(優(yōu)選)奮斗的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的奮斗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗的作文1
星空上，璀璨群星寄托著人類(lèi)一個(gè)個(gè)美好夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想承載著他們對(duì)未來(lái)憧憬，正如星星渴望成為月亮那樣發(fā)揮更多光芒照亮大地。我想擁有一樣真正屬于我東西，但所有東西都是爸爸媽媽給予沒(méi)有一樣是真正屬于我，而從懂事開(kāi)始，我隱隱約約好像感覺(jué)到了一樣?xùn)|，真正屬于我東西——夢(mèng)想，我渴望成為老師，去教育下一代；渴望成為園丁，去親近大自然；渴望成為明星，出現(xiàn)在熒屏……那么多夢(mèng)想說(shuō)不完，道不盡。
麥哲倫為了夢(mèng)想而堅(jiān)持精神令我十分敬佩，他也有一個(gè)夢(mèng)想就是環(huán)游世界證明地球是圓，有人會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可人夢(mèng)想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？并沒(méi)有，他也是一個(gè)普普通通人，只是，他我們不同，他敢于去追求屬于自己夢(mèng)想，并用夢(mèng)想創(chuàng)造了奇跡。麥哲倫一直都堅(jiān)持著，直至最后一刻，當(dāng)他勝利時(shí)候那種喜悅是只有追求夢(mèng)想人才能體會(huì)到。雖說(shuō)夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)之間是有差別，但當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，那夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)了，只要你能夠去努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)，終有一天你會(huì)成功。
我羨慕那個(gè)抱著吉他在天橋彈唱“流浪歌手”。他是有夢(mèng)想人。也許他只能是“流浪歌手”。但是他努力過(guò)。他為自己夢(mèng)而活著，那些在舞臺(tái)上唱歌人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手夢(mèng)想是把歌聲傳給所有人，他夢(mèng)想也是偉大，比我們這些虛度光陰人活著有意義多了，人生如果不能因?yàn)閴?mèng)想而活著，而去奮斗，那就太遺憾了，等你只能躺在床上看著一些曾經(jīng)你相識(shí)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)已經(jīng)來(lái)不了�，F(xiàn)在年少我們應(yīng)該為了夢(mèng)想而去努力奮斗。
沒(méi)有夢(mèng)想人生就像沒(méi)有方向感游艇，沒(méi)有目地。我們要尋找一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想而去奮斗。
奮斗的作文2
今年是奧運(yùn)年，而今天又是距奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕100天，所以走在大街上，到處都充滿(mǎn)了奧運(yùn)氣息：五個(gè)可愛(ài)的福娃；北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)；北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的模型……
我走在街上，呼吸著奧運(yùn)的氣息，忽然，一個(gè)路邊的小攤吸引了我。許多人圍在那兒好像在搶什么東西，我以為是賣(mài)吃的`，就打算走了，但一縷墨香鉆進(jìn)了我的鼻子里，我不禁停下腳步，定睛一看，原來(lái)是賣(mài)字的�？蛇@字寫(xiě)的真不錯(cuò)：蒼勁有力，在字里行間似乎能體會(huì)到這個(gè)人不同于常人的一些經(jīng)歷。再看看字的內(nèi)容吧，原來(lái)全部是有關(guān)奧運(yùn)的，怪不得有這么多人呢！
我也擠了進(jìn)去，想看看能寫(xiě)出這樣美觀的字的到底是誰(shuí)。
