責(zé)任的作文15篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的責(zé)任的作文，希望對大家有所幫助。

責(zé)任的作文1

　　十五歲，我們己在青春路上奔跑，但在奔跑的同時(shí)，一邊丟掉幼稚，拾起成熟，丟掉懶惰，拾起責(zé)任，丟掉苛刻，拾起理解……總之，漸漸的我們的行囊變得沉甸，是我們不得不先暫停下來，讓自己休息一下，并回頭看看自己的腳印，是穩(wěn)重，是否都是前進(jìn)的腳印，再解下行囊，看看收貨了那些，再擬一份清單，讓自己時(shí)刻牢記，讓前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定。

　　在我們青春成長的故事里，有無知的也有過叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯(cuò)過了才后悔莫及。

　　是誰說“少年不識愁滋味”，我看少年最識愁滋味了。轉(zhuǎn)眼間從初一到初中頂端—初二。初二，有人向往，有人期待，也有人討厭�，F(xiàn)在，是誰又讓初二變?yōu)榱藢W(xué)霸班與學(xué)渣班呢?

　　上課，哈欠聲聲，眼皮相互支撐著，下課，昨業(yè)成山，雙手忙得不可開交，就連課間十分鐘也被吞噬…老師的不斷督促，背后監(jiān)督，家長的叮囑，精彩的電視劇，家長不讓看，初二，我們就將在不斷的抱怨中度過。

　　初二，讓我們一起為明天努力。

　　但是，上課，因?yàn)槔蠋煹?一個(gè)口誤，會讓我們哈哈大笑，并吸引我們的注意力，下課了同學(xué)圍成團(tuán)購各自講些笑話我們會笑得前俯后仰，忘掉上節(jié)課的勞累，疲憊，讓下節(jié)課更有精神。

　　初二與青春的相遇，使幼稚，無知的我們對未來充滿憧憬，有理想，有抱負(fù)，更能擔(dān)負(fù)起責(zé)任，也能經(jīng)得起失敗，憂愁與煩惱。因?yàn)槲覀儗W(xué)會了理解，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。也許正如那首歌，經(jīng)得起風(fēng)雨才能長見識。

　　青春，是個(gè)美好的字眼，小孩向往它，大人留念它，老人懷念它，身處青春的我們，又怎能虛度呢?

責(zé)任的作文2

　　3021年的一個(gè)下午，伊波坐在窗口，呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。

　　就在幾天前，地球上的最后一批人也乘火箭集體遷往建設(shè)好的火星，拋棄7這已滿目瘡痍的人類故土。當(dāng)伊波從地下126層的公寓里氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)升空了。

　　空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“冬冬冬”，工作室m門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步?jīng)_到門口，打開7門。�。�

　　面前高高矮矮地站著一群動(dòng)物，金絲猴、孟加拉虎、鹿、牦牛、丹頂鶴……這些克隆動(dòng)物前年都被移植了人類的喉嚨，可以用人類的語言交流。它們怎么葺了？

　　“好啊，真還沒走光��！”為首的金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類真自私！把地球搞成這模樣，就開溜！我們動(dòng)物怎么辦？你們?nèi)祟愄�不�?fù)責(zé)任了！”

　　伊波還沒回過神來，其他動(dòng)物也七嘴八舌地議論著、謾罵著，丹頂鶴清了清嗓子，叫道：“先生，雖然我們智商沒人類高，可我們很明白是誰把我們共有的霧園污染成這副模樣，人類不想想怎么負(fù)責(zé)任，讓地球生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)正常，卻反倒逃跑。以后火星也會成為這個(gè)樣子，那時(shí)怎么辦？再跑？你們?nèi)耸堑厍虻闹魅�，我們就不是？憑什么讓我們?yōu)槟銈冐?fù)責(zé)？”

　　丹頂鶴還在喋喋不休地?cái)?shù)落著。伊波心里復(fù)雜極了。人類遷徒是有許多原因，但設(shè)身處地為它們想想，人類真的太不負(fù)責(zé)了。想想人類未出現(xiàn)時(shí)的地球，處處鳥語花香，空氣宜人，再看看現(xiàn)在的地球……人類犯下這么大的.過，錯(cuò)，卻不負(fù)一點(diǎn)責(zé)任！伊波流淚了，為可悲的動(dòng)物流淚，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。

　　“我要替人類贖罪，替人類負(fù)責(zé)！”伊波下定決心。動(dòng)物們開心極了。小鹿說：

　　“只要你帶我們重新改造自然，終究會有那么一天，地球變得和以前一樣美麗！”

