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實(shí)用的鼓勵(lì)的作文（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)，是一種給予人動(dòng)力的方法。一片掌聲，一句問候，一束鮮花，甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也能樹立起失落的人的信心。
七年級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在，我的考試成績(jī)一直不理想，就連平時(shí)最拿手的英語也考得一塌糊涂�？粗鴿M是紅叉的英語考卷，心情一下子跌到谷底，我最近是怎么了？為是么考的這么差？
那張?jiān)嚲砭拖褛s不走似的，深深的映在我的心里。回到家，需要家長(zhǎng)簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看。“為什么考的那么差？”媽媽低著頭，仔細(xì)地查看試卷上的題，一邊問出一句。我正在寫作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭，一邊嘴里含糊不清地說道：“我……我……嗯……”當(dāng)我極力辯解為什么考的不好時(shí)，媽媽早已站起，從我面前的筆筒中抽出一只黑筆，在考試卷上快速的簽了名，又把我拉到床邊，和我并排坐下。媽媽把試卷攤開，指著一道錯(cuò)題仔細(xì)的'講解：“你看，這道題你錯(cuò)是因?yàn)椴皇煜ふn文，有空把課文都讀一讀就好了，還有那道也是，閱讀理解扣分主要是因?yàn)榭床欢恼�，�?yīng)該……”當(dāng)媽媽把這些錯(cuò)題都講解好了后，她把試卷放到一邊，盯著我說：“這件事情已經(jīng)是過去了，不要失落，調(diào)整好自己，我們來迎接下一次考試！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默的把媽媽那鼓勵(lì)的眼神珍藏在了心里，眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我，突然笑起來：“哭什么呀，都過去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓勵(lì)的眼神仍然在幫助我樹立自信，媽媽謝謝你！
有一種鼓勵(lì)叫熱烈的掌聲，有一種鼓勵(lì)叫溫暖的問候，有一種鼓勵(lì)叫鮮艷的花朵，還有一種鼓勵(lì)叫母親的眼神。那來自母親的眼神，是充滿了愛的眼神……
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，可以是一瞥贊許的目光，可以是一句中肯的的話語，也可以只撫一下頭，拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長(zhǎng)！
記得我7歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一輛嶄新的自行車，我便央求媽媽帶我去空曠的廣場(chǎng)上去學(xué)自行車。
媽媽讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，這樣車子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車把，媽媽扶著車子的后面。剛開始，車子有點(diǎn)不穩(wěn)，總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我，一邊告訴我騎車的竅門：穩(wěn)定好車把，目視前方，把握好身體平衡。漸漸地，車子開始平穩(wěn)起來。我就讓媽媽休息一會(huì)兒，不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著騎著，膽子也慢慢的大起來了，我漸漸加快了速度，突然，路的前方冒出來一塊石頭，一下子讓我措手不及。車子一歪，整個(gè)人重重地摔在了地上，痛的我快哭了，我抱著擦破皮的`膝蓋，不敢再騎了。媽媽看了看我，撫了下我的頭，溫和地鼓勵(lì)我說：“摔倒了，沒有關(guān)系，男孩子，要勇敢一些，從哪里摔倒就從哪里爬起來！”這時(shí)，我被媽媽的話提醒，覺得自己應(yīng)該再試一下，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。慢慢的我學(xué)會(huì)了騎自行車，這時(shí)，媽媽向我投來了贊許的目光！
鼓勵(lì)的感覺真好，面對(duì)困難時(shí)，讓我充滿了自信，勇敢向前！
鼓勵(lì)的作文 篇3