可我卻被眼前的景象驚呆了，寫(xiě)字的竟是一個(gè)缺少右臂的殘疾人！看看這美觀的字，再看看這殘疾人，很難把他們聯(lián)想在一起！他看到了我問(wèn)：“小朋友，有什么事啊？”我問(wèn)：“叔叔，您為什么不到福利院而在這賣(mài)字呢？”
他低下頭想了想：“為了一個(gè)理想�！薄笆裁蠢硐�？”“我的理想就是把咱們的漢語(yǔ)，趁著北京奧運(yùn)會(huì)宣傳出去，讓全世界都知道我們中國(guó)，我們的漢語(yǔ)！”在場(chǎng)的人都鼓起了掌，我也壯著膽子問(wèn)道：“叔叔，您能給我題幅字嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”叔叔欣然答應(yīng)了。
只見(jiàn)他用左手提起毛筆，蘸上濃墨，寫(xiě)下了“為理想而奮斗”這六個(gè)大字。叔叔把這幅字卷起給了我，我要拿錢(qián)給他，他不要，我也只好走了。
我一邊捧著字，一邊想：不正是因?yàn)橛辛嗽S許多多為理想而奮斗的人們，所以我們的這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加諧，不是嗎？
奮斗的作文3
在十七年后的20xx年，我成為了一名舉世聞名的大發(fā)明家，這是因?yàn)槲野l(fā)明了一種無(wú)污染且海陸空都能高速行駛的交通工具。
這種“車(chē)”全身由太陽(yáng)能電池版覆蓋，是純電動(dòng)的，把它設(shè)計(jì)成電動(dòng)的，是因?yàn)槲铱紤]到了汽油驅(qū)動(dòng)的車(chē)輛排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境，并且石油的數(shù)量是有限的，預(yù)計(jì)在200年以后，地球上的石油就會(huì)被開(kāi)采完，而太陽(yáng)能則是幾乎無(wú)限的清潔能源，可以輕松地收集到，轉(zhuǎn)化為電能驅(qū)動(dòng)車(chē)輛。我設(shè)計(jì)的這種交通工具，可以收集任何光線(xiàn)，轉(zhuǎn)化為電能，并儲(chǔ)存在“電箱”里，即使是陰天下雨，都能快速完成這一過(guò)程。需要用時(shí)，便驅(qū)動(dòng)它，這種車(chē)操作也很方便，只要語(yǔ)音發(fā)出命令就可操控，它的空間也很大，可容下所有日常用品及家具，坐在車(chē)?yán)锞拖袷窃诩乙粯印?/p>
我把它設(shè)計(jì)成三棲的，便可以實(shí)現(xiàn)“五湖四海，通行無(wú)阻”，想要去南極看企鵝？只要按下“飛行”鍵，選擇目的地為“南極”，它的折疊機(jī)翼就會(huì)展開(kāi)，大約3個(gè)小時(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已身處冰天雪地的南極，到處是憨厚可愛(ài)的'企鵝；想要去大海里看海豚？只要按下“潛水”鍵，選擇目的地為”最近的海豚群”，它便會(huì)先行駛到蔚藍(lán)遼闊的大海，然后變成潛水艇的模樣，進(jìn)到海里，帶你去看海豚。
為了發(fā)明出我夢(mèng)想中的“車(chē)”，讓20xx年的我成為一個(gè)大發(fā)明家，現(xiàn)在的我一定要努力學(xué)習(xí)，多掌握科學(xué)知識(shí)，為人類(lèi)造福！
奮斗的作文4
初三下半學(xué)期，經(jīng)歷了大小月考、模擬考試的我身心俱疲。似乎已無(wú)力再戰(zhàn)。然而我清楚地知道——還有兩個(gè)月，就要決戰(zhàn)中考了，現(xiàn)在躺下休息無(wú)非是自取滅亡。那么，請(qǐng)給我一個(gè)奮斗的理由，讓我繼續(xù)向前沖。
在考場(chǎng)上深吸一口氣沉靜下來(lái)，無(wú)意抬頭望見(jiàn)那面空空的墻。那是教室的墻，雪白雪白的。它曾記載過(guò)多少個(gè)班級(jí)三年中得來(lái)的榮譽(yù)？
我不由地想起了自己的'班級(jí)。從初一剛?cè)胄�，我的同學(xué)們就已擰成一股繩。軍訓(xùn)，一起在陽(yáng)光下唱軍歌、喊口號(hào)，沒(méi)有一個(gè)人不與大家齊心。從此之后，我班就像一個(gè)整體，大家一起學(xué)習(xí)，一起前進(jìn)。
初二，是最幸福的一段日子。少了初一那股貪玩勁，也還沒(méi)有中考的巨大壓力，憑借著青春的活力，每個(gè)人每天都活的很快樂(lè)。高潮是學(xué)校組織的誦讀比賽。在班主任的帶領(lǐng)下，我們干勁十足，也不知哪來(lái)的雄心壯志，目標(biāo)就是第一名！