　　伊波肩負(fù)著這重任，像史前人類一樣，開始了愚公移山般的工作。他想著，一天栽下一百顆樹種，一天就可以卸下億分之一的責(zé)任。哪怕耗盡這一生，他也要還清人類欠下的累累孽債。

責(zé)任的作文3

　　20xx年是我人生的最重要的一年，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一個(gè)學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)型成一個(gè)管理學(xué)生的科任老師，20xx年11月8日，也是我人生當(dāng)中值得紀(jì)念的一個(gè)日子，由于這一天我結(jié)識了很多剛剛步入講臺的新同行，新朋友。尤其是對首次按科組集中培訓(xùn)感受頗多，現(xiàn)對三個(gè)環(huán)節(jié)中的點(diǎn)滴思考總結(jié)如下：

　　對班主任周老師的講課，特別是他以自己單車踏行北京之旅給我的最大感受是：年輕人需要具有敢闖敢搏的膽識和氣度。由此我聯(lián)想到梁啟超的《少年中國說》，其中寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作為剛畢業(yè)走上講臺的年輕教師就需要勇氣，需要膽識不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)教改實(shí)踐中存在的問題，并通過努力克服困難，促使自己盡快發(fā)展，在工作和生活上逐步走向成熟。

　　對于樂水仙老師的有關(guān)《教育教學(xué)漫談》的報(bào)告的最大受益是兩個(gè)字——責(zé)任。我要說的是樂老師的這堂課就向我們詮釋了“責(zé)任”的涵意，無論是從她的課件還是從她的授課材料，都不難看出這堂課是經(jīng)過她精心準(zhǔn)備組織和深思熟慮的結(jié)果，而且她特別注意細(xì)節(jié)，這表明她對參加培訓(xùn)的學(xué)員是高度負(fù)責(zé)的，從她講述的案例與來看，她在他們學(xué)校也是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。

　　而年輕郭老師的完全脫稿的自身成長演說則向我們透射出什么叫效率的光環(huán)。從他的講述及所舉案例不難看出：他無論教學(xué)還是學(xué)生管理工作都有自己一些有效的辦法，這表明他確實(shí)花了大量的`心血在思考教學(xué)及管理工作，也向我們證明：教育應(yīng)該是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)藝術(shù)，為了孩子的成長，我們首先應(yīng)該做一個(gè)思想成熟的教師，用最少的時(shí)間做好最多的事。

　　有膽識，是能否承擔(dān)一定的責(zé)任的基礎(chǔ)，而責(zé)任如何承擔(dān)好，與我們辦事效率密切相關(guān)，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，面對困難。三者相輔相成，缺一不可。

責(zé)任的作文4

　　責(zé)任，一個(gè)人人皆知的詞。它看上去很簡單，但當(dāng)付諸行動(dòng)時(shí)卻感覺很難。下面我來給大家介紹一下責(zé)任心。

　　首先我來給大家講一個(gè)關(guān)于責(zé)任的真實(shí)的故事，有一位公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，他忍著絞心般的痛苦，趴在車上，在生命的最后一分鐘里做了三件事：1、將車緩緩地停靠在馬路邊，并用生命的最后力氣拉動(dòng)手動(dòng)剎車閘。2、將車門打開，讓乘客安全地下了車。3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火確保了車、乘客和行人的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。是什么支撐他在生命的最后一分鐘里幫助乘客安全下車呢？是頑強(qiáng)的毅力？不，是偉大的責(zé)任心，是責(zé)任心讓這位平凡而普通的人那么崇高，那么耀眼。

　　責(zé)任心是每個(gè)人都應(yīng)有的品質(zhì)。生活中的每件小事都可以反映出一個(gè)人有沒有責(zé)任心。有句話說得好：“一個(gè)人能承受多大的責(zé)任，就能取得多大的成功�！彼�以，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏道德的人是無法獲得別人的認(rèn)同的，他們注定不會成為對社會有用的人。

　　那作為小學(xué)生，我們具體怎樣做才能表現(xiàn)為有責(zé)任心呢？如：課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任；每天認(rèn)真做眼保健操、廣播操是對我們的健康負(fù)責(zé)任；犯了錯(cuò)誤，能主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的`表現(xiàn)。放學(xué)后主動(dòng)關(guān)好門窗，隨手關(guān)上嘩嘩流淌的水流，撿起地上的一團(tuán)廢紙，是對學(xué)校負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公德，是對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，參加升旗儀式時(shí)唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，開始培養(yǎng)我們的責(zé)任心，久而久之，這種對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)的習(xí)慣將會滲透我們?nèi)�身，改變我們一生，使我們成為一個(gè)對社會有用的人。

