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(薦)實(shí)用的鼓勵(lì)的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文 篇1
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講,我紅著臉說(shuō)道:"老師,我......我不會(huì)。⒗蠋熉(tīng)了,并沒(méi)有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò).而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō):"沒(méi)什么好怕的,這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練,又不是真正的比賽.說(shuō)不好,也沒(méi)有人嘲笑你,而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣。⒁粋(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō):"上去吧,周翩,全班同學(xué)都會(huì)為你加油的!" 聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話,我的心得到了松懈.鼓起一作氣走向講臺(tái).開(kāi)始了我的演講.過(guò)了好一會(huì)兒,我的.演講才結(jié)束.隨后,便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校.這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰.這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),他們的每一句話語(yǔ),都使我滿懷信心地前進(jìn),讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái).讓它陪我到地老天荒吧,我需要它-鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇2
當(dāng)你遇到困難時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使困難破解;當(dāng)你受到挫折時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使你發(fā)奮拼搏;當(dāng)你興高采烈時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可以使你更進(jìn)一步……
挫折加鼓勵(lì)等于成功
在一次考試中,我考砸了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么這么低呢?卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的'期望?我曾經(jīng)向他們說(shuō)過(guò)要考多少多少分的,可現(xiàn)在呢?離目標(biāo)差之千里!回家后,父親狠狠的批評(píng)了我一頓,并對(duì)我吼道:“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見(jiàn)人?”等父親教訓(xùn)完,我雙眼里噙著淚水,小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著,外面刮著風(fēng),樹(shù)葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒(méi)用的人。我靠在床上,一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了?我查找著考試失利的原因,不一會(huì),下雨了,剛開(kāi)始小雨慢慢滴到屋檐上,屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著,不知什么時(shí)候,母親進(jìn)來(lái)了。她批評(píng)了我,然后又鼓勵(lì)我在下一次的考試在取得好成績(jī)。在母親的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)不斷提升。
困難加鼓勵(lì)等于破解
在一天下午,天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題,怎么做都沒(méi)有做出來(lái)。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞,但我卻毫無(wú)頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴,再滴落到地上。我的情緒越來(lái)越低落。過(guò)了一會(huì),母親送來(lái)了一杯酸梅湯,我接過(guò)杯子,一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼,舒服極了。母親說(shuō):“實(shí)在不會(huì)做就上網(wǎng)查吧!”“不,自己做!”我斬釘截鐵地說(shuō)。我說(shuō)完頓時(shí)就有了靈感,我急速地破解這道難題。做完后,我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂:“世上無(wú)難事,只怕有心人!
堅(jiān)持加鼓勵(lì)等于勝利
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽(tīng)到發(fā)令槍聲后,我迅速跑著。在大約200多米時(shí),我跑在了第三的位置?吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉,聽(tīng)到他們一聲聲的鼓勵(lì),我心里有說(shuō)不出的感受。我頓時(shí)加快速度,仿佛背后有一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī),拼命向前,漸漸的超過(guò)了第二個(gè),第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程,我獲勝了!
一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松枬M;一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松鼱N爛:一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松剩?/p>
鼓勵(lì)的作文 篇3
眼睛是心靈的窗戶,這說(shuō)得真不錯(cuò)。也許有時(shí)我們想摸透一個(gè)人此刻內(nèi)心的想法,那么,眼睛,我想是最好的捷徑。
在某一堂語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長(zhǎng)而又美好的時(shí)光,靠窗而做的我,不禁內(nèi)心里感慨:陽(yáng)光真好!那太陽(yáng)的余光,透過(guò)窗戶,灑滿了我的桌面,鍍上了一層薄薄的金紗,使人朦朦朧朧的,難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺(jué),那該多好。≈v著講著,突然間有一道問(wèn)題要同學(xué)們回答了,班級(jí)里斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)話聲沒(méi)了,我的睡意也頓時(shí)醒了一半。只看原本東張西望的同學(xué)們此刻都低著個(gè)頭,是在認(rèn)真思考呢,還是刻意不想讓老師點(diǎn)名?我也很害怕,內(nèi)心頓時(shí)緊張起來(lái)了。我一邊心里默默地念著、祈禱著,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目看,大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