每個(gè)人都在奮斗。拿下了第一個(gè)第一名，老師的表?yè)P(yáng)全班分享。期間出了一點(diǎn)小岔子，誰(shuí)也不單獨(dú)怪罪某一個(gè)人，只是互相鼓勵(lì)。第二個(gè)、第三個(gè)第一名，全班沸騰了。然而悄然間多了一絲浮躁之氣。挨了批評(píng)，誰(shuí)都不好受，只好重新整頓，重回最佳狀態(tài)。大家哭過(guò)、笑過(guò)、贏過(guò)。
“萬(wàn)歲”
一個(gè)不可能的夢(mèng)，竟然在全班人的共同努力下實(shí)現(xiàn)了。學(xué)校史無(wú)前例的誦讀比賽一等獎(jiǎng)大滿(mǎn)貫，我們做到了。一年來(lái)的奮斗，教室墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，讓每個(gè)同學(xué)都為我們的班級(jí)自豪！
“我們要拿獎(jiǎng)狀糊墻！”
似乎這句話(huà)就是我們不竭的動(dòng)力。
都努力這么久了，還有什么理由放棄呢？是啊，我也終于給自己找了一個(gè)奮斗的理由！
讓我們的中考也來(lái)個(gè)大滿(mǎn)貫吧，說(shuō)好了誰(shuí)都不許放棄，走出我們的精彩人生！這便是我們奮斗的理由。
奮斗的作文5
新中國(guó)的少年，應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想。我的同學(xué)們，有的想當(dāng)數(shù)學(xué)家，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)文學(xué)家，有的想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……他們的理想是美好的。我的理想是當(dāng)一名光榮的教師。因?yàn)樗械臄?shù)學(xué)家、音樂(lè)家、文學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員……都是教師培養(yǎng)的。
為什么我會(huì)確定這種理想，那還得從我的班主任徐老師說(shuō)起。從我入學(xué)到現(xiàn)在，徐老師一直是我的班主任。兩年來(lái)，是她用智慧的鑰匙給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的.大門(mén)；是她教育我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；是她使我們插上了理想的翅膀。為了我們，她忘我地工作，費(fèi)盡了心血。她的形象深深地印在我的腦海之中。我還為我的老師寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：
我們是花朵，
老師是園丁。
我們是小草，
老師是春風(fēng)。
花朵靠園丁培育，
小草靠春風(fēng)復(fù)生。
當(dāng)花紅草綠的時(shí)候，
我們?yōu)槔蠋煈c功！
所以，我就下定決心要象徐老師那樣，在未來(lái)當(dāng)一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從小就要在德、智、體幾方面全面發(fā)展。不管遇到什么困難，都不灰心，不氣餒，把理想作為前進(jìn)的動(dòng)力。最近我們的教室從新樓搬到了舊樓，那里條件不好，附近有一個(gè)常年沒(méi)有人打掃的臭溝，蒼蠅、蚊子很多。 教室里冬天沒(méi)暖氣，很冷。但是，我們想到，我們到舊教室，把教室讓給一年級(jí)的小同學(xué)，心里感到非常自豪，因?yàn)槲覀儼逊奖阕尳o了別人，把困難留給了自己。我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，打掃了臭溝，消滅了蒼蠅、蚊子。
我們決心在舊樓里取得比在新樓里更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想腳踏實(shí)地地奮斗。
奮斗的作文6
古人說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，讀了《青春正能量》這本書(shū)，我想說(shuō)，“活到老，奮斗到老”。
