為理想而奮斗的作文

時(shí)間：2022-10-05 22:27:21 勵(lì)志作文我要投稿

為理想而奮斗的作文

　　為理想而奮斗的作文：為理想而奮斗

為理想而奮斗的作文

　　--讀《我的少年時(shí)代》有感

　　在炎炎的夏日里，我讀了《我的少年時(shí)代》這本書，文中張丹丹因?yàn)橛凶约旱膲?mèng)想，成就了她登上了夢(mèng)想的芭蕾藝術(shù)殿堂，令我深有感觸并有所啟發(fā)。

　　這本書講了有個(gè)叫張丹丹的小女孩，她出生在廣州一個(gè)普通的家庭里，但她小時(shí)候的時(shí)光是快樂和充滿夢(mèng)想的。

　　有一天，她跟父母一起去看演出，那戲名叫《紅色娘子軍》。

　　演出一開始，她就被深深地吸引住了，那腳尖配合著動(dòng)人的旋律極優(yōu)美地在旋轉(zhuǎn)著、跳動(dòng)著。

　　看著看著，她簡(jiǎn)直癡迷得發(fā)呆了。

　　我從沒有看過這么美妙的舞蹈，她覺得這是天底下最美的事物。

　　她問旁邊的父母:“舞臺(tái)上跳著的叫什么舞?”他們告訴我:“那是芭蕾舞。”從那一刻起，“芭蕾舞”這三個(gè)字就跳進(jìn)了張丹丹的腦海，跳進(jìn)了張丹丹的心中。

　　她目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)上的演員，心里在幻想著:要是她也會(huì)跳芭蕾舞多好啊!沒想到，就是這一場(chǎng)演出，不僅讓張丹丹認(rèn)識(shí)了芭蕾舞，而且還成就了張丹丹為之追求一生的事業(yè)。

　　在閱讀中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中悅讀。

　　我們讀過許許多多的名人勵(lì)志故事，這些故事往往都講述了一個(gè)個(gè)道理，這一個(gè)個(gè)道理會(huì)成為我們成長(zhǎng)的啟蒙老師，知道我們走向成功。

　　我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:有個(gè)人出生在雷州半島腹地，叫芳流墩。

　　是個(gè)稻薯枯焦、草木夭折、天地蒼茫、經(jīng)常出現(xiàn)旱天雷現(xiàn)象的貧困地區(qū)，因?yàn)樘鞖飧珊档脑�，那里種不了糧食。

　　惡劣的環(huán)境，艱難而荒唐的歲月，他頑強(qiáng)地度過了。

　　小小年紀(jì)就參加了開掘青年運(yùn)河的戰(zhàn)斗，經(jīng)過努力的奮斗一條青年運(yùn)河出現(xiàn)在雷州的土地上，一切都好了。

　　不開心過去了，他沒日沒夜的拼搏，讀書、寫日記、寫詩從不間斷。

　　利用一切機(jī)會(huì)思索、觀察、想象，創(chuàng)作了大量的詩歌。

　　記得今年我們要參加個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的升學(xué)考試，為了考上華英學(xué)校，我開始馬不停蹄地復(fù)習(xí)。

　　別人認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我要比他們更加認(rèn)真地復(fù)習(xí);別人玩耍時(shí)，我也要留在課室，好好地復(fù)習(xí)。

　　經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，我已經(jīng)能把課內(nèi)和課外的知識(shí)整理得妥妥當(dāng)當(dāng)了。

　　再加上平衡的心態(tài)，我終于考上了理想的中學(xué)。

　　我們都了這一個(gè)個(gè)故事，不僅讀，還要從這一個(gè)個(gè)故事中品味，探究這個(gè)故事的思想，從這個(gè)故事中我知道了:遇到困難不要屈服，除了要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，還要努力克服困難。

　　相信，無論遇到多大困難，保持堅(jiān)強(qiáng)、努力的心態(tài)一定能屈服困難，戰(zhàn)勝困難，才能成就一番事業(yè)。

　　為理想而奮斗的作文：理想點(diǎn)亮人生

　　何為理想?理想就是對(duì)人生有著合理的想象。

　　理想是美好的，充滿著每個(gè)人對(duì)將來美好的期望。

　　奮斗之后，回首望去，慢慢長(zhǎng)路上酸甜苦辣，細(xì)細(xì)回味，沒有遺憾，由此人生，此生無憾。

　　自古以來有很多人為理想而奮斗著。

　　周總理有一個(gè)理想，他要為中華崛起而讀書。

　　他不斷努力的讀書鉆研，成為新中國(guó)第一任總理兼外交部部長(zhǎng)。

　　他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，中華崛起了，佇立在世界的東方。

　　馬丁、路德金有一個(gè)理想，他想讓美國(guó)的黑人得到和別的人一樣的平等地位。

　　他不懈努力，奮斗著，終于迎來了勝利。

　　美國(guó)廢除了奴隸制度。

　　馬丁他做到了，這是那么偉大的壯舉，他推進(jìn)了時(shí)代的進(jìn)步。

　　海倫、凱勒有一個(gè)夢(mèng)想，她不想向命運(yùn)低頭，海倫在小時(shí)候的一次病中成為盲啞聾的小孩，她也有想放棄，可是親人給了她力量，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　她最終戰(zhàn)勝病魔，獲得說話的能力，她翻譯了很多本世界名著，成為一代的文學(xué)家。

　　孟子說:“天降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其體膚，空乏其身，曾益其所不能。”在追求理想的道路上不可能是一帆風(fēng)順的，肯定要經(jīng)歷千辛萬苦，披荊斬棘。

　　但只要有一顆勇敢的心，那么就一定能支撐你邁向成功!