責(zé)任的作文5

　　責(zé)任，顧名思義，也就是對于某件事應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。責(zé)任與我們的生活息息相關(guān)，比如說：在學(xué)習(xí)上我們好好學(xué)習(xí)，這就是我們學(xué)生的責(zé)任；在家里，我們做個(gè)好孩子，這也是我們的家庭責(zé)任；在社會中，我們遵紀(jì)守法，這是我們的社會責(zé)任……

　　知道嗎？在我的實(shí)際生活中就有許多關(guān)于責(zé)任的事例。

　　大概是我在上四年級的時(shí)候吧，我們的老班是一個(gè)非常仁慈的，當(dāng)有同學(xué)違反班規(guī)的時(shí)候，她也只是小小的批評，從來不發(fā)大脾氣。因此，我們也就不怎樣怕她。當(dāng)時(shí)在我們班里有一個(gè)特別調(diào)皮的男生，那實(shí)在是調(diào)皮的無人能比，同學(xué)們不喜歡他，老師也不喜歡他。老班每天去找他談話，即使是這樣，他還是沒什么改變。有一天，他做了一件不好的事，弄得全校老師、同學(xué)都知道。事后，老師們也對老班說，這個(gè)學(xué)生是無藥可救了，早點(diǎn)放棄，別管他了。省得每天惹一肚子氣。可是，我們的老班還是耐心的教育他，在班會上說：“你們都是我的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)把你們管理的好好的，這是我的責(zé)任，對你們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)負(fù)的.責(zé)任�！�

　　曾經(jīng)在電視新聞中看到，一個(gè)60多歲的老人，有一個(gè)已經(jīng)癱瘓30多年的妻子，她們家庭生活很貧困。他們的兒女都在外面工作，沒時(shí)間回來照顧。兩位老人相依為命，開始了艱苦的生活。當(dāng)記者問丈夫?yàn)槭裁茨苓@么長時(shí)間照顧妻子，是什么力量鼓舞你這么多年把你的妻子照顧的無微不至？只聽他說：“他是我的妻子，照顧她是理所當(dāng)然的，這是我的責(zé)任！”是的，責(zé)任對于我們來說實(shí)在是太重要了。所以，在我們做事時(shí)，心中也要有責(zé)任相伴。

責(zé)任的作文6

　　作為一個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生學(xué)習(xí)固然重要，但我們的責(zé)任不只是學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不是玩耍，對于社會我們還有相應(yīng)的責(zé)任，對父母我們也有責(zé)任�？傊�我們的責(zé)任有很多很多。

　　首先我們是一個(gè)中國人我們應(yīng)愛我們的祖國，愛我中華！不正是這樣一個(gè)道理嗎？我愛我的祖國，我愛我的民族，我會自豪的說我是一名中國人，當(dāng)今社會中國愈發(fā)的強(qiáng)盛，有的人說：80后的青年一個(gè)不如一個(gè)。我可不這樣認(rèn)為，因?yàn)樽鳛?0后的青年之一，我認(rèn)為我們是當(dāng)今最有想象力的，因此我們具備了當(dāng)今社會最需要的精神――創(chuàng)新精神，為了祖國的興衰我們的責(zé)任就出來了，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。

　　在家里我們應(yīng)該孝敬父母，這就是我們的'責(zé)任，我們出生在社會，成長在社會，衣食住行都離不開社會。因此，如果以后我們有了成就就應(yīng)該回報(bào)社會，這樣才能盡到我們的責(zé)任，所以我們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，總而言之我們還是要把學(xué)習(xí)放在首位才行。

　　在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來。我們身上肩負(fù)著重大的擔(dān)子，我們不光要學(xué)習(xí)好各方面知識還要提高心理素質(zhì)，不能經(jīng)不起挫折，我常常在電視上看到有的人進(jìn)入社會因經(jīng)不起挫折而自殺，這會讓人引起多大的反思�。∩�命是多么的寶貴，而為了一些小小的事而自殺，這化得來嗎？然后我們還要學(xué)會自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學(xué)時(shí)因生活不能自理而勒令開除，這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛要自己的事自己來完成。要做一個(gè)合格的21世紀(jì)的初中生。