祖國(guó)一步步走向富強(qiáng)，處處閃耀著奮斗的光芒。從建國(guó)之初的滿(mǎn)目瘡痍，到舉世稱(chēng)贊的中國(guó)傳奇；從一窮二白的舊社會(huì)，到美麗富強(qiáng)的新中國(guó)；從受盡屈辱的“東亞病夫”到屹立在世界的東方巨人，我驚嘆于奮斗的磅礴力量。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程�？鬃又苡瘟袊�(guó)，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》；偉人們?cè)谑『屠ьD中，永不屈服，立志奮斗，終于達(dá)到成功的彼岸。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！鄙蠈W(xué)后，我一直苦悶，作文怎樣才能一氣呵成，寫(xiě)成美文？一年級(jí)，100字的日記，但我每次卻冥思苦想，難以開(kāi)頭，最后寫(xiě)日記變成漢語(yǔ)句字聽(tīng)寫(xiě)，家長(zhǎng)報(bào)，我聽(tīng)寫(xiě)。爸爸教導(dǎo)我：人無(wú)信不立，你要勤于讀書(shū)，積少成多，一步一個(gè)腳印才能寫(xiě)好作文。于是，我開(kāi)始徜徉于書(shū)海，感受于大自然，立志將無(wú)奈的作文謊言變成現(xiàn)實(shí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半年的`日積月累，我終于可以不依靠家長(zhǎng)，獨(dú)立寫(xiě)出一篇篇有聲有色的作文，并且還愛(ài)上了寫(xiě)作。在其中，我深深的感受到：為美好的目標(biāo)去奮斗，真好！如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)調(diào)整自己，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量，并持之以恒，還有什么困難會(huì)困擾我們呢？
每天給人一個(gè)微笑、一個(gè)握手，傳遞的便是樂(lè)觀和積極。歲月匆匆，無(wú)情地流逝，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。讓我們朝著成功的朝陽(yáng)，踏著努力的云朵，去創(chuàng)造美好的明天。
奮斗的作文7
那些天，那些人，那些事......
春眠不覺(jué)曉
清晨。
“鈴，鈴......”一陣輕揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的鬧鈴把我從深沉的夢(mèng)魘中揪了出來(lái)，有一次不奈煩的關(guān)上，用被子狠狠地捂住頭，想要再一次昏昏欲睡。朦朧著睡眼，不自覺(jué)的突然想到了那天她給撂下的狠話(huà)：“你等著吧，下次考試一等考過(guò)你！”頓時(shí)，一股莫名的力量牽引著我，迷迷糊糊的瞇著兩眼摸索著揪過(guò)衣服換好，洗洗刷刷，向著教室的方向飛奔而去。
處處聞啼鳥(niǎo)
還不等進(jìn)了門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)鄰班那人正在用她那破天荒的高嗓門(mén)嘰里呱啦的背著題，旁邊也附和了些許和聲，不過(guò)再怎么樣也抵不過(guò)這位“主唱”。
進(jìn)了門(mén)，才知道自己班里也是如此，雖然聲音不像她那般，卻也奏出了大合唱的陣勢(shì)。隨處可見(jiàn)的是每個(gè)人手中都抱著一本書(shū)或幾本書(shū)，要不就他在給他倆提問(wèn)，搶答激烈的進(jìn)行著；要不就她倆在背課文，似乎有“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒藐，爭(zhēng)高直指，千百成峰”的架勢(shì)......
處處都是援疑質(zhì)理的景觀。
夜來(lái)風(fēng)雨聲
深夜。
床邊映這兩個(gè)人的影子，微弱的燈光掩映著她的容貌，只是不停的有些細(xì)微的動(dòng)作。她在寫(xiě)作業(yè)，她在背書(shū)。
她的困意已經(jīng)感染了整個(gè)世界，在周?chē)娱_(kāi)來(lái)，她問(wèn)一旁的她：“你困了嗎？”她用溫雅的聲音回答道，“是有一點(diǎn)”，她又開(kāi)玩笑的說(shuō)道:“為了高中，拼了咱這老命！”她們同時(shí)笑了笑，顯得格外的`美，格外的安靜。緊接著，微弱的燈光被熄滅了，靜靜地，都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
花落知多少
那些天的奮斗，那些人的激勵(lì)，那些事的純真，花開(kāi)花落，一起度過(guò)......