　　回眸歷史，那一個(gè)成功者不是有堅(jiān)強(qiáng)的信念，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

　　有車胤的囊螢映雪，宋濂的謙虛好學(xué)。

　　他們一開始也和平常人一樣，但他們付出的比平常人多百倍千倍。

　　最終由量的變化轉(zhuǎn)化成質(zhì)的變化!

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

　　我也有一個(gè)理想，那就是從現(xiàn)在開始努力讀書，將來長(zhǎng)大成材，投身國(guó)家建設(shè)，把我中華建設(shè)的更強(qiáng)大。

　　如果每個(gè)少年都能樹立遠(yuǎn)大的理想，為理想而努力奮斗，何愁我中華不矗立世界!

　　千里之行，始于足下。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，一步一個(gè)腳印的去努力，去拼搏。

　　那樣才會(huì)展現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的人生。

　　讓我們接過父輩們的擔(dān)子，扛起建設(shè)我中華的責(zé)任。

　　成為中國(guó)建設(shè)的脊梁，再現(xiàn)我中華之魂!

　　為理想而奮斗的作文：為夢(mèng)想而奮斗

　　有一條魚放棄大海的廣闊與自由，選擇逆流而上。

　　它越過淺灘，躲過魚網(wǎng)，擠過石罅，歷經(jīng)重重困難，終于到達(dá)了心目中的目的地——高原冰川。

　　然而，還沒等它來得及歡呼，便在瞬間被凍成“冰魚”。

　　就這樣，一條微不足道卻勇氣可嘉的魚，為理想獻(xiàn)出了生命。

　　這使我陷入了沉思。

　　為了一個(gè)近乎不可能的夢(mèng)想去奮斗，乃至獻(xiàn)上自己的生命，值得嗎?然而，但丁的話提醒了我:“走自己的路，讓別人去說吧!”我恍然大悟。

　　人生短短數(shù)十載，能堅(jiān)定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。

　　秉持自己的夢(mèng)想，哪怕付出多大的代價(jià)乃至生命，也不枉來這世上走一遭。

　　然而，甘愿像那條勇敢的魚那樣為夢(mèng)想奮斗終身的人又有多少呢?放眼當(dāng)今社會(huì)，有多少人在夢(mèng)想面前信誓旦旦，作胸有成竹之態(tài)，而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾，掻首踟躇?有多少人淺嘗輒止，雷聲大雨點(diǎn)小，而真到需要較真時(shí)卻美其名曰“吾不求甚解!”更有甚者，多少人在夢(mèng)想面前首鼠兩端，瞻前顧后，渾然不覺自己在消逝夢(mèng)想時(shí)，也在消逝生命。

　　這些人在那條魚面前，顯然體型與尊嚴(yán)不成正比。

　　魚雖小卻明志，人雖大而無知。

　　在魚的眼里，只要認(rèn)定了方向，便不管前方是沙灘網(wǎng)口，還是山澗石罅，只要能到達(dá)高原冰川，便雖死無憾。

　　物猶如此，人何以堪?

　　有人說，堅(jiān)持自己的方向并為之奮斗，即使沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也必能從中獲得意料之處的戰(zhàn)利品。

　　話雖如此，但堅(jiān)定方向并非一件易事。

　　能有多少人像李時(shí)珍一樣用27年的心血來完成一本《本草綱目》?能有多少有能和勾踐一樣臥薪嘗膽，為復(fù)國(guó)大業(yè)甘為階下囚?在現(xiàn)代這個(gè)充滿功利的社會(huì)，能撥開世俗迷霧，在心靈深處偏安一隅的人，太少太少。

　　比爾·蓋茨說:“人生就像一場(chǎng)火災(zāi)，你能做的就是盡力從中搶救更多的東西。”其實(shí)，人生豈止是一場(chǎng)火災(zāi)?饑餓、疾病、自然災(zāi)害充斥這個(gè)社會(huì)，能泰然處之并堅(jiān)守方向的人不多。

　　但是在中國(guó)，就有這樣一位與饑餓作戰(zhàn)仍堅(jiān)持奮斗的人。

　　在他的眼里，饑餓并不可怕。

　　他的目的地不是高原冰川，不是險(xiǎn)灘戈壁，而是幾畝綠油油的雜交水稻試驗(yàn)田。

　　他用水稻和饑餓作戰(zhàn)，他心懷天下，為自己的目標(biāo)，他義無反顧。