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鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人，往往能成長(zhǎng)為強(qiáng)者，我希望自己是后者。
前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績(jī)，媽媽為我買(mǎi)了許多復(fù)習(xí)資料。“天呀”，我尖叫道，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定堅(jiān)持。于是開(kāi)啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來(lái)，感覺(jué)像有一座山從天而降，壓得我透不過(guò)氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來(lái)，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。��！終于想出來(lái)了，我就像一頭剛掙開(kāi)鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原，順暢的寫(xiě)出了答案。
面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來(lái)，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長(zhǎng)的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì)，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來(lái)有了媽媽的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽(tīng)到媽媽的'提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽?zhuān)∵@次的成功還來(lái)自于媽媽的鼓勵(lì)。
通過(guò)這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過(guò)程中，還需要來(lái)自外界的鼓勵(lì)，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)的作文 篇2
眼神可以嚴(yán)厲，可以溫暖……而在廣場(chǎng)上媽媽給我的那個(gè)眼神卻使我深深的感動(dòng)，那個(gè)眼神一直銘刻在我的腦海中。
因?yàn)榭措娨暪?jié)目，我愛(ài)上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思，就如愿給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。
我剛穿上旱冰鞋，站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)滑了。一連學(xué)了幾天都沒(méi)學(xué)會(huì)。幾天以后，我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我，她看我這幅樣子，便用鼓勵(lì)的眼神看著我，并意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”孩子，送你一句名言’成功是百分之九十的汗水加百分之一的靈感‘。"你的靈感有了，而你的汗水呢？你只有努力，你才會(huì)成功。而你為什么失敗，重點(diǎn)在于你沒(méi)有掌握技巧。你掌握了技巧，付出了努力，流下了汗水，成功自然就在你的眼前了�！�
聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我便在電腦上看了一些學(xué)習(xí)滑輪的視頻，漸漸地掌握了技巧，我的滑輪技術(shù)也越來(lái)越高，就像矯健的小燕子在天空飛翔。
媽媽?zhuān)x謝您，當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)，讓我受到許多感觸。相信我，在以后而道路上，我不會(huì)輕易放棄。
鼓勵(lì)的作文 篇3
人，一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)大大小小的事，但大多都因時(shí)間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會(huì)讓你記憶猶新……
記得有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的好天氣，我們?nèi)胰藖?lái)到了黔靈公園。到了那里，只見(jiàn)人山人海，我們好費(fèi)力才擠了進(jìn)來(lái)。當(dāng)我們來(lái)到最引人注目的黔靈山時(shí)，看見(jiàn)這扇巍然屹立，氣勢(shì)磅礴，拔地而起。
經(jīng)過(guò)一路跋涉，氣喘吁吁的我們總共與來(lái)到了黔靈山金頂。
站在山頂，我們遠(yuǎn)眺貴陽(yáng)，四面環(huán)山，森林密布，城內(nèi)，高樓大廈林立，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥(niǎo)叫聲……匯集成了林城貴陽(yáng)一派繁榮昌盛的景象。
我們忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的想感受一下佛家香煙繚繞的`氣氛的想法，就告別了山頂?shù)膲延^景象，去了弘福寺。