奮斗的作文8
隨著中考越來(lái)越近，每天里我更是抓著時(shí)間緊緊不放手。因?yàn)�，為了我字的目�?biāo)與夢(mèng)想，我要爭(zhēng)分奪秒的去奮斗。
從這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，教室里的氛圍就變了，因?yàn)樵谖覀兊亩弦恢倍加幸恢痪�，不時(shí)的敲醒著我們。隨著太陽(yáng)的東升西落，留給我們學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了。這陣子以來(lái)，班級(jí)里的所有同學(xué)都全身心的將自己的心思與精力投入到了學(xué)習(xí)之上。不管上課下課，教室里都是靜悄悄的，我們只能聽(tīng)到圓珠筆的刷刷聲。
在此刻我們的心中，基本已經(jīng)沒(méi)有了上課下課之分，我們唯有做的就是抓緊一切時(shí)間，都放在我們的學(xué)習(xí)之上。就連我們吃飯睡覺(jué)，我們也都擠出了無(wú)數(shù)的時(shí)間放在了我們的學(xué)習(xí)之上。在這些天里，校園里隨處見(jiàn)的是在教學(xué)樓、宿舍還有食堂之間奔跑的同學(xué)。這些抓緊時(shí)間，不敢浪費(fèi)一分一秒的同學(xué)都在為自己的夢(mèng)想奮斗。
我們?yōu)槭裁磰^斗，因?yàn)槲覀兡_下有路，前方有夢(mèng)，在我們追夢(mèng)的道路上還有不少的老師為我們?cè)谡茻�，給我們指明方向。在校園里學(xué)習(xí)的我們是幸運(yùn)的，奮斗更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。如今的`我們每天在奮斗中與時(shí)間賽跑，我們是在追著自己的夢(mèng)。
這段奮斗的時(shí)光盡管艱險(xiǎn)，但是我們努力的汗水永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)我們的期望。奮斗，讓我們帶著對(duì)自己的自信在這中學(xué)最后的旅途中拼搏。等到往后，我們回想起這段奮斗時(shí)光時(shí)，我們會(huì)面帶微笑，會(huì)向在這段時(shí)光里奮斗的自己致敬。因?yàn)檫@是我們對(duì)自己的認(rèn)可，也是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
致敬奮斗時(shí)光，用奮斗來(lái)追逐我們的夢(mèng)想，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。在奮斗的這段日子里，我們每一個(gè)人都是最美的。
奮斗的作文9
磨平的鞋底，破洞的襪子，這是奮斗的印記。
三年期，剛上初中的我，迎來(lái)了初中生涯的第一次中長(zhǎng)跑測(cè)試。
上跑道，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，眼神堅(jiān)定，心想：這短短一千米不是輕輕松松？但一圈下來(lái)，我已四肢乏力，腹痛難忍，筋疲力盡。全憑堅(jiān)定的意志，走完了全程，得了個(gè)接近六分鐘的成績(jī)，找來(lái)同學(xué)的嘲笑。我暗下決心，努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取跑得更快。
體育課，同學(xué)跑三圈，我跑四圈。每次中長(zhǎng)跑，盡管腿腳發(fā)軟，但依舊咬緊牙冠向前跑。
大課間，在同學(xué)與老師的鼓勵(lì)下，即使跟不上隊(duì)伍，也在后面奮力追趕。即使腿疼腳軟，也從未請(qǐng)假。即使呼吸困難，也從未停下腳步。沒(méi)有懶惰與懈怠，只有堅(jiān)持與努力。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了初三，這三年，不知磨平了多少雙鞋的鞋底，不知造出了多少雙破洞的襪子，不知在跑道上灑下了多少汗水。這是奮斗的印記。
又是一次中長(zhǎng)跑測(cè)試，站在跑道上，堅(jiān)定與勇氣替代了之前的.傲慢，我將認(rèn)真地對(duì)待這次測(cè)試。隨著一聲哨響，同學(xué)們一齊起跑。一圈，兩圈……我逐漸從隊(duì)伍的前列，掉到了隊(duì)伍的后面，呼吸變得急促，腿腳又開(kāi)始發(fā)軟，后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地超越我，難道這次又是最后嗎？“別慢下來(lái)，沖��！”好兄弟像打了雞血似的，健步如飛，沖向終點(diǎn)。受他鼓舞，我頓時(shí)充滿(mǎn)力量，邁開(kāi)雙腿緊隨其后……
終點(diǎn)處，老師報(bào)出用時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)。雖然成績(jī)依然不盡人意，但至少我留下了奮斗的印記。
乒乓球冠軍容國(guó)團(tuán)說(shuō)得好“人生能有機(jī)會(huì)搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”面對(duì)困難，拼搏奮斗，留下奮斗的印記，這樣才不會(huì)留下遺憾。
奮斗的作文10