什么是愛，愛是勞累時(shí)已被熱乎的茶水，愛是無助時(shí)一只援助之手，愛是黑暗中的一道光明。愛也是一句簡(jiǎn)單的話語，小小的文字中蘊(yùn)藏著巨大的力量。
在學(xué)校奮斗了一天，終于到放學(xué)了。回到家，第一件事就是拖著勞累的`身子一步步走進(jìn)臥室，開始寫作業(yè)。眼前似乎沒有光明，唯一能看到的便是白紙黑字，還有那刺眼的紅色。手中緊握著圓珠筆，一下一下在紙上留下痕跡。媽媽進(jìn)屋了，給我端來一杯溫開水�？次沂涞臉幼樱膭�(lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，將來就嘗到甜頭�！睕]錯(cuò)，我知道我還不能喘息，那句鼓勵(lì)的話語，給了我極大的動(dòng)力。
時(shí)間還是一點(diǎn)點(diǎn)流逝，大腦已經(jīng)生銹，額頭上也全是汗，窗外已是滿天繁星，不過值得高興的是，我的功課已經(jīng)做完了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌铝�。于是，我又拖著勞累的身體，走出了臥室，一下子就攤在了沙發(fā)上。這時(shí)，媽媽早已削好了一盤蘋果，放在了茶幾上，還插好了牙簽，她說：“不錯(cuò)，每天這么堅(jiān)持，你一定行！來，吃些水果，補(bǔ)點(diǎn)腦細(xì)胞吧！”“哈，沒問題！”玩笑之余，我拿起一塊蘋果，盡情咀嚼著那味道，香！
不過，心想起明天又要上學(xué)，我又有點(diǎn)小失落感，又要學(xué)習(xí)大量知識(shí)。媽媽似乎看出來了，說：“每天學(xué)習(xí)知識(shí)，保持良好成績(jī)，人家別人羨慕還來不及呢！”沒錯(cuò)啊，我又想起了爸爸常說的“要想人前顯貴，必先背后受罪�！爆F(xiàn)在努力學(xué)，將來在別人面前就不會(huì)被嘲笑，不然將來更苦呢！媽媽一句鼓勵(lì)的話撥開了我心中所有迷霧，就這樣，堅(jiān)持下去！
不要小視這簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)，它能給人一種極大的動(dòng)力。事物越是微小，其作用便越大。愛，并不是越大越好，而是能觸及對(duì)方內(nèi)心，重要為好。正是一句鼓勵(lì)的話，傳遞給我愛，伴我成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)的作文 篇4
為什么大人看問題的方式與我們的不一樣呢？我困惑，直到我讀完法國(guó)作家圣�？颂K佩里的《小王子》后，我想我終于找到答案了。
故事里的飛行員，小時(shí)候有很多的天馬行空的奇思妙想，并經(jīng)常把這些稀奇古怪的東西畫出來并展示給大人們看。有一天，他想到一條巨蟒，吞進(jìn)一頭大象，并在胃里不斷消化大象的場(chǎng)景，趕忙畫了下來。他興高采烈的拿著自己的畫作給大人們展示這頭正在消化著大象的巨蟒，可是大人們漫不經(jīng)心地看了看后就對(duì)他說“一頂破帽子，有啥好看的啊”。小孩子大聲說道:“我明明畫的是一頭正在消化大象的蟒蛇啊”，說完小孩子匆匆跑回屋子，繼續(xù)涂涂抹抹畫畫去了。過了一會(huì)他又興沖沖的拿著畫板給大人們展示在蟒蛇肚子里不斷消化的大象，大人們輕蔑的看了一眼后對(duì)他說“你畫的是什么啊，怎么這么難看啊，這世界上怎么可能會(huì)有蟒蛇吞掉大象這樣荒誕不羈的事情呢。你還是把精力用在學(xué)習(xí)語法、算術(shù)、地理上面吧，這樣你以后才會(huì)有才華，才能出人頭地”。大人們的.看法，使得主人公對(duì)畫出自己的奇思妙想的興趣越來越小了，后來他再也不畫畫了。要是當(dāng)時(shí)大人們能夠積極表?yè)P(yáng)她的話，說不定他可能會(huì)成為第二個(gè)畢加索呢。
想到這里，爸爸看見我正在發(fā)呆就大聲的說“集中精力，好好學(xué)習(xí)，別再分神了”。爸爸和媽媽的嘴巴就是和尚的嘴巴，眼睛就是孫悟空的火眼金睛，一但發(fā)現(xiàn)我干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，就會(huì)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，把我引上學(xué)習(xí)的康莊大道。每當(dāng)我寫作業(yè)累了趴在桌子上休息的時(shí)候，爸爸就會(huì)過來把我叫起來，讓我繼續(xù)做各種作業(yè)；每當(dāng)我做完作業(yè)打開電視想看一會(huì)，媽媽就會(huì)大聲的說“看什么電視，快看課外書去，還要打卡呢”；每個(gè)周末，我想好好休息休息，媽媽卻早已給我報(bào)滿各種補(bǔ)習(xí)班，讓我走馬燈似的不停趕往在補(bǔ)習(xí)班的路上；我想買輛新自行車，媽媽就會(huì)說“你給我考進(jìn)班級(jí)前20名，我們就去給你買輛你喜歡的自行車”。
