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鼓勵的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的鼓勵的作文5篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
我總是固執(zhí)地認為,因為有了天空的鼓勵,春風才溫暖,秋雨才情意綿綿。而如同春風秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵——媽媽的一句話,一個動作,或許只是一個充滿期望的眼神,就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。
記得上小學的時候,我的字寫得歪歪扭扭。老師指點之后,我依舊寫得不盡人意。終于,老師用盡了他所有的耐心,大發(fā)雷霆,撕掉了那根本就看不明白的作業(yè),并且讓作業(yè)上簽字。
那天,帶著滿心的失落回到家之后,我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上,不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后,眉頭緊鎖,點燃一支煙之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會向所有人一樣對我失望至極,當您伸手的時候,我怕極了。難道您會打我,討厭我的不爭氣。但是,您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭,輕聲地對我說:“丫頭,你要相信自己一定可以,只要好好努力!蔽姨痤^,看到的是您期待的眼神。止不住,淚水從兩頰滾落下來,“知道了,媽媽!”我堅定地說。
簡短而樸實的一句話,期待而堅定的一個眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里,按照老師講的'方法,我開始堅持每天的練習,而那時不管您多忙,也都陪我練字。即使您很累的時候也不放棄。不知不覺中,我的書寫有了很大的進步,但我知道,這些都是在您的鼓勵之下才有的收獲。
數(shù)十年如一日,您總是在我迷茫失落的時候給我鼓勵。“相信自己一定可以”這句話不僅相伴我左右,更像微風一樣滋潤著我的心田,讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長著。
鼓勵的作文 篇2
我的一位朋友曾參加廣州某公司的應(yīng)聘,當時,人事主管出了這樣一道面試題。
“假如你手上抱有一個很重的東西,不巧的是,有人碰了你的手一下,手上的東西即將掉下去,而且已經(jīng)來不及搶救了,你該怎么辦?”人事主管問。
“用剩余的力量將東西倒向沒有人的.地方!迸笥巡患偎妓鞯卣f。
“如果四周都是人,怎么辦?”主管繼續(xù)追問。
朋友略微沉思一會兒,接著說:“倒向男人而不要倒向女人;倒向男人的次要部位,而不要倒向他們的要害部位!
這位主考官露出了滿意的笑容,當場決定錄用他。
不難看出,我的這位朋友深諳為人處世的道理:即使是面臨不可避免的失敗,也要選擇較好的方式。
當失敗不可避免時,我們常人的做法是,要么馬上放棄,不思進取;要么“破罐子破摔”,腳踩西瓜皮似的滑到哪里算哪里。反正都已經(jīng)失敗了,何必再枉費心機呢?我們常常這樣怨天尤人、自暴自棄,可事后我們回過頭來一看,常常是后悔不迭!熬退闶鞘,假如我們當時不放棄,再好好地努力一把,也不至于敗得這樣慘,輸?shù)眠@么重。”我們常常這樣仰天長嘆,可是木已成舟,再也無法去改變了,留給我們的是無窮無盡的遺憾和失落,這一切都是我們不盡力造成的結(jié)果啊。
所以,即使是失敗,我們也要保持樂觀的情緒,積極的心態(tài),盡我們最大的努力,把失敗造成的影響降到最低點。
只有在失敗中求新的成功,我們所失去的才是最少的,我們的人生才是最精彩的。
鼓勵的作文 篇3
感恩,指的是對別人所給的幫助表示感謝!案卸鞯男,感謝有你……”當我聽到這首熟悉的《感恩的心》時,我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工,今年四十歲。當我一次次向困難低頭時,他總會鼓勵我:“孩子,加油啊!堅持就是勝利!”記得上五年級的時候,我一直盼望著當一名優(yōu)秀的大隊委。有一天,大隊輔導員周老師說可以競選大隊委員,我既高興,又害怕,高興是因為覺得自己有了一個展現(xiàn)自我的好機會,害怕是因為怕自己被落選。當爸爸知道我的情況后,他用鼓勵的語氣對我說:“兒子,別怕,爸爸相信你一定能成功!”從這天起,爸爸就帶著我出去玩,放松心情;又給我講一些偉大的科學家、哲學家的成功與失敗;又帶著我寫競選稿,還教我在競選稿中用了許多好詞、好句……這個信念就像一面旗幟,一直鼓舞著我。我寫好的競選稿,在爸爸的幫助下,反復(fù)練習后,我終于站上了那“輝煌”的講臺。我開始演講時有點緊張,生怕演講不好會被落選。但想起爸爸的鼓勵后,我才面不改色心不跳的`大聲起來。過了一會,我的演講結(jié)束了,贏得了同學們一陣陣雷鳴般的掌聲,這是我才松了一口氣。經(jīng)過十多名同學的演講,在同學們的掌聲下,周老師開始公布競選大隊委成功的同學,我聽到有我的名字,我非常高興,又蹦又跳!真想快點把這個“驚天動地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵我的不直這個:要期末考試的前一天,我分外緊張,是爸爸的鼓勵,讓我考上了90分;在運動會400米跑時,我快堅持不住了,是爸爸的鼓勵,讓我終于跑到了終點……
爸爸,謝謝您!你對我的鼓勵,使我終生受益!在您的鼓勵下,我獲的了成功,我茁壯成長!