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛夢(mèng)，都有自己理想。理想好比是一盞指路明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功彼岸。你想知道我理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我理想是當(dāng)一名優(yōu)秀教師”！
當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦職業(yè)。它任務(wù)是為祖國(guó)未來(lái)培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)學(xué)生白眼。即使受到再大委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等辛苦。
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變開(kāi)朗些。最后，還要有耐心。
教師是我理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，是理想讓心靈開(kāi)出燦爛夢(mèng)之花；是理想讓心靈結(jié)出飽滿(mǎn)夢(mèng)之碩果。我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙拼搏，遠(yuǎn)。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠�，為理想播下種子，為理想耕耘吧！
奮斗的作文11
在我很小的時(shí)候，幼小的心靈便埋下了一粒種子，那就是理想的種子，每當(dāng)我看到電視里慧心妙舌，舉止文雅的主持人，我就十分羨慕，幻想著自己就是電視里的主持人
每當(dāng)我看見(jiàn)有我崇拜的主持人董卿阿姨的節(jié)目時(shí)，我就會(huì)停在那個(gè)頻道，站在電視機(jī)前學(xué)董卿阿姨的一舉一動(dòng)，言行舉止，因?yàn)槲易钭畛绨莸木褪嵌浒⒁踢@個(gè)主持人。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我會(huì)讓媽媽把一些簡(jiǎn)單的繞口令或小文章，每天會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)讀這些繞口令和文章。
到了小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校開(kāi)始了社團(tuán)，我立馬就報(bào)了語(yǔ)言社團(tuán)，家人也很支持我。自那以后，我一直在語(yǔ)言社團(tuán)和老師學(xué)著主持的基礎(chǔ)。老師覺(jué)得我很有天賦，很關(guān)照我，所以我比其他同學(xué)學(xué)的'多。
我自然也沒(méi)有辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望。我經(jīng)常學(xué)習(xí)語(yǔ)言中的其他部分，我也經(jīng)常請(qǐng)教語(yǔ)言老師。在兩年內(nèi)，我不僅學(xué)會(huì)了主持，還學(xué)會(huì)了相聲，朗誦，播音等，去年我還參加市內(nèi)舉辦的小小朗讀者競(jìng)選比賽，雖然沒(méi)有進(jìn)決賽，但我收獲了很多，不僅認(rèn)識(shí)到了我自己的缺點(diǎn)，也看到了別人的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這次的比賽，我進(jìn)行了反省，我覺(jué)得在下次比賽中，我會(huì)成長(zhǎng)，讓評(píng)委老師能夠記住我。
在學(xué)校里面，我曾幾次代表班級(jí)參加學(xué)校舉辦的各種朗誦比賽和節(jié)目。也曾兩次代表學(xué)校參加市內(nèi)舉辦的中華魂的比賽。每次比賽完，我都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的短出處。家里也有很多朗誦比賽的獎(jiǎng)狀。
我相信大家有自己的夢(mèng)想或理想，它既是一個(gè)美好的愿望，也是我們奮斗的目標(biāo)。只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想或理想努力奮斗，一定可以實(shí)現(xiàn)！因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人！加油吧！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
奮斗的作文12
晚風(fēng)，吹來(lái)了一陣陣芳香；月兒，照進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)燈光。臨近期末考，我家的`兩位大長(zhǎng)老呀，又來(lái)個(gè)出其不意，攻其不備，施了個(gè)“妖法”，喚來(lái)陰風(fēng)把我的“經(jīng)卷”給卷走了。“哎哦，看來(lái)我又要過(guò)八關(guān)斬六將，來(lái)保護(hù)我的書(shū)嘍！