　　這就是我的理想，把中國推向世界的顛峰，任重而道遠(yuǎn)，我們的路還很長很長。

責(zé)任的作文7

　　昨天

　　陳勝為了拯救眾多生活在暴秦統(tǒng)治下勞作的人民，毅然發(fā)動(dòng)起義，震動(dòng)了秦朝的統(tǒng)治；康有為、梁啟超為了拯救日漸衰敗的清王朝，奮然發(fā)動(dòng)了公車上書，進(jìn)行變法運(yùn)動(dòng)；孫中山為就民于水貨之中，救國于危難之中，決然發(fā)動(dòng)了辛亥革命，結(jié)束了中國兩千多年的封建統(tǒng)治，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)力。

　　回望過去，歷史上有眾多的人擔(dān)負(fù)起拯救國家，拯救民族的責(zé)任。從陳涉、吳廣起義，到洪秀全太平天國運(yùn)動(dòng)，再到后來的辛亥革命，不管他們是否成功，至少他們毅然擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任的勇氣是偉大的。

　　今天

　　如今，我們又遇到了太多的不幸，但這也讓我們更加清楚地認(rèn)識到了擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任的'重要。

　　當(dāng)洪水到來時(shí)，是解放軍擔(dān)起了保衛(wèi)人民，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責(zé)任；當(dāng)“甲型H1N1”到來的時(shí)候，是醫(yī)生和白衣天使擔(dān)起了控制疫情、救治病人的責(zé)任；當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，伸出援助之手，是我們大家的責(zé)任。

　　而如今的我們，做好份內(nèi)之事，努力學(xué)習(xí)那是最起碼最本初的責(zé)任。我們唯有在自己一方狹小的天地里認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開拓出更廣闊的空間。

　　明天

　　我們永遠(yuǎn)不知道明天會發(fā)生什么，也許會更加幸福美好，也許會面臨《2012》中的大災(zāi)大難。但是，我們知道，即使明天會有更大的風(fēng)雨，我們也能笑著走過來。至于那份責(zé)任，我想也不會再有人躲閃和逃避，因?yàn)槟欠葚?zé)任是屬于我們的。

　　人生在背負(fù)責(zé)任中前行，愿我們把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，不管道路如何曲折，地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)。不管將來有什么樣的責(zé)任等待著我們，我們會用肩膀去扛起那份責(zé)任，為別人，也為自己！責(zé)任也許是永遠(yuǎn)盡不完的，但我想只要我們每個(gè)人盡力去做，也就足夠了。

　　讓我們插上責(zé)任的翅膀，飛向廣闊的天空……

責(zé)任的作文8

　　新學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一個(gè)高高瘦瘦的小男孩，名字叫李坤，來報(bào)名的時(shí)候是他奶奶帶著來的，奶奶不會寫字，我?guī)退�填寫了入園的有關(guān)資料。老人說孩子的名字是村里有學(xué)問的人起的，坤的意思，就是長大后做個(gè)有出息的人。能扭轉(zhuǎn)乾坤，不要再像上一輩的人一樣面朝黃土背朝天。

　　李坤很快適應(yīng)了新環(huán)境，成為班級中的一名活躍分子�？删驮谇皫滋欤�發(fā)生了一次小意外，在吃午飯前，李坤不小心被椅子絆倒，磕破了下巴。我和同事送他回家，他奶奶沒有說一句埋怨的話。奶奶告訴我們，孩子的父母都去外地打工了，這間小房子是租來的，方便孩子上學(xué)。我環(huán)顧四周，不到20平米的房子，除了一張床和一臺舊式電視以外，就只剩下墻角的學(xué)習(xí)用品和開發(fā)智力的玩具了。

　　告別李坤，我們往回走，發(fā)現(xiàn)他家路對面就有一家看上去條件一般的.雙語幼兒園，而他住的地方到我們園要騎車20分鐘，還要穿過好幾條車輛很多的馬路。看到這些，我心里愧疚極了，他們一定是把孩子的教育當(dāng)作家庭的頭等大事，才舍近求遠(yuǎn)，把孩子送到我們幼兒園的。

　　這次的偶然家訪，讓我認(rèn)識到當(dāng)代農(nóng)民對孩子的期望之高，他們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，忍辱負(fù)重，省吃儉用，而在孩子的教育問題上，他們卻如此地看重和舍得花錢。我感到一陣酸楚，同時(shí)也感到肩上的責(zé)任更重了一點(diǎn)，對教育的認(rèn)識也更深了一層：

