我為什么而奮斗作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我為什么而奮斗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我為什么而奮斗作文1

　　小時候的一次無意行動指引了我人生前入的方向。

　　孩提時期的咱們，誰都會對新穎事物充斥佳奇心，“學(xué)校”這個名詞第一次闖進我腦海中時候我憧憬極了，我想象著它的樣子容貌，甚至將所有我能設(shè)想的美妙的東東都賦奪了學(xué)校，可是很惋惜貧困的孩子間隔學(xué)校很遙，一直沒有機遇去看看它到頂什么樣。

　　忽然有一地，二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽了她的話后，我巴不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我隨著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。固然過后的我只有四虛歲，而路卻有3面，可是我卻連涓滴的疲乏皆沒有。到了學(xué)校后二姐對我說讓我不要治跑，我能夠在校園內(nèi)走動但不可以沒校園，否則她就找不到我了，我爽直的對她說了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，望著這個我從未交觸功的，里面齊是離奇貨色的處所，似乎這就是全部世界，我覺得又驚喜又不知如何是惡�？墒窃撐易叩接變簣@學(xué)室門心時一個人呈現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十多少年的人活路上口靈初終受上一層濃重暗影的人，她厲聲的將我鳴從前，用嚇人的目光瞅著我，問談：“老師答你，你到這來干什么”，老師，哦，二姐到這來就是跟老師教常識的��！可是老師怎么歸是這個樣子他又接著說說：“當(dāng)前不要再讓我看到你否則見一次擊一次”。對我這個膽小的孩子來說實的嚇壞了，而且我很早熟，所以始末記住這件事件，也因而在我上學(xué)之前再也不愿踩進校園的門，即使到了上學(xué)的年紀，媽媽帶我去報名，我依陳害怕著，不樂意去——而她偏又是我的第一位老師——從那以后，我睹到老師就想避，在他們眼前干事總感到不自由——即使當(dāng)初這種景象也沒有消往——沒想到事實中的學(xué)校竟有這么大的差別——

　　我的幻想確破的很早，就是老師這個職業(yè)，正確說我要應(yīng)老師的老師，果為我不清楚這樣一個連本身素養(yǎng)都不及格的人怎么育人，只因為他的父疏是校長嗎？豈非老師真的只是傳授書標(biāo)知識嗎？尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學(xué)生的人生中伏到了極大地作用——

　　我替什么而奮斗，為了本人始終以去所蒙的傷疼而奮斗，為了不再讓其余孩子再次蒙受而奮斗，為了未來的孩子艷量是高貴的'而斗爭。點對中邦如昔對教導(dǎo)的器重水平，這仿佛是條難以名現(xiàn)的大講可是爾不會廢棄，便使現(xiàn)在的我不行，將來的我仍舊不言，即便我集體的力氣是這樣的微不腳路，但我照舊會前走，由于一次次的人生閱歷告知我我的我生后退方向不錯。對于奮斗己生的高中息文1000字

　　敬愛的敵人，人生有一個確實的目的不輕易，相信你的人生經(jīng)歷會指引你去走一條屬于你大家的人生大敘，盼望你常常悄悄的考慮一下你從彼所經(jīng)歷的一切，信任你也會找到你的人生為什么而奮斗。

我為什么而奮斗作文2

　　小時候的一次無意行為，指引了我人生前進的方向。

　　孩提時代的我們，誰都會對新鮮事物充滿好奇心，“學(xué)�！边@個名詞第一次闖進我腦海中時候我向往極了，我想象著它的模樣，甚至將一切我能想象的美好的東西都賦予了學(xué)校，可是很可惜貧窮的孩子距離學(xué)校很遠，一直沒有機會去看看它到底什么樣。

　　突然有一天，二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽了她的話后，我恨不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我跟著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。雖然當(dāng)時的我只有四虛歲，而路卻有3里，可是我卻連絲毫的疲累都沒有。到了學(xué)校后二姐對我說讓我不要亂跑，我可以在校園內(nèi)走動但不可以出校園，否則她就找不到我了，我爽快的對她說了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，看著這個我從未接觸過的，里面全是新奇東西的地方，好像這就是整個世界，我感到又驚喜又不知如何是好�？墒钱�(dāng)我走到幼兒園教室門口時一個人出現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十幾年的人生路上心靈始終蒙上一層濃厚陰影的人，她厲聲的將我叫過去，用嚇人的眼光看著我，問道：“老師問你，你到這來干什么”，老師，哦，二姐到這來就是跟老師學(xué)知識的��！可是老師怎么回是這個樣子，他又接著說道：“以后不要再讓我看到你否則見一次打一次”。對于我這個膽小的孩子來說真的嚇壞了，而且我很早熟，所以始終記住這件事情，也因此在我上學(xué)之前再也不愿踏進校園的門，即使到了上學(xué)的年齡，媽媽帶我去報名，我依舊畏懼著，不愿意去——而她偏偏又是我的'第一位老師——從那以后，我見到老師就想躲，在他們面前做事總覺得不自在--即使現(xiàn)在這種現(xiàn)象也沒有消去——沒想到現(xiàn)實中的學(xué)校竟有這么大的區(qū)別——

　　我的理想確立的很早，就是老師這個職業(yè)，準(zhǔn)確說我要當(dāng)老師的老師，因為我不明白這樣一個連自身素養(yǎng)都不合格的人怎么育人，只因為他的父親是校長嗎？難道老師真的只是教授書本知識嗎？尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學(xué)生的人生中起到了極大地作用——

　　我為什么而奮斗，為了自己一直以來所受的傷痛而奮斗，為了不再讓其他孩子再次承受而奮斗，為了未來的孩子素質(zhì)是高尚的而奮斗。面對中國如今對教育的重視程度，這似乎是條難以實現(xiàn)的大道，可是我不會放棄，即使如今的我不行，未來的我依舊不行，即使我個人的力量是那樣的微不足道，但我依舊會前行，因為一次次的人生經(jīng)歷告訴我，我的人生前進方向沒有錯。

　　親愛的朋友，人生有一個確切的目標(biāo)不容易，相信你的人生經(jīng)歷會指引你去走一條屬于你自己的人生大道，希望你經(jīng)常靜靜的思索一下你自己所經(jīng)歷的一切，相信你也會找到你的人生為什么而奮斗。

　　這條路想走下去，多方的阻撓，現(xiàn)在又多了媽媽的不同意——

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