鼓勵的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的鼓勵的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
在我四年級時，說話聲音小，還比較內向，但那一次機會改變了我。
那一次，我們的班主任葉老師讓我去周一晨會上演講，我大吃一驚，心想：為什么不請吳雨萱這樣開朗的女孩兒，干嘛選既不會演講，又不能博得大家一笑的我！當時我唯一的想法是“爛泥扶不上墻”。于是，我對葉老師說；“葉老師，我不行的！換別人吧！”
而葉老師臉上笑瞇瞇的'，把手搭在我的肩上，對我說；“黎宇樂！你能行的，我相信你，你可不要這樣白白的浪費機會哦！”
葉老師的這番鼓勵，讓我充滿力量，我暗暗下決心：加油！我能行，我一定要在周一晨會上綻放出光彩！
那幾天我一直在練臺詞，終于到了周一晨會了，奏完國歌后，我在葉老師的一聲“加油，別緊張”的鼓勵下站上了主席臺。
“大家好……”我有聲有色地講著，突然有一個詞忘記了，我在主席臺上拼命地想著，哦對了，想起來了，我趕緊不漏聲色地繼續(xù)講下去。
講完了之后，我發(fā)現(xiàn)葉老師在一旁微笑著，看著我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……
從此，我從內向變得外向了，更敢與別人交流了。鼓勵，是力量的源泉，這是真的，不信，你也來試試！
鼓勵的作文 篇2
初中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學的鼓勵，我變得更加堅強，勇敢。
記得剛上初中，一切都是陌生的。我記得當時登記報名的時候，我緊張得一句話也說不出來，是老師鼓勵我要好好說不要緊張，相信我們以后師生關系會很好。老師這么一說我才鼓起勇氣說了下去。記得在上第一堂課的時候，我們一個一個地輪流回答問題，輪到我說時，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對我說：“不要緊張，按照理解說下去，你會是最棒的�！蔽医K于鼓起勇氣把想法說出來，老師說，我回答的很好，我很開心，因為我有老師的鼓勵而變得自信。
記得在初一時，我因為打破了同學一個墨水瓶而不知所措，當時一個同學就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的.。我該怎么辦？跟那個同學又不熟，第二天，那個同學就當作沒發(fā)生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺也不舒服，我給同桌打電話問怎么辦？她讓我鼓起勇氣道歉會沒有事的。
第二天，我鼓起勇氣去給那個同學道歉，那個同學沒有責怪我，卻說：“墨水破了可以買�！睆哪且院笪覀儌z成了親密無間的朋友。
朋友的鼓勵，讓我學會了勇敢面對自己的錯誤，讓我在人生旅途中充滿快樂和自信。
我從小喜歡書法，媽媽也希望我成為書法家，一直默默關心支持鼓勵著我，讓我有了前進的動力。
為了鼓勵我，媽媽還經常給我講一個故事：一個年輕人一生碌碌無為，一天晚上他夢見了他成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，醒來后，非常后悔，于是便奮發(fā)圖強了。就是因為媽媽的不斷鼓勵，讓我在學習書法路上充滿勇氣，讓我看到前方的光明。
在我成長的路上，我學會了理解幫助和誠實，還有自信，這些都離不開老師和家長，同學的支持，因為我感受到了鼓勵的力量。
鼓勵的作文 篇3
從稚嫩可愛的一年級一路走來，每天都有各種聲音與我們相伴。可那一句句暖暖的鼓勵聲，卻是令我永生難忘的……
那是一個美好的日子，太陽高掛空中，鳥兒歡快歌唱，云朵在空中向人們展示自己的魔力，好似一個淘氣包。我在家里吃著糖，看著電視。突然，我的牙齒一陣劇痛，我捂住牙，大喊：“哎喲，媽媽，我的牙齒好痛呀！”我在床上打著滾，哇哇亂叫。
媽媽聽了，連忙說：“快，我們快去醫(yī)院拔牙，不然牙齒要被蛀光了�！�
沒等我回答，媽媽早已拉著我的手向醫(yī)院奔去……