　　我覺得，我們要公平、公正地對待每一個(gè)孩子，無論他是來自貧困家庭還是富裕家庭，無論是干部子弟還是農(nóng)民子女，都要一視同仁，不能有絲毫的偏見，不要有歧視目光，我們知道每個(gè)孩子都不是完美無缺的，都需要老師的愛和尊重、關(guān)心和理解。工作中，我們要站好每一班崗，讓孩子們在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中成長、進(jìn)步。在孩子教育問題上，應(yīng)與家長及時(shí)溝通，為家長提供新的家庭教育理念：對父母不在身邊的留守兒童，可以適當(dāng)?shù)囟噙M(jìn)行幾次家訪。工作之余要不斷為自己充電，理論聯(lián)系實(shí)際才能提高自己的教育水平，把孩子教育好，才能對得起家長的那份信任和那份殷切的期盼。

責(zé)任的作文9

　　從小到大，我經(jīng)歷了許許多多的滋味，有成功的滋味，也有失敗的滋味；有快樂的滋味，也有痛苦的滋味……其中，我感受最深的就是責(zé)任的滋味。

　　記得那是在三年級的暑假，我和媽媽一起回老家看望姥姥、姥爺，然后就住在了舅舅家。

　　一天，舅媽因?yàn)橛屑笔虏坏貌缓蛬寢屢黄鸪鲩T，便把年僅一歲的小妹妹托付給了我和哥哥，并再三囑咐，千萬不能讓妹妹一個(gè)人在家。我一邊嘴里不停地說著：“知道了知道了。”一邊心想：看小妹妹有什么難的？不就是一刻不停地跟著她，不讓她碰水和電嗎？舅媽見我胸有成竹的樣子，便匆匆忙忙地出了門。誰知，舅媽前腳剛走，妹妹就哇哇大哭起來，一邊大叫著“媽媽”，一邊奔向門外。我和哥哥嚇壞了，開電視的開電視，拿玩具的拿玩具，終于“制服”了哭鬧不停的妹妹。但是，好景不長，沒過多長時(shí)間，妹妹又哭了起來，任憑我和哥哥怎么哄，她還是哭鬧個(gè)不停。這時(shí)，哥哥不耐煩了，借口說去上廁所，偷偷溜出了門外，去找他的.“鐵哥們兒”了。哥哥剛出去，我就打起了退堂鼓，想丟下妹妹，去找我的好朋友玩。

　　就在這時(shí)，我想起了顧老師說過的話：“到了三年級，你們就是光榮的少先隊(duì)員了，做什么事情都要有責(zé)任心，不能做一半就打退堂鼓。只有這樣，才能真正地成為少先隊(duì)員，成為小弟弟小妹妹們的大哥哥、大姐姐！”于是，我打消了剛才的念頭，一邊把舅媽的照片拿給妹妹看，一邊輕輕地拍著她，好讓她安靜下來。過了一會兒，妹妹不再哭鬧了，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。妹妹剛睡著，媽媽和舅媽就回來了。當(dāng)她們看見熟睡的妹妹時(shí)，都夸我是有責(zé)任心的好孩子。

　　責(zé)任的滋味，雖然沒有成功的滋味那么快樂，但是卻比成功的滋味多了一份成熟，多了一份長大的感覺。責(zé)任的滋味，真好！

責(zé)任的作文10

　　我有著尊貴的身份，我是魔族公主，陌汐。我有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)哥哥，他與我同父異母，他是魔族太子殿下，我們雖不是一個(gè)母親，但他極疼我，什么事都想著我，處處為我著想。

　　他叫莫邪，他母親是尊貴的魔后，性子溫柔，十分善良。與我娘親關(guān)系極好，也很疼愛我。只是，幾年前，舊病復(fù)發(fā)，從那之后，便從來沒有好過。

　　尋找過很多藥材，只是終究沒有治好。

　　一年復(fù)一年，越來越憔悴。

　　娘親細(xì)心的照顧著她，這幾年來，他們的關(guān)系越來越好，我深刻的記著那年，她臨死前，對娘親說：“我將邪兒托付給你了，你幫我好好照顧他，我們永遠(yuǎn)是最好的.姐妹�！�

　　記得那個(gè)時(shí)候，莫邪哥哥哭了好久，我年紀(jì)還小，不知道哥哥為什么要哭�？粗�他哭了那么傷心，我也不由自主的哭了。

　　看著疼愛我的母后憔悴地睡了，心中不知怎么，會如此的痛。

　　之后，娘親被封為魔妃，照顧我和哥哥。

　　哥哥也更加的疼愛我，因?yàn)樗�知道，他已�?jīng)失去了一位親人，他不能再失去了我。他一直都保護(hù)著我。

　　一年一年的又過去了，我和哥哥也長大了。

　　我們開始懂事了，學(xué)會了要為母妃承擔(dān)責(zé)任。

　　母妃一直都不見父王，因?yàn)樗�知道，父王從來沒有愛過她，他愛的是莫邪哥哥的母后。母妃也不喜歡父王，她喜歡的那個(gè)人已經(jīng)不在了。

　　或許我生下來就是個(gè)錯(cuò)誤。可是他們接受了我，將我寵上了天。

　　我就在想，是魔又如何？是神又如何？他們也有失去親人的時(shí)候。他們始終救不了親人，若這樣的話，那神魔和人又有什么區(qū)別呢？除了會法術(shù)之外，除了能掌握人的生死，人的命運(yùn)之外，沒有什么了。