剛進(jìn)去，迎面走來(lái)個(gè)“老外”，他滿(mǎn)臉胡須，身高七尺，一副殺氣騰騰的樣子，讓人看了頓生畏懼之感�？删驮谶@時(shí)，媽媽馬上鼓勵(lì)我去和他用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，說(shuō)這樣能提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，還說(shuō)我是個(gè)男子漢，不會(huì)因?yàn)樗臉幼泳捅粐樀搅税伞Ｎ夷鞘蔷o張極了，很不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，但我不得不小步小步地挪到他面前，鼓足勇氣隊(duì)他說(shuō)了一句：“hello！”他先是一驚，接著回過(guò)神來(lái)回答了一句，并用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時(shí)，我感覺(jué)他雖然外表兇狠，言行卻也平常，但是我仍然對(duì)他保持著防備，一邊和他對(duì)話(huà)，一邊警惕觀察。以至于我和他后面的對(duì)話(huà)簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴，完全聽(tīng)不懂，當(dāng)他問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣，可他卻一直平靜地與我對(duì)話(huà)，這讓我逐漸覺(jué)得他有一點(diǎn)和藹可親。就這樣，我用生硬的口語(yǔ)同他對(duì)了八、九句話(huà)后，我就羞怯地跑回父母身邊，但媽媽竟然還夸我進(jìn)步了！頓時(shí)，我覺(jué)得自己是多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
通過(guò)這件事，我明白了：人，要相信自己，再大的困難，只要有頑強(qiáng)拼搏的精神和自信，就一定能克服。媽媽?zhuān)x謝您！因?yàn)橛心膭?lì)，我才樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝自己，取得了今天的成績(jī)。
鼓勵(lì)的作文 篇4
我從中班開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，現(xiàn)在在學(xué)九級(jí)的曲子，在我一級(jí)一級(jí)的努力后，有一個(gè)愛(ài)我的老師，在默默地鼓勵(lì)我。我的古箏老師姓王，是個(gè)和藹的老師，在課上她絕不會(huì)責(zé)罵學(xué)生，反而只要學(xué)生會(huì)彈一點(diǎn)，她就會(huì)表?yè)P(yáng)。
王老師為了留下我這個(gè)好學(xué)生，曾經(jīng)還對(duì)我鼓勵(lì)了好久呢！那是我學(xué)五級(jí)的`時(shí)候，感覺(jué)古箏枯乏無(wú)味，和我的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也好幾次向媽媽提出了不學(xué)古箏的請(qǐng)求，但媽媽一次一次地拒絕了。王老師得知我不想學(xué)古箏了，可著急了。在古箏課上抽出了很多時(shí)間，對(duì)我開(kāi)導(dǎo)：“汪瑜璐，你是我的好學(xué)生，你以前彈得都很好，如果你現(xiàn)在放棄了古箏，那你以前的辛苦努力不是都白費(fèi)了嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，看看老師，再看看同學(xué)，我的心堅(jiān)定了下來(lái)，一定要學(xué)好古箏，不讓老師對(duì)我的鼓勵(lì)白費(fèi)！
王老師的鼓勵(lì)使我信心大增，現(xiàn)在，一回想起那件事，我總是為老師對(duì)我的苦口婆心感到無(wú)比的欣慰，我一定會(huì)學(xué)好古箏！
鼓勵(lì)的作文 篇5
我一直在學(xué)一樣樂(lè)器——古箏。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的。今年暑假，展現(xiàn)吳老師教學(xué)成果的時(shí)候終于到了！
暑假里，我參加了一個(gè)叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過(guò)一番“特訓(xùn)”，七月二十二日清早那一天，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這里的選手們有的彈的如大海澎湃，有的彈的如星空稀朗。看著看著，，我竟然有些緊張，手腳冰涼，悲傷冒冷汗。吳老師察覺(jué)到了什么，悄悄走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“呵呵，安彤呀，沒(méi)什么好緊張的，這些日子里你訓(xùn)練的不是很好嘛？你一定能夠可以超越她們，拿到冠軍的！”吳老師信心十足地看了我一眼，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，便走了，。
我一去彈完，分不是很高，很沮喪。吳老師見(jiàn)我出來(lái)了，趕忙上前來(lái)問(wèn)：“談的怎么樣？”我看了我老是一眼，垂下頭低聲說(shuō)：“八…八點(diǎn)九五分……”我老是笑著看著我：“沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”
誰(shuí)也沒(méi)想到，，我進(jìn)入了決賽，還拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。上古箏課時(shí)，我興高彩烈的向吳老師匯報(bào)。她眼睛完成了一條縫：“哈哈，吳老師說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)吧，你一定可以超越她們的！困難是一座山，很高很高，聳入云霄的山。你克服了困難，就像爬上了這座山的山峰，可以俯視一切事物！”
吳老師只是一位普通的樂(lè)器教師，卻能說(shuō)出那么有道理的話(huà)，怪不得他桃李滿(mǎn)天下呢！
我敬佩吳老師！��！
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