掛完號，我們來到了口腔科門口等候。只有一股股濃濃的消毒藥水味向我撲鼻而來。一聲聲慘叫同我襲來，我感到魔鬼都在尖叫。本已內心恐慌的我更是膽戰(zhàn)心驚，我臉色蒼白，心里像是有十五個吊桶——七上八下。
就在這時，廣播叫到了我的名字，我的心更是怦怦直跳，不知怎么的.，我的雙腳像被膠水粘住了，一動不動。這時，媽媽走了過來，鼓勵我說：“孩子，沒事的，拔牙一會兒就好了，一點兒也不疼的�！痹趮寢尩墓膭钕拢尹c了點頭，大步向靠椅走去。
燈“咔”的一聲亮了，那簡直就如魔鬼正兇惡地盯著我，使我睜不開眼。醫(yī)生拿出麻醉針，快速向我走來，我抹了一把汗，雙手握拳，那個針頭就像魔鬼尖利的爪子，突然向我戳來。醫(yī)生把鉗子拿了出來，3米，2米，1米，越來越近，我咽了一口口水，緊閉上眼，我的勇氣正在喪失。醫(yī)生仿佛看出了我的心思，鼓勵道：“小朋友，不要害怕，你堅強一點，就10秒，堅持一下！”我點點頭，鼓起了勇氣，只聽“砰”的一聲，牙齒掉在了盤子里！
聽，記憶中的鼓勵聲，是我永生抹不去的光明！那鼓勵聲，是童年的音符，童年的歌！
鼓勵的作文 篇4
老師給我的鼓勵
從我轉到成賢街小學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！??”我愣住了！老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好�。∠麓我掠谂e手發(fā)言哦！老師相信你！”真的.！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因為老師得一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切??
老師，您鼓勵的話語我永世難忘、。
八一路六年級：常思影
鼓勵的作文 篇5
如今，可以說幾乎用成績就能代表Ta是一個什么樣的人；如今，只有成績才能得到老師的愛戴；如今，身為學生的我，對它幾乎淡漠了……
記得初一那段時間，學習狀態(tài)還不錯，滿分試卷也能考個十分之七八�？墒�，卻控制不了自己，從而漸漸的，成績就滑落了下來；現(xiàn)在，可以用馮老師的一句話來說“你是沒救了！”雖然，至今還沒有對我說過這句話，但是我覺得也差不多了！心里也很清楚。
七年級的質量檢測，因為我的學習狀態(tài)不好，沒有出去考。那時，可以說我的狀態(tài)幾乎跌落到了最低谷，無法自拔…其他同學質量檢測的考生，滿載而歸。心里有些酸楚，不知自己是應該替他們高興，還是該為自己嘆息；仿佛自己像失去了靈魂般，不知下一路該怎么走；班里的鄭雨停被老師夸贊，就是老師的驕傲！他突破了自我，考進了全校前十名！這次的成績，在班里站住了腳跟，同學們也都很佩服他。而我，像迷失的羔羊，不知所措……
當?shù)搅顺跻黄谀┛荚嚨臅r候，我考了個二三十名，覺得已經不錯了，可是回到家里，母親對我一陣的謾罵，心里很不舒服。不見母親的`安撫，卻受到的是一個棒槌！久久緩不過神來。從那以后，對學習就沒了興趣，慢慢的，便走向了下坡路。上課開小差，作業(yè)不按時完成，還抄作業(yè)。每次的測試都不過關，而且考試的時候還抄襲！
初二時，期中期末的考試，排列四十多名！那時感覺自己對這些分數(shù)都不在乎了！像同學一樣，每天坐在教室里一樣學習，一起玩鬧，可是，差距就是那么的大。
初三，覺得自己就混過去這不到一年的初中時間吧！反正也來不及了……當老師向我們訴說那些沒有上完初中，和盡管上完了初中高中沒上的人的事例，突然覺得自己一無是處！初中畢業(yè)后該干什么？難道還像孩子一樣，依偎在父母的懷里？
現(xiàn)在，想好好學習，也已經來不及了。每次看到自己的成績，腦子一片的空白，路在哪？
鼓勵的作文 篇6
我們在成長的路上，總會遇到各種大大小小的困難和挫折，它會影響我們的心情，讓我們變得灰心喪氣。但是，如果有人給你鼓勵，你就會走出低谷，重拾信心，充滿力量。
記得有一次，我考試沒考好，一直悶悶不樂。下課時，同學來找我玩游戲，我一口拒絕了她。老師看出了我的心思，便溫柔地摸著我的頭，對我微微一笑，然后鼓勵我說：“沒關系，這次沒考好不要緊，老師相信你下次一定可以考好的，千萬不能氣餒哦！”我聽了，頓時感到一股暖流傳遍全身，馬上又充滿了信心。