責(zé)任的作文11

　　日出而作，日落而歸。人生豈不是這樣的，但有些人竟人未知生活的原由和高度，包或我自己。

　　發(fā)生在佛山的“小悅悅”事件，就在這途徑的18名路人中，竟無一人伸出援手，拔刀相助，留下的只是扭頭的不知和事后的看不見。可是我想就在他們路過的一瞬間，他們血是流淌著的，而作為一個(gè)人，心怎么連一點(diǎn)顫抖也沒有，在第三者觀此件事，我無由地覺得他們是無比的冷血。

　　但從他們的想法和顧慮出發(fā)，我們也不能全是譴責(zé)，他們扭頭的一瞬間想到更多的是責(zé)任的承擔(dān)，竟然毫不相識，他們?yōu)楹纬袚?dān)又難以承擔(dān)著厚重的責(zé)任。

　　當(dāng)幼小的生命被第二輛汽車碾壓是，小孩的無比痛苦和得不到外助的情況下顯得格外無來。

　　把那可憐的小孩轉(zhuǎn)換成路過的18名路人，那他們又想不想得到別人的救助呢。

　　就當(dāng)時(shí)間一分一秒的`過去，孩童血流不止，但這條五金街的生意依舊火旺，人來人往的街道繁榮依舊，可就是誰也沒有理會到在馬路中間的小悅悅。

　　而后，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看不過眼了，她自發(fā)地把小悅悅撿起來，放在了路邊。

　　就這環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)，小悅悅被迅速送到了醫(yī)院，但小悅悅的身體以不成人形，經(jīng)過醫(yī)院的全力拯救，最終無力回天。

　　路人在她的身邊走過卻沒想到過幫別人一把，而是揚(yáng)長而去。

　　就在中學(xué)生學(xué)習(xí)的政治中我們都知道，培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識和良好的公民道德。

　　公民承擔(dān)社會的責(zé)任感在此次事件中充分的體現(xiàn)出來。

　　當(dāng)一個(gè)社會沒有了責(zé)任感，沒有了正義感，我們的這只能是百姓有怨不等伸，有苦不敢言。地溝油事件，貪污，偷盜違章因而沒有的社會責(zé)任和社會道德的氛圍而會一直延續(xù)下去而屢禁不止。

　　做人應(yīng)該是正直的，有道德的，作為21世紀(jì)的小公民，我們要承擔(dān)自己的一份責(zé)任，家的一份責(zé)任，學(xué)校的一份責(zé)任，但卻不能忘記還有社會的一份是責(zé)任！

　　青鳥歸山林，落日如東海。我們要做一個(gè)有承擔(dān)責(zé)任能力的人！

責(zé)任的作文12

　　這天，爸爸叫我和姐姐一起去花園散步。

　　走著走著，爸爸忽然問我們一個(gè)問題：“一個(gè)人的社會責(zé)任是什么？誰先舉手誰先說。”我想：社會責(zé)任是，對了，保護(hù)環(huán)境！我迅速舉起手來，可是，姐姐搶先一步，爸爸說：“姐姐先說�！敝宦牻憬阕院赖卣f：“要保護(hù)環(huán)境！”爸爸說：“對，再想”“恩，保護(hù)環(huán)境，從自我做起。”我一邊說一邊馬上想了出來：“每個(gè)人都有自己的家庭，有小孩，老人……對了！養(yǎng)家糊口！”我說道，“這也對！”爸爸說。我又想：我們每一個(gè)人都要有愛心，幫助別人，哦，幫助別人不是一個(gè)嗎？我大喊：“幫助別人！”爸爸一聽，把所有我們說的都記錄下來了。“嘿！還有：敬老愛幼�！蔽腋吲d地說。突然，爸爸也說了幾個(gè)：“敢于和壞人壞事做斗爭！還有愛好和平和愛科學(xué)。”我想了一想，說：“誠實(shí)是不是呢？”爸爸說：“是！姐姐，你怎么不回答�！薄澳怯颜x是不是呢？”姐姐害羞地說�！澳阏f得很好，小霽說了這么多了，你也終于想出來了！快想快說”爸爸高興地說�！澳菬釔凵�活也是羅！”姐姐說�！皩Γ∥疫�有一個(gè)為人類做出貢獻(xiàn)！”我說。“好了，”爸爸說：“你們談得不錯(cuò)，很好。現(xiàn)在我再出一個(gè)問題，來談?wù)勔粋�(gè)人最基本的責(zé)任是什么！”這下，把我和姐姐難住了，爸爸笑呵呵地說：“養(yǎng)家糊口、敬老愛幼、誠實(shí)。家人生病了，能醫(yī)好的病，要有錢給他去很好的醫(yī)療，如果醫(yī)不好，就盡量讓他活久一點(diǎn)，并盡力減少他的痛苦。要讓孩子得到好的教育和生活！要讓孩子有一技之長。如果孩子想出國留學(xué)，要有錢讓他出去深造�！�

　　對！我們每一個(gè)人的責(zé)任看起來很少，也沒什么了不起，認(rèn)為，不就是這么一回事嗎！但我們看起來容易，做起來難。比如說，有些人連最基本的.責(zé)任都負(fù)責(zé)不起來：一些老人小孩生病，無錢醫(yī)療。有的小孩有能力考上大學(xué)，但也無錢上學(xué)。所以，我們不要生在福中不知福，要好好學(xué)習(xí)，天天向上！同時(shí)，我們也要牢記自己的責(zé)任，做一個(gè)人們公認(rèn)的好公民！

責(zé)任的作文13

　　人生是一陣風(fēng)，我與責(zé)任并肩狂奔;人生是一段旅途，我與責(zé)任并肩而行;人生是一場邂逅，我與責(zé)任并肩而坐，靜等花開。

　　“上天給我們一具肩膀，就是讓我們挑擔(dān)子的�！笔灞救A在肩上挑起責(zé)任，成為如勁松般的男子漢。

　　使命感是擔(dān)起責(zé)任的力量。文天祥不負(fù)使命，視死如歸，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁;岳飛誓復(fù)中原，殺敵報(bào)國，才有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的氣概;諸葛亮鞠躬盡瘁，輔佐后主，才有“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的贊嘆;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的歌聲想起，譚嗣同于生死間選擇死，因?yàn)樨?zé)任。與責(zé)任肩并肩，努力向前走，無關(guān)生死，無關(guān)苦甜。

　　責(zé)任心是擔(dān)起責(zé)任的臂膀。責(zé)任心是巨人之臂，將責(zé)任舉向天空;它是有力的雙臂，在責(zé)任面前讓人充滿力量;它是美麗的雙臂，讓人感受擔(dān)起責(zé)任的`樂趣;它是強(qiáng)健的雙臂，讓人對責(zé)任充滿希望;它是溫暖的雙臂，讓人對擔(dān)起責(zé)任充滿熱情。它是強(qiáng)有力的雙手，舉起責(zé)任，不曾放下;它是一顆跳動(dòng)的心，踏著責(zé)任之歌的節(jié)拍，不曾停駐。與責(zé)任肩并肩，心懷熱情，力量無限。

　　勇于承擔(dān)是擔(dān)起責(zé)任的高度。這是譚千秋老師張開雙臂護(hù)住學(xué)生的姿態(tài)，這是里根童年時(shí)打工賺錢賠償過失的回憶，這是蘇武不屈于敵、一心向國而不畏拘禁的愛國之心，這是鐘南山醫(yī)生毅然站在抗擊“非典”前線，不顧生命安危的身影。責(zé)任是一座高山，巍然矗立于人們心中，而他們的心，比山高。與責(zé)任肩并肩，向前奔跑。

　　叔本華詮釋了責(zé)任的意義，責(zé)任是一種偉大而高尚的愛，給人們力量，讓人們肩上擔(dān)著責(zé)任，對生命微笑。有責(zé)任，才有生的價(jià)值。

　　學(xué)校的燈壞了，有同學(xué)主動(dòng)換掉;班級有垃圾，有人主動(dòng)清掃。當(dāng)老師講好每一節(jié)課時(shí)，當(dāng)保安將小區(qū)管理得井井有條時(shí)，當(dāng)?shù)缆繁磺鍧嵐�掃得一塵不染時(shí)，責(zé)任之花，悄然綻放。

　　與責(zé)任肩并肩，我望見了春天;與責(zé)任肩并肩，我聽見了溫暖與力量的呼喚;與責(zé)任肩并肩，我嗅到了生命的芳香。

責(zé)任的作文14

　　我們每一個(gè)生活在社會上的人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)不同的職業(yè)也有自己不同的任務(wù)，比如醫(yī)生的任務(wù)和責(zé)任，就是救死扶傷幫助大家生病的人回到健康的狀態(tài)，并且?guī)椭�那些將要病死的人回到健康的狀態(tài)。比如警察的任務(wù)就是維護(hù)這個(gè)社會的正常秩序，抓住那些盜竊搶劫的小偷，將那些犯罪違法的人生之一法，并且給他們相應(yīng)的處罰，還比如說老師的任務(wù)和責(zé)任就是教書育人，給同學(xué)們傳授知識，服務(wù)于祖國的.下一代。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，并且這些責(zé)任是不允許推薦的。

　　即使是我們作為學(xué)生的人也是有責(zé)任的，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楦改笧榱斯�養(yǎng)我們讀書，在生活上面也付出了很多汗水，他們努力掙錢給我們交學(xué)費(fèi)和各種書本費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。并且我們的學(xué)校也提供給我們很好的教育設(shè)施，還有很好的師資力量，所以我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，能夠在將來長大的時(shí)候，成人正在建設(shè)祖國，回報(bào)祖國，回報(bào)社會，回報(bào)父母。我們也是有自己的做人的境界，因?yàn)槲覀兩�活在我們的國家總要遵守國家的�?guī)定，要符合我們國家的相關(guān)規(guī)定去配合完成國家給我們的一些任務(wù)。

　　我們都要做有責(zé)任心的人，始終將自己的生命和任務(wù)放在心上，不要忘記使命，不要放棄責(zé)任，我們可以設(shè)想一下，如果這個(gè)社會上有很多人忘記了自己的責(zé)任，那么醫(yī)生在給病人做手術(shù)的時(shí)候就會十分敷衍，導(dǎo)致病人的病情惡化，如果警察沒有責(zé)任心，放棄了自己的責(zé)任和任務(wù)，那么他們在執(zhí)行一些任務(wù)處理一下安檢的時(shí)候也會滿不盡心，這樣我們的社會秩序就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，這個(gè)世界上就有很多的壞人不能夠受到應(yīng)有的懲罰。

　　所以我們每個(gè)人都要有責(zé)任心，牢記使命，牢記我們的責(zé)任和義務(wù)，并且努力的去實(shí)現(xiàn)它們。

責(zé)任的作文15

　　在美麗的校園中，沐浴著午后的太陽，午餐后的閱讀時(shí)光是多么的美好啊！餐后閱讀是我們410班一直以來堅(jiān)持最好的一件事�？删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。

　　大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊里開始近20分鐘的讀書時(shí)間。廣播里播放一個(gè)很火的.綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏，大家都在津津有味的讀書�？墒�，在這么好的環(huán)境下，我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩，卻在后操場來回奔跑。這是大隊(duì)部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班里，對馬老師說：“馬老師，你們班的學(xué)生都在外邊看書，就他和兩個(gè)人在外邊跑！”馬老師聽過以后說：“他媽媽還千叮嚀萬囑咐，剛剛做完手術(shù)，不讓跑�！睆埨蠋熡终f：“還有一個(gè)呢！”有的同學(xué)火上澆油說：“是張展碩�！睆埨蠋熥屚瑢W(xué)把張展碩叫來說：“就是你，跟他一起來回跑，本來餐后閱讀十班應(yīng)該表揚(yáng)，但現(xiàn)在因?yàn)槟銈�，不但不表揚(yáng)，還得批評�！睆埨蠋煟瑒傉f完，王圣涵又往槍口上撞，老師趕快補(bǔ)充道：“還有他。”說完張老師就走了。

　　上課了，只聽張老師在大廣播中批評我們四十班餐后閱讀時(shí)間三位同學(xué)在后院里來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)�鞠躬，并讓他們說明餐后奔跑追逐，會造成什么傷害及給班級帶來多大影響。是呀，馬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過餐后奔跑會得胃下垂，有可能還會受傷，可他們?nèi)�人全�?dāng)耳旁風(fēng)，依舊我行我素，讓張老師逮住并在廣播上批評。給班級榮譽(yù)抹黑造成了嚴(yán)重的影響。白白浪費(fèi)了美好的餐后時(shí)光真是得不償失�。�

　　我真希望他們多些自制力，俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對身體不好，會給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催�跑呢？”我們要謹(jǐn)記馬老師的話，“在對的時(shí)間做對的事情”。嚴(yán)于律己吧，但愿這樣的事情永遠(yuǎn)不要在我們四十班發(fā)生了！

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