我好羨慕《小王子》里的主人公，生氣的時(shí)候還可以去宇宙中探險(xiǎn)，做自己想做的事情，擁有自己豐富的人生經(jīng)歷。我也想做自己想做的事情，去爬爬長(zhǎng)城，體驗(yàn)體驗(yàn)爬上長(zhǎng)城做好漢的感覺，可是每次給爸爸提起這個(gè)想法的時(shí)候，爸爸總是以“你現(xiàn)在給我好好學(xué)習(xí)，以后機(jī)會(huì)有的是”這樣的話來搪塞我，盡管我知道大人們很忙，爸爸一年到頭幾乎就沒有假期，媽媽還要照顧妹妹，但我也想讓自己的人生閱歷豐富一些，做做自己喜歡的事情。
鼓勵(lì)的作文 篇5
上個(gè)星期四，我們學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，我的媽媽還代表學(xué)生家長(zhǎng)到發(fā)了言，共同探討了如何更好的教育孩子的話題。老師并要求每一位家長(zhǎng)為自已寫一段鼓勵(lì)孩子的話。
早上，我和往常一樣去上學(xué)，走進(jìn)教室卻不一般了，好多同學(xué)都在議論著什么，聽同學(xué)喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信�！边@時(shí)我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫著：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以后上課更好的認(rèn)真聽講，回家能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)多開動(dòng)你的小腦筋，媽期盼你好好的表現(xiàn)。”這封信雖然很短，但寄托著媽媽對(duì)我的關(guān)懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵(lì)著我。媽媽，請(qǐng)請(qǐng)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼，日后一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽感到無限光榮。
原來媽媽要我到玉沙小學(xué)讀書，就是為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會(huì)還給您一個(gè)個(gè)驚訝。
上個(gè)星期四，我們學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，我的媽媽還代表學(xué)生家長(zhǎng)到發(fā)了言，共同探討了如何更好的`教育孩子的話題。老師并要求每一位家長(zhǎng)為自已寫一段鼓勵(lì)孩子的話。
早上，我和往常一樣去上學(xué)，走進(jìn)教室卻不一般了，好多同學(xué)都在議論著什么，聽同學(xué)喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信。”這時(shí)我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫著：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以后上課更好的認(rèn)真聽講，回家能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)多開動(dòng)你的小腦筋，媽期盼你好好的表現(xiàn)�！边@封信雖然很短，但寄托著媽媽對(duì)我的關(guān)懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵(lì)著我。媽媽，請(qǐng)請(qǐng)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼，日后一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽感到無限光榮。
原來媽媽要我到玉沙小學(xué)讀書，就是為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會(huì)還給您一個(gè)個(gè)驚訝。
鼓勵(lì)的作文 篇6