還有一次，那是我第一次學騎自行車，一開始，我在前面騎著，媽媽在后面幫我扶著，騎得很順利，但媽媽一松手，我就摔倒在地，一連摔了很多次，身上青一塊紫一塊，我很泄氣，生氣地說：“什么破自行車，我不學了！”媽媽拉著我的`手，溫柔地對我說：“做任何事情都不可能一蹴而就，遇到困難，必須勇敢面對，努力克服，這樣才能成功。只要有恒心，鐵杵也能磨成針的。加油，相信你一定行的�！甭犃藡寢尩脑挘覝喩碛殖錆M了力量，馬上把自行車扶起來，然后又認真地學了起來。最后，經過我辛苦的努力，終于學會了騎自行車。
因此，如果每個人在失敗中都能得到別人的鼓勵，那么他就會對生活充滿信心，從而激發(fā)內在的力量，做出更大的成績。
鼓勵的作文 篇7
在平凡的世界里，我們都是一朵樸素的花兒，沐浴著和煦的春光雨露。然而有時也會遇到狂風大雨，我們在其中不斷經歷，不斷成長。我要感謝身邊的家人和朋友，在他們的鼓勵中，我才能不斷重拾勇氣，長風破浪，茁壯成長。
記得在剛進中學的那一次校運會中，我參加了800米的跑步比賽。比賽之前，我非常的緊張。因為我知道這不是我一個人的比賽，這也是班集體的使命與榮譽。每天我都會早早來到學校操場，像比賽一樣在操場上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個好的成績，要是能為班級爭光將會是多么美好的一件事呀
盼望著，盼望著，校運會的腳步近了，我的心情有些興奮，還有些許忐忑。當聽到“請參加800米的選手到這里集合”的聲音時，我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠，一點點的滑落，我的腿有些發(fā)抖，全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺自己快要退縮了。
就在這時，我的耳邊傳來了幾位同學的聲音，他們說:“熊善敏，加油勇敢邁出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。聽了這幾位同學的話語，我頓時感覺全身充滿了力量，悄無聲息的撫平了我所有的害怕。是的，我應該相信自己，我要對得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上，等待著裁判員的話語，心里咚咚的響�！罢垍⒓�800米選手，準備，預備，跑”只聽裁判員一聲令下，我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時不時傳來同學們的鼓勵聲。在最后一圈中，我感覺自己腿很軟，我開始用嘴巴大口大口的呼氣，那時特別想撲倒在草坪上。可是同學們的鼓勵與相信還在耳畔，我不能放棄。我卯了卯勁，攢著一股氣，堅持跑完了全程�？勺詈笾荒昧说�6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿了我的`心頭，我感覺自己浸潤在負疚感的大缸里，一個沒控制住，眼淚止不住的流了下來。謝謝我可愛的同學們這個時候依然寬慰鼓勵我說：“我們都知道你已經盡力了，你就是我們心中的第一名”這時老師走了過來說:“你的努力老師看在眼里，不要因這一次比賽而失去信心，老師覺得你很棒，你已經戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間，我看見太陽對我笑了。
通過這一次我感受到了，鼓勵可以激起人的希望，催人奮進。人最大的愿望是做一個被人肯定的人。每個人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚，少一些批評;多一分和藹，少一分嚴厲;多一些關心，少一些冷淡。我相信，這樣才會更加催人奮進。
【鼓勵的作文】相關文章：
鼓勵的作文（精選）07-05
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10
鼓勵的作文11-10