鼓勵的作文 篇4
生命中有許多“陽光”值得我們收藏,也許是一個關(guān)懷的眼神,一個燦爛的微笑,也許是一句鼓勵的話語,一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品!
外面下著大雨,我坐在凳子上無聊得玩著,“相信自己,你能行”。這是樓下傳來的聲音,我記憶猶新地回憶了起來。
那學期下旬,我非常地想要一雙鞋底在發(fā)亮的鞋,因為我同學都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說:“媽媽,我……我想要一雙鞋,你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說:“行啊,只要你這學期期末考試每科能上95分我就給你買!边@句話激起了我的奮斗心,從此每天回家我就在家讀書、復(fù)習。那天,我很緊張,因為馬上就要考試了,我很擔心考不好,就得不到我心愛的'鞋了。我一回到家就讀書,吞吞吐吐的,很不自然,像要參加什么大賽似的,我?guī)е拥男那樽x著,讀語文時我就跑到陽臺上讀,那時住在二樓,樓下有許多人來來往往。忽然,一位叔叔,他微笑著,用鼓勵的語氣說:“相信自己,你能行!”震驚了我,我一眼望去,他卻走了,望著他的背影,我感動極了,情不自禁地說:“我會的,謝謝叔叔。”聽了這句話,我有些不緊張了,快樂的讀著書。終于,“只要功夫深鐵杵磨成針”我終于如愿以償?shù)玫搅穗p百分。我高興得手舞足蹈,但由于時間的關(guān)系,我又不想要那雙鞋了,看到期末考試的分數(shù),我甜甜的笑了。
一位叔叔的話讓我得到了我以為得不到的東西,是他讓我懂得“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。我要由衷得感謝那位叔叔!
鼓勵,是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵,是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!今天,我就碰到了鼓勵。
最近,我喜歡上了溜冰。這天,我和媽媽來到公園的空地上,穿上護膝、護腕,帶上頭盔。剛開始,我感覺笨手笨腳的,連站也站不穩(wěn),比我想象得更困難,我的心涼了半截。在媽媽的指導下,我溜得越來越熟練。可是,沒想到就再我得意洋洋的時候,腳底一滑,摔了個仰面朝天。我摸摸疼痛不已的屁股,心想:溜冰總是摔跤,要不不學了吧。
就在這時,媽媽似乎猜透了我的心思,用鼓勵的目光看著我說:“不要急,慢慢來,學習溜冰時難免摔跤,再來一次吧,相信你一定會成功的!甭犃藡寢尩脑,我重新打起精神,開始溜了起來?墒钦l知,剛滑一下,就又摔了一跤!傲锉鶗r,重心放低,人要半蹲,還要做到手腳協(xié)調(diào)配合! 媽媽又說。我按照著媽媽的話,雙腳一前一后地滑動,手也有節(jié)奏地擺動,果然能溜一小段路了。我繼續(xù)練習,功夫不負有心人,我終于學會了溜冰。
鼓勵自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望;鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌。
鼓勵的作文 篇5
我喜歡我們班所有的老師,每位老師都很好。比如數(shù)學李老師很幽默;體育戚老師會和我們一起玩;美術(shù)吳老師和書法祝老師的課輕松快樂……
但是,讓我最感動的是語文老師——王老師的鼓勵。去年的'一次語文考試我沒有考好,心里很難受,很失敗的感覺。王老師悄悄把我叫出教室,對我說:“你是一個優(yōu)秀的孩子,為了鼓勵你繼續(xù)努力,老師送你一本書!”我當時拿著書,感動地想哭。我以為自己只是一個中等學生,老師的鼓勵讓我大大加強了信心。老師還說,那是我倆之間的秘密,不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。
媽媽知道后,跟我講了一位漫畫家的故事。他小時候成績很差很差,老師請他到家吃飯,并告訴他,我對你有信心,你以后會成為有出息的人。他感動地落淚了,并且因為老師的鼓勵,后來成了非常有名的漫畫家。
媽媽說,好孩子都是鼓勵出來的,你要謝謝王老師對你的鼓勵!
王老師對我們真好!
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