也許是我口中喃喃編織的話語(yǔ)聲,也許是老師心血來(lái)潮,也許是老師總是喜歡挑不會(huì)的人來(lái)回答,總之,一個(gè)意外的聲音響在了我的耳畔:“某某某,你來(lái)回答一下!”天哪!是我的名字!我慌忙地、忸忸怩怩地站起來(lái),憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報(bào)了出來(lái),只是,聲音很小,有多小呢,這與平時(shí)下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角,乘機(jī)偷瞄了老師一眼,老師正側(cè)耳傾聽(tīng)著。班里寂靜了好幾秒,旁邊有的同學(xué)正在暗自里竊喜,我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師,不會(huì)太為難學(xué)生,她面含微笑地對(duì)我說(shuō):“某某某,你不是講得很好嘛?為什么不主動(dòng)舉手呢?來(lái),聲音再響亮一點(diǎn),把剛剛你講的再?gòu)?fù)述一遍!”這下我該愣住了,是在夸我嗎?真的?我試圖從老師的臉色中找到答案,碰巧對(duì)上了老師的眼睛,是哈,贊許的、肯定的、鼓勵(lì)的目光交織在一起,像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時(shí)注入了一股力量,使我鼓起勇氣來(lái)回答這個(gè)曾令我犯難的問(wèn)題。
“請(qǐng)坐!”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的.心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋,才發(fā)覺(jué)燙得可以跟火球相媲美,紅得簡(jiǎn)直像熟透了的、誘人的蘋(píng)果。我的心也似這般如火,甜滋滋的。好似每次都如這般,只要一堂課回答了老師的一個(gè)問(wèn)題,不管回答的如何,那么整堂課心里都會(huì)感到十分踏實(shí),舒坦。
老師,謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學(xué)生,我們也很少,甚至不會(huì)再見(jiàn)面了,但是我堅(jiān)信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)是一盞明燈,讓我在黑暗里尋找前進(jìn)的道路;鼓勵(lì)是一團(tuán)烈火,燃燒我心中的失敗;鼓勵(lì)是五彩繽紛的煙花,那一幕幕是我,走向成功的道路。
去年暑假,我和家人一起去了武漢東湖游樂(lè)場(chǎng),在那里,我們玩了許多娛樂(lè)項(xiàng)目,終于,一個(gè)令我害怕的項(xiàng)目出現(xiàn)了——水上挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)成功,還可以獲得神秘大獎(jiǎng)。這個(gè)大獎(jiǎng)我也不知道,除非挑戰(zhàn)成功,才能知道,我?guī)е闷婧涂謶值男睦碚业桨职,爸爸給我買(mǎi)了票,然后我進(jìn)去,可是一張票只允許進(jìn)一個(gè)人,就是這樣,我只好硬著頭皮一個(gè)人進(jìn)去。爸爸在外面等我,我看了看自己的票,才發(fā)現(xiàn)我竟然是最后一個(gè),我欣喜若狂差點(diǎn)叫起來(lái),可是,再看看別的小朋友都有自己的爸爸和媽媽陪著?墒俏覅s孤零零的一個(gè)人在這兒,我看了看爸爸,可爸爸卻離開(kāi)了,不一會(huì)兒。他又回來(lái)了,手中還多出了一張票,哦原來(lái)爸爸是去買(mǎi)票了。爸爸進(jìn)來(lái)了,我一下?lián)湎虬职,?duì)爸爸訴說(shuō)了我的害怕和緊張,爸爸卻說(shuō):“沒(méi)事,我陪著你!”
馬上就要到我了,我好緊張,74號(hào),我發(fā)呆過(guò)后站了起來(lái),走向挑戰(zhàn)臺(tái),工作人員給我穿上安全服。我向著挑戰(zhàn)臺(tái)出發(fā)了,爸爸一直在后面鼓勵(lì)我。我向晃動(dòng)的繩叔叔邁出了我的'第一步,繩叔叔好想明白了我的意思,一下子就停了。我慢慢地向前移動(dòng),可爸爸卻在后面著急地說(shuō):“大踏步走起來(lái)呀!”我嘗試著大踏步走起來(lái),但是我一松腳繩叔叔就開(kāi)始晃動(dòng),爸爸卻又在后面給我打氣加油:“你勇敢點(diǎn),不要做個(gè)膽小的人!”我聽(tīng)了開(kāi)始鼓起勇氣走起來(lái),終于完成了挑戰(zhàn),獲得了神秘大獎(jiǎng)——一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。
鼓勵(lì)能引導(dǎo)一個(gè)人走向成功,只要你勇敢堅(jiān)強(qiáng),就能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明。那一次,爸爸對(duì)我的鼓勵(lì),我終身難忘。
鼓勵(lì)的作文 篇5
唉!考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了,并不理想;氐郊,媽媽居然表?yè)P(yáng)我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)有進(jìn)步!可是,我覺(jué)得我就這水平。她還說(shuō)期末要爭(zhēng)取上95分。她仔細(xì)地問(wèn)我有哪些錯(cuò)題。她說(shuō)關(guān)鍵是在平時(shí)的小考試就要養(yǎng)成看清題目,讀懂題意,不要漏題的好習(xí)慣,這樣大考試才能考出好成績(jī),這才是重點(diǎn)。
我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次布置的作業(yè),希望期末有更大的.進(jìn)步。
鼓勵(lì)的作文 篇6
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),每個(gè)家長(zhǎng)都要在孩子失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)孩子。
我看過(guò)幾個(gè)故事,初三有一名學(xué)生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學(xué)期考過(guò)的試卷給爸爸看,誰(shuí)知她爸爸一氣之下,給了她一個(gè)耳光,還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的責(zé)備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個(gè)故事,一個(gè)學(xué)校有一名學(xué)生,她的成績(jī)不是太好,但她每一次都有進(jìn)步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對(duì)爸爸說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!背鋈艘饬系氖,她爸爸卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。希望下一次你能取得更好的成績(jī)。加油!”果然,她有了爸爸的鼓勵(lì),更加努力學(xué)習(xí),考到了八十多分。
這兩個(gè)故事都是我在初中生家庭教育這本書(shū)中看到的.。難道這兩個(gè)故事不是成了鮮明的對(duì)比嗎?
家長(zhǎng)如果不鼓勵(lì)自己的孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對(duì)的。這只會(huì)讓孩子失去信心,讓孩子的內(nèi)心受到嚴(yán)重的打擊。然而當(dāng)孩子失敗時(shí),沒(méi)有信心時(shí),當(dāng)朋友遇到困難時(shí),都有用心去鼓勵(lì)他們,這種鼓勵(lì),會(huì)讓人把信心找回來(lái),哪怕只是一句小小的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)你身邊的每一個(gè)人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
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