的記得，初一的時(shí)候進(jìn)行征文比賽。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好寫(xiě)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，我相信你�！薄拔蚁嘈拍恪�，這句話在我的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，同時(shí)，這句話也成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。于是，我從審題、構(gòu)思、立意等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，寫(xiě)完之后又上網(wǎng)搜集相關(guān)類(lèi)似進(jìn)行比較，這樣前前后后共改了三次，一天早晨，媽媽笑著說(shuō)，小堉，你在睡夢(mèng)中還嚷著改呢。果然，我不負(fù)老師的期望，和班里的.另一位同學(xué)同時(shí)獲獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常高興，興奮了好幾天，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，媽媽特意做了幾個(gè)小菜以示獎(jiǎng)勵(lì)。真是蒼天不負(fù)有心人啊。

　　而初二時(shí)的一次競(jìng)賽卻讓我刻骨銘心，那一次我卻驕傲了，寫(xiě)的時(shí)候我心里在想：反正我能拿到獎(jiǎng)，就算拿不到獎(jiǎng)也能拿到名次。這次，我卻錯(cuò)了，我不僅沒(méi)有拿到獎(jiǎng)也沒(méi)有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底，我這是怎么了……這時(shí)老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是輕輕對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)獲獎(jiǎng)不要緊，要相信自己，不能驕傲啊�！蔽夷�默地點(diǎn)點(diǎn)頭，并暗暗發(fā)誓：以后不管是比賽還是考試，我都要認(rèn)真對(duì)待，做到勝不驕敗不餒。

　　老師，你并沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，而是用普普通通的一句話，給了我不竭的動(dòng)力，我一定不忘記您的教誨，一如既往地前行。

一句鼓勵(lì)作文 篇4

　　一句話，一份鼓勵(lì)，能讓人溫暖，催人奮進(jìn)。

　　鼓勵(lì)是媽媽的諒解。一次，臨近期末，媽媽要我做考卷。終于做完了難度系數(shù)很高的卷子，媽媽卻檢查出了很多錯(cuò)誤。我心里很慌，拿起筆慢慢更正。媽媽看到我沮喪的樣子，輕輕地拍拍我的背，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，分?jǐn)?shù)不是最重要的，關(guān)鍵是要把錯(cuò)題弄懂，避免下次重犯就是。”聽(tīng)了媽媽的話，我打起了精神，更正完錯(cuò)題，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　鼓勵(lì)是朋友的.安慰。三年級(jí)時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)欺負(fù)了我，我一個(gè)人躲在墻角哭。教室外面玩的朋友們看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。她們明白了我的委屈，輕輕對(duì)我說(shuō)：“別哭了，忘掉一切煩惱，我們一塊玩吧!”就拉著我開(kāi)開(kāi)心心地踢起毽子來(lái)。

　　鼓勵(lì)是隊(duì)友的關(guān)懷。一次，晨練時(shí)，我們班的籃球女隊(duì)去練球。男隊(duì)的同學(xué)一不小心，一個(gè)籃球砸過(guò)來(lái)，不偏不歪落在了我的眼睛上。剎那間，我覺(jué)得眼前一黑，仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。隊(duì)友們趕緊把我扶了起來(lái)，送我去醫(yī)務(wù)室。隊(duì)友們一邊扶著我，一邊說(shuō)：“不會(huì)有事的，別擔(dān)心!”

　　每天用最美麗、最樸實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)他人說(shuō)上一句鼓勵(lì)的話，一定會(huì)帶給人們無(wú)限的欣慰和幸福。

一句鼓勵(lì)作文 篇5

　　人生有起有落，有喜，怒，哀，樂(lè)，遭遇失敗與挫折更是家常便飯!正當(dāng)我還在黑暗的深淵痛苦不堪時(shí)，我看到了一線曙光，而那道曙光正是我最敬重的人——我的班主任。

　　我小學(xué)高年級(jí)時(shí)過(guò)得并不快樂(lè)，我像活在地獄一般，每天都是被欺負(fù)嘲笑，每天都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，臉上的笑容都變得如此的虛偽，已不如以往昔日，但升上初一之后，我在一次的機(jī)會(huì)下，我跟我們班的.班主任聊了很多我小學(xué)的事情，后來(lái)我也逐漸地展開(kāi)心房了。

　　我一直以為我的人生會(huì)永遠(yuǎn)留在我黑暗的痛苦深淵之中，但自從我見(jiàn)到那有如希望般的曙光以后，我恢復(fù)我原本最單純，最真摯的笑容了!

　　我記得班主任曾對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)再是一個(gè)人了!”，聽(tīng)到這句之后，我崩潰了，我以為這輩子可能都會(huì)被當(dāng)成嘲笑的對(duì)象，都不會(huì)有人愿意跟我真心做朋友，都需要戴上冷面具，但是聽(tīng)到那句話之后，我舍棄了，我舍棄了負(fù)面的心態(tài)，舍棄了冷面具，舍棄了一切的悲傷，現(xiàn)在的我是如此的真摯，如此的輕松自在。

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