竊讀計(jì)之草木皆兵
臨考僅三周，書(shū)癮又犯了。天剛蒙亮，我就開(kāi)始坐立不安，躡手躡腳地從床上跑，打開(kāi)“城門(mén)”，暗中觀察“二大妖神”的一舉一動(dòng)，嗯，不錯(cuò)，鼾聲如雷，“小妖”們也正在甜睡。我走向書(shū)柜，悄悄地取出《紅樓夢(mèng)》，躲進(jìn)密室——被窩，開(kāi)始與書(shū)戰(zhàn)斗。我小心翼翼，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只怕萬(wàn)一，泄露了機(jī)密。不好，軍營(yíng)中有動(dòng)靜，我趕忙把“寶典”藏入密室，裝作甜睡狀。果然，“金角大王”聞風(fēng)迅速趕來(lái)，但見(jiàn)軍營(yíng)全副武裝，只好空手而去。危機(jī)解除，我“騰”地一下拉開(kāi)密室大門(mén)，趁“金角大王”回屋之悸，趁機(jī)繼續(xù)戰(zhàn)斗。讀書(shū)者，必有防備矣！
竊讀計(jì)之運(yùn)籌帷幄，瞞天過(guò)海
天明，吃完早餐，“金角大王”出門(mén)“打獵”，只留下“銀角大王”和一名“小妖”在洞中看守。機(jī)會(huì)來(lái)也！我拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)，一名“小妖”進(jìn)洞調(diào)察，見(jiàn)毫無(wú)可疑，便轉(zhuǎn)身回洞。我拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，藏在作業(yè)本之下，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。還不知足，便把筆放下，捧起來(lái)“欣賞”著，但也不是毫無(wú)防備，拿幾本“作業(yè)士兵”為掩護(hù)，一有危機(jī)，便可隱瞞。警報(bào)、警報(bào)，“敵方妖神”之洞有響動(dòng)！我不敢輕易舉動(dòng)，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。果然不出乎意料，“小妖”又來(lái)巡邏，見(jiàn)沒(méi)有情況，又揚(yáng)長(zhǎng)而去。末，才敢出口大氣！
書(shū)香飄飄，沁入心房，但九牛二虎之機(jī)未白費(fèi)，進(jìn)軍也！茫茫書(shū)海，奮斗吧！加油……
晚風(fēng)，吹來(lái)芳香；月兒，又照進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)燈光……
奮斗的作文13
人生需要奮斗，奮斗是通向成功的階梯。成功的喜悅不是源于結(jié)果，而且源于奮斗的過(guò)程。不懂得奮斗的人，是永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。
悅從小生活在山村里，沒(méi)有什么見(jiàn)識(shí)，因此遭到了同學(xué)的嘲笑，但悅一心想著學(xué)習(xí)，想著建設(shè)家鄉(xiāng)，無(wú)論別人說(shuō)什么，她都不會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)用，都不會(huì)為此而灰心喪氣。也許是因?yàn)閺男∩钤谏酱宓木壒拾�！她很自信，自立。有一個(gè)叫莉莉的女生和她是同班同學(xué)，但是她們的`性格卻截然不同。莉莉沒(méi)有悅長(zhǎng)得好看，但是她家非常有錢(qián)，她特別驕傲自大，總是瞧不起別人。所以她的成績(jī)一直不好，悅每個(gè)方面都比她強(qiáng)，于是她總是找悅的麻煩。
有一次上自習(xí)課，班里特別靜。這時(shí)莉莉面積把一盆涼水倒在了悅的身上和悅的書(shū)本上。莉莉還當(dāng)著所有同學(xué)的面歧視、侮辱悅，結(jié)果遭到了所有同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)著這笑聲，悅下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，做一個(gè)有用的人，讓那些嘲笑她的人知道，他們當(dāng)初那么對(duì)自己是不對(duì)的。無(wú)論是誰(shuí)，家庭多么平凡，只要努力奮斗，就一定能成為棟梁之才。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她遭遇過(guò)挫折，失敗過(guò)，但是她從不灰心，氣餒，她一直努力奮斗，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，無(wú)論付出多少都是值得的。無(wú)論老師、同學(xué)多么瞧不起她，她都不在乎，只要自己相信自己就知道了。
終于好的努力沒(méi)有自費(fèi)，她成了棟梁之才，而莉莉卻因?yàn)樽约旱尿湴磷詽M(mǎn)，最終一事無(wú)成。
人生需要奮斗。奮斗是多么重要，一個(gè)人能否成功，主要是他有沒(méi)有堅(jiān)定的理想，其次是他自己奮不奮斗。如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想，不奮斗，就會(huì)一事無(wú)成。