隨著數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，王老師又更器重我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了，其中有一堂課到現(xiàn)在還記憶猶新，有一道奧數(shù)題大家都不怎么會(huì)，當(dāng)然包括老師在內(nèi)，老師一直循循美秀，我一邊思考，很快我就明白，老師似乎看出了苦頭，叫我上去往完成這道題目，當(dāng)我在黑板上做那道題目的時(shí)候，一陣?yán)坐Q聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶，被感動(dòng)了
人這一身也許會(huì)經(jīng)歷許多考試可是對(duì)我來說沒有哪一次比那回更重要，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰寄敲锤叻帧?/p>
真的好高興，恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來，桌子上擺著一張“鼓獎(jiǎng)勵(lì)”內(nèi)容是這樣的“***同學(xué)，由于年的努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異成績(jī)，卻又因粗心大意失去3分，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)，同時(shí)作為警鐘，不得再馬虎，我左右看看老師在不在，我就偷偷難得把它帶走，那“獎(jiǎng)”至今還在家中的墻上貼著，每次看到，心中就有數(shù)不盡的'愉快，總會(huì)帶來無數(shù)遐想。
鼓勵(lì)的作文 篇7
愛是人類最美好的情感，當(dāng)我們被愛著的時(shí)候，愛就像陽(yáng)光，照耀著茁壯的新苗；愛就像甘露，滋潤(rùn)幼小的心田。在這個(gè)充滿愛的世界里，有一種愛一直伴隨著我的成長(zhǎng)，那就是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是投來贊許的目光，有時(shí)只是送一句肯定的話語，有時(shí)也只是拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩。這細(xì)小的動(dòng)作，卻能產(chǎn)生意想不到的效果。
那是三年級(jí)的時(shí)候，班上要進(jìn)行中隊(duì)干部競(jìng)選，我也躍躍欲試，寫了演講稿，讀得滾瓜爛熟，可心中不免還是擔(dān)心，怕讀錯(cuò)，怕同學(xué)們不投我的票，心中如打翻的五味瓶，想立刻放棄競(jìng)選�？墒牵f萬沒有想到，老師竟然讓我第一個(gè)上臺(tái)演講，我的聲音有些顫抖，心臟快跳到了嗓子眼，還好沒出差錯(cuò)。
演講結(jié)束了，教室里卻鴉雀無聲，我正不知所措的.時(shí)候，老師說：“不錯(cuò)，很好。大家還不快給點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，我感到有一股暖流涌上心頭，看著老師贊賞的目光，聽著同學(xué)們熱烈的掌聲，緊張害怕也就蕩然無存了。最后，我竟然當(dāng)上了中隊(duì)干部，讓我欣喜若狂。這是一次非同小可的鼓勵(lì)，從此，許多的事情我就會(huì)主動(dòng)地去嘗試，不再退縮，有這種動(dòng)力的支持，我想，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。愛孩子，就多鼓勵(lì)他（她），讓孩子在自我肯定中以積極向上的心態(tài)健康成長(zhǎng)。
自從媽媽得到了這句寶典，我少挨了打，變得也自信了許多。那是在上學(xué)期，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我考了90分，感覺還不錯(cuò)，九十多分的沒幾人，等拿到試卷，傻眼了，全是計(jì)算出的錯(cuò)，怎么辦？媽媽說過，決不準(zhǔn)犯低級(jí)錯(cuò)誤，回家肯定又是暴打一頓。放學(xué)回到家，我變得特別乖巧，不像往日先吃些東西再寫作業(yè)，而是直接走進(jìn)房間寫起了作業(yè)。媽媽好似神探，一下子就看穿我的心思，我只得如實(shí)交代，媽媽看完試卷，深深地吐了口氣，平靜了一會(huì)說：“自己好好反省一下吧”說完走出了房間。媽媽今天的反常，卻讓我很不自在，這不是她的風(fēng)格。想想平時(shí)做題的馬虎，還總嫌她的嘮叨，才有今天的結(jié)果，心中說不出的難過，眼淚不聽使喚的掉下來。這時(shí)，媽媽給我送牛奶，看見了我的悲傷，撫摸著我的頭說“不要難過，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就要細(xì)心，下次一定會(huì)考好的。母愛就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃燒著。跌倒了，爬起來，從頭開始，對(duì)自己要充滿信心。
恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，猶如一個(gè)個(gè)*，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的日子里快樂無比。在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅，這種愛的力量會(huì)讓我們創(chuàng)造更多的奇跡。
鼓勵(lì)的作文 篇8
從小到大,我一直都是一個(gè)小胖子,沒有離開過老師肥胖的名單。看到以前和我一起成績(jī)落后的人，通過自己的努力有所提升，我心里充滿了羨慕嫉妒恨。于是，我下定決心要堅(jiān)持鍛煉身體，一定要取得優(yōu)異的成績(jī)。
在每一天的日子中，我都會(huì)按照自已列出的項(xiàng)目：慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高抬腿……
一開始，我認(rèn)為這些項(xiàng)目對(duì)我來說太容易了，可是好景不好，我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁，心想：天呀!還是慢跑3圈就累成這樣，要是一口氣全做完，豈不是要累趴下。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣。良久之后，我決定放棄鍛煉，過回“小胖子的生活”。
第二天上學(xué)，我雖然放棄了體育鍛煉，但是我心中還是有些忐忑不安。在課間時(shí)，馬老師看到我心事重重的樣子，便把我叫過去談心。我一五一十的把想要提高體育成績(jī)但是又嫌累的復(fù)雜心理告訴了馬老師。老師聽完后對(duì)我說：“人只要堅(jiān)持，沒有什么不可能。我來給你講個(gè)故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁�？墒怯幸淮�，我和我兒子在一個(gè)特大的操場(chǎng)跑步，我在后面跟著他跑，心里想：我一定能堅(jiān)持下來，一定能。最后，我跟我兒子跑了七、八圈�！甭牭嚼蠋煹倪@番話讓我重新點(diǎn)燃了希望。
那天之后，我一直想著老師說的那些話，一直堅(jiān)持鍛煉，成績(jī)也有所提升。以前體育測(cè)試時(shí)，四百米是最讓我頭痛的`一項(xiàng)，成績(jī)一直徘徊于2分外的我，但是這次竟然提升到了1分51秒，我十分歡喜。
在那一刻我明白了馬老師話中的意思：人只要有一顆堅(jiān)持不怕苦不怕累的決心。就沒有什么事做不到的。
鼓勵(lì)的作文 篇9
在我們生活中，有許多眼神，它或許可以給你勇氣，或許給你關(guān)心。但我的生活中遇到的眼神，卻是鼓勵(lì)的，這個(gè)眼神讓我想剛發(fā)芽的春筍，神清氣爽。
在8月的陽(yáng)光下，我穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，走進(jìn)了音樂廳，在一個(gè)安靜的角落默默的看著我要考級(jí)的曲目。呼，馬上我就要上場(chǎng)了，好緊張。我的外表看似平靜，可是，我的心就像永遠(yuǎn)都解不開的鎖。在我努力回復(fù)平靜的心情時(shí)，廣播突然傳來我的考號(hào)：“請(qǐng)53號(hào)同學(xué)到后臺(tái)準(zhǔn)備�！蔽覒阎林氐男那榈搅撕笈_(tái)，在這種緊張的氣氛下，我越發(fā)越不安。終于，臺(tái)上的同學(xué)的歌曲已經(jīng)接近尾聲：“唉，怎么辦，好為難。”過了一會(huì)兒，我緩緩的走上臺(tái)，坐在長(zhǎng)椅上，在考官嚴(yán)肅的神情下，我更加害怕了。
我在長(zhǎng)椅子上猶豫著，我微微看了一下考官，考官用鼓勵(lì)的眼神望著我，那個(gè)眼神，似乎擁有著魔法，使我的心，一下子像綻開的花朵，那個(gè)眼神就像一束光，照亮孤獨(dú)者黑暗的心靈，那個(gè)眼神就像3月的春雨，悉心滋潤(rùn)這我的心靈。我不在害怕，雙手輕輕的抬起來，放在黑白相間的琴鍵上。我彈起了優(yōu)美的`調(diào)子。這旋律飄進(jìn)了我的心里，飄進(jìn)了觀眾的心里，也飄進(jìn)了我的心里。
這些鼓勵(lì)的眼神就像一杯清涼甘甜的泉水，讓口渴的人喝下去神清氣爽，也像一片蔚藍(lán)的天空，給追求自由的人無憂無慮的生活，而那位考官的眼神卻給了我一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
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