答案就在奮斗后。
奮斗的作文14
下雨之后，不一定會(huì)有彩虹，但一定會(huì)是晴天。經(jīng)歷過(guò)黑暗，才知道光明。
面對(duì)永恒做不對(duì)的計(jì)算題，看著都對(duì)的單選題，看了也不會(huì)的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，我抬起頭仰望天花板發(fā)出崩潰的叫聲：“我！放棄數(shù)學(xué)！”
這當(dāng)然只是我發(fā)泄情緒的方式，放棄是不可能的，人的'一生能奮斗幾次？拼幾次？為了讓自己的中學(xué)時(shí)期，不留有遺憾，我決定放手一搏。
周六下午上完遠(yuǎn)方，我便往圖書(shū)館奔去，可奈何去的太晚已經(jīng)沒(méi)有座位了，我就地而席，先完成學(xué)校里的作業(yè)，然后開(kāi)始與數(shù)學(xué)“戰(zhàn)斗”。
這是我的數(shù)學(xué)老師發(fā)了一條消息給我“文姐，這次模擬成績(jī)不太理想，繼續(xù)加油！”
我不禁想到以前某位同學(xué)的演講：
“你真的已經(jīng)到山窮水盡用盡全力了嗎？”
我的心告訴我：“你沒(méi)有，你應(yīng)該放手一搏，拼盡全力考到自己想要的分?jǐn)?shù)，讓所有人對(duì)你刮目相看�！�
那段時(shí)間，我一有空就去圖書(shū)館刷題，閉館了就回家刷，有些題做了很多遍，可依舊還會(huì)錯(cuò)，我不得不反思自己這樣只刷題不整理真的有效嗎？
思量方法的正誤，使我更加自信就想高爾基說(shuō)的那樣“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)間不負(fù)有心人。我的努力一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，從76分的不及格到103分的不自滿(mǎn)，我看到努力終究會(huì)有回報(bào)，奮斗不負(fù)美好時(shí)光。也算是應(yīng)了那句歌詞“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
期末考試很快來(lái)臨，我雖然沒(méi)有脫穎而出，但卻跟上了大眾的腳步，超出了平均分，讓人刮目相看。
晴天雖然沒(méi)有彩虹引人注目，卻也干干凈凈，找不到一次瑕疵。以后即使在陰天，我也一直憧憬著放晴，致敬那段奮斗的美好時(shí)光。
奮斗的作文15
“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚。不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！边@首歌是當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全球的《水手》。
在人生路上，坎坷挫折和痛苦是難免的，正是由于這些挫折和痛苦才豐富了我們的人生。毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的，丑小鴨是怎樣變成白天鵝的。她們都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的`挫折后仍不放棄自己的夢(mèng)想。擦干淚站起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而拼搏，為夢(mèng)想而奮斗。
也許，說(shuō)起來(lái)我們總是能堅(jiān)持，能堅(jiān)強(qiáng)，能不放棄自己的夢(mèng)想，但往往又有幾個(gè)能堅(jiān)持的，花開(kāi)花落，花成花敗，這又算得了什么呢？等真正的落實(shí)到自己的身上時(shí)，又有多難呢？筆尖上的“不放棄”看似簡(jiǎn)單，可心中的不放棄又有多難呢？想著努力學(xué)習(xí)，回家看書(shū)，可一看到電視，就不由自主的打開(kāi)；想著上網(wǎng)多閱歷一下知識(shí)，好為以后打下基礎(chǔ)，可是一看到游戲手就發(fā)軟，這又是為什么，是不是不良誘惑太多了，還是我們的成長(zhǎng)環(huán)境不好，確實(shí)，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)污濁的壞境里，一定的環(huán)境，社會(huì)會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢欢ǖ挠绊懀墒俏覀儫o(wú)法改變社會(huì)，只能改變我們自己，同時(shí)因?yàn)闉榱诉m應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓我們能在這個(gè)社會(huì)中立足，唯一能做的，為我們加一道防火墻，及時(shí)的抵制不良誘惑的侵襲，也就是說(shuō)讓我們的心靈更凈徹堅(jiān)強(qiáng)，不被著污濁的河水所沾染。為一件事我們這么做的，只剩下夢(mèng)了，只有我們那唯一渺小而又龐大的夢(mèng)想了。
為了我們的夢(mèng)想